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2023年高校教师资格证之高等教育学考前冲刺试卷B卷含答案单选题（共60题）1、高等教育宏观管理是指（）。
A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理【答案】 A2、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。
A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D3、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。
A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】 C4、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。
A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查【答案】 A5、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】 C6、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。
A.练习法B.讲演法C.安全教学法D.讨论法【答案】 D7、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。
A.教育目的B.教育方针C.教育内容D.教育价值【答案】 B8、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 C9、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D10、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。
A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则【答案】 C11、教师专业的基本特点不包括（）。
A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D12、高校最基本的一项职能是（）。
2023年高校教师资格证之高等教育学题库练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
这是指（）。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C2、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A3、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】 C4、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。
A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C5、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】 D6、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C7、我国高等教育发展的必然趋势是（）。
A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D8、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
A.意大利和法国B.日本和印度C.日本、德国、美国和前苏联D.英国和法国【答案】 C9、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。
A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B10、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A11、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A.调查法B.实验法C.经验总结法D.个案研究法【答案】 A12、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。
高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。
后被史家称之为：(30分)A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知10. 实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。
单选题共385题11984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承正确答案:C知识点:改革开放以来高等教育学学科的创立与发展2高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。
A.观察法B.调查法C.文献法D.综合法正确答案:A知识点:高等教育学研究的基本方法31737年，德国学者（）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。
A.洪堡B.格斯纳C.弗兰克D.哈珀正确答案:B知识点:近代外国高等教育的发展4被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（）。
A.马丁·特罗B.哈珀C.拉福莱特D.纽曼正确答案:B知识点:初级学院向社区学院发展时期5哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。
A.大学观念B.大学理念C.大学精神D.大学目标正确答案:C知识点:大学理念的内涵6蔡元培对大学精神的解释是（）。
A.“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”B.“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”C.“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”D.“学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”正确答案:C知识点:大学理念的内涵7教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。
A.身心素质B.道德素质C.文化涵养D.综合素质正确答案:A知识点:高等教育目的的实质8高等教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了高等教育的（）。
A.性质B.任务C.内容D.规律正确答案:A知识点:高等教育目的内涵9主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。
The Teacher: Teaching Knowledge and Morality --Reading Mr. Pan Maoyuan’s Lectures on Higher
Education
作者： 曹荭蕾[1]
作者机构： [1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005
出版物刊名： 山东高等教育
页码： 85-88页
年卷期： 2019年 第1期
主题词： 潘懋元;高等教育学讲座;立德树人;高校教师
摘要：潘懋元先生所著的《高等教育学讲座(第三版)》问世已有二十五个年头,书中所蕴涵的思想,特别是高等教育教学论和德育思想在我国高等教育迈向普及化时代的今天仍具有较强的指导性。
“教以事”,教学乃高校之首要任务;“喻诸德”,育德为高校的核心任务;为师者,则是高等教育的灵魂与主导者。
高校应以“立德树人”为己任,把握好教学与育德这两个高等教育的重要环节。
【纪念】潘懋元：高等教育思想体系中的基本理论问题按语“我的理想就是当教师，当一个好老师。
”——潘懋元2022年12月6日，中国高等教育学的开创者潘懋元先生逝世。
潘懋元先生，出生于1920年8月，广东揭阳人，曾担任厦门大学副校长、国务院学位委员会教育学科评议组召集人、中国高教学会副会长、全国高等教育学研究会理事长等职。
上世纪50年代，潘先生于国内首倡设立“高等教育学”，是中国高等教育学科的奠基人。
1956年，潘懋元在厦门大学开设“高等学校教育学”课程，这是“高等教育学”第一次作为独立课程被搬上课堂。
1957年发表《高等专业教育问题在教育学上的重要地位》，倡议建立“高等学校教育学”或“高等专业教育学”，被认为是中国第一篇倡导高等教育研究的论文。
1978年，潘懋元组织创建了国内第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室；1979年，参与发起并筹备成立中国高等教育学会；1981年，于厦门大学招收全国第一批高等教育学专业的硕士研究生。
1986年厦门大学获批准成为国内第一个高等教育学博士点，潘懋元成为中国第一位高等教育学科的博士生导师。
他出版的《高等教育学讲座》，为中国“高等教育学”学科的建立奠定基础；1984年“高等教育学”被列为二级学科，标志着该学科建制的正式创立。
潘懋元不仅在高等教育研究及其学科建设上有开创之功，而且在研究生教学中亦有卓越建树。
他的研究生教学强调“实践”，并以之为贯穿始终的关键环节。
他针对研究生的特点，创建“学习—研究—教学实践”三位一体的研究生培养模式。
在前两个环节中，引导学生围绕其设计的主题，进行学习研究，并根据主题开设书单拓展阅读；在“教学实践”环节，则组织学生于课堂中分享学习心得和体会，并让学生互相评析、展开讨论。
潘懋元注重言传身教，主张“导师对学生在专业知识上的具体帮助不是最重要的，重要的是方向上的指引、方法上的点拨及人格上的影响”；他认为：教育理论的研究者，不能够随声附和，也不要事事反对；要敢为天下先，也要关注现实；学会包容，不要刻意追求“高深”，要深入浅出，由博返约。
On Characteristics,Influence and Value of Pan Maoyuan’s Lecture on Pedagogy of Higher
Education
作者： 童顺平[1]
作者机构： [1]韶关学院教师教育学院,广东韶关512005
出版物刊名： 韶关学院学报
页码： 50-55页
年卷期： 2020年 第5期
主题词： 潘懋元;《高等教育学讲座》;价值重估
摘要：潘懋元先生是我国高教界的“泰斗”,也是我国为数不多的产生国际影响的高等教育研究专家。
《高等教育学讲座》作为我国乃至世界第一本系统论述高等教育学的学术专著,较完美地结合了“学”与“术”,具有深入浅出、融会贯通的特色,出版后产生了巨大的社会影响和学术影响。
作为学术专著,《高等教育学讲座》本身具有很高的价值。
但是我国学术界对其价值并未做出充分研究,《高等教育学讲座》的价值与学术地位亟需重估。
高等教育学选择判断1.高等教育学是教育学的分支学科，研究高等教育现象及其规律的学科。
高等教育是中等教育阶段以上的专业教育。
联合国教科文组织1993年11月27 届大会上定义为：高等教育包括由大学或国家核准为高等教育机构的其他高等学校实施的中学后层次的各种类型的学习、培训或研究型培训。
2.高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。
3.4.1984教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著，标志着我国高等教育学学科体系的确立。
5.高等教育研究问题的原则：价值性原则、创新性原则、可行性原则。
1088年，是世界上最早成立的大学。
博洛尼典型的教师型大学。
7.中世纪大学起初均为单科大学，法、神、医三颗被认为是高级学院，文科是大学正规教育的基础。
中世纪大学的教学方法以讲授、辩论和大量的练习为主。
中世纪大学已有学位制度，“任教执照”硕士、博士或教授8.。
中世纪大学的特征：自治性、国际性、民主性、职业性。
9. 外国近代高等教育于中世纪大学的新型高等教育机构，大11. 洪堡的大学理念：大学的相对独立与学术自由；教学与科学研究的统一。
洪堡出生于德国贵族家庭，法兰克福大学学习法律12.20世纪是世界高等教育快速发展的时期，世界高等教育发展具有代表性的成就才培养、科学研究两项职能发展为人才13. 美国社区学院的特征：地区性、开放性（办学的目的之一是为本社区各种年龄的公民和各种职业的职工提供急需学习的机会）、多功能性（从教育目的及课程设置上看，它具有学历教育的功能；具有职业教育的功能；具有成人教育的功能；面向社区的文化教育服务功能）、灵活性（教学计划是灵活的；教学方式是灵活的）、实践性（注重学生的实践训练；要求教师具有实践经验）。
14. 威斯康星思想的主要内容：传播知识和专家服务。
威斯康星大学提出了大学的第三职能---社会服务15. .西周的“五学之制”（辟雍、上庠、东序、瞽宗、成均）是中国有文献记载的最早的高等教育机构，学术官守、学在官府、政教合一是其最显著的特征。
高等教育学题库试题完整版————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：单选题共385题1高等教育的本质特征是（专业性）。
2培养人是高等教育的（最高目的），是我国高等教育目的的核心要旨。
3高等教育从性质来看是一种（专业教育）。
4高等教育学是高等教育的一门（综合学科）。
5高等教育学是教育科学体系中的一门（分支学科）。
6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（高级专门人才）。
7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A. 二者是包含与被包含的关系8（通才教育）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
9高等教育层次不包括（博士后教育）。
10现代意义上的大学起源于（欧洲）。
11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。
作为青年亚文化，它具有（反主流文化）的特征。
121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（厦门大学）的高等教育科学研究室。
131983年，高等教育学正式作为教育学科的（二级）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
14现代意义的中国高等教育始于（京师大学堂）。
151984年，（潘懋元）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
161852年，英国红衣主教（纽曼）发表了《大学的理想》一书。
17我国对高等教育的研究始于（）。
18（1922 ）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。
19.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（专门职业）。
20“哲学”这个词在希腊语中是（爱智慧）意思。
21（一般科学研究方法）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。
22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（多学科研究法）。
1《高等教育学》知识点梳理(附答案)第一章 绪论1. 在英国，19632.3.4. 高等教育学：（（2（3）研究对象——高等教育这一特殊教育活动。
5. 6. （记忆：大学的3大职能——教学、7.8.。
9.10. 3）情绪情感内容丰富（大学生情绪体验往往表现两极性的特征11.12. 1922年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。
13.年，我国第一个高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，标志高等教育在我国成为一个专门的研究领域，从而开始了高等教育研究从非制度14.15.16. 从事高等教育研究首先要有问题意识。
17. 从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持3原则：（1（2（318. 高等教育学研究的基本方法（10个）——分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法19.20. 为什么学习高等教育学：（1）高校教师从事高等教育教学工作（自解：包括教师、管理人员）要懂得教育活动的规律（2）高校教师从事高等教育教学改革（教学）3）高校教师专业化发展需要学习高等教育学。
21.3条标准：（1）需要长时间学习（2）具有市场准入限制，即不可替代和垄断（3）专业人员拥有专业问题的发言权。
222. 1998年联合国教科文组织的报告中提出的优秀高校教师必须具备的素质（删减）：（1）了解学生的学习方法（2）具备评价学生和帮助学生的能力（3）对学生需求市场做出反应（4）具备学者的敬业精神（5）掌握教育学的最新研究成果（6）信息技术应用第二章 高等教育历史发展（上）（外国部分）1. 现代意义的大学起源于欧洲，到19世纪末、20世纪初，美国的高等教育在世界高等教育体系中拥有的举足轻重的地位。
我国现代意义的高等教育始于清末京师大学堂。
2. 现代大学最早产生于12。
3.）学园”，后来Academy 成为“学院”或“研究院”的通称。
