保险理论与实务课程标准

《保险实务》课程教学标准课程名称：保险实务学时：54学时授课对象：金融管理专业课程类型：专业拓展课一、课程性质《保险实务》课程是金融管理专业的专业拓展课程，围绕着专业培养目标，以岗位职业能力要求为核心，以工作过程为主线，以职业活动为载体，形成了融知识、技能、态度于一体的课程体系。

它面向保险企业工作的全过程和全部岗位，为学生搭打下坚实的保险理论基础。

二、课程目标本课程的教学目标分为三个维度，知识目标、职业能力目标和素质目标。

1.知识目标通过本课程的理论与实践教学，要求学生了解保险的产生与发展历程；掌握保险的理论、保险合同的订立、履行和终止、掌握保险经营的四大原则；了解保险产品的基本类型和各自的特征；熟悉保险经营各环节，包括营销、核保、理赔等。

2.职业能力目标通过本课程的学习，使学生对保险的基础理论、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有基本的认识；能够了解各种保险业务的具体流程；使学生具有基本的业务操作技能水平。

具体内容包括：投保单填写、保险单缮制、保险展业、核保流程、理赔流程、客户服务以及具体个案分析等。

3.素质目标通过保险经营原则的解读、保险合同订立与履行的过程实践、保险产品分析以及保险业务流程的模拟操作，使学生初步具备保险从业的基本职业素养与操作技能，提高学生的思维能力和解决实际问题的能力，培养学生认真细致的工作作风和善于沟通合作的品质。

三、课程内容设计本课程遵循“校企合作，工学结合、理实一体”的高职教学理念，打破以知识传授为主要特征、强调课程体系完整性的传统课程模式，突出课程的应用性和操作性。

以保险公司业务流程和相关工作岗位所要完成的工作任务为主线，将保险学理论知识有机地融于工作过程。

按保险实践的需要整合知识理论，形成具有整体性、操作性和个性化的课程结构，构建科学的教学模块，选定教学内容。

本课程分为6个教学项目、19个教学模块，共81个知识点（技能点）。

教学内容及学时分配等情况详见下表：四、第一节课设计梗概五、教学方法与手段（一）教学方法在教学过程中，本课程运用知识讲授法、案例教学法、问题探究法、模拟仿真教学法、多媒体技术教学法和网络教学法等灵活多样的先进的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，激发学生的潜能。

保险理论与实务课程标准(总6页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March保险理论与实务课程标准课程名称：保险理论与实务适用专业：高等职业技术学院金融与保险、投资与理财、金融与证券专业1．前言1．1课程的性质本课程是我院金融与保险、投资与理财、金融与证券专业的专业基础课程，对学习金融保险知识起到了桥梁作用，也是学习保险相关专业课程的奠基石。

本课程的学习重点在于使学生对保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解，能够通过相关职业资格考试，取得从业资格，并在此基础上培养学生的实务操作技能，使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。

1．2 设计思路本课程总体设计思路是：以学生就业为导向，以实际工作需求为引领，以职业能力培养为重点，以行业专家为指导，以实训任务为载体，兼顾保险从业资格考试相关科目的知识与技能要求，充分利用学校和企业资源，与行业企业合作进行课程设计和开发，利用课堂理论教学和仿真工作模拟相结合的手段，让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。

第一，理论教学设计思路：改变以往以章、节为单位，以老师讲，学生听的“满堂灌”为主要方式的课堂教学，采用模块化，项目化，任务化的教学设计，将需要学生掌握的知识由一个个任务来体现，融知识与完成任务的过程中，使课堂教学的进程由“任务”来引领，而非教师的讲授来推进。

第二，实践教学设计思路：在校内营造出仿真的工作场景，用任务引领、学生角色扮演，使学生能够进行仿真模拟操作练习；在校外联系校外实训基地，根据教学需要，安排学生到保险机构现场观摩，并邀请保险公司一线专家到校指导学生，带领学生参与真实的工作过程，感受真实的工作氛围。

第三，考核标准设计思路：本课程是一门专业基础理论与实务并重的课程，所以本课程考核分为理论考核和实践考核。

保险原理与实务第二版课程设计一、课程描述本课程旨在介绍保险的基本原理和实务操作。

学生将理解保险的概念、种类、分类、风险评估和风险控制策略。

课程内容包括保险合同的构成、保险标的、保险责任、保险费率、保险赔偿等。

二、教材主教材：《保险原理与实务》第二版，芮马特等著，中国人民大学出版社，2018年。

辅助教材：1.《保险法》2.《保险代理管理办法》3.《保险市场行为规范》三、教学方法通过讲授、案例分析、小组课程设计等教育方法实现知识传授、能力培养和激发兴趣的目的。

四、课程大纲第一章保险概述1.1 保险的基本概念、意义及历史渊源 1.2 保险法的基本规定第二章保险种类和分类2.1 人身保险和财产保险 2.2 分类第三章风险评估3.1 风险概述 3.2 风险评估的方法第四章保险合同的构成4.1 保险合同的名称、特征和构成要素 4.2 保险合同的形式要求第五章保险标的和保险责任5.1 保险标的的概念及分类 5.2 保险责任第六章保险费率6.1 保险费率的定义及种类 6.2 基本保险费率的计算方法第七章保险赔偿7.1 保险赔款的基本规定 7.2 保险理赔程序第八章保险代理8.1 保险代理的预备阶段 8.2 保险代理协议构成要素第九章保险市场9.1 保险市场概述 9.2 保险市场行为规范五、评估方法本课程将以小组课程设计和期末考试相结合的方式进行评估。

小组课程设计:学生将分成小组，针对课程中介绍的保险原理、实务操作、案例分析等方面进行课程设计。

课程设计将包含以下环节：1.确定小组课程主题2.分工合作，撰写小组课程方案3.在一定时间内完成小组课程的展示和讨论期末考试：期末考试将考察学生对本课程的整体掌握情况。

考试分为选择题和简答题两部分。

选择题占总分60%，简答题占总分40%。

六、参考文献•《保险原理与实务》第二版，芮马特等著，中国人民大学出版社，2018年。

•《保险法》•《保险代理管理办法》•《保险市场行为规范》。

《保险理论与实务》课程标准一、课程名称保险理论与实务二、适用专业本课程标准适用金融管理专业、投资理财专业三、课程性质通过本课程的学习，使学生对保险的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握保险的基本概念和基本理论，对风险投资、风险意识、风险保障等有一个比较全面的了解，培养学生应用相关理论与方法分析、解决保险领域实际问题的能力，使学生具备从事保险行业相关职业的职业资格、职业能力与职业素养，使学生具备从事保险销售、简单承保与理赔、保险客户服务等的相关能力，并为后续工学交替、顶岗实习夯实基础。

四、教学目标专业培养目标：本专业培养本专业培养拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具有良好的人文素养、职业道德、创新精神和工匠精神，具有较强的职业能力、就业能力和可持续发展的能力，掌握银行柜台业务、金融营销、证券投资等专业知识和技术技能，面向银行、证券、保险、基金等行业的职业群或岗位群，能够从事银行、证券、保险等工作的“厚德、励志、博学、创新”的高素质技术技能人才。

本课程教学目标是通过该课程的学习，通过本课程教学，使学生具备从事保险业务工作所必需的基本知识和基本技能，即“入门”；帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，为从事保险工作打下基础，并注重渗透思想教育，加强学生的保险职业道德观念。

（一）知识目标1.准确把握保险的基础理论知识，熟悉保险市场运作基本规则；2.掌握运用保险的基本原则分析和解决保险实务中碰到的问题；3.重点掌握保险合同的内容及保险合同的建立、变更与消灭；4.能够从事保险的经营管理工作。

（二）能力目标1.熟悉了解保险的基本原理，熟悉保险实务运作过程；2.重点保险各环节业务的实际操作方法和注意事项，提高业务操作技能水平；3.能够从事保险的营销、内外勤、培训等相关工作。

4.掌握保险经营与管理的相关知识，具备一定的经营决策能力。

（三）素质目标（人文素质目标）1.坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观（富强、民主、文明（待人接物）、和谐，自由、平等、公正（理赔核保程序等）、法治，爱国、敬业（热爱本职工作）、诚信（投保的告知义务等）、友善（待人接物等））2.遵法守纪（不偷不拿廉洁奉公、规章制度、操作流程和规范等）、诚实守信（告知、保证等）、尊重生命（社会保险与商业保险的联系与区别等）、热爱劳动，履行道德标准和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。