下载文档原格式
![项目七 广告效果测评[24页]](https://img.taocdn.com/s1/m/99d697f97375a417876f8fb1.png)
广告效果测试研究报告研究背景：随着广告行业的迅速发展，广告效果测试日益成为评估广告投放效果的重要方法之一。
通过广告效果测试，广告主可以了解广告在消费者中的影响力，从而优化广告内容和投放策略，提高广告投放的效果。
本研究旨在通过广告效果测试，评估一则广告对消费者的影响程度，并提供相应的建议。
研究目标：1. 评估广告在消费者中的认知度和知晓度；2. 了解广告对消费者购买意愿、品牌知名度和品牌态度的影响；3. 分析不同广告刺激因素对广告效果的影响。
研究方法：1. 样本选择：随机抽取500名年龄在18-45岁之间的手机用户作为样本。
2. 广告内容：选择一则具有较高曝光度的手机广告作为研究对象。
3. 测量指标：a. 认知度和知晓度：通过调查问卷测量消费者对广告的认知程度和知晓度。
b. 购买意愿：通过问卷测量消费者在接触广告后对该手机的购买意愿。
c. 品牌知名度：通过调查问卷测量广告对消费者对该手机品牌的知名度。
d. 品牌态度：通过调查问卷测量广告对消费者对该手机品牌的态度。
4. 实施广告效果测试：a. 实验组：随机分配给实验组的消费者通过手机观看广告。
b. 对照组：随机分配给对照组的消费者不接触广告。
5. 数据分析：a. 对比实验组和对照组的测量指标数据，进行统计学差异分析。
b. 利用回归分析，分析不同广告刺激因素对广告效果的影响。
研究结果：1. 广告的认知度和知晓度显著提高，实验组消费者对广告的记忆度和知晓度明显高于对照组。
2. 实验组消费者的购买意愿显著增加，对广告中所推广产品的兴趣明显高于对照组。
3. 实验组消费者对广告中所推广品牌的知名度和态度明显提升，对该品牌的信任度和认可度较高。
4. 不同广告刺激因素对广告效果产生不同影响，例如情感因素比信息因素更容易引起消费者的共鸣。
结论与建议：1. 广告对消费者的认知度、知晓度、购买意愿、品牌知名度和品牌态度具有积极的影响。
2. 品牌应尽量提高广告的刺激因素，包括情感因素和信息因素的融合，以提高广告的吸引力和传播效果。
教学目标：1. 了解广告效果测评的概念和重要性。
2. 掌握广告效果测评的几种主要方法。
3. 学会运用广告效果测评方法分析广告效果。
4. 培养学生批判性思维和实际操作能力。
教学重点：1. 广告效果测评的概念和重要性。
2. 广告效果测评的几种主要方法。
教学难点：1. 如何运用广告效果测评方法分析广告效果。
2. 培养学生批判性思维和实际操作能力。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：为什么广告效果测评如此重要？2. 介绍广告效果测评的定义和作用。
二、讲解广告效果测评的概念和重要性1. 解释广告效果测评的概念。
2. 分析广告效果测评的重要性，如：优化广告策略、提高广告投资回报率等。
三、讲解广告效果测评的几种主要方法1. 介绍市场调研法：通过问卷调查、访谈等方式了解消费者对广告的认知、态度和购买行为。
2. 介绍数据分析法：运用数据统计分析方法，如：A/B测试、多变量分析等，对广告效果进行量化评估。
3. 介绍实验法：通过控制变量，对比不同广告效果，评估广告效果。
4. 介绍心理测评法：运用心理学理论和方法，评估广告对消费者心理的影响。
四、案例分析1. 选择一个具有代表性的广告案例，让学生分析其广告效果。
2. 引导学生运用所学方法对案例进行分析，如：市场调研法、数据分析法等。
五、实际操作1. 将学生分成小组，每组选择一个广告案例，运用所学方法对其进行广告效果测评。
2. 各小组进行讨论、分析，形成广告效果测评报告。
六、总结与评价1. 对学生的小组广告效果测评报告进行评价，指出优点和不足。
2. 总结本次课程的重点内容，强调广告效果测评的重要性。
教案范文：一、导入同学们，你们知道广告效果测评的重要性吗？今天，我们就来探讨一下广告效果测评的概念、方法和实际操作。
二、讲解广告效果测评的概念和重要性广告效果测评是指对广告活动进行评估和分析的过程，旨在了解广告对目标受众的影响和效果。
广告效果测评的重要性体现在以下几个方面：1. 优化广告策略：通过测评广告效果，我们可以了解广告的优缺点，从而调整广告策略，提高广告投资回报率。
一、课程名称：广告效果测评二、教学目标：1. 了解广告效果测评的基本概念和重要性。
2. 掌握广告效果测评的常用方法和步骤。
3. 学会运用数据分析工具对广告效果进行评估。
4. 培养学生独立分析和解决问题的能力。
三、教学对象：市场营销、广告学等相关专业学生四、教学时间：2课时五、教学内容：第一课时1. 引言（10分钟）- 介绍广告效果测评的定义和作用。
- 强调广告效果测评在广告活动中的重要性。
2. 广告效果测评的基本概念（20分钟）- 解释广告效果测评的构成要素，如知晓度、记忆度、态度转变、购买行为等。
- 分析广告效果测评的目的，包括评估广告活动的成功与否，优化广告策略等。
3. 广告效果测评的方法（30分钟）- 介绍定量测评方法，如问卷调查、数据分析等。
- 介绍定性测评方法，如焦点小组、深度访谈等。
- 案例分析：通过实际案例展示不同测评方法的应用。
第二课时1. 广告效果测评的步骤（20分钟）- 制定广告效果测评计划，包括确定测评目标、选择测评方法、设计测评工具等。
- 收集数据，包括市场调研、消费者调查、广告投放数据等。
- 分析数据，运用统计软件进行数据分析，得出结论。
2. 数据分析方法与应用（30分钟）- 介绍数据分析的基本原理和方法，如描述性统计、推断性统计等。
- 展示如何运用数据分析工具（如Excel、SPSS等）进行广告效果评估。
- 案例分析：通过实际案例展示数据分析在广告效果测评中的应用。
3. 小组讨论与练习（20分钟）- 分组讨论：分组讨论一个具体的广告案例，设计测评计划，并运用所学知识进行效果评估。
- 练习：学生独立完成一个小型广告效果测评项目，提交报告。
六、教学评价：1. 课堂参与度：学生参与讨论和练习的积极性。
2. 案例分析报告：学生完成的小型广告效果测评报告的质量。
3. 小组讨论：学生在小组讨论中的表现。
七、教学资源：1. 教材或参考书籍：《广告效果测评》、《市场营销研究》等。
2. 数据分析软件：Excel、SPSS等。
12.2 决策根据本学习情境任务的要求，全体学生按3-4人划分出项目小组，模拟广告效果测评工作小组对某品牌商品广告进行效果评估。
每一个小组需要明确测评目标问题、制定测评方案计划、组织参与项目测评人员、制定测评计划、整理分析测评资料、论证分析测评结果、撰写测评分析报告。
12.2.1明确测评目标问题1.项目小组自行选择一个品牌商品的广告作为测评对象。
2.项目小组依据广告情况明确测评目标问题。
3.各项目小组通过组内讨论的方式，确定测评的内容、方式和测评的范围与对象。
12.2.2确定广告调查方案各项目小组制定并确定可行的广告效果测评方案，内容包括：1.确定测评的目标和内容；2.决定收集资料的方法；3.制订测评项目进度计划表；4.制定测评工作自检表5.制订项目预算；6.组织与人员配备。
【案例12-2】《快乐男声》冠名品牌上海地区广告效果测评报告随着电视媒体竞争趋于激烈，形成了中央电视台、省卫视、其他广电媒体三分天下的格局，其中央视与省卫视、省卫视之间、省台与省会市台之间的广告竞争尤为激烈。
湖南卫视利用它的独特创意和娱乐品牌，创办选秀节目，使收视率创下新高，广告收入也就随之上涨。
如今“快乐男声”节目吸引了不少的观众，企业也以冠名形式投入了巨额广告资金，那么“蒙牛酸酸乳”的奇迹能够重现吗，“仁和闪亮”的投入能达到预期的目标吗？一、调查说明“《快乐男声》冠名品牌上海地区广告效果测评”是上海会众文化传播有限公司和上海大学传媒研究中心共同策划，在上海地区展开的调查研究项目。
上海会众文化传播有限公司成立于中国经济发展的最前沿：上海，致力于媒体市场研究、广告效果测评。
公司拥有丰富的传播效果测评经验，建立了科学的调查网络、拥有高素质的专业队伍、具备完善的技术支持，能够为客户提供最全面、最客观、最准确的量化数据与分析报告，是上海一家专业实力很强的媒体调研公司。
上海大学传媒研究中心高水平的权威学术研究机构，擅长用定量研究的方法进行媒介研究，拥有国内一流传播学专家和学者，拥有一个博士点和两个硕士点，曾进行过“市场经济条件下新闻传媒竞争力研究”、“文化消费和先进文化建设”、“大众传媒公信力研究”等多项有影响力的国家级研究课题，学术实力在中国大学传播学研究机构中可挤身前10强。
广告实验报告广告实验报告引言：广告作为一种商业宣传手段，旨在通过各种媒介向消费者传递产品或服务的信息，以促进销售和品牌推广。
然而，广告的效果往往因多种因素的影响而有所不同。
为了探究广告的实际效果以及可能的改进方法，我们进行了一项广告实验。
实验设计：我们选择了一款新推出的饮料产品作为实验对象。
我们将广告分为两组，每组分别采用不同的宣传手段和媒体渠道。
通过对两组受试者的反馈和数据统计，我们评估了广告的影响力和吸引力。
实验过程：第一组广告采用了电视媒体进行宣传。
我们制作了一则30秒的广告片，通过精彩的画面和音乐来吸引观众的注意力。
广告中强调了饮料的天然成分和独特口感，以及与健康生活方式的关联。
我们选择了黄金时段播放广告，并在一周内进行了5次播放。
第二组广告则采用了社交媒体平台进行宣传。
我们在多个社交媒体平台上发布了一段时长为1分钟的宣传视频。
视频中展示了年轻人在各种场景下享用这款饮料的快乐时刻，并邀请观众参与互动和分享自己的体验。
我们通过购买广告位和合作达人博主来提高视频的曝光率。
实验结果：通过对两组受试者的调查和数据分析，我们得出了以下结论：1. 电视广告在知名度方面表现出色。
受试者中有75%表示他们在电视上看到了广告，并对产品有所了解。
这一结果说明了电视广告在传播信息和提高品牌知名度方面的有效性。
2. 社交媒体广告在互动性和用户参与方面表现优秀。
通过社交媒体平台，我们获得了大量的用户互动和分享，其中有60%的受试者表示他们通过社交媒体了解到了这款饮料。
这一结果表明，社交媒体广告能够有效地吸引年轻人的关注并促使他们与品牌进行更深入的互动。
3. 两种广告形式在受试者对产品的喜好度方面没有明显差异。
大约有50%的受试者表示他们对这款饮料感兴趣，并愿意尝试购买。
这表明，无论是电视广告还是社交媒体广告，都能够在一定程度上激发消费者的购买欲望。
改进建议：基于实验结果，我们提出以下改进建议，以进一步提高广告效果：1. 电视广告可以更加注重创意和故事性。
第1篇一、实验背景随着市场竞争的日益激烈，广告作为企业宣传和推广的重要手段，其效果评估显得尤为重要。
为了评估广告对消费者心理、态度和行为的影响，本实验针对一款新型智能手机进行广告效果测评，旨在了解广告的传播效果，为广告投放策略提供参考。
二、实验目的1. 评估广告对消费者认知、态度和行为的影响；2. 分析广告的传播效果，为广告投放策略提供依据；3. 探讨不同广告形式对消费者的影响差异。
三、实验方法1. 实验对象：选取100名年龄在18-35岁之间的消费者作为实验对象，男女比例均衡；2. 实验材料：实验材料包括广告海报、广告视频、产品手册等；3. 实验过程：a. 将实验对象随机分为五组，每组20人；b. 分别向五组实验对象展示不同的广告形式，包括海报组、视频组、手册组、图文结合组、无广告组；c. 实验结束后，对五组实验对象进行问卷调查，了解他们对广告的认知、态度和行为；d. 对问卷调查结果进行统计分析，得出广告效果评估结论。
四、实验结果与分析1. 认知效果：a. 海报组：70%的消费者表示能够记住广告内容，80%的消费者表示对产品有一定的了解；b. 视频组：80%的消费者表示能够记住广告内容，90%的消费者表示对产品有深入了解；c. 手册组：60%的消费者表示能够记住广告内容，70%的消费者表示对产品有一般了解；d. 图文结合组：75%的消费者表示能够记住广告内容，85%的消费者表示对产品有深入了解；e. 无广告组：30%的消费者表示能够记住广告内容，50%的消费者表示对产品无了解。
2. 态度效果：a. 海报组：50%的消费者表示对产品持积极态度，40%的消费者表示对产品持中立态度，10%的消费者表示对产品持消极态度；b. 视频组：60%的消费者表示对产品持积极态度，30%的消费者表示对产品持中立态度，10%的消费者表示对产品持消极态度；c. 手册组：45%的消费者表示对产品持积极态度，35%的消费者表示对产品持中立态度，20%的消费者表示对产品持消极态度；d. 图文结合组：55%的消费者表示对产品持积极态度，30%的消费者表示对产品持中立态度，15%的消费者表示对产品持消极态度；e. 无广告组：20%的消费者表示对产品持积极态度，50%的消费者表示对产品持中立态度，30%的消费者表示对产品持消极态度。
广告效果测试实验纲要（doc 12页）（精美版）广告效果测试实验大纲肖键编写一、广告效果测试实验的目的广告效果是指通过广告媒体传播之后产生的影响，或者说媒体受众对广告效果的结果性反应。
然而传播效果问题属于学术研究的尖端课题，由于对这一问题的复杂性重视不够，每年都造成巨额资金的浪费。
一个普通的中小企业，其广告传播的投放量也往往数以百万计，而投入上亿美元广告费用的大公司或党政组织也不计其数。
但这些传播的效果到底怎样？这些巨额费用是否发挥了最佳效益？人们往往不得而知。
有位西方著名的广告学者说：“我知道所有的广告费用都有一半是浪费了，只是不知道是哪一半。
”我们开设广告效果测试实验，其重要目的就是要培养学生的传播效益观念，培养有效传播、高效传播的思维习惯，掌握基本的实验技术。
二、广告效果测试实验项目1．新闻节目效果测试 3课时 2．报纸、杂志阅读率与认知率测试 3课时 3．广告片效果测试 3课时 4．广告文案效果测试 3课时 5．产品测试 3课时三、实验条件在特定的实验环境下，我们要求以下一些实验设备： 1．一台电视节目DVD光盘录像机。
（需购置） 2．一台手提电脑 3．一台投影仪4．数字录像系统（四个摄像头） 5．投票系统，20个投票器 6．一套多媒体设备7．圆桌及12把椅子 8．小礼品50份实验指导书实验一、实验室法新闻节目效果测试一、案例介绍成都经济电视台的新闻《每日报道》和成都电视台的新闻节目《成视新闻》是成都地区最具影响力的两个节目。
《每日报道》的节目长度为25分，播出时段A特段，C段（重播），播出期数为周一至周五日，全年365期。
《成视新闻》是成都地区极具影响力的新闻类栏目，被尼尔森媒介研究称为“不仅是成都电视台的王牌栏目，同时在成都地区新闻节目中也处于龙头地位。
”其收视率和市场占有率长期处于成都地区新闻节目的第一位。
《成视新闻》每天4次滚动播出，每次30分钟（2021年改版）。
该栏目采用演播室直播方式，以权威、公正、快速和信息量大为特点。
《广告学》12-2：广告效果测定的基本方法第二节广告效果测定的基本方法一、广告传播效果的测定（一）广告作品效果的测定方法一个有效的广告作品是能够产生心理效果的作品，即能够影响消费者心理变化，引导消费者态度朝着既定的广告目标转变。
因此，对广告作品应进行广告主题、创意、文案、表现手法等方面内容的测试，根据消费者的意见选择、修改广告作品，也可发现更好的创造广告作品的构想。
常见的方法有以下几种：1、实验室测定法。
（labo test）.在进行实验室测定时，首先要选择与目标相符的测定方法，做好以下几项工作。
（1）选择对象：召集广告对象的典型人物，即目标消费群体的代表。
人员不少于30人。
（2）广告展示方法：设计一个模拟符合测试要求的广告接触场所，如接近居家看电视的环境、模拟报纸等。
（3）测定项目：按照广告效果测定要求收集对象对广告的反应和意见。
（4）测定方法：A 斯威林法。
这是以开发这种调查法的公司命名的（Schwerin Research Corporation,也有翻译为雪林调查公司）。
这种方法是请被邀请的代表性观众持票入场，挑选自己喜欢的商品观看广告，在广告播放后重新挑选商品，对比两次挑选的结果和变化，判断那一个广告效果较好。
还可以对观众进行提问，测试观众对广告作品的记忆程度。
B 仪器测试法。
主要在实验室场景内，在目标对象观看广告的过程中，使用不同的仪器设备测定不同目的的广告作品。
主要有以下几种仪器：程序分析仪器：用于收听收看广播电视时，在视听者旁边设置“+”（有意思）和“—”（没意思）两种按钮，“反应测定仪”按时间推移显示图3-1的曲线图。
这种方法用于广告表现唤起消费者兴趣的效果调查。
瞬间显示器：这是一种以1/100秒为时间单位的短时间展示报纸广告的装置。
放完一次后立即重放，用于测定广告作品中各构成要素受关注的程度和容易记忆的要素。
反应测定仪：观众在回答问题时用按钮，结果通过计算机立刻显示出来，可以边看统计结果边测试实验内容。
c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\广告效果测试实验大纲肖键编写一、广告效果测试实验的目的广告效果是指通过广告媒体传播之后产生的影响，或者说媒体受众对广告效果的结果性反应。
然而传播效果问题属于学术研究的尖端课题，由于对这一问题的复杂性重视不够，每年都造成巨额资金的浪费。
一个普通的中小企业，其广告传播的投放量也往往数以百万计，而投入上亿美元广告费用的大公司或党政组织也不计其数。
但这些传播的效果到底怎样？这些巨额费用是否发挥了最佳效益？人们往往不得而知。
有位西方著名的广告学者说：“我知道所有的广告费用都有一半是浪费了，只是不知道是哪一半。
”我们开设广告效果测试实验，其重要目的就是要培养学生的传播效益观念，培养有效传播、高效传播的思维习惯，掌握基本的实验技术。
二、广告效果测试实验项目1．新闻节目效果测试 3课时2．报纸、杂志阅读率与认知率测试 3课时3．广告片效果测试 3课时4．广告文案效果测试 3课时5．产品测试 3课时三、实验条件在特定的实验环境下，我们要求以下一些实验设备：1．一台电视节目DVD光盘录像机。
（需购置）2．一台手提电脑3．一台投影仪4．数字录像系统（四个摄像头）5．投票系统，20个投票器6．一套多媒体设备7．圆桌及12把椅子8．小礼品50份实验指导书实验一、实验室法新闻节目效果测试一、案例介绍成都经济电视台的新闻《每日报道》和成都电视台的新闻节目《成视新闻》是成都地区最具影响力的两个节目。
《每日报道》的节目长度为25分，播出时段A特段，C段（重播），播出期数为周一至周五日，全年365期。
《成视新闻》是成都地区极具影响力的新闻类栏目，被尼尔森媒介研究称为“不仅是成都电视台的王牌栏目，同时在成都地区新闻节目中也处于龙头地位。
”其收视率和市场占有率长期处于成都地区新闻节目的第一位。
《成视新闻》每天4次滚动播出，每次30分钟（2006年改版）。
该栏目采用演播室直播方式，以权威、公正、快速和信息量大为特点。
这两档新闻节目虽然在主持风格、节目编辑、播报时长等方面各具特色，但因为都是成都地区的新闻节目，因此难免在节目内容和形式上都有重合之处。
其共同点为：1．受众群体都为成都地区观众。
2．新闻内容有一部分重合，如国际新闻和本地新闻。
3．根据收视调查的结果，两档节目基本属于同一个收视水平。
4．节目质量大致相当，都具有本土特色。
但是，我们需要了解的是，究竟那个节目的编辑内容更受成都市民喜欢，哪一种形式的新闻节目能被接受呢？这正是我们的调查需要探询的问题。
二、实验准备1．实验室设备和资料准备在特定的实验环境下，我们要求以下一些实验设备：●数字录像机系统（四个摄像头）●一台电视节目DVD光盘录像机。
（需购置）●一套无线表决系统●一台手提电脑●一台放映机●一个显示器●单面镜●圆桌及12把椅子●礼品12份资料准备：（1）与成都电视台和成都经济电视台合作，请求提供某一重大历史事件发生当日的新闻节目《成视新闻》和《每日新闻》。
如全国人大十届四次会议召开的新闻拷贝。
（2）任意抽取《成视新闻》和《每日新闻》在一平常日（没有什么特别重要的事件发生的日子）的新闻节目。
（3）如果将新闻分为三大类：本地新闻、国内新闻和国外新闻，在每一类别中选取一个新闻事件。
将这三条新闻从《成视新闻》和《每日报道》的节目中剪辑出来，作为比较之用。
2．人员准备（1）被访者；根据《成视新闻》和《每日报道》收视人群，在成都市民中抽取12名普通观众。
要求按照年龄、学历、性别等标志按一定比例抽取，并且观看过《成视新闻》和《每日报道》的节目。
（2）主持人一名：调动发言气氛，引导会议程序。
（3）会议记录一名：记录会议情况。
（4）设备操作人员2名：一名在单面上玻璃背后操作摄像机和投票系统。
另一名负责播放《成视新闻》和《每日报道》的拷贝。
实验二、报纸杂志阅读率与认知率测试（一）动感地带平面广告测试1．测试目的：为品牌即将发布的报纸广告确定更受目标消费者欢迎的一幅。
2．测试内容从多个指标测试两幅报纸广告得分。
3．测试指标●首次注意率●精读率●广告细节评价4．测试方法问卷法、观察法5．测试准备（1）仪器准备●投影仪●手提电脑●录像监控设备●统计软件SPSS（2）人员准备●主持人一名●放映员、杂务各一名●测试对象50名●测试对象筛选条件：A.手机消费者50名，其中包括30名动感地带手机卡的消费者。
B.20岁以下消费者10名。
16~25岁消费者20名。
25~35岁消费者20名。
（3）文件准备●动感地带平面广告两幅。
●主持人访谈说明一份。
●问卷。
问卷示例如下：（4）其它圆珠笔10支、水果若干，纸杯50份。
6．测试步骤（1）邀请每个年龄段的被测试人员同时测试。
（2）投影仪，手提电脑及报纸广告PPT准备就绪。
（3）安排被测试人员就座，先请他们放松。
（4）主持人说明测试目的和测试注意事项。
（5）保证实验室安静，开始放映报纸广告，两幅广告并例播出。
（6）放映时间5分钟。
（7）放映完毕，将被测试人员分别安排在实验室不同位置，使之相互之间不能有太大的干扰。
（8）放映完毕5分钟，发给被测试人员第一份测试问卷和笔，请他们填写。
被测试人员必须单独作答，彼此之间不能有任何干扰和提示。
（9）被测试人员填写完毕以后，收回其问卷，进行检查，进行一对一的深度访谈。
对回答不表楚的地方进一步追问。
追问时不能有任何提示，访问员记录其原话。
（10）访谈结束，将问卷一一存放。
发放礼品，对被测试人员表示感谢。
（11）全部访谈结束以后，取用数字监控系统中的录像，就“哪一个最先吸引我”以及“观察时间长短”两个问对被测试人员进行佐证。
（12）所有资料输入电脑，用SPSS统计软件进行统计分析，撰写测试报告。
（二）某杂志广告认知测验1．测试内容调查杂志广告的阅读率和读者对广告示的印象。
2．测试指标●阅读率●精读率3．测试方法●透视镜测试法●冲击法●问卷法4．测试准备（1）仪器准备●单向透视镜●投影仪●手提电脑●数字监控录像系统（2）人员准备●主持人一名●工作人员3~5名●测试对象50名●测试对象的筛选——冲击法（详见操作步骤）（3）文件准备●杂志、杂志内页广告，其中，混进一些没有在杂志中刊登过的广告●主持人访谈说明一份。
●问卷（略）问卷的主要内容包括以下几点：①是否看过该广告②对该广告版面、色彩、位置等的印象③对该广告的细节了解程度④对该广告的细节评价程度（4）其它圆珠笔10支、水果若干，纸杯50份。
（5）测试步骤①首先准备测试要用的杂志，作为事前测验的材料。
②这些杂志和市面上所卖的杂志体裁相同，把事前测验所用的特别准备的广告编进去，其中也进刊载一些不太与当时有关的文章。
③按照固定的家庭地址，用随机抽样方式，将100份杂志随机发给可能被测试者。
④一周后由调查人员亲自访问。
在尚未询问测试对象特定的广告之前，先问是否读过该杂志，然后询问有关杂志所刊载的内容，如果答不出，则这一对象不能被认为是实验室选定测试对象。
⑤筛选50名适合的测试对象将其邀约到实验室进行测试，10人一组，共5组。
⑥记录人员在单面镜后面准备就绪，数字监控系统准备就绪。
⑦邀请测试人员入座，桌面上摆放前期分发的杂志以及一些其他的杂志，让其自由翻阅。
⑧被测试者在等待被测试前，为了解闷会翻阅杂志，这时，单面镜背后的工作人员透过单面镜，按照被测试者翻阅什么杂志，阅读哪一页，视线注视情形如何等状况，进行详细的记录。
⑨一五分钟后，收齐杂志，正式测试开始，主持人说明访谈目的。
⑩手提电脑子、投影仪、杂志广告准备就绪。
⑾发放问卷。
⑿放映杂志广告，逐渐放映被刊载的广告，为了排除回答的不实，播映一些未在杂志中刊载的广告，并且在问卷中页列出相应的问题。
⒀让测试者先行回答“是否看过该广告”等问题，放映完毕后，再填答其他问题，如那是什么广告，广告里有那些人物，对这些内容的评价等。
⒁测试完毕，回收问卷，进行检查。
⒂对测试者表示感谢，发放礼品。
⒃对测试者进行统计分析。
实验三、广告片测试效果一、测试目的通过该实验初步掌握广告片到达率、阅读率、认知率等的测试方法，确定蓝猫饮料电视广告毛片的播放可能性。
二、测试内容测试在一组饮料广告片中，蓝猫饮料广告片的各指标得分。
三、测试指标●首次注目率●广告特征评价●记忆率●好感度●行为意向测试方法为：问卷法、深度访谈法。
四、实验准备1．实验室设备和资料准备在特定的实验室环境下，我们要求以下一些实验设备：●数字录像机系统（四个摄像头）●一台电视节目DVD光盘录像机。
（需购置）●●一台手提电脑●单面镜●圆桌及一八把椅子●礼品8份●货架一个，上面摆放以下各种品牌的饮料各一瓶。
货架下面摆放件装饮料，共11件。
品牌为：“蓝猫”、“鲜橙多”、康师傅鲜之每日C、脉动、农夫果园、可口可乐、百事可乐、佳得乐、劲量、酷儿。
资料准备：(1)蓝猫广告毛片(2)统一“鲜橙多”2006夏广告片(3)康师傅“鲜之每日C”2006夏广告片(4)“脉动”2006夏广告片(5)“农夫果园”2006夏广告片(6)“可口可乐”2006夏广告片(7)“百事可乐”2006夏广告片(8)“佳得乐”2006夏广告片(9)“劲量”2006夏广告片(10)“酷儿”2006夏广告片(11)“娃哈哈”纯净水2006夏广告片2．人员准备（1）设备操作人员一名，在单面玻璃背后操作投影仪，并负责播放上述11支广告片。
（2）主持人一名（3）5~12岁儿童8名，有家长陪同，儿童需是平时有喝饮料的习惯的，常看电视广告的。
家长是曾为孩子买过饮料的。
实验四、广告文案效果测试一、实验目的了解广告文案测试中的认知测验、回忆测试和意见测试的实验操作二、实验准备1．实验设备和资料准备在特定的实验环境下，我们要求以下一些实验设备：●数字录像机系统（四个摄像头）●投票系统，20个投票器●一台手提电脑●一台放映机●单面镜●圆桌及21把椅子●礼品20份资料准备：需要测试的样稿A、样稿B、样稿C和其他一些楼盘的报纸广告。
共20幅左右。
2．人员准备：●设备操作人员二名：一人在单面玻璃背后操作摄像机和投票系统，另一人负责播放报纸广告幻灯片。
●主持人一名，负责提问。
●被调查者20名，是该楼盘的目标受众。
实验五、产品测试一、概述广告产品情况调查的内容包括产品生产、外观、产品系列和类别、产品利益、生命周期、产品品质、产品名称等，为广告的设计、确定诉求重点、选择媒体提供了重要的依据。
二、实验项目介绍一家IT企业要注册一个商标，有三个备选的名称：“东方”、“古风”、和“繁星”，但却无法决定用哪个名称比较好。
于是通过该实验中采用的方法——投射法，来帮助我们解决以上难题。
三、实验准备1．实验室设备和资料准备在特定的实验环境下，我们要求以下一些实验设备：●数字录像机系统（四个摄像头）●一台手提电脑●一台放映机●单面镜●圆桌及21把椅子●礼品20份资料准备：用POWERPOINT软件在手提电脑中制作“东方”、“古风”、和“繁星”三个文字字幕。
