物流法律法规概论及案例

《物流学概论》期末试题(一)及答案•、单项选择题(每小题I分，共10分，将正确答案选项的字母填入括号内)()1、宏观物流研究的主要特点是 OA、具体性和局部性B、具体性和综合性C、综合性和全局性D、局部性和全局性()2、物流基础模数尺寸考虑的基点主要是。

A、复杂化B、简单化C、条理化D、系统化()3、将储存的物资按重要程度进行分类管理的方法是。

A、ABC分类法B、零库存法C、成本分类法D、运输分类法()4、物流网络设计的时间因素涉及库存政策和 oA、库存管理B、运输管理C、配送管理D、仓储管理()5、传统的企业供应物流，都是以为调节企业内外物流的结点。

A、大门B、车间C、指挥中心D、企业仓库()6、物流成本的分类，可分为供应物流费、生产物流费、销售物流费、回收物流费、废弃物物流费，是按<A、物流过程划分B、物流活动的逻辑顺序划分C、物流活动构成划分D、物流范围划分()7、衡量物流信息系统能力的最重要方面是。

A、信息采集B、信息传输C、信息处理D、信息存储()8、物流系统的效率高低是电子商务成功与否的关键，而物流效率的高低很大一部分取决于的水平。

A、物流信息化B、物流网络化C、物流现代化D、物流普及化()9、国际物流的经济风险可分为汇率风险和。

A、市场风险B、价格风险C、利率风险D、货币风险()10、全国人大通过，以国家主席令形式发布的法律文件，是 oB 、法律 D 、文件二、多项选择题（每小题2分，共10分）将正确答案选项的字母填入题目前的括号内，多选少选不得分。

） （）1、从物流的定义可以看出， 物流的基本要素是共同的，但是由于以下哪些原因却形成了不同的物流类型。

A 、物流的对象不同B 、物流的目的不同C 、物流的范围不同D 、物流的起源不同（）2、电子采购又称网上采购、 在线采购，其优点表现为 _________ 。

A 、透明度高B 、成本低廉C,高效简便D 、便于公众监督（）3、第三方物流服务业给企业带来的优势有一A 、作业效益B 、经济利益C 、管理利益D 、资源共享（）4、物流质量是一种全面的质量观，包含一A 、物流对象的质量B 、物流手段的质量C 、物流方法的质量D 、工作质量（）5、物流对环境的影响包括:A 、运输对环境的影响B 、储存对环境的影响C 、包装对环境的影响D 、流通加工对环境的影响 三、判断题（每小题2分，共20分，将正确答案填入题目前的括号内，正确打“J”，错误打“ X”）（）1、物流学的一个非常显著的特点，是不再孤立地、局部地考查物流活动，而能够更全面地、更系统地、更广泛地研究 和观察总体的物流活动。

物流学概论习题及答案《物流学概论》⼀、单项选择题：（D）1、物流是对物品（包括⽆形的服务）从起始点向最终点的动静结合的流动过程。

（C）２、在物流领域采取的，如直达运输、联合运输、看板、实⾏按专门路线配送（货运专线运输）等管理和技术，是速度经济这⼀⽬标的体现。

（A）３、物流真正意义上的发展是从２０世纪５０年代开始的。

（D）4、库存管理可划分为原料燃料、辅助材料、中间产品和成品库存管理。

（B）5、物流早期发展的价值体现主要在：军事后勤⽅⾯。

（D）6、薄板⼚⽣产出来的薄板为60吨⼀卷，但销售给⽤户时，有的⽤户只买⼏⽶。

为了⽅便销售、⽅便⽤户，就需要⽤切板机将钢板切割、裁剪成适合⽤户需要的形状尺⼨，这些⼯作被称为：流通加⼯。

（B ）7、物流的总体效果是森林的效果。

（ A ）8、基础模数尺⼨⼀旦确定，设备的制造、设施的建设、物流系统中各环节的配合协调、物流系统与其他系统的配合就有了依据。

ISO中央秘书处及欧洲各国已基本认定的基础模数尺⼨为：600×400（mm）。

（C ）9、下⾯哪⼀种采购模式是⼀种没有竞争的采购⽅式。

单⼀来源采购（A ）10、将储存的物资按重量程度进⾏分类管理的⽅法是：ABC分类法。

（C ）11、中型包装罐包装罐的容量较⼤，⼀般做化⼯原材料、⼟特产的外包装，起运输包装作⽤。

（A ）12、配送与送货相区别的重要标志是：理货（A ）13、⼴义物流⽹络主要包括物流基础设施⽹络和物流信息⽹络。

（B ）14、物流活动可以抽象为接点与链连成的⽹络，及物流⽹络。

（D ）15、物流中⼼属于流通型结点。

（A ）16、物流系统中各环节的相互衔接是通过信息予以沟通和实现的。

（D ）17、传统的企业供应物流，都是以企业仓库为调节企业内外物流的结点。

（C ）18、第三⽅物流企业所从事的供应物流，主要向买⽅提供了服务，同时也向销售⽅提供服务，在客观上协助销售⽅扩⼤了市场。

（ B ）19、准时供应⽅式是按照⽤户的要求，在计划的时间内或者在⽤户随时提出的时间内，实现⽤户所要求的供应。

物流学概论综合测试物流学概论名词解释1．物流：2．企业物流：3．物流系统：4．效益悖反：5．第三利润源：6．包装：7．流通加工：8．物流网络规划：9．企业物流：10．生产物流：11．物流企业：12．第三方物流：13．物流成本：14．供应链管理：15．国际多式联运：物流学概论单选题1．（D）类型的电子商务通过为买卖双方提供一个在线交易平台，是卖方可以主动提供商品上网拍卖，二买方可以自行选择商品进行竞价。

A．B to B B．B to CC．B to G D．C to C2．企业供应物流、生产物流、销售物流、废弃物物流和回收物流是属于（B）。

A社会物流B企业物流C区域物流D综合物流3．带有特殊制约因素、特殊应用领域、特殊管理方法、特殊劳动对象以及特殊技术装备的物流活动是（B）。

A一般物流B特殊物流C区域物流D社会物流4．通过物流活动的（D），能够对企业的成本降低和差异化产生影响，从而形成相对于竞争对手的竞争优势。

A大跨度性与动态性B实行按专门路线配送C联合运输和交流D有效组织和协调5．物流产业对物流新工艺、新技术、新原料、新能源、新装备工具出现的诱导作用被称为（C ）。

A后向效应B旁侧效应C前向效应D乘数效应6．物流产业对某些供给资料部门的影响被称为（A）。

A后向效应B旁侧效应C前后效应D时间效应7．人们有时把供应链称之为（ A ）。

A物流网络B物流C配送中心D微观物流8．时间价值是“物”从（A）之间存在有一段时间差，由于改变这一时间差创造的价值，称作“时间价值”或“时间效用”。

A供给者到需求者B生产商到销售商C销售商到需求者D供给者到销售商9．加工是生产领域常用的手段，“物”通过加工而增加价值，取得新的使用价值，这是（ A ）。

A生产过程的职能B流通过程的职能C分配过程的职能D管理过程的职能10．物流总体效果是（B）。

A树木的效果B森林的效果C差异化的效果D相同的效果11．在物流管理体制下，目标是连接市场、分销网络、制造流程和（B），使顾客得到高水平和低成本的服务。

物流学概论期末复习资料物流学概论期末复习第一章物流基础重点掌握：名词解释：1、物流2、供应链物流重点问题：3、进展现代物流有什么意义？第二章物流基本理论重点掌握：名词解释：6、物流标准化重点问题：2、如何懂得商物分离？3、如何懂得物流是第三利润源？通常掌握1、第一利润源、第二利润源、第三利润源的要紧含义？第三章物流活动的基本范围重点掌握：名词解释：1、运输合理化3、储存重点问题：3、运输合理化（为什么要研究运输的合理性问题）4、储存的ABC分类管理方法5、储存合理化的要紧标志是什么（如何实现）第四章物流网络重点掌握：名词解释：1、物流网络（狭义）2、网络经济特性3、物流枢纽4、物流基地5、物流网络规划重点问题：3、物流结点的种类与功能。

通常掌握1、物流网络的特性第五章企业物流重点掌握：名词解释：1、企业物流重点问题：1、企业物流的内涵及范畴第六章物流企业重点掌握：名词解释：1、物流企业2、第三方物流重点问题：1、物流业务外包的动因（好处）通常掌握：3、如何提升第三方物流的竞争力？第七章物流管理重点掌握：名词解释：1、物流管理4、物流成本5、物流质量管理6、物流成本管理重点问题：通常掌握：3、物流质量管理的内容有什么？第八章供应链管理重点掌握：名词解释：1、供应链2、供应链管理重点问题：3、物流管理与供应链管理的联系与区别第九章电子商务物流重点掌握：名词解释：1、电子商务2、物流一体化重点问题：1、电子商务与物流之间的相互的影响第十章国际物流重点掌握：名词解释：1、国际物流3、国际多式联运重点问题：1、国际物流的基本活动与特点通常掌握1、国际物流进展的背景（国际物流的典型特征）第十一章物流有关法规与国际公约重点掌握：名词解释：1、法律重点问题：通常掌握：1、你如何懂得物流活动行为受法律规范？2、为什么说物流的法律框架中运输部分的法律法规与公约体系最为完整？第十二章现代物流的进展趋势重点掌握：名词解释：2、横向物流联盟、3、绿色物流重点问题：1、绿色物流的内涵及作用。

物流服务与管理专业典型案例
一、段新物流增值服务
段新物流公司是一家集国际货物运输，物流配送及增值服务为一体的
物流服务供应商，由比利时管理团队领导团队管理，在中国成立于2005年。

成立以来，段新物流公司不断优化、完善自身的服务体系，并开创性
地开发出增值服务体系。

1、交换类增值服务
段新物流公司拥有丰富的物流经验及雄厚的技术实力，将全球最先进
的交换解决方案与优质的物流和增值服务结合，以实现全球贸易的全链物
流解决方案，为客户提供一站式增值服务。

段新物流公司增值服务体系中的交换类服务包括“货物和信息交换”、“货物处理”和“清关”。

对于货物和信息的交换，段新物流公司搭建数
据库，通过物流数据采集，结合GPS导航等追溯信息，实现客户和供应商
之间的信息交换，为客户提供即时数据支持和追踪。

2、流程管理类增值服务
针对物流配送的过程，段新物流公司建立了流程管理类增值服务系统，采用先进的物流管理以及系统流程管理技术，结合全球性的物流网络为客
户提供运费优惠、通关支持、物流跟踪、全球舱位预定、箱单处理、货物
监控等增值服务。

首先，段新物流公司采取策略性优选。

物流法律法规课程标准物流法律法规课程标准1. 课程简介物流法律法规课程是为了培养学生对于物流业中相关法律法规的理解和应用能力而设计的课程。

本课程旨在帮助学生了解物流运营的法律法规，掌握物流合同的订立与履行、货运保险、海关清关、知识产权保护等方面的法律知识，增强学生在物流领域的法律意识和风险识别能力。

2. 课程目标了解物流业中的基本法律法规，包括相关政策法规、合同法、知识产权法等；掌握物流合同的订立与履行的要求和流程；了解货运保险相关法律法规，能够合理选择和申请货运保险；了解海关清关相关法律法规，能够合规进行海关报关和清关工作；了解知识产权保护相关法律法规，增强对知识产权的保护意识。

3. 课程内容3.1 物流基本法律法规相关政策法规及国际惯例物流行业发展的法律环境主要物流法律法规的解读3.2 物流合同法合同法基本原则运输合同的订立和履行仓储合同的订立和履行3.3 货物运输保险法货物运输保险法基本规定货运保险的分类货运保险的申请和理赔流程 3.4 海关清关法律法规海关进出口流程及法律要求海关报关的规定和要求海关清关的程序和流程3.5 知识产权保护法律法规知识产权的基本概念和分类知识产权保护法律法规的介绍物流领域的知识产权保护案例分析4. 评估方式课堂参与：20%作业和小组讨论：30%课程项目：50%5. 参考教材《物流法律法规导论》《运输合同法概论》《货物运输保险法解析》《海关管理法规与实务》《知识产权法概论》6. 授课方式本课程采用面授教学方式，教师将运用案例分析、小组讨论等教学方法，充分激发学生的学习兴趣和动手能力。

同时，教师也会邀请物流行业的实践专家来进行实例讲解，以提升学生的实际应用能力。

7. 课程要求理解和熟悉相关法律法规的基本内容；能够运用法律法规知识分析和解决物流运营中的法律问题；具备开展合规物流运营的能力；培养良好的法律意识和风险识别能力。

8. 结语物流法律法规课程的目标是培养学生在物流领域具备良好的法律意识和法律应用能力。

运输管理习题答案梁⾦萍主编第⼀章物流运输管理概论案例思考:1、此案例中造成货物破损得原因就是什么？答案要点:此案例中造成货物破损得主要原因就是由于宏达公司没有按要求对客户得货物进⾏适当得包装所致。

2、、在货物运输运输中,为什么要特别讲究对货物得包装？答案要点:包装最基本得功能就就是保护商品。

包装不仅要防⽌商品物理性得损坏如防冲击、防震动、耐压等,也包括各种化学性及其它⽅式得损坏。

包装不仅要防⽌由外到内得损伤,也要防⽌由内到外产⽣得破坏。

如化学品得包装如果不达到要求⽽渗漏,就会对环境造成破坏。

基本训练1、单选(1)C (2) C (3) A (4) B2、判断(1)×(2) ×(3) √(4) √(5) √(6) ×(7) √(8)×3、多选(1)ABCD (2) ABCD (3) CD (4) ABCD4、问答(1)物流得定义就是什么？构成要素有哪些？答案要点:物流,就是指物品从供应地向接受地得流动过程。

根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加⼯、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。

物流得构成要素有运输、保管、流通加⼯、包装、装卸与信息。

(2)运输价格与运输需求之间得关系就是什么？答案要点:运输价格就是运输企业对特定货物或旅客所提供得运输劳务得价钱。

它就是运输业借以计算与取得运输收⼊得根本依据。

运输价格在⼀定程度内能有效地调节各种运输⽅式得运输需求,即在总体运输能⼒基本不变得情况下,运输需求会因运输价格得变动⽽改变。

(3)发展绿⾊运输有何意义？答案要点:传统运输有很多弊端。

诸如:破坏了环境,⼤量占⽤⼟地资源,频发交通事故与产⽣⼤量不合理运输等。

绿⾊运输就是绿⾊物流得⼀项重要内容,它就是指以节约能源,减少废⽓排放为特征得运输。

发展绿⾊运输就是改善环境得关键;就是经济可持续发展得必然选择;就是改善环境得关键;有利于企业获取新得竞争优势;代表着21世纪物流管理发展得新趋势。

严重”案例，实现师生互动，引导学生讨论思考：1.案例中，快递员这么做会有什么后果？2.假如你是一名快递员，你会怎么做？依据学生的讨论结果，教师进行归纳总结，针对案例中出现的现象，我国交通运输部2018年10月22日公布并实施的《邮件快件实名收寄管理办法》，依照该办法的规定，寄递企业应当执行实名收寄，在收寄邮件、快件时，要求寄件人出示有效身份证件，对寄件人身份进行查验，并登记身份信息。

教师通过引入案例的方式，实现师生互动，教育学生要有法治意识，要掌握与快递相关的法律法规，不断地提高自身的职业素养。

3.结语综上所述，在B O P P P S教学模式下，物流管理专业的课程本身具备较强的系统性与模块化特征，教师可以从B O P P P S教学模式的六个模块入手，找准角度，分别开发不同模块内隐藏的课程思政育人资源，让学生在学习过程中逐渐获取知识、接触正面思想与先进文化，从而培育学生形成正确的价值观念与良好的思想素质。

在今后的课程教学中，希望教师能够把握B O P P P S教学模式的特点，充分发挥它与课程思政育人相结合的优势，不断提升物流管理专业课程思政的系统性，为培养高素质的物流专业型人才提供服务。

（作者单位：吉林工业职业技术学院）基金项目：本文系吉林省高教学会2022年度高教科研课题“B O P P P S教学模式下《快递业务管理》课程思政教学改革研究”（项目编号：J G J X2022D753）及2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题“基于“S P O C+虚拟仿真”的混合教学模式在《快递业务管理》课程中的应用研究（课题编号：2022Z C Y317）阶段性成果。

引用出处[1]蒲松,夏嫦.物流管理专业背景下“运筹学”课程思政的教学设计与探索[J].物流技术,2022,41(05):144-147.[2]龙林方.物流管理专业课程融入思政工作的教学设计探讨———以《物流管理》课程为例[J].中国储运,2022,(04):105-106.[3]吴竞鸿.融合“课程思政”的专业课程混合式教学模式研究[J].物流科技,2021,44(10):174-176+185.[4]何建佳,王悦,陈鑫.基于B O P P P S模型的以学习者为中心的混合教学模式研究———以“物流与供应链管理”课程为例[J].教育教学论坛, 2021,(35):137-140.[5]刘红梅.基于学习通的B O P P P S模式在《物流学概论》教学中的应用设计[J].科技资讯,2021,19(21):112-114.[6]许静艳.基于移动云平台的B O P P P S物流教学互动模型的构建[J].科技视界,2021,(20):96-99.[7]王桂荣.基于B O P P P S教学模式+学堂在线平台的课程研究与实践———以《物流成本管理》课程为例[J].经济师,2020,(04):183-184+186.[8]周文利,黄履珺.B O P P P S教学模式在物流成本管理教学中的应用[J].现代商贸工业,2020,41(01):54-55.生鲜农产品电商物流末端配送问题优化研究文/张紫仪生鲜农产品作为人类食品需求之一，已经逐渐成为我国国民经济支柱产业。