当前位置：文档之家 › 沟通中外文明的“丝绸之路PPT课件部编版1

沟通中外文明的“丝绸之路PPT课件部编版1

  • 格式：ppt
  • 大小：9.66 MB
  • 文档页数：27

下载文档原格式

  / 27

合集下载

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(29张PPT).ppt

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(29张PPT).ppt

出使西域目的
西域概况
听说要抵达大月氏就要穿越西域七千里的流沙 和荒漠，翻越偌大的雪山。最可怕的是得穿过 匈奴好人男的儿地志盘在，为若国让分他忧们，知岂道能了贪此生行的目的， 怕哪死里，有我命去回！来？
路
张
人
路
骞
甲
人
乙
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
汉
张
武
骞
帝
公元前138年，张骞拜别汉武帝，带着浩 浩荡荡的百人使团从长安出发了。
中考演练
1．（2021·内蒙古呼和浩特·2）公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉
D 书》称此为“凿空”之举。此举（ ）
A．解除了匈奴对西汉的威胁
B．建立了对西域有效的管辖
C．推动了北方民族的大交融
D．促进了汉与西域友好往来
2．（2021·湖南湘西·3）在我国新疆地区，考古发掘了许多来自古代中原的丝织品。
C．大一统局面的形成
D．中外文明的交流
中考演练
4．（2021·湖南邵阳·5）邵斌同学撰写的地方史小论文中出现了“西域都护、察
合台汗国、伊犁将军、民族区域自治制度”等关键词。据此判断，他研究的地
区应是（C）
A．宁夏
B．西藏
C．新疆
D．广西
5．（2021·四川成都·5）中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地
= + 丝绸之路
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
欧洲
西亚
中亚
河西走廊 长安
西域 （今新疆地区）
如果你有一支商队，你想要把丝绸从长安运往欧洲，大赚一笔， 途中你需要经过哪些地区？请结合课本69页地图做好标记。
课本70页

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件

《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件
访访问问西西域域各各国国建建立立友友好好关关系系
“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将， 真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——（史学家）翦伯赞
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
“张骞通西域”有何影响？
张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但 同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、 地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互 派使节，互通商旅。
锄头
石榴
葡萄
小麦 丝绸
核桃
水稻
丝绸之路
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物是 由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
苜蓿
漆器
舞蹈
良种马
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
经济上
中国
丝绸、瓷器、茶叶… 香料、琉璃、胡椒… 造纸术、印刷术、火药… 佛教、基督教、伊斯兰教…
西方
文化上 作用 促进了东西方之间的经济文化交流
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
成果之一 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域之路 丝绸之路示意图
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修 道路、设驿站、筑长城，为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护，形成 贯穿东西的交通要线。
控制 痛恨
汉代人把今天甘 肃阳关、玉门关 以西，也就是现 在新疆和更远的 广大地区，称为 西域。
张骞出使西域的目的是什么？ 张骞一共几次出使西域？
在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
张 骞通西 域

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共31张PPT)

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共31张PPT)
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。张骞再度出使西域， 联络乌孙国，继续打击匈奴。张骞和三百多个随员，带了一万多头牛羊和许 多金银、丝绸、布匹等出发。张骞访问大宛、康居、大夏、安息等国，与许 多国家结交。
张骞两次出使西域 （2）张骞第二次出使西域
时间：公元前119年
目的：加强汉与西域的联系
时间
事件
意义
西汉
设置西域都护
标志着西域正式归属中央政权， 其管辖范围包括今新疆及巴尔 喀什湖以东、以南的广大地区。
东汉
班超出使西域 甘英出使大秦
重建西域各国与汉朝的联系 开辟了通往西亚的路线
投笔从戎——《后汉书·班超传》
班超是东汉一个很有名气的将军， 外交家。史学家班彪的幼子，其长兄 班固、妹妹班昭也是著名史学家。他 从小就很用功，对未来也充满了理想。 有一天，他正在抄写文件的时候，写 着写着，突然觉得很闷，忍不住站起 来，丢下笔说：“大丈夫应该像傅介 子、张骞那样，在战场上立下功劳， 怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪 费生命呢！”
他仍坚持完成使命。张骞有哪些精神值得我们学习？
坚持完成使命：坚持不懈、有恒心、有毅力、坚强；忠诚、 爱国、有抱负、有担当、报效祖国…… 环境险恶：敢于冒险、有胆识、不怕吃苦……
材 料 研 读:
《汉书.张骞传》载：“然骞凿空，其后使往者皆 称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”
塞琉西
安
亚
息
人教版本七年级上册第三单第14课
匈 奴
孙乌
西
大
宛疏
勒
大月 氏
葱 岭于
玉门关 敦 阳关煌
琦 善
河西走廊 长安

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(27张PPT)

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(27张PPT)

(2) 背景依据下列材料，思考汉初前往西域，可能会遇到哪些困难?
材料1:“上无飞鸟，下无走兽，复无水草。” ——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》
地理位置：环境恶劣、路途险阻、知之甚少;
材料2: 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻， 诸国不命”“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。
壹 张骞通西域贰 目
贰 丝绸之路 录
叁 对西域的管理
古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的 丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为 高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？ 运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？
壹 张骞通西域
何为西域？
一、 张骞通西域
汉代人把今天的甘肃 阳关、玉门关以西，也就 是现在的新疆和更远的广 大地区称作西域。
贰 丝绸之路
阅读课本69页，描绘出“陆上丝绸之路”的路线
阅读课本69页，描绘出“海上丝绸之路”的路线
1、从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。
2、从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿 过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和 锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区。
公元前 138年，张骞率领随从西ห้องสมุดไป่ตู้长安，踏上了前往西域的征程。
第一次
时间
公元前138年
目的
联络大月氏，夹击匈奴
到达地区 越过葱岭，到达大月氏
熟悉了西域地理环境和风土人情，及想
作用
和汉朝往来愿望
问题思考：张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了 10 余年， 但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
第14课 沟通中外文明的 “丝绸之路”

人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的路线
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

【部编版】七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 (共35张PPT)

【部编版】七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件 (共35张PPT)

讲授新课
班超出使西域 时 间— 原
公元73年
为了恢复中原和西域的交往
因—
结 果—
西域各族摆脱了匈奴的束缚 和奴役，西域和内地的联系 更加密切
设西域都护府， 果 把西域纳入政府 张 要结 管辖范围内 骞重 通 班超出使西域 西 开 拓 丝绸之路 域
总结：
促 进 中 外 经 济 文 化 交 流
选一选
•西域主要指今天的： A、西域 B、新疆 C、甘肃 D、西藏 •西汉时期曾两次出使西域的是：
A、班超 B、张骞 C、甘英 D、卫青



张骞两次出使西域的时间先后是： A、公元前119年和公元前138年 B、公元前166年和公元前138年 C、公元前138年和公元前119年 D、公元前119年和公元前60年
苜蓿
歌舞
汗血马
葡萄
胡椒
黄瓜
石榴
核桃
番茄
胡萝卜
蚕豆
洋葱
哇，连葱、蒜、 洋葱都是西域传 来的啊？！
胡葱
胡蒜
归纳一下中西经济文化交流中各自输出以什 么类型的商品为主？
中国输出品是以手工业品和技术为主。 毛织物 西方输出品是以动植物品种和宗教文化 凿 井 为主
黄瓜 玻璃谷纹璧 杂 技 胡萝卜 自于西域传入中原地 区的物品名称中带“胡” 字,例如:胡萝卜、胡蒜、 胡瓜、胡豆、胡麻、胡 桃、胡笛等等
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透 1、物资上 丝绸、瓷器、茶叶…… 西方 中国 香料、琉璃、胡椒……
2、文化上 造纸术、印刷术、火药…… 中国 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
第14课
沟通中外文明的 “丝绸之路”
一、西域的地理概念
西域
阳关

人教部编版沟通中外文明的“丝绸之路精品ppt1

人教部编版沟通中外文明的“丝绸之路精品ppt1

人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT） 人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝 绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的 感想。
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
1、公元_______年，西汉政府在西域设置 ____________，管辖西域36国。也标志着西域 开始正式归属中央政权。
2、东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派 __________出________夹击匈奴。
3、公元_______年，_____率领随从西出长安， 踏上前往西域的征程。
4、公元_______年，______再次率领300余 人的使团，走访了乌孙等西域许多国家。
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
3、东汉时，_______出使大秦，他开辟了 通往西亚的路线。
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
当堂检测——《学法大视野》
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
胡豆
胡麻
胡桃
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）
学习目标
• 1、知道张骞两次出使西域的史实 • 2、说得出丝绸之路在中外交流中的作用
人教部编版沟通中外文明的“丝绸之 路精品p pt1（ 精品系 列PPT）

人教部编版第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(28张PPT)

人教部编版第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(28张PPT)

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。

部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质PPT课件(含视频)

部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质PPT课件(含视频)
的作用（难点）
03 了解开通西域后对其进行的管
理措施（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P62-66，用笔划出关键词
01
找出张骞两次通西域的时间 、过程、结果和影响？
02
说说丝绸之路（陆上和海上 ）的内容？
汉朝政府是如何对西域进行 03 管理的？
一地、一人、一路的那些事儿 话题一：西域——一片神秘的地域
张骞通西域之路
身边的历史： 这些宝物都是
图中物品哪些是中原我原千辛万苦从西 有的的？，哪些是西域传域入感运核谢过桃我来吧的！。丝绸
小 麦
锄头
葡 萄
汗 血 马
苜蓿mùxu
水 稻
石 榴
视频：丝绸之路
陆上丝绸之路
新疆
西亚
长安 河西走廊 敦煌 今新疆地区 西亚 欧洲（大秦
海上丝绸之路
名 岛
屿国
汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后 开辟了多条海上航线……
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极 大的促进作用。
知识拓展
新闻播报
丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国 教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称 它为“开放之路”。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由 中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之 路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一 项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进 而密切全世界人民之间的友好往来。
导入
凉州词 （唐）王之涣
送元二使安西 （唐）王维
黄河远上白云间， 渭城朝雨浥轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。

人教部编版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT)

人教部编版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共23张PPT)
“一带一路” 的前世
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标
1.
掌握张骞出使西域的目的、结果、意义； 理解张骞出使西域对民族交往的影响。
2. 识记丝绸之路的路线；理解丝绸之路开
通的重要影响及作用。
3. 识记西域归属中央政权的标志。
一、张骞通西域 1.西域的地理概念
北 葱 岭 山 玉门关
西
南
域
山
阳关
两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关 和 阳关 以西，也 新疆地区 和更远的地方，称为西域。 就是现在 张骞通西域
一、张骞通西域
2.背景
① ②西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 西汉时，匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝 大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制 十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定派人出使西 成“饮器”。 域，联络大月氏夹击匈奴。
一、张骞通西域
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了 什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
一、张骞通西域
（1）张骞出使西域的目的是什么？ （2）张骞一共几次出使西域？ （3）在西域和汉朝的交往中，双方 经济文化交流主要有哪些表现？
张骞通西域
参照课本64页和65页丝绸之路示意图和文 字说明，尝试将丝绸之路的路线说给你的同桌 听。（说出起点、终点、所经过的主要地区）
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路的路线
从长安穿过河西走廊，经西域到中 洲 亚、西亚 再到 欧洲的 沟通欧亚 西域 西 亚
欧
的陆上交通要道为“丝绸之
路”。
长安
二、丝绸之路
2.海上丝绸之路的路线 广东沿海的港口出发

人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)

人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)

•
情感态度与价值观：
•
通过了解宋代市民文化娱乐活动的丰富多彩，让学生体会宋元时期城市经济和文化的繁荣；通过了解宋朝传统节庆习俗，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，更好的传承和发扬民族传统文化；宋词元曲是我国古代文学艺术的奇葩，培养学生对传统优秀文化的热爱以及传承、弘扬优秀的民族文化。
•
【重点难点】
联络大月氏夹击匈奴
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
西汉
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
•凿空西域第一人•
3、过程
qiān
张骞
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
欧洲 西亚 中亚
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第二篇章: 探丝路 1、陆上丝绸之路
欧洲
⑥
西亚
中亚
④
⑤
河西
走廊
②
③
①
今新疆地区
长
安
欧洲
西亚
中亚 今新疆地区 河西走廊
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
张骞通西域之路
4、意义
丝绸之路
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)

人教(部编版)七年级历史 上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共24张PPT)

人教(部编版)七年级历史 上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共24张PPT)

历经13年之久，百余名随从只剩下一人，但是他临走时汉武帝赐给他的汉节，他却 一直带在身边。张骞把西域的地理、特产和各族人民的生活，以及西域各族人民很 想同汉朝往来。 ，向汉武帝做了详细汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
张骞第二次出使西域
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,带着万 头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷 派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
路线
商人们载着汉朝的 丝绸等货物,从长安 穿过河西走廊,经西 域运往中亚、西亚, 再转运到更远的欧 洲;又把西域的物产 和奇珍异宝运到中 原。这条沟通欧亚 的陆上交通道路,就 是著名的“丝绸之 路”。
区分哪些是源自西域，哪些是中原传入西域的？
通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、 铸铁等技术传到西域；西域的葡萄、苜蓿、石榴、良种马、香 料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞等传入中原。
孟加拉 湾沿岸
印度半 岛南端
广东沿 海港口
马来半岛
三、对西域的管理
（1）设置西域都护
时间： 公元前60年
最为管理西域的最高长官，管辖36国，都护府设在乌垒城，西域都护颁
职能：行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
标志西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南地区）正式归属中央政
意义： 权管辖，成为我国领土不可分割的一部分！
字(
)
A、秦始皇
B、张骞 C、汉武帝
D、班超
2、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原
人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是(

沟通中外文明的丝绸之路 (共张)课件

沟通中外文明的丝绸之路 (共张)课件
世界经济体系
丝绸之路贸易有助于形成世界经济体系。通过贸易往来，沿线国家逐渐形成了相互依存的关系，推动了 世界经济体系的形成和发展。
05
丝绸之路的现代意义和影响
丝绸之路与一带一路倡议
丝绸之路是古代连接东西方的重要贸 易和文化通道，而一带一路倡议则是 现代版的丝绸之路，旨在加强沿线国 家和地区的经贸、人文交流与合作。
一带一路倡议通过基础设施建设、贸 易便利化、金融融通、人文交流等方 式，促进了参与国家的经济发展和区 域一体化进程。
丝绸之路的文化遗产保护
丝绸之路沿线拥有众多历史遗迹和文化遗产，如古城遗址、 石窟、壁画等，这些文化遗产是东西方文化交流的重要见证 。
保护丝绸之路文化遗产需要国际合作和共同努力，通过考古 发掘、修缮维护、展示宣传等方式，让更多人了解和认识这 些宝贵的文化遗产。
陆路丝绸之路
路线概述
陆路丝绸之路是指古代从中亚、 西亚通达欧洲的贸易路线，主要 包括北线A、北线B、中线、南线 等几条主要干线。
重要城市
这条路线上的重要城市包括长安 （今西安）、洛阳、敦煌、撒马 尔罕（今乌兹别克斯坦境内）、 大不里士（今伊朗境内）等。
海路丝绸之路
路线概述
海路丝绸之路是指古代通过海上航线 连接东亚与南亚、西亚乃至非洲的贸 易路线，起点多为中国的东部沿海城 市。
教、科技等相互传播和交融。
02
加强了国家和地区间的经济联系
丝绸之路促进了东西方经济的联系和发展，为沿线国家和地区带来了商
业繁荣和经济增长。
03
推动了世界历史的进程
丝绸之路对于世界历史的进程产生了深远的影响，通过这条贸易路线，
东西方之间的联系更加紧密，共同推动了人类文明的发展。
02

人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT).ppt(1)

人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT).ppt(1)

2、海上丝绸之路的路线
印度半岛 南端和 斯里兰 卡岛
广东沿海的港口出发
孟 加 拉 湾 马来 半岛
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲 海峡
现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧
大陆桥东起连云港,西至荷兰
鹿特丹，全长10900公里,被誉
为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟 , 对汉代社会有什么影响 ? 这
长安
河西走廊 西亚 葱岭
今新疆地区
欧洲
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？
铁器
丝 绸 石榴 良种马
西域与中原的经济文化交流
产自于西域传入中原地区的物品 名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、 胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、 胡桃、胡笛等等 从西域传入中原的物种：天马、汗血马、葡 萄、石榴、苜蓿、核桃、乐器、歌舞等。
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技术和丝绸、 漆器、金属工具等物品传到西域
二 丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井 功能 、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、 香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等 植物传到中国 地位 意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
沟通了贸易与文化交流， 促进了文化经济的发展。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一 张骞通西域
西域的范围
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关 以西，也就是现在新疆地区和更西的地区。
张骞通西域的路线
乌兹别克斯坦 塔吉克斯坦 天山 塔克拉玛干沙漠 伊朗高原 伊朗 帕米尔高原、昆仑山 阿富汗
路线：长安-河西走廊-玉门关-大宛-大月氏大夏-葱岭-于阗[tián] -阳关-祁连山-陇西-长安

【部编版】沟通中外文明的“丝绸之路”优质PPT1

【部编版】沟通中外文明的“丝绸之路”优质PPT1
对西域的管理
1、西域都护（ 西汉时）间：公元前
对西域的 管理
60年 职责：调遣军队、征发粮草
意义：标志着西域开始正 式归属中央政权
部编版《沟通中外文明的“丝绸之路 ”》PPT 精品课 件
部编版《沟通中外文明的“丝绸之路 ”》PPT 精品课 件
1、西域都护（ 西汉）
对西域的 管理
新疆自古 以来就一直是 中国领土的一 部分！
张骞第一次开辟出中原通往西域 的道路
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国 的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的 使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余 人甚至数百人。 促了朝材进汉的 料了与历 二汉西史：朝域脉没—与的象有—西联张》—域系骞《之 。出大间使国的西崛相域起互，：了也把解就握与不中往会国来有四，丝大密绸王切 之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会 有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以 ，通西域的意义十分重大。 开辟了丝绸—之—路张，岂促之进（了清东华西大方学经历济史文系化教的授交）
•
9.在父系氏族公社后期，随着生产力 的提高 ，生产 剩余的 增多， 使氏族 内部出 现了贫 富的差 距，出 现了奴 隶于奴 隶主两 个对立 的阶级 。没有 剥削、 压迫的 原始社 会走向 了解体 ，人类 历史进 入了一 个新的 阶段。
感谢观看，欢迎指导！
陆上丝绸之 路
丝绸之 路
东 去
漆器
丝绸
铁器
凿井技术
造纸术
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技 术和丝绸、 漆器、金属工具等物品传到西域。
部编版《沟通中外文明的“丝绸之路 ”》PPT 精品课 件
丝绸之
丝绸之路的影
路
响 材料一：据丝《绸汉书之》记路载，的张影骞通响西域：后，丝绸之

人教部编版七年级历史上册第14课_沟通中外文明的丝绸之路(共30张PPT)

人教部编版七年级历史上册第14课_沟通中外文明的丝绸之路(共30张PPT)

了解西域
友结好合访课问 本9促2进页的汉朝交第往与二西域段
为管理西域事务,保 障往来畅通，西汉政府
设立了什么机构？ 有何意义？
欧 洲
西亚
中亚
河西走廊 今新疆地区 敦煌
长安
欧洲文明 西亚文明
中华文明 印度文明
丝绸之路成为 东西方文化交流的桥梁
印刷术
促进了中西方的经 一济条文文化化交交流流之路
大月氏
大月氏
夹击匈奴
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休 养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保 境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使 者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击 匈奴!
qiān
张骞
哪些经历印象最深刻？ 他是一个怎样的人？
第一次
加强联系
历尽艰险
增进了中国与其他 国家的友好往来
由 联合大月氏夹击匈奴 行 两次出使西域
果
沟通中外文明的
丝绸之路
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休 养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保 境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使 者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击 匈奴!
ròu zhī
大月氏
汉
武
初
帝
和
反
亲
击
和更玉远门的关西地和方域阳，？关两以结汉西合时，课期也本称就P为9是1西第今域一天。段的新疆地区

沟通中外文明的“丝绸之路完美版PPT(部编版)1

沟通中外文明的“丝绸之路完美版PPT(部编版)1

丝路在新疆——我们神往的地方
楼兰古城
吐鲁番
和田
楼兰古城遗址 楼兰国始建于公元前176年，消亡于公 元630年，共有800多年历史。楼兰城在丝绸古道上盛极一 时，是整个西域的交通枢纽。
现代的丝绸之路
新亚欧大陆桥
亚欧大陆桥
新亚欧大陆桥东起江苏连云港、山东日照等沿 海港口城市，西至荷兰鹿特丹、比利时安特卫普等 欧洲口岸，是横跨亚欧两大洲、连接太平洋和大西 洋，实现海—陆—海统一运输的洲际铁路，经过30 多个国家。新亚欧大陆桥的贯通，代替了昔日缓缓 西行在茫茫戈壁上的骆驼队，被称为当代的新丝绸 之路。
5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝
设立西域都护府，对西域进行政治、军事管理。沿着这 条道路，千余年间，中国和西方有了各种物资、文化的 交流。
（1）材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时 期？他出使西域的目的是什么？ 在汉武帝统治时期。目的是：联络大月氏，夹击匈奴。
汉 武 帝 张 骞
张骞出使西域壁图（敦煌壁画）
张骞第一次出使西域路线
结果：没有完成联合大月氏的目的,但是张骞却了解 了西域各国的经济、政治、文化情况。
张骞出使西域，受到西域各国欢迎
第一次出使西域 第二次出使西域
任 务 联合大月氏夹击匈奴
联合乌孙进攻匈奴
出发时间
公元前138年
公元前119年
结
沟 通 中 外 文 明的“ 丝绸之 路优质 -PPT课 件课件 (部编版 )1
主一明文把在 轴起最明黄长 。，重和河达
被要希文一 喻的腊明千 为起文、多 世源明恒年 界地等河的 历，诸文时 史串多明间 展联人、里 开在类两， 的了文河它
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

一
公元前 夹击匈奴 境和风土人情及同
138年
汉朝来往的愿望
二
公元前 访问西域， 汉与西域的交往，
119年 建立关系 日趋频繁
出使西域
丝绸之路
思考：张骞身上哪些精神值得大家学习？
名家论史
于是西北国始通于汉矣，然张骞凿空（开通道路）， 其后使往者皆称博望侯。 ——司马迁《史记》
“坚忍磊落奇男子，世界史开幕第一人” ——梁启超
板块小结
丝绸之路
人是社会历史的创造者，丝绸之路因人而生。
张骞凿空西域这是一个英雄的胆识和一个民族的勇气 与豪情；活跃于新丝路上的使者，不忘初心、砥砺前 行，这是对历史的尊重和传承。代代丝路人前赴后继， 用行动诠释着“丝路精神”的新内涵，谱写着民族发 展的新篇章。有梦想，有追求，有奋斗，一切都有可 能。中国人民有梦想，世界各国人民有梦想
丝绸之路
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐 密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则 五六次，每次多达百余人甚至数百人。
—— 《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
汉与西域的交往日趋频繁
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。 没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲 文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
丝绸之路
世上本没有路，走的人多了也便成了路 ——
丝绸之路
丝绸之路
张骞（西汉） 班超（东汉） 粟特商人 鸠摩罗什（东晋） 玄奘（唐朝） 李白（唐朝）
丝绸之路
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
丝绸之路
第一板块: 拓荒之路
张骞（西汉） 班超（东汉） 张骞、班超出使西域路线图
了解西域
丝绸之路
大西今天域月的：氏新玉门（疆关和思d、更à考阳远r：关的òu以地西方zh，ī 包）括 1.汉武帝招纳的贤才 要去哪？ 2.视频中有人认为， 去此地“只怕有去无 回，比登天还难”， 为什么？
粟特人，是今天以乌兹
玄 奘
粟 特 商
别克斯坦为主的古老民 族，操纵着西亚、南亚、
人
东亚之间的贸易，对丝
路的繁荣起了重要作用。
不辱使命，开拓进取
开放宽容，融合互鉴
不畏艰难，百折不挠
板块小结
丝绸之路
1. 丝绸之路促进了东西方的经济文化交流
西汉王朝 丝绸之路 走向世界
大汉雄风
（开放交流推动社会发展）
汉人
我心中的丝路
丝丝绸绸之之路路
丝绸之路是一条宽容开放之路（仿句）
丝绸之路是一条____之路 丝绸之路是一条____之路 ……
丝绸之路
• 死亡的威胁时时刻刻萦绕着行走在这条路上的人们，我
到冒们 的 到底着已生达是随经灵平什时。无原么可一法之吸能个计前旅数，引葬行，没着身者漫有他在在漫一们神1大处9，秘漠看50，不宁土年一 到的愿壤共死笔历 下埋者记的尽葬的中危非了白写多骨险人道少。：，的前每“坚苦赴当在定难后我我的，继们们 走不在能这肯条定“路危线的险时”候的，路这上些连？绵不断的骨骼和遗骸，便
成了我们可怕的引路者”——生命最终的贡献，是给后
根来植人于指出内一心条的清晰“的渴前望进之”路。
对梦想危的险执之着追路求、(发死财亡之梦之、路布道之梦)
情感体验
丝绸之路
丝绸之路是一条充满艰辛的大漠之路，它本身不会促
进中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富
的内涵。你知道哪些丝路人？你认为丝路精神有哪些呢？
玄奘（唐朝）
丝绸之路线路图
图游丝路欧洲 Βιβλιοθήκη 亚 中亚 今新疆地区丝绸之路
长安
结合地图，参照课本93页正文部分，尝试说出丝 路的路线（说出起点、终点、所经过的主要地区）
西来
丝绸之路
葡萄 核桃 苜蓿 石榴 天马 乐舞 佛教
东西方经济文化交流的桥梁
铁器
漆器
铁器 凿井技术 造纸术
丝绸
东去
海上丝绸之路
丝绸之路
—— 张岂之（清华大学历史系教授）
为丝绸之路的开通奠定了基础
板块小结
丝绸之路
1. 张骞出使西域 （走在古丝路上的官人）
为丝绸之路的开通奠定了基础 不辱使命、开拓进取的精神之路
（设置西域都护）
2. 制度保护 汉朝管辖西域 军事保护
为汉与西域的和平交往 奠定了基础
丝绸之路
第二板块: 凝铸之路
粟特商人
他17岁离开家乡尼泊尔只身来到西安，现任教于西安医学院。来自丝绸 之路上多彩之地尼泊尔的拉吉姆对西安怀有深厚感情。他说：“我在西 安已经待了18年，比在家乡还长呐。”说到梦想，他提到“中国有中国 梦，陕西有陕西梦，尼泊尔的人们也有自己的梦，而我的梦就是中尼世 代友好”
海归冬兰：做丝路文化的传播使者
冬兰放弃国外生活，和丈夫一起回到家乡，创办了新疆兰派服 饰有限公司，将时尚元素与民族元素融合，用服饰讲述锡伯族 独有的民族文化。虽然创业只有短短一年多的时间，但冬兰创 业的路还要走很远。“不知不觉挑起了民族文化传承的重担， 我不后悔，我只有一个愿望，就是让我们优秀的锡伯民族文化 走出新疆，走出中国，走向世界。”
了解西域
丝绸之路
诗句中的西域
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
真实的西域
塔里木盆地中有世 界最大的塔克拉玛 干沙漠，“塔克拉 玛干” 在突厥文里 意为“只能进入， 没有出来的地方”。
自主学习 （结合课本91.92页内容，填充以下表格） 丝绸之路
张骞两次出使西域
次数 时 间
目的
成果
联络大月氏, 了解西域的地理环
丝绸之路
敢为人先的开拓精神
管辖西域
时间： 职能： 意义：
西域都护府
丝绸之路
以史为证 新 独新疆 ”疆发 ，生你自严能古重利以的用打所来砸学就抢史是事学我件知， 识国恐 对不怖 这可势 种力 倒分妄 行割图 逆的实 施一现 行“ 径部疆 进分行
抨击吗？
坚决维护国家主权和领土完整 爱国精神
合作探究 结合史料，讨论分析张骞出使西域的作用
2. 官人 追
商人
梦 丝
僧人 路
人
丝
路 中华民族永恒的
精 神
精神财富
丝绸之路
第三板块: 传承之路
敦煌文博会 留学生志愿者
拉吉姆
印顺大和尚
一带一路
一带一路
丝绸之路
中国梦与世界梦
丝绸之路
开
互
放
利
包
共
容
赢
丝绸之路
传承共同记忆 弘扬丝路精神
行走于新丝路上的使者
丝绸之路
行走在中尼之间的丝路使者—拉吉姆
筑梦中国，圆梦世界，我们在路上！
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。