阅读下面的文字，根据要求作文。
v 有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”
v “我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道，“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经‘成型’了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”
v 最后，雕匠叹了口气，缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向……”
v 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
v 试题分析：这道作文题的材料，内容可以概括为：树根的不同命运，不是雕匠雕刻决定的；而是树根在泥土中成长的过程，就决定了自身的最终走向。由材料的内容及含意明确立意，最佳的立意应该是：每个人的命运，不是别人决定的，而是自己把握的。
命运，紧握在手中
高三（十二）班黄琼慧
“我的命怎么这么苦？”“命运为何如此待我？”……在生活中，会时常听到这些充满着抱怨和无奈的话语。其实，没有任何人能够决定别人的命运，命运掌握在自己手中，由自己去创造。
1920年7月德国精神病学专家林德曼向世人宣布：他将独身横渡大西洋这一死亡之海。在此之前，100多名德国青年先后加入驾驶船横渡大西洋的冒险行列，但无一生还。在出海的日子里，他无数次想过要放弃，在意识中常常出现死去比活着更舒服的念头。但都闪瞬即逝。他不断对自己说：“我能成功，我一定要成功！”结果被人认为早已葬身鱼腹的他，奇迹般地到达了大西洋的彼岸。
命运由自己掌握。若听天由命，林德曼早已葬身鱼腹。只有牢牢地将命运掌握在手中，控制航行，才会成功。
徐志摩说他在少年的时候，疯狂地喜欢“带我走”这三个字；成年后，在也不会任性地让任何人带他走。他说学会了自己走。
是的，命运掌握在自己手中。在茫茫的大海上，没有人能为你画出航线，方向盘握在手中，你只能与命运搏上一搏，选择一条路，并且走下去；在林间，摆在你面前的有两条路：一条有许许多多的足迹，另一条则鲜有人走。两条不同的路，未知的风景，未知的险境，不同的抉择决定不同的未来。
曾出演过《少年方世玉》的著名演员吴京，他自幼开始习武，习武之人必有擦伤之处。拍戏时，武打部分他亲自上阵，过程中亦会受伤。他曾经断过肋骨、踝骨、折过腰、开过颅……全身上下几乎没有哪处地方没有受伤过。无数次的跌倒，无数次的站立，吴京用他的经历为我们阐述了什么叫做不畏惧死亡，什么叫做敢与命运斗争，什么叫做不为命运所折服。因为命运掌握在自己手中，只有自己才有权决定。
如今的我们，离高考越来越近，仅仅只剩下八个多月的时间，十多年的努力，只为了在明年六月能够交出一份满意的答卷。
高楼大厦的筑成，是靠一块块石头打下的坚固基础。基础不牢固，就算建得再高也会垮。
没有平白的成功，只有无尽的付出。命运掌握在自己手中，只有无尽的付出、更多的努力，才能筑起更高的大厦；才能在面对挑战之时，打一场完美的胜战。
命运掌握在自己手中
高三12 戚紫茵
人一生出来，命运就被注定了。你亦接受，亦拒绝，当然你还可以尽你所能去改变命运。没有人可以决定别人的命运，除了自己。命运掌握在自己手中。
每个人都是一步一个脚印成长起来的。在你成长的过程中，或许你可能会形成一种定式，朝一个方向去发展，这也许就注定了你今后的命运，决定了你的归宿。
雕匠说得对，被雕刻成猴的树根在成长的过程中就已经形成了猴的模样，而雕匠只是按它的样子将它美化而已。雕匠没有改变树根命运的本事。被雕刻成猴的树根的命运掌握在它自己的手中，命运是由它自己来决定的。
当一个人的命运与别人的截然不同时，我们只能从自己身上找原因，不得怨天尤人。或许是因为我们自己不够努力，自己不够用心。当你无法从自身找出原因时，那只能证明你是一个失败者，注定做一个默默无闻的人，当别人的“玩物”。
从”卖菜叔”到”励志作家”,姚启中每一步都走得很艰辛。因为不想一生和父辈一样在菜市场讨生活，他决定改变自己的命运。姚启中的文化水平很低，但他却坚持不懈的学习写作，练习写字，在他多年的努力下，一本20多万字的《卖菜叔日记》写成了。姚启中凭借自己的力量改变了自己和家人的命运。
当自己的命运不能有自己决定时，要想尽一切办法去改变自己的命运。
命运，三分天注定，七分靠打拼。
不要抱怨命运的不公，不要屈服于命运。吉尔斯·达利，作为一个战地摄影师，在一次阿富汗的战争中，命运跟他开了一个玩笑，夺走了他的左手和双腿。但他却不向命运低头，用他的右手继续拍摄他的辉煌。
山重水重，人生之路何其宽广。即使我们不能决定自己的命运，但我们可以通过自己的力量去改变命运，挥洒自己的光芒。
毕淑敏说：“我不相信命运，但我相信手指和手掌加起来的力量，可以改变我的命运。
我也不相信命运，因为我会把自己生命的精华都调动起来，倾力一搏，去改变命运。
命运无法由自己决定，但可以由自己改变。命运掌握在自己的手中。
做自己命运的雕刻者
曾舒曼高三十二班
常言道：命运是掌握在自己手里的，这固然没错。每个人的命运都由他自己去雕刻，自己的努力才是让命运变得美好的根本原因，别人对于我们的命运的好与不好的影响并不是最主要的，如果有，那也只是对我们的命运略加修饰而已，关键还是靠我们自己啊！
因此，我们要做自己命运的掌航者，做自己命运的雕刻者，把握命运，做自己命运的主人。
历史的长河荡涤尘埃，奔流不息，不知沉淀了古今多少事。其中不乏有和没有学会掌握自己命运的人。
三国时期刘备统治的蜀国，在自己的努力下，冲出了重重阻碍在危机四伏的情况下没有放弃对自己命运和国家命运的掌握，努力去整顿内部并请到了有名的谋士诸葛亮的帮助，为自己的前途和命运插上了有力的翅膀。当然，能得到贤人的帮助的确是件喜人的事情，但是若不是他早早的为自己的命运埋下伏笔，始终不放弃对自己命运的掌控，那么今日就算是有再多的诸葛亮也改变不了他失败的结局。
使他对自己命运的布鞋雕刻让命运早已定型，把自己推向成功的彼岸，于是就决定了他最终的走向。
然而事情到了刘备的儿子刘禅即位后却发生了巨大的变化。刘禅这个人不思进取，什么都不懂，没有学会把握自己的命运，父辈留下的江山最后也无法守住，还留下了“扶不起的阿斗”的一世笑名。那时的蜀国诸葛亮难道不在？
不懂得把自己命运雕刻得精致，很有可能你的命运就从此出现与别人截然不同的反查了，甚至失去的会更多。
不仅在古代有懂得掌握自己并雕刻成功的人，现代社会也同样存在这样的人。
我国香港特别行政区前任行政长官——曾萌权就是这样一位能在艰难的处境中也不曾对命运撒手不管，任其自由流散的人，他在自己失业后生活困难，四处找工作并在一家药店寻职时，药店管理人说：“可能不招人了”。但是他没有早早离开，最后只有他在等待了，最后药店管理员很是感动，收下他当了小工，从此他的人生一步步走向辉煌。
命运就像是一块刚破土而出的岩石，我们努力，认真和执着地去雕刻它才能成为无瑕美玉，别人不是真正的雕匠，我们才是！
就如伟大的音乐家贝多芬所说的那样，我们要扼住命运的咽喉。把握好命运，拥抱未来。
五年级暑假作文素材大全 暑假的一天下午，我们沿着健身路向大溪谷走去。路的左边紧邻高速公路，之间种着 许多树和花草，小树林中不时传来蝉欢快清脆的鸣叫声，我们靠着右边的足球俱乐部边走 边互相考着脑筋急转弯。突然，我发现身旁的一棵小树的树干上停着一只背着透明大翅膀 的昆虫。 “蝉!蝉!快捉住它。”我兴奋地指着它叫道。王宇波立刻跑了过来。妈妈和阿姨也靠 了上来，我和妈妈都很胆小，不敢捉。“我来!”阿姨轻轻地走上前，将右手合拢成一个 碗状，然后“啪”地一下罩在蝉上，蝉发出“知了”的叫声，而我和王宇波则高兴地手舞 足蹈，我们把蝉装进一个塑料袋中，看着蝉在口袋里飞来飞去，“知了，知了……”得叫 个不停，我们一下来了捉蝉的兴致，八只眼睛齐刷刷地往树上看去，盯着一棵棵树干开始 搜索。 “这里，这里又有一只!”我又发现了目标，压低声音喊道，生怕惊飞了猎物。可是 这只蝉停得太高，阿姨踮起脚也捉不住，“跳起来抓。”我开始出谋划策。“不行，会惊 动它。”王宇波立刻否定了我的想法，怎么办呢?我们可不想放弃，继续想办法。“妈妈，把我抱起来抓。”王宇波的办法得到了我们的一致认同。阿姨抱住王宇波的双腿，把他举 得高高的，王宇波小心的举起手，“啪!”这只蝉也成了我们的囊中之物。“哎，这蝉也 太不敏感，太笨了吧!”我们得意极了，又把目光转向另一棵树。 第三只蝉悠闲的歇在树干上，可当王宇波举起手正准备往下拍时，口袋里的蝉竟“知了、知了”地向同伴通风报信，这只机灵的蝉立刻飞了起来，停在了前面的一棵树上。这 下我们可不敢掉以轻心了，赶紧捂住口袋，猫着身子蹑手蹑脚地跟踪过去，来到树下，王 宇波先找好最佳位置，摆出最佳姿势，而我则屏住呼吸，紧张的注视着这只狡猾的家伙， 头上冒出了粒粒汗珠。王宇波缓慢地举起右手，当手掌和蝉一样高时，以迅雷不及掩耳之势，一下将它罩在了手心里。“吔，抓住喽!”我高兴的立刻打开口袋，将这个“俘虏” 关进“牢笼”。 不一会儿，我们便战果累累，一共捉到了七只蝉，这些蝉有的大，有的小，它们的头 上顶着两只鼓鼓的眼睛，立着两根细如发丝的触角，背上背着一对又薄又硬的透明翅膀， 这时我才知道“薄如蝉翼”的真正含义。用手轻轻捏住蝉的身体，蝉一叫就会感到手在不 停地振动。这时我们发现有只最小的蝉的屁股后竟有一根又尖又长的针，而且不管我们怎 么玩弄它，它也不叫。王宇波笑着说：“我们捉到了一只哑巴。” 回家后，我和妈妈上网查了资料，得知只有雄蝉才会叫，雌蝉是不会叫的，被称为 “哑巴蝉，屁股后面的针是雌蝉的产卵器。原来那只不会叫的蝉是雌蝉。 捉蝉真有趣，它不但让我获得了快乐，而且也学到了知识，大自然真是妙不可言呀! 暑假又来了，在暑假的第二天，爸爸、妈妈准备带我去上川岛游泳。
专题十材料作文的拟题 学习目标 1、掌握新材料作文拟题的基本方法。 2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。 一、初步感受：精彩题目欣赏 1、引用法 《只缘身在此山中》《淡妆浓抹总相宜》《生于忧患，死于安乐》 《送人玫瑰，手有余香》《言必信，行必果》《一句话，一辈子》《明明白白我的心》2、化用法 《诚以养德，信以修身》《若为人生故，诚信不可抛》《生命“诚”可贵》 《随声听，爱你没商量》《同桌的你，一首走着的歌》《只愿墨香如故》 《为爱撑一支长篙》 3、修辞法 《我心似海》、《心是一棵会开花的树》《月圆是画，月缺是诗》、 《一头白发，满山青葱》《带着诚信上路》《我是谁》《今天我做了什么》 《那个障碍粉碎了我》《倾听自己的心跳》《别了，漫画书》 4、算式法 《成功=勤奋+汗水+方法》《爱≠溺爱》《1+1≥2》 《人×知识= ∞》《让≠懦弱》《诚实+信用=财富》 5、悬念法 《感谢你——我的敌人》《对手——实现梦想的另一只手》《破不了的“案”》 《真情永恒吗？》《理直气不壮、做“贼”心不虚》 《“真”，使我困惑……》《女生传来的纸条……》 小结：1、拟题原则2、形象新颖 3、言简意赅 4、切合文体 二、具体方法探寻 （一）抓关键词语拟题目 何为关键词句 1、寓言性材料抓揭示寓意的词句。 2、评述性材料抓议论抒情的词句。 3、事件性材料抓揭示因果的词句。 4、文学性材料抓体现哲理的词句。 5、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子。 示例：1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周年…… 明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下的是一个东方民族的耻辱。(节 选自秦晓鹰《读着历史，读着青春》) 题目：《勿忘国耻》《90年血祭》《民族的耻辱》《伤痕、灰烬——明镜》
老师来家访作文素材5篇精选 老师来家访作文素材【一】 昨天晚上，语文老师打电话告诉妈妈要来我家家访。我真高兴，激动的一晚上没有睡好觉。第二天，我正写作业，听见门铃响了起来，妈妈打开门，我听到马老师熟悉的声音，原来是马老师来了! 妈妈高兴地说：马老师，欢迎你的到来!你真是太辛苦了，放假了，还不能休息。马老师说：为了孩子，这点辛苦是应该的。对了，你看朱溢馨这次考试错的题了吗?看了，都是粗心大意造成的。妈妈着急地说。马老师说到：是啊!基础知识她都会，一到考试就容易出错，平时要注意养成良好的学习习惯。溢馨平时学习怎么样?上课听课认真吗?妈妈问。溢馨平时学习挺好的，上课也能做到专心听讲，就是回答问题声音小点! 突然听见马老师问妈妈：今天，她去哪儿啦?妈妈说：在她自己房间写作业呢!听了她们俩说的话，我只得低着头走进客厅。马老师拉着我的手，摸着我的头，笑眯眯地说：不要怕成这样，胆子要大些，今后多培养自己的自信和勇气，你一定会更优秀的! 家访结束了，马老师该回家了。老师再见!我高兴地说。看到马老师骑车离开了，我还在想着马老师说的话。我暗暗下决心：今后一定为自己的自信和勇气努力奋斗! 老师来家访作文素材【二】 今天上课，老师跟我们说今天要家访，主要有叶佳鑫和胡安迪家等等。我一听，心想：啊!什么?我家也要家访!我家可是住在六楼的!看来我要好好准备一下了。 到了家，我马上跟妈妈说，妈妈一听，十万火急，马上收拾起房间。我看见墙角的布偶乱七八糟的，于是我赶紧摆好布偶，这儿摆一个，那儿摆一个，不一会，布偶们就整整齐齐地摆在我的面前。接下来我开始收拾床铺，衣服裤子全部被我塞进了柜子。最后，我开始收拾起了弟弟成千上万的玩具和书桌，我把那些
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子，一定要洗七遍呀！” “这就是wto规则！”教授严厉棒喝，我们不禁倏然动容，睡意全无。 有一名我们在德国的留学生，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一家很小的公司都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车曾经被抓住过3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分子三）。 温馨提示：一个人，连两次水洗盘子的那点可怜的懒惰都要贪，那还能指望他为公司尽力？在三毛两角的蝇头小利上都靠不住，你还能在别的事情上信赖他吗？ 20、给自己一片悬崖 一位原籍上海的中国留学生刚到澳大利亚的时候，为了寻找一份能够糊口的工作，他骑着一辆旧自行车沿着环澳公路走了数日，替人放羊、割草、收庄稼、洗碗……只要给一口饭吃，他就会暂且停下疲惫的脚步。 一天，在唐人街一家餐馆打工的他，看见报纸上刊出了澳洲电讯公司的招聘启事。留学生担心自己英语不地道，专业不对口，他就选择了线路监控员的职位去应聘。过五关斩六将，眼看他就要得到那年薪三万五的职位了，不想招聘主管却出人意料地问他：“你有车吗？你会开车吗？我们这份工作时常外出，没有车寸步难行。” 澳大利亚公民普遍拥有私家车，无车者廖若星辰，可这位留学生初来乍到还属无车族。为了争取这个极具诱惑力的工作，他不假思
炽热的青春五年级素材作文 炽热的青春作文(一) 我想那青春的炽热，莫过于此。 总是听人无所谓笑谈国足拙劣，虽是心中郁结，却也无话可说。可对足球的热爱，仍是一发不可收拾。 足球的模样仿佛总是鲜明而美好存在于尘封的记忆。犹记童年，“足球好看”这个概念便深深烙印在脑海中。那时愚笨，仅仅笨拙觉足球黑白相间，比上浑身“棕色大衣”的篮球是要好看得多。稍大些，觉得黑与白搭配起来着实不错，颇有种天使安琪儿与恶魔撒旦对立的梦幻之感。而现如今，觉得足球虽是简单至极的黑白两色，却不失高雅，实属美好。再加上如今足球造型千花百样，更是喜爱。 什么时候开始想要了解足球的呢?也许就是最近，受爱豆的影响，很是想深刻了解足球。我突然摆脱了童年时笨拙幼稚的对足球的看法。 第一次觉得那是一种快乐。踢着球的人将汗水留在操场，将微笑挂于脸庞。无论是赢了时放纵桀骜的大笑与不可一世与队友勾肩搭背轻蔑望着对方，或是输了重振精神嘴角无奈勾起，拍拍队友肩膀重振旗鼓，誓要将对方打得落花流水。 第一次觉得那是一种信仰。不是赢的信念便叫信仰，而是输了却依然热爱无比。开心激动着赢且是不抛弃不放弃着输。高举
着双手，放肆着吼叫，自以为是着大笑，高傲着取胜。无论哪一种，好像都是那么令人痴迷，于是，终成信仰。 第一次觉得那是一种荣耀。在阳光下熠熠发光的笑与闪着光的汗水;满是肮脏的足球上洼洼泥点;抢过对方正在脚下滚动的球反脚一踢。每一个细节，每一点成功，都如此令人沉醉到痴迷。高傲着仰起头，面对阳光，深深感受着那荣耀。 于是，光年流转，又该怎么回应，那青春的炽热带给我的深深感动? 炽热的青春作文(二) 提起青春，我们便会联想到操场上那一个个奔跑的少年，烈日下不畏炎热的少年，身上的每一个细胞都散发着青春的朝气。于是，我们憧憬着，然而当我们亲自去探索时，有过青春感伤的经历才晓得，青春有时是痛的根源。 挥挥手告别青涩的儿童时光，我们走进了大孩子的队列，也在好奇心的驱使下，开始了一段未知的探索，儿时的我们，憧憬着美好的青春与未来，然而当我们真正体验时才发现，我们的生活轨迹却并非按我们预想的线路航行，不知不觉中，便茫然无措，仿佛站在十字路口，不知该何去何从，也不知能否回头?只留下孤怜怜的我们站在那里迷惘，甚至呐喊。 青春有无言的伤口，是不能止住的疼痛。 于是，我们不禁回想起童年时的欢笑与嬉闹，但是时光是不可逆转的，而现在，面对未知的未来，我们不得不去承受青春带
篇一：材料作文题目及解析 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [构思提示] 对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。下面提供几种参考构思： (1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。 (2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。 (3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 (4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 篇二：材料作文题目及解析 阅读下列文字，按要求作文。螃蟹的责备 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 题意分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，
2018年高考作文素材集锦：“光明时评” 2018年5月号 1．以文房四宝给道路命名，不应绕过民意 2．壮怂人胆的不光有酒，还有“反正那么多人也……” 3．“最有学问的井盖”带来科普启示 4．意见箱2米高，莫非要让市民搬凳子来提意见？ 5．若文字有温度，无关文言白话 6．川航迫降，以专业精神来赞扬和调查 7．用礼品和返现“买”好评是自欺欺人 8．望川十年，看见中国社会的成长 9．喷漆“涉毒家庭”：羞辱刑和株连并不是法治 1．以文房四宝给道路命名，不应绕过民意 2018-05-30 17:54 作者：王传涛 安徽省宣城市民政局近日发布一则公示，宣布宣城主城区的四条道路拟以文房四宝命名。其中，尚在规划阶段的芜宣机场连接线拟命名为宣笔大道，宝城路拟更名为墨香大道，薰化路拟更名为宣纸大道，响山路拟更名为宣砚大道。此公示引起较大争议，当地回应称，重新命名是为加强地方特色，目前仍在收集意见阶段。 墨香大道、宣笔大道、宣纸大道、宣砚大道——考虑到扩大宣城作为“中国文房四宝之城”知名度的用意，宣城市政府下的这项决定，也不能说完全是草率之举。可是，为什么经过专家研究论证又动了脑筋的城市道路改名之举，会受到如此多的质疑呢？ 首先，正如市民所讲的那样，将两条以古城门名字命名的道路改名，可能会弱化这座古城的历史底蕴。扩大知名度的本意无可厚非，但是仔细想想，别说是几条街道，即便是整个城市改名为“笔墨纸砚”，就真的有用吗？恐怕未必。加强地方特色，绝非简简单单地改上几个“特色”路名，而应在深耕本地文化上做文章。再者，个别的道路名字并不好发音，读起来拗口，现在的薰化路和响山路之前叫做宣泾路、宣港路，之前不久才改了，市民们还没有叫顺口，现在又要改名，有违道路名称本应具备的实用性。 更重要的一点在于，从道路更名的提议到酝酿道路名字，再到现在的公示征求意见，市民们都被冷落了。城市道路的命名权，到底是谁的手里——这是一个非常关键的问题。可以说，这远远是比道路名字是不是好听、是不是朗朗上口、是不是对城市发展有宣传意义更重要和更关键的事情。 城区的主要干道改名，绝非小事，这涉及到市民的习惯叫法，涉及到相关门牌、居民身份信息、电子及纸质地图的更新。根据《地名管理条例》，地名管理应按照规定的原则和审批权限报经批准，未经批准，任何单位和个人不得擅自决定；可改可不改的和当地群众不同意改的地名，不要更改。在这件事上，市民们至少是有参与权的。 目前，该公示仍在征求意见阶段。据了解，在当地一家微信公众号发起的投票中，75%的人选择了不赞同道路的新命名。给道路改名牵涉众多方面的变更，而居民是首当其冲的受影响者。希望接下来，当地政府能根据市民反馈的更多意见，进行适时调整，做出慎重决策。 2．壮怂人胆的不光有酒，还有“反正那么多人也……” 2018-05-22 16:29 作者：张焱 近日，一段近40人参加完音乐节后在成都地铁集体逃票的视频引发了热议。视频显示，跳闸机逃票的多为年轻男女，一些男生的动作很是“潇洒”，甚至还有人回头抱女性过闸机。成都地铁官方微博转发了该视频，指责这种行为“太过分了！”。 买票坐车本是天经地义，然而，音乐节后的集体逃票却仿佛被赋予了某种打破规则的正当性，这些人逃得那么理直气壮、气定神闲，充满了日后把酒言欢可以将其充当谈资的洒脱。类似的情况并不罕见，从马拉松赛后集体尿红墙、各地高速上哄抢翻车货物，到“凑够一撮人就走，与红绿灯无关”的中国式过马路，羊群效应出现在方方面面。一人的时候观望，两人的时候商量，三人的时候吵闹，一群人则集体无意识，不分辨对错。 朗朗乾坤，光天化日，自己一个人不敢干的坏事，却在“反正那么多人也……”的心态鼓动下，显得理直气壮。细想原因，大致有这么几种。 首先是“法不责众”的心态。当一个人干坏事的时候，责任容易划分，但当一群人干坏事的时候，责任因为参与者众多往往难以判断，所以事情常常不了了之。久而久之，这成为国人的一种心理暗示。在高速路上哄抢侧翻车辆上散落物资的民众，并非不知道“别人的东西不能拿”，并非没有羞耻心，却因为犯罪成本低廉而侥幸涉法。 其次是“有便宜不占，天理不容”的心态。无论是逃掉的地铁票，还是哄抢的钱物，都不是价值很高的东西，不会对个人的生活产生任何改变。但“占便宜”的欲望是如此强烈，仿佛别人占到我没占到就损失了什么，这种心态的不平衡造成了个人行为的失范。 其三，在处理类似问题时，我们常常将之归类于道德约束范围，而不归类于法律管理范畴。地铁逃票、哄抢他人财物的行为，往往被认为个人素质不高而轻易放过，但事实上，这些问题都有明确的法律界定。针对逃票，《成都市城市轨道交通管理条例》第64条规定，乘客无票乘车的，由城市轨道交通运营单位按照出（闸）站线网单程最高票价收取票款。有下列情形之一的，由轨道交通运营单位并处一百元以上二百元以下罚款：（一）冒用他人乘车证件乘车的；（二）持伪造证件乘车或采用其他方式逃票的。针对哄抢，《治安管理处罚法》第49条规定，盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物，处5日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。古罗马有一句谚语，“姑息一个人的罪过，等同于鼓励众人犯罪”。在类似事件发生时，除了道义上的谴责，让法律不缺位，用“法亦责众”示例替换“法不责众”的惯性，才能让参与群体“干坏事”的人们有所畏惧。
“要全面看问题”材料作文5篇优秀作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一日，鸟类王国派出两个考察组，分别对苍鹰、麻雀、喜鹊、乌鸦进行工作考察。第一组的考察结果是：苍鹰：性格孤傲，没有群众基础。麻雀：爱闲言碎语，喜欢搬弄是非。喜鹊：说话没有原则，好人主义严重。乌鸦：爱说别人的坏话。第二组的考察结果是：苍鹰：业务水平高，进取精神强。麻雀：能深入群众，做事勤奋努力。喜鹊：善于团结同志，群众反映好。乌鸦：敢于坚持原则，不怕得罪人。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。角度两面观人生数十载，有酸，有甜，有苦，有辣。开心的人说：“我的人生像蜜糖。”悲伤的人说：“我的人生像凉茶。”其实无论是甜是苦，关键是你从什么角度去看。倘若要我找一样东西去比喻人生。我想：万花筒再适合不过了。你现在看是一种图案，再换一个角度看又不一样了。人生是单面的，但角度是多面的。印度的甘地最能体现这种精神。有一次甘地在搭火车之际，匆忙之间不小心被卡倒了，丢下了一只鞋在铁轨边上，眼看火车起动了，甘地一看，马上把另一只穿在脚上的鞋脱出来，扔去铁轨旁，车上有人迷惑了，“你怎么把另一只也丢了呢？”甘地不慌不忙
地说：“这样，原来只能捡一只鞋的人就能有一双了。”看似 应该遗憾的事甘地却不然，因为他懂得从另一个角度去看这件事，既然自己得不到，让给别人也是一桩美事。啊，人生就是如此，单面的人生用多面的角度去看，其实，每件事都值得你去欣赏。是福是祸，不同角度自在看。从前战国时有一家人，他的儿子因驯服马时从马上摔下来，不能行走了。村子里的人都替那家人伤心，惟有一个白须老翁笑兮兮地说：“好事，好事。”果然，几个月后国家就要征人上战场，那家 人的儿子因为不能走路而得以留下，许多人的儿子因战争而死。生活上有许多挫折，但你能从另一个角度看，那他们就是磨出你这把锋利的刀的磨石，只有从不同角度看，人生才是最绚丽迷人的。功过是非，不同角度看武氏。贞观之治，中国史上第一位女皇帝，她的人生我们现在无法完整勘查，武氏天下，功过是非，我们无人能定论。于是，不朽的她，死后没有华丽下葬，没有隐密私埋。她留下的不是奢侈的陪葬品，而是一块令武则天名垂千古的无字碑，武则天统一天下，诛杀老臣，是过。贞观之治，天下太平，是功。功过是非谁人定？于是，她命人修下一块无字碑，让后世人从不同角度去填满历史上的一点空白……人生是一些碎片，角度是玻璃，当你用玻璃从不同角度去观察这些碎片时，碎片便能组合出不同图案，人生，也因而变得完整。角度两面观，人生乐逍遥。凡事都从多面看同样的一个杯子放在桌面，里面
越王勾践的作文素材5则 以下是网友分享的关于越王勾践的作文素材的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 越王勾践（1） 专辑:越王勾践（全） 标识：越王勾践古装红色混混 专辑信息：越王勾践古装美女西施战争战斗陈宝国尤勇鲍国安李光洁姚安濂谭小燕周扬张彤大陆普通话红色混混 越王勾践01 红色混混 70,595 越王勾践02 红色混混 45,647
越王勾践03 红色混混34,216 越王勾践04 红色混混33,205 越王勾践05 红色混混24,357 越王勾践06 红色混混22,447 越王勾践07 红色混混39,402 越王勾践08 红色混混36,295 越王勾践09 红色混混47,564 越王勾践10
红色混混51,724 越王勾践11 红色混混36,130 越王勾践12 红色混混30,524 越王勾践13 红色混混23,299 越王勾践14 红色混混36,091 越王勾践15 红色混混36,483 越王勾践16 红色混混20,379 越王勾践17 红色混混
25,275 越王勾践18 红色混混25,180 越王勾践19 红色混混23,011 越王勾践20 红色混混49,972 越王勾践01 越王勾践02 越王勾践03 越王勾践04 越王勾践05 越王勾践06 越王勾践07 越王勾践08 越王勾践09 越王勾践10 越王勾践11 越王勾践12
越王勾践14 越王勾践15 越王勾践16 越王勾践17 越王勾践18 越王勾践19 越王勾践20 越王勾践21 越王勾践22 越王勾践23 越王勾践24 越王勾践25 越王勾践26 越王勾践27 越王勾践28 越王勾践29 越王勾践30 越王勾践31 越王勾践32 越王勾践33 越王勾践34
日常积累作文素材（五） 21、博学 (1)引言 博学多才的人，每每在事业上有成就，社会上有声誉，贡献也比一般人要突出，受人仰慕。博学多才的人愈多，社会就愈进步。 (2)事实论据 名人与博学 东汉王充，自幼好学，因家贫无钱买书。他每天在洛阳书店里站着读书，年复一年苦学不辍，把《汉书.艺文志》上所列的六艺、诸子、诗赋、生命书、术数、方技等6类书，共一万余卷，只要当时存世的，他几乎全读过，“遂通博百家之言”，成为著名哲学家，思想家。代表作《论衡》对后世产生巨大影响。 清代的曹雪芹，不仅是著名的小说家，而且还是一位有成就的诗人，同代人称赞他“诗笔有奇气”。他又是出色的画家，尤其画石。在他的名著《红楼梦》中，涉及的知识面包括医学、心理学、音乐、诗词、地理、建筑、服饰、园林艺术、风俗、烹调等。可见曹雪芹非凡的才气和渊博的知识。 南北朝的祖冲之，是著名的数学家，他推算出圆周率是在3.1415926和3.1415927之间。在世界上，他是第一个把圆周率的准确数值，计算到小数点以后的7位数字的人。这比欧洲要早1000多年。因此日本有位数学家曾建议把圆周率改称“祖率”。他对王码文历法和机械也很有研究，他编制了《大明历》，测定了回归年的天数，即两年的冬至点之间的时间，跟现代天文科学测得结果只差50秒钟。他创造了“水推磨”、“千里船”、“指南车”。他还是一位研究经书和诸子百家学说的学者，注释过《老子》、《易经》、《论语》、《孝经》等书。 郭沫若，我国现代著名作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学字家、书法家和社会活动家。是现代文化史上一位学识渊博的著名学者。1921年，出版第一部诗集《女神》，提出了在现代文学史上有重大意义的“文学革命”的主张。《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等一系列拉学论著，创造性地把古文字和古代史研究结合起来，开辟了史学研究的新天地。《青铜时代》、《十批判书》考证先秦社会历史和评价各派哲学人物，颇多创见。郭沫若一生著述丰富除了创作许多诗歌、小说、剧本，写了许多历史、哲学、政治论文以外，还翻译了许多世界名著。《沫若文集》有17卷之多。郭沫若的渊博多才，是终生勤学苦读的结果。 毛泽东，是现代历史上著名的马克思主义革命家、战略家、理论家和诗人。他虽未受过高等教育，但他知识渊博，为世人所共和。毛泽东一生嗜好读书。少年时代到处借书读，青年时代是图书馆的常客。战争年代戎马倥偬，他也常手不择卷。解放后进入北京，身为党和国家的主要领导人日理万机，他仍读书不辍。据不完全统计，从1949年至1966年9月，他先后从北京各大图书馆借阅的图书近二千余种，五千余册。就在他逝世前两年的1974年，借阅的图书就近六百种、一千一百册。在毛泽东的臣室里、睡床上、办公桌上、会客室里，到处都放着书。读书是毛泽东一生最大的嗜好。 博学教授陈寅恪是现代著名历史学家，学者。人称“教授之教授”。著名学者吴密对他有这样的评价：“合中西新旧各种学问统论之，吾以寅恪为全中国最博学之人。” 他在少年时代就研习《说文解字》和训诂学，熟读经书和《二十四史》;13岁留学日本东京巢鸭弘文学院，21岁留学欧美，先后就读于德国柏林大学，法国巴黎高等政治学校，瑞士苏黎世古学，美国哈佛大学。他精通英、德、法、日文，还基本掌握了拉丁文、希腊文、梵文、巴利文、波斯文、突厥文、西夏文、藏文、蒙文和满文等19种文字。
五年级下册作文 相对于一二年级而言,五年级属于高年段的语文教学,其教学的要求也较之低年段有着很大的不同。下面是橙子为您整理的关于五年级下册作文的内容，希望对您有所帮助! 五年级下册作文一亲爱的老师、同学们： 大家好!我想竞选的职位是班长，班长一直是我的向往，因为我想为大家服务，我想成为老师的小助手。此时此刻我很激动，也很紧张。 班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。 有人说：“当班长特别累!”但是，我不怕!在为大家服务时，我会尽量不生气，对你们温柔一些! 如果我能当上班长，我一定负起当班长的责任，成为老师的左膀右臂，成为同学们的好榜样!假如我落选了，说明我还有许多缺点，以后我会更加的严格要求自己，如果有机会，就再来竞选班长这个职位。 同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家! 五年级下册作文二童年是天真烂漫的，有许多有趣的事值得回忆。 1 / 3
下面我就给大家讲讲关于我的童年趣事。 我七岁的时候，做了一件可笑的事。 那天，爷爷买了一蓝子菜，见我闲着没事，就让我洗菜。我爽快地答应了。 我拎着篮子到了厨房，一看，篮子里有生菜、西红柿、土豆。这么多菜什么时候洗得完，我真后悔答应爷爷。 突然，我灵机一动：爷爷洗衣服都把衣服倒进洗衣机里面，我为什么不能把菜倒进去洗洗呢?反正都是洗。于是我把菜倒进洗衣机里，学着爷爷的样子往里面蓄水，然后又按下按钮。只听“轰隆”一声，洗衣机转动起来了。我坐在旁边的椅子上，笑眯眯地等着干净的菜出来。 过了一会儿，洗衣机停了。我打开盖子一看，西红柿没了，土豆像被老鼠啃过似的，生菜也“粉身碎骨”了…… 正在我发呆的时候，爷爷突然推开门走来。我吓得头也不敢抬，把事情告诉了爷爷。爷爷听了，大笑起来。 这就是我的童年趣事，不管过了多久，只要一想起这件事，我都会不禁嘴角上扬。 五年级下册作文三亲爱的朋友： 你好! 因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫手拉手。 2 / 3
材料作文“向经典致敬”题目解析与例文 一、原题再现 阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，是人生的瑰宝、时代的精华，是情感的凝聚、想象的放飞，更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。 以下所列的篇章，都是中国古代诗文中的杰出经典： 《诗经蒹葭》(蒹葭苍苍)《庄子逍遥游》陶潜《桃花源记》李白《行路难》(金樽清酒斗十千)杜甫《登高》李商隐《锦瑟》苏轼《赤壁赋》辛弃疾《永遇乐》(千古江山) 试以其中两至三篇为例，谈谈你心目中的中国古代诗文经典。要求选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 二、解析：
1、开头导语，帮助考生理解“何为经典”，帮助学生打开写作思路，提供了写作角度。可以从“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等角度确立文章的主题。 2、试以其中两至三篇为例一一写作任务的数量任务。少选扣分，降入40分以下。 3、谈谈你心目中的中国古代诗文经典一一这是作文的核心任务，是写作目的、中心、内容。 4、选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题一一不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的介绍、评述的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄全篇的主题。对“你心目中的中国古代诗文经典”的具体回答就是主题。 5、立意的基本思路： 研究各名篇的思想内涵。 组合归类两三篇。
分析并概括所选的两三篇诗文的共性特点，所得的共性特点即为中心论点，主题。 6、参考组合归类与立意： （1）杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：忧国、报国、救国的情怀 （2）陶潜《桃花源记》、李白《行路难》：入世与隐逸的矛盾 （3）《庄子逍遥游》、苏轼《赤壁赋》：对人生意义的追问 （4）《诗经蒹葭》、李商隐《锦瑟》：爱情与人生追求的艰难与美好 （5）《庄子逍遥游》、李白《行路难》、苏轼《赤壁赋》：浪漫的想象与深邃的哲思 （6）《诗经蒹葭》、杜甫《登高》、辛弃疾《永遇乐》：情景交融的手法
作文素材积累五 1、在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程；在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。 2、世界上有许多事情，过去就过去了：仿佛舒缓的小河注入宁静的湖泊，既展不开秀美的涟漪，又扬不起腾越的水波；然而也有一些往事，虽然时过多年，却依然历历在目，浪花四射，激扬飞溅。 3、单纯决不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的痕迹，单纯是童年留下的财富。请你保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；请你保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请你保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请你保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。 4、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。 5、我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最有情趣；我不是最健壮，但我可以最乐观。 6、假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有一双锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。 7、如果说祖国是一艘远航的征船，我们就是那扬起的风帆；如果说青春是一盆不灭的炭火，我们就是那跳动的火焰。 8、有理想的人说，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；没有理想的人说，生活像一杯白开水，越喝越淡。 9、以一种轻松平等的方式取代毕恭毕敬的心情，在呼朋引伴的称呼声中表现彼此友好的姿态，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在。 10、时间好比一部列车，它能承载我们驶向成功的未来；时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。人生犹如一次漫游，它能使你遇到许多新奇的事物；人生犹如一个顽童，它总是提出一些让你难以解答的问题。 11、未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。 12、其实人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉稳持重的中年是人生的秋天，蹒跚伛偻的老年是人生的冬天。但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。 13、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了孔子是世界文化史上大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了他雄才大展北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上的不朽名著《红楼梦》。 14、如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果“爱”是左右手，就一只送给老师，一只送给学生。 【精彩素材1】过不了河，就摘一个苹果 一位老和尚，他身边聚集了一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每天去南山打一担柴回
关于五年级的作文素材 深夜让我很快的合上了眼睛，进入了梦乡，我梦见自己走进了一片大森林。 啊!这片森林真美啊!蓝蓝的天空中飘着几朵白云像一匹蓝色的丝绸放上几片白沙。耸 入云间的大树用它那碧绿的枝叶把森林封的严严实实的。远处树梢上传来一阵一阵动听的 鸟鸣，这鸟鸣既像清泉在山间跳来跳去又像风铃捎来的祝福。早晨，金灿灿的阳光照射在 绿油油的草地上，草地上开满了五颜六色的小花有红的、白的、紫的、黄的……美丽极了，远远望去像是铺了一条绣着许许多多彩色小点儿的地毯。 我一不小心踩到一块彩色的小石头，突然有个骑着恐龙手拿彩色弓箭的神秘人出现在 我的眼前，只见那个神秘人把他的弓箭对着我。我害怕极了很小声的问他：“神秘人你是 谁啊?为什么要射我啊?”“我是这片森林的守护神——七彩精灵。我把弓箭对着你是因为 你们人类乱砍树木，乱抓动物，破坏了大自然。”说着就放箭了。我被惊醒了，下意识的 摸下自己的胸口没有被射到，这才知道原来自己是在做梦啊! 一封建议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕小建设幸福中国远处巍峨 的群山建设幸福中国最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在 高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓 一鼓的。催情剂网购电话：雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼 上面。春雨纷纷，染绿了山，;染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在 我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双 大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。,我的理想,幸福是什么,给校整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜 红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上 全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦 的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的“帅劲儿” 全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。满天 密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。 今年暑假最令我难忘的事情就是我的桂林之旅。 7月1日一放假，我们一家四口就登上了飞往桂林的航班。到桂林时，已经是晚上十 一点了，我累得眼睛都睁不开了。 第二天一早，睁开眼睛，我惊喜地发现窗外竟然是一幅美丽的山水画，“桂林山水甲 天下”，真是名不虚传啊! 我们游程的第一站是游漓江。我看到漓江两岸的山，有的像大拇指，有的像大肚皮佛 在睡觉，有的像乌龟望月，有的像骆驼，还有的像鸳鸯亲嘴……，导游说，别看它们现在
美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。 从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。 【参考范文】 知行合一贵于行之 华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。 西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。即知行合一，重于实践。其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。我们通过观察、通过听闻获得知识。 教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真 的战争场面，曾亲自前去战场观察。所有的事例一再证明：实践出真知，唯有“行”了，方可验证所“闻”所“见”，只有“行”了，才能掌握真正意义上的“知”。在教学活动中，通过参与课外活动、观察自然环境等方式，使学生体验生活、体验自然。想到和得到，中间还有两个字便是做到。懒于动手实践，只会运用书本知识空发议论，那只会给人留下笑柄。昔有赵括纸上谈兵，最终败北；今有学生空谈理想，最终无所成就。 学习知识，不能只是听，只是接受，更应该用眼、耳、手、脑等多个感官参与学习，实现闻、见、做的统一，才能达到理想的效果。
作文素材 新课标对时下初中生的作文写作，提出了明确的要求。归纳起来，基本上有三部分，一是写字、卷面、标点符号的要求;二是文体的要求，就是记叙文，写的内容要具体。即使有说明文或议论文，也只能是“小作文”;三是对题材的要求，就是表达对自然、社会、人生的真实体验和独特感受。 在此意义上讲，各位考生首先注意卷面的干净和行文的规范，根据记叙文的要求进行备考。接下来，就是素材的准备。大家一定要记住，如果你在考场上写字不端正，卷面脏，你的备考工作，效果几乎就是零了。没有哪个阅卷老师，愿意给一张很脏的卷子给高分。 不管中考作文怎么出题，万变不离其宗，就是让考生写自己身边的人、身边的事儿、身边的景。考生备考中考作文，必须准备好这几类素材：身边让你感动的人、身边让你感动的事儿、身边让你感动的情景或者风景。这里的“感动”，可理解为“触动心灵”。如果孩子们对上述的素材，没有足够的积累，考场上写一篇高分作文可能性不大。 猜想一：《我的中国梦》、《梦中的XXXX》。 推荐理由：十八大以后，中国梦成为一个热点名词。每个人都有自己的梦想，每个梦想都是中国梦的一部分。考生写中国梦，不要写得大而广，抓住自己梦想的一个内容，就行了。例如：住房、诚信、环保、平安、医疗等，围绕一个主题，写记叙文，感悟中国梦即可。需要注意的是，写这类东西，尽量不要做愤青，不要骂政府和国家，不要写“遍地贪官”，以免走歪。 猜想二：《触动心灵的风景》 推荐理由：该作文题是写人与写事的结合，甚至，你可以写成一篇单纯的写景作文。风景，既可以是看得到的景色，也可以是一类现象的象征。写出你身边的一种感人的场面或景
象，抒发你内心的感悟和感慨，提炼出对成长有益的价值，是这篇作文的要求。如：毕业的离别场面、抢险救灾的感人场面、考场外父母陪考的辛苦场面、大雨中警察指挥交通的场面、扶贫济困的场面，都是值得你搜集和书写的素材。 猜想三：“爱”“正能量”话题作文 推荐理由：当前，“正能量”这个词，见报率很高。大家要做好准备。这类话题作文，不能讲大话，说大道理，必须从小见大。我们身边的每一种渴望，只要是健康的，与国家有观点，就是中国梦的组成部分。对正义的渴望、对环境的保护、对住房的期待、对健康的思考，都是中国梦的组成部分。如果是我，可以写写我家住房多么狭窄，然后期待宽敞明亮的居室——这就是我的中国梦。如果是民工，在劳累的夜晚，有一张容身的床，就这中国梦的组成部分。如果是农民，身边的河流不流淌着污染的脏水，就是中国梦的一部分。写一件事，放大，抒情，就是一篇中国梦的好作文。 “爱”话题作文，是写人写事的结合。爱，既可以是母爱、父爱、师爱，也可以引申为“大爱”，即爱岗敬业、无私奉献、遵纪守法等。考生需要想好一类，然后叙事，末尾扣题抒情。例如，你可以写风雨中交警的坚守——爱是风雨中的坚守;你可以写母爱——爱是清晨餐桌绿洲;你可以写军人——爱是路边那么惊艳的绿色;你可以写扶贫济困——爱是青春无私的 风险。甚至，你还可以笔走偏锋——爱是老爸的那记耳光、爱是老爸深夜的等待。 猜想四：《XXXX的精彩瞬间》 推荐理由：这是写事儿的作文，貌似简单，但是写起来很不容易。因为，要求学生们写的是瞬间，凸出瞬间的精彩，就得有大量的描写，末尾还得有扣题和抒情。这对于习惯于写大事，写长故事的学生而言，把瞬间写大，显得极具挑战性。生活中的瞬间很多，你选择哪个呢?再就是，怎才算是精彩呢?孩子们需要开动脑筋。 猜想五：《与你一起走过的时光》
小学五年级暑假作文素材积累 鱼鹰与渔夫芦苇丛中，三只小鸬鹚已经长出了粗毛，鸬鹚妈妈决定带它们下湖学习游 泳并教给它们捕鱼谋生的本领。听说要走出芦苇丛到湖水里去，小家伙们开心得扇动着还 没长硬的翅膀，迈开八字步争先恐后地往水里跳。 可是才过了两天，最小的老三就叫开了：“妈妈，这游泳太累了，到现在我的两条腿 还在疼呢!再说有你喂养我们，还要我们学捕鱼干什么呀?”老二也跟着老三说：“是呀， 妈妈这捕鱼太难了，我看还是你喂我们更省事!”妈妈没有说话，用期待的眼光看看着老大。老大说：“我也累，我也不想学游泳和捕鱼，我不想当鱼鹰我只想当一个自由自在的 鸬鹚。”。 听了孩子们的话，看着孩子们那幼小的身躯，鸬鹚妈妈心软了，她心疼地说：“既然 累了，你们今天就休息吧!我到湖里去捉些鱼吓回来，给你们当午餐。”妈妈一走，小鸬 鹚们又钻进了温暖的窝里，不一会就睡着了。 打这以后，只要是一累，鸬鹚妈妈就让小家伙们在家休息，自己下湖去给孩子们找食物，小家伙们也摸透了妈妈那颗慈爱、善良的心，天天喊累，天天在窝里睡懒觉，鸬鹚妈 妈虽然心里着急，但总是认为孩子还小，也总是心甘情愿地下湖为孩子们寻找食物。 湖岸边有一个村子，村子里的人靠打鱼为生，尤其是一些长年在湖中捕鱼的老者，没 有力气撒网了，就到芦苇中捉几只鸬鹚来养大，驯熟后靠它们来捕鱼养家糊口。这天渔夫 老张头来到芦苇丛中，不久就发现了正躺在窝里睡觉的三只小鸬鹚，他轻而易举地将它们 捉进了竹篓里，然后哼着小曲开心地走出了芦苇丛。 小鸬鹚来到了一个完全陌生的环境地里，每天在老张头的训斥下开始了严格的训练。 浮游、潜水、追逐、捕捉------，每天都累得筋疲力尽。但它们知道如果完不成任务，就 得饿肚子，只有拼命完成任务，老张头才会从竹篓里摸出小鱼小虾丢在地上，算是奖赏。 为了不饿肚子，小鸬鹚谁也不敢偷懒，不久它们学会了老张头教的全部本事，能在宽阔的 湖面上自由地浮游、潜行和追捕鱼虾了。 这天早上，老张头给每只鸬鹚的脖子上套上了一个小铁圈，带着它们开始了真正的捕 鱼生活，竹排飘浮在水面，鸬鹚们一会钻进水里，一会浮出水面，不时叨着它们的猎物游 到竹排边，交到老张头接过它们嘴里的大鱼，从竹篓里摸出一条小鱼放进有功鸬鹚的嘴里。每到这时鸬鹚们总会在水面拍打着翅膀，得意地大声向世人高喊：“我不再是鸬鹚了，我 是一只真正的鱼鹰了!” 不远处，鸬鹚妈妈看到了湖面上这热闹的一幕，她依稀认得这是她那三个成天怕苦怕累，不想变成鱼鹰的孩子，但她就是弄不明白，它们是怎样在这么短的时间里，由一个个 懒虫变成一只只鱼鹰的呢?