辽宁省教育厅办公室关于开展中小学教材选用情况专项检查工作的通知

教育部办公厅关于做好2006年普通高中新课程实验地区教材选用工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于做好2006年普通高中新课程实验地区教材选用工作的通知（教基厅［2006］2号）天津市、辽宁省、江苏省、浙江省、福建省、安徽省、山东省、广东省、海南省、宁夏回族自治区教育厅（教委）：按照《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》（教基［2003］21号）和《教育部办公厅关于推进普通高中新课程实验工作的通知》（教基厅［2005］19号）精神，现将《2006年普通高中新课程实验教学用书目录》（以下简称《目录》）印发给你们，并就做好2006年普通高中新课程实验教材选用工作要求通知如下：一、普通高中新课程实验教材选用是课程改革实验工作的重要组成部分，是一项政策性很强的工作。

各地应严格在《目录》范围内选用教材，不得选用《目录》以外的教材，更不得选用境外教材。

教材的选用工作要坚持在省级教育行政部门指导下以地（市）为单位进行；在少数民族和人口较少的省份，如不具备以地市为单位选用条件的，报我部备案后，可以省（自治区）为单位进行。

有条件的县（区）和学校经省级教育行政部门同意，也可自主选用。

二、地（市）级教育行政部门应成立教材选用委员会，负责教材选用工作。

教材选用委员会要通过民主程序产生，进行公示，并报上级教育行政部门备案。

教材选用委员会选用的结果应予以公示，并报省级教育行政部门备案。

三、普通高中新课程实验区承担着验证课程标准和实验教材的任务，应尽可能使每种教材都有一定的实验范围，每个学科的教材在一个省内至少要选用两种，本省（自治区、直辖市）所辖出版社出版的教材使用量不得超过该科教材在本地使用量的60%。

辽宁省教育厅关于印发《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2023.06.29•【字号】•【施行日期】2023.06.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽宁省教育厅关于印发《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》的通知各市教育局、沈抚示范区社会事业局：现将《辽宁省义务教育课程实施办法（试行）》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。

辽宁省教育厅2023年6月29日辽宁省义务教育课程实施办法（试行）为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），进一步深化课程改革，推动我省义务教育高质量发展，根据教育部《义务教育课程方案（2022年版）》，特制定本办法。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。

二、培养目标义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（一）有理想热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，学习伟大建党精神。

努力学习和弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，理解和践行社会主义核心价值观，逐步领会改革创新的时代精神。

懂得坚持走中国特色社会主义道路的道理，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

明确人生发展方向，追求美好生活，能够将个人追求融入国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想之中。

（二）有本领乐学善学，勤于思考，保持好奇心与求知欲，形成良好的学习习惯，初步掌握适应现代化社会所需要的知识与技能，具有学会学习的能力。

辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅、卫生厅关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人民政府•【公布日期】2003.11.17•【字号】辽政办发[2003]89号•【施行日期】2003.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅、卫生厅关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知（辽政办发[2003]89号）各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：经省政府同意，现将省教育厅、省卫生厅《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

辽宁省人民政府办公厅二00三年十一月十七日关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见近年来，随着教育事业的发展，我省学校卫生工作取得了一定成绩。

特别是在防控非典工作中，学校卫生人员发挥了重要作用。

但是，我省学校卫生事业发展与教育事业发展相比还相对滞后，与素质教育的要求还有较大差距。

主要是中小学保健教师和专业卫生技术人员数量不足。

卫生器材设备短缺，常见病、多发病的预防抓得不够，学校食物中毒和安全事故时有发生。

为了深入贯彻落实《国务院办公厅转发教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》(国办发[2003]69号)和《学校卫生工作条例》，现结合我省实际，提出如下意见：一、提高认识，进一步加强对学校卫生工作的领导各级政府和学校要牢固树立“健康第一”的指导思想，正确理解党的教育方针，坚持德、智、体、美全面发展的办学方向，切实把学校卫生工作作为学校教育工作的重要组成部分。

各级政府要切实负起领导责任，关心学校卫生防疫和食品卫生安全工作，协调解决有关重大问题。

各级教育部门和学校要成立一把手负总责的学校卫生防疫与食品卫生安全工作领导小组，全面负责学校卫生防疫与食品卫生安全工作。

在普及义务教育、改善办学条件的同时，改善学校的卫生设施，使学校卫生工作与其他各项工作同步发展。

辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范教育收费工作意见的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人民政府•【公布日期】2009.03.03•【字号】辽政办发[2009]10号•【施行日期】2009.03.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政其他规定正文辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步规范教育收费工作意见的通知（辽政办发〔2009〕10号）各市人民政府，省政府各厅委、直属机构：经省政府同意，现将省教育厅、省监察厅、省政府纠风办、省财政厅、省审计厅、省物价局、省新闻出版局《关于进一步规范教育收费工作的意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

二○○九年三月三日关于进一步规范教育收费工作的意见近年来，全省认真贯彻落实国家规范教育收费工作部署，以办好人民满意教育为目标，坚持标本兼治、综合治理、注重治本的原则，着力推进城乡义务教育均衡发展，实施农村义务教育经费保障机制改革，完善从义务教育到高等教育全程助学体系，不断规范教育收费行为，教育乱收费现象得到了有效遏制。

但是，由于影响教育规范收费的因素尚未彻底根治，教育乱收费现象仍然存在。

为认真贯彻落实党中央、国务院和中央纪委关于继续治理教育收费中的突出问题，切实维护人民群众根本利益的要求，深入推进全省教育纠风工作，现就全省规范教育收费工作提出以下意见：一、统一思想认识，全面落实治理工作责任规范教育收费工作，事关广大人民群众的切身利益，事关教育事业持续健康发展和社会和谐稳定。

各级政府、各有关部门和各级各类学校要从深入贯彻落实科学发展观、构建和谐辽宁的高度，充分认识继续治理教育收费突出问题的重要意义，始终把规范教育收费行为作为教育纠风工作的重要任务，切实加强组织领导，坚持“一岗双责”，在统筹推进各级各类教育协调健康发展的同时，继续推进教育行风建设，从制度、体制和机制的源头上规范教育收费行为。

各级政府要切实履行教育统筹管理职责，全面落实国务院、省政府的各项规定和部署，依法保证教育经费足额投入，严格规范教育收费行为。

辽宁省教育厅办公室关于做好义务教育学校标准化建设检查验收工作的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2013.09.10•【字号】辽教办发[2013]290号•【施行日期】2013.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文辽宁省教育厅办公室关于做好义务教育学校标准化建设检查验收工作的通知（辽教办发〔2013〕290号）各市教育局：根据《辽宁省教育厅关于进一步加强义务教育学校标准化建设工作的通知》（辽教发〔2013〕97号）有关要求，我厅拟于10月中旬和12月下旬，开展2013年义务教育学校标准化建设第三季度和全年目标任务的检查验收工作。

现就有关事宜通知如下：一、检查验收程序2013年义务教育学校标准化建设第三季度和全年目标任务的检查验收工作，按学校自查、县（市、区）和市检查、省抽查的顺序进行。

自查和检查完成后分别向上级教育行政部门报送达标学校名单，由省教育厅从达标学校名单中随机抽取一定比例进行检查。

我厅抽查情况将作为省政府对各市政府绩效考评的重要依据。

二、检查验收的主要内容和方式我厅将从各市报送的达标学校名单中随机抽取一定比例的学校，着重从教学及辅助用房、体育运动场馆、教学仪器设备、计算机、图书、职生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等八个方面进行检查验收。

检查方式为实地查看、查阅相关资料、查看相关证明、查看财务账目、查看教师档案、查阅学籍、座谈交流等。

三、检查验收时间安排请各市教育局分别于9月22日和12月20日前，按照第三季度和全年目标任务将本市达标学校名单报送我厅义务教育处。

我厅将分别于9月下旬和12月下旬开展检查验收工作。

县（市、区）向上一级教育行政部门报送达标学校名单的时间由各市教育局确定。

为保证检查验收工作的顺利进行，请各市教育局按照附件1提供的样式报送达标学校名单，并指定一名科（处）负责同志为联络员，于9月22日前将联络员姓名、性别、工作单位、职务、办公电话和手机号码等信息报送我厅义务教育处。

辽教发〔2021〕6号、辽宁省教育厅关于学习宣传贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2021.01.19•【字号】辽教发〔2021〕6号•【施行日期】2021.01.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽教发〔2021〕6号、辽宁省教育厅关于学习宣传贯彻落实《中小学教育惩戒规则（试行）》的通知各市教育局、沈抚改革创新示范区社会事业局，辽宁教育学院：日前，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。

为做好《规则》在全省教育系统的学习宣传和贯彻落实，确保今年3月1日顺利有效实施，现就有关要求通知如下：一、深刻理解以部门规章形式规定教育惩戒的意义，提升对制定出台《规则》重要性的认识。

一是《规则》的出台是落实立德树人根本任务的重要举措。

中小学教育惩戒是中央关心、社会关注、群众关切的教育热点问题，《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在解决老师不敢管、不愿管、不会管学生这一突出问题，把教育惩戒这种教育方式纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

二是《规则》的出台是保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展的重要举措。

《规则》具有极强的可操作性和可监督性，是确权、也是限权，出发点就是将法律规定的学校、教师的教育权进一步细化，对法律禁止的体罚等教师不当管理行为划出红线，规范学校、教师、学生、家长各方行为，着力形成家校共育新局面，推动落实党和国家教育方针，促进学生全面发展。

三是《规则》的出台是教育系统落实依法治教、依法治校的重要举措。

2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议确立了习近平法治思想，学习宣传贯彻习近平法治思想是教育系统的重要政治任务。

辽宁省教育厅关于印发《辽宁省中小学生命教育专项工作方案》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2004.11.22•【字号】辽教发[2004]137号•【施行日期】2004.11.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽宁省教育厅关于印发《辽宁省中小学生命教育专项工作方案》的通知（辽教发[2004]137号）各市教育局、沈铁教育处、辽油基础教育部：为进一步贯彻落实《辽宁省贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》和全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，省委决定集中力量抓好今年确定的十件实事，开展中小学生命教育工作是十件实事中直接涉及教育部门的一项重要内容。

按照省委的工作部署，现将我厅制定的《辽宁省中小学生命教育专项工作方案》印发给你们，并提出要求如下：一、各地要提高认识，加强领导，制定具体可行的实施方案，认真开展方案的实施工作，确保今年年底前启动实施。

二、各市教育行政部门要按照方案要求，制定详细的工作时间表，认真完成各项工作目标。

三、加大宣传力度，营造全社会关心和支持中小学生命教育工作的良好氛围。

二○○四年十一月二十二日辽宁省中小学生命教育专项工作方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》和《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》（以下简称《实施意见》），结合我省实际，制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，落实中央和省委加强未成年人思想道德建设的重大决策，坚持以人为本、关怀为首、遵循规律、注重实效，建立未成年人生命教育体系，改进教育方法，切实把我省中小学生的生命教育工程落到实处。

辽宁省教育厅办公室关于落实全省教育系统当前政府信息公开重点工作安排的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2013.10.09•【字号】辽教办电[2013]115号•【施行日期】2013.10.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文辽宁省教育厅办公室关于落实全省教育系统当前政府信息公开重点工作安排的通知（辽教办电〔2013〕115号）各市、绥中县、昌图县教育局，省内各高校，厅直有关单位：2013年9月16日，省政府办公厅召开新闻发布会，发布了全省当前政府信息公开重点工作安排，省教育厅等9个省直部门作为当前政府信息公开重点工作的牵头部门分别介绍了本单位本系统当前政府信息公开重点工作安排。

为贯彻落实会议精神，根据《辽宁省人民政府办公厅关于印发全省当前政府信息公开重点工作安排的通知》（辽政办发〔2013〕46号）的要求，现就全省教育系统当前政府信息公开重点工作安排及有关工作要求通知如下：一、主要任务及责任分工（一）进一步扩大高校招生信息公开范围。

重点公开招收保送生、具有自主选拔录取资格考生、高水平运动员、艺术特长生等有关政策和信息，公示考生资格及录取结果。

（责任单位：省招考办）1.招生政策和实施办法向社会公开。

所有关于普通高校招生政策，实施办法，包括工作程序、日程安排、录取期间调整计划的使用原则、办法等均向社会公开；各高等学校公布本校的招生章程，有关高等学校公布本校保送生、艺术类专业考生、艺术特长生、高水平运动员、自主选拔录取、外语非通用语种单独考试、运动训练及民族传统体育单独考试等招生类型的工作程序、日程安排及录取办法。

2.公开招生资格。

公布经教育部批准或同意备案的具有高等学历教育招生资格在我省招生的高等学校名单；公布经教育部批准的具有艺术特长生、高水平运动员、自主选拔录取、外语非通用语语种单独考试、运动训练和民族传统体育单独考试招生资格的高等学校名单；公布享受照顾政策类别和增加或降低分数投档的考生名单；具有保送资格的考生名单；高水平运动员、艺术特长生、自主选拔录取入选考生名单；参加艺术专业考试合格考生名单。

违规办学自查报告范文（5篇）违规办学自查报告范文（精选5篇）违规办学自查报告范文篇1为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康科学发展，办学生喜欢的学校、人民满意的教育，我校先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级有关精神，成立了学校活动机构，制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

实行小班教学。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的`制度健全。

规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。

我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次等。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

辽宁省教育厅办公室关于开展2014年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2014.02.14•【字号】辽教办发[2014]17号•【施行日期】2014.02.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文辽宁省教育厅办公室关于开展2014年基础教育省级教学成果奖评审工作的通知（辽教办发〔2014〕17号）各市教育局、厅直各有关单位、省属师范大学：为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育，根据《教学成果奖励条例》《教育部关于开展2014年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师〔2013〕14号）精神，我厅决定开展2014年基础教育省级教学成果奖评审工作。

现将有关事项通知如下：一、奖励范围本届基础教育省级教学成果奖励范围包括2001年至2013年期间基础教育各阶段、各领域取得的教学成果。

凡按国家有关规定批准设立的基础教育阶段学校（中小学、幼儿园、特殊教育学校）、学术团体、研究机构和其他社会组织、教师及其他个人，均可申报基础教育省级教学成果奖。

基础教育省级教学成果要反映我省基础教育教学改革与实践探索的重大成果，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。

中小学教材作为基础教育教学成果之一，其评审办法需做进一步论证，暂不列入本届奖励范围。

二、遵循原则（一）坚持贯彻落实国家教育方针，立德树人，有利于实施素质教育；（二）坚持以质量为核心，突出实践性和创新性；（三）坚持向一线教师倾斜，并有利于鼓励青年教师和优秀教师终身从教；（四）坚持公开、公平、公正和专家评审；（五）推荐、评审不得向申请单位和个人收取任何费用。

三、申请主体要求（一）个人申请基础教育省级教学成果奖的，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献。

（二）单位申请基础教育省级教学成果奖的，该成果应当体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。

辽宁省教育厅关于印发《辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2024.01.24•【字号】辽教发〔2024〕1号•【施行日期】2024.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽宁省教育厅关于印发《辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案》的通知辽教发〔2024〕1号市教育局、沈抚示范区社会事业局，省内各高校:为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，进一步加强学校美育工作，现将《辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

辽宁省教育厅2024年1月24日辽宁省全面实施学校美育浸润行动工作方案为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《中华人民共和国爱国主义教育法》精神，按照《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》要求，进一步强化学校美育育人功能，结合我省工作实际，特制定本工作方案。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强爱国主义教育，以社会主义核心价值观为引领，传承、弘扬爱国主义精神和中华美育精神，坚定文化自信。

发挥辽宁红色“六地”资源优势，以浸润作为美育工作的目标和路径，树立“大美育、全育人”美育理念，坚持把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力、厚植爱国主义情怀的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总体目标到2027年，美育课程教育教学质量全面提升，在育人目标、课程建设、教学教研、实践活动等方面，各学段美育内容有机衔接、家校社协同、面向人人的一体化学校美育体系基本形成，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，高等学校公共艺术课程实现全覆盖，中小学校“一校一品”艺术特色发展实现全覆盖，中心校以上学校“三队两组”实现全覆盖。

辽宁省教育厅关于印发规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2012.03.09•【字号】辽教发[2012]32号•【施行日期】2012.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文辽宁省教育厅关于印发规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案的通知（辽教发[2012]32号）各市教育局，绥中县、昌图县教育局：现将《辽宁省教育厅规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一二年三月九日辽宁省教育厅规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作方案为全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担，扎实推进素质教育，促进学生全面健康发展，努力办人民满意的教育，根据《辽宁省关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的意见》（以下简称《意见》）和《辽宁省规范中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》），制定本方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以国家教育法律法规、方针政策为依据，以办人民满意的教育为宗旨，以进一步规范中小学办学行为为突破口，以解决当前违背教育规律、影响正常教学秩序的突出问题为重点，实现学生、教师、学校和谐发展，为学生创造生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境，促进我省基础教育事业持续、健康发展。

二、工作原则1.规范性原则。

依据国家、省有关教育法律法规和政策规定，按照《意见》、《规定》要求，对各类办学主体进行全面督导监察。

2.导向性原则。

充分发挥规范中小学办学行为、减轻中小学生过重课业负担的导向功能，创新体制机制，完善管理措施，引领全省教育遵循教育规律，引导学校和非学历教育培训机构步入规范、有序、健康发展的轨道，促进中小学生全面、健康发展。

3.实效性原则。

作为办学主体的学校和非学历教育培训机构是督导检查的主要对象，在对其加强督导、促进整改的同时，激发学校自我评价、自我改进的主动性和积极性，从而达到规范办学、创新发展的目的。

规范办学行为自查报告（精选3篇）规范办学行为自查报告（精选3篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。

自查报告怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的规范办学行为自查报告（精选3篇），欢迎大家分享。

规范办学行为自查报告1 我进修了区教委下发的关于典范办学行动的相干文件，并将落实到本身的举动傍边。

参照文件内容对本身的平常传授行动进行了自查，现对自查环境作出以下总结一、有偿补课方面异国任何有偿家教的行动和活动；逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习；从异国为社会文化办学机构进行招生宣扬，发放招生告白，构造门生报名；异国到社会文化办学机构兼课；按时上下课，不占用门生的歇息时候补课大略上课。

二、履行课程筹划和课程标准方面在传授中能够根据既定的进度筹划进行传授；能当真履行国度课程标准，根据门生的进修实际环境有的放矢的展开传授活动；自动参加各级各种的教诲探讨活动，自动进步本身的`交易本质，想方设法最大限度的进步讲堂传授效益；传授内容精密环绕课程质量标准的要求，在办理好根本题目的根本上，有针对性的对门生进行脑筋的练习和培养；自动和谐联合组内教师，严厉履行“四联合”。

严厉履行上级法则的功课时候题目，指导门生利用好在校时候结束各项任务，对付所留功课，能够细致计划，逢留必作、全批全改。

三、作息时候方面能够严厉履行“早八晚五”的法则，严厉把握门生到校、离校时候，在校期间专时专用。

自发履行“三表”果然制，自动接纳师生、家长和社会的监督。

指导门生自动参加各项活动，坚定做好每天1小时阳光体育活动、展开好门生社团活动，安排好门生的课余糊口生涯，给门生富裕的解放活动时候。

四、传授资料方面异国擅自构造构造门生购买或保举各种传授用书、材料等，从不策动构造门生到指定书店购买进修资料、教辅材料，也不曾拜托家长或其他人员为门生联合购买教辅材料。

辽宁省人民政府办公厅转发省编委办、省教育厅、省财政厅关于辽宁省普通中小学机构编制管理实施意见的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人民政府•【公布日期】2002.11.27•【字号】辽政办发[2002]98号•【施行日期】2002.11.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文辽宁省人民政府办公厅转发省编委办、省教育厅、省财政厅关于辽宁省普通中小学机构编制管理实施意见的通知（辽政办发[2002]98号）各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：经省政府同意，现将省编委办、教育厅、财政厅《关于辽宁省普通中小学机构编制管理的实施意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

辽宁省人民政府办公厅二00二年十一月二十七日关于辽宁省普通中小学机构编制管理的实施意见为加强全省普通中小学机构编制的规范化管理，根据《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》(国办发[2001]74号)和《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》(国办发[2002]28号)精神，以及《辽宁省人民政府关于贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的实施意见》(辽政发[2002]34号)的有关规定，结合我省实际，提出如下实施意见。

一、机构编制管理的基本原则普通中小学是社会公益性事业单位，主要是指由各级政府或其他组织利用国有资产举办的基础教育学校，其经费由财政部门或举办主体拨付。

中小学机构编制管理是事业单位机构编制管理的重要组成部分。

中小学机构编制管理实行统一领导，分级管理，要保证基础教育发展的基本需要，与本地区经济发展水平和财政承受能力相适应，力求精简高效。

县以下普通中小学机构编制管理实行以县为主的管理体制。

二、关于普通中小学的机构设置和领导职数普通中小学的设立要根据国民经济和社会发展需要以及当地生源情况和地理条件，按照管理权限，由市、县(市、区)政府统筹规划，合理布局。

辽宁省教育厅关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见(试行)文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2011.12.06•【字号】辽教发[2011]163号•【施行日期】2011.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文辽宁省教育厅关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见（试行）（辽教发[2011]163号）各市，绥中、昌图县教育局：为贯彻落实《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二[2010]3号）有关要求，进一步深化中小学课堂教学改革，全面提高教学质量，切实减轻中小学生过重的课业负担，扎实推进素质教育，现提出如下意见。

一、充分认识进一步深化课堂教学改革的重要意义课堂是实施素质教育的主渠道，是学生成人、成才的主阵地。

课堂教学改革是深化基础教育课程改革的核心环节，对于有效落实国家课程方案，提高课堂效率，提升教育教学质量，推进素质教育，具有十分重要的意义。

1.深化课堂教学改革，是促进学生全面发展的需要。

要促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展，就必须进一步深化课堂教学改革，创设有利于学生积极参与的教学环境，遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性差异因材施教，保护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习，真正实现课堂教学以学生发展为本。

2.深化课堂教学改革，是变革教学方式的需要。

要转变教与学的方式，使教学过程成为师生互动、教学相长的过程，就必须进一步深化课堂改革，注重学生学习的过程，积极倡导自主、合作、探究等多种学习方式，鼓励引导学生大胆质疑，主动学习。

3.深化课堂教学改革，是建立新型师生关系的需要。

要建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者，学生学习的引导者和促进者。

4.深化课堂教学改革，是实现新课程课堂教学目标的需要。

辽宁省教育厅关于治理中小学教育“乱收费乱办班乱补课”工作专项督查情况的通报【法规类别】教育督导义务与基础教育【发文字号】辽教发[2015]86号【发布部门】辽宁省教育厅【发布日期】2015.05.28【实施日期】2015.05.28【时效性】现行有效【效力级别】XP10辽宁省教育厅关于治理中小学教育“乱收费乱办班乱补课”工作专项督查情况的通报（辽教发〔2015〕86号）各市教育局：为进一步规范中小学办学行为和教师职业行为，切实减轻学生过重的课业负担，推进素质教育，2015年4月25日至30日，我厅组成5个专项督查组，分赴全省14个市及绥中、昌图两县，针对群众关注的中小学教育“乱收费、乱办班、乱补课”（以下简称“三乱”）治理工作情况进行了专项督查。

现将有关情况通报如下：一、各市治理“三乱”工作进展情况各市认真贯彻《辽宁省教育厅关于治理中小学教育“乱收费、乱办班、乱补课”的实施意见》（辽教发〔2015〕24号）等文件精神，坚持全面落实主体责任，建章立制，疏堵结合，不断加强源头治理工作力度，取得了较大成效。

（一）切实加强组织领导各市教育局均成立了由局长任组长，局党政副职任副组长，局机关相关科（处、室）负责人为成员的治理教育“三乱”工作领导小组，各县（市、区）教育局（教育办）和各学校也成立了相应的领导小组，形成了“一把手”负总责、主管领导亲自抓、业务部门具体抓，相关部门协助抓的工作责任体系。

同时，明确了各县（市、区）教育行政部门主要负责人和学校校长分别是本地区和本单位治理工作的第一责任人。

各县（市、区）教育行政部门与所属中小学校校长签订责任状，校长与班主任、科任老师层层签定承诺书，并将此项工作纳入到管理、考核体系。

大连市、阜新市教育局将此项工作作为2015年度教育工作重点。

大连市教育局还先后召开了区市县教育行政领导专题会议、局属学校校长专题会议、民办学校校长专题会议，传达辽教发〔2015〕24号文件，专题部署规范办学、治理教育“三乱”工作。

辽宁省教育厅关于公布辽宁省首届中小学优秀校本课
程评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】辽宁省教育厅
•【公布日期】2014.01.14
•【字号】
•【施行日期】2014.01.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
辽宁省教育厅关于公布辽宁省首届中小学优秀校本课程评选
结果的通知
各市教育局、绥中县教育局、昌图县教育局：
为进一步深化基础教育课程改革，推动我省校本课程建设，构建多维课程体系，按照《关于开展辽宁省首届中小学优秀校本课程征集评选活动的通知》（辽教办发〔2013〕129号），通过各市初评推荐、专家评审、公示等流程，共评出小学组一等奖34项、二等奖46项、三等奖58项；初中组一等奖13项、二等奖18项、三等奖23项；高中组一等奖7项、二等奖9项、三等奖6项，现将评选结果予以公布。

希望受表彰的单位和个人再接再厉，在校本课程实践中，继续开发出反映时代要求、适合学校实际、学生需要和喜欢的校本课程。

各级教育行政部门要进一步加强课程实施的领导和管理，在落实好国家课程、地方课程的同时，鼓励学校自主开发与实施校本课程，加强对校本课程开发的指导和检查，推动我省基础教育课程改革工作再上新台阶。

附件：辽宁省首届中小学优秀校本课程评选获奖名单
辽宁省教育厅
2014年1月14日附件：
辽宁省首届中小学优秀校本课程评选获奖名单
初中组一等奖（13项）。

辽宁省教育厅办公室文件辽教办发[2003]171号转发财政部国家发展改革委关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知各市教育局、人事局，省内各普通高等学校：现将辽宁省财政厅、辽宁省物价局辽财综[2003]487号“转发《转发财政部国家发展改革委关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》”转发给你们，请认真贯彻执行。

二OO三年十月十六日辽宁省财政厅文件辽宁省物价局辽财综[2003]487号转发《财政部国家发展改革委关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》各市财政局、物价局，省公安厅、卫生厅、民政厅、国家税务局、地方税务局、工商局、烟草局、劳动保障厅、旅游局、建设厅、国土资源厅：现将《财政部、国家发展改革委关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》（财综〔2003〕48号）转发给你们，请贯彻执行。

对省级批准的涉及个体的经营的登记类和管理类收费项目，其具体减免项目和有关收费优惠政策，可按照省政府办公厅《关于贯彻落实下岗事业人员就业和再就业收费优惠政策的通知》（辽政办发[2003]12号）的有关规定执行。

财政部文件国家发展和改革委员会财综[2003]48号财政部国家发展改革委关于切实落实2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、计委、物价局，新疆生产建设兵团财务局，工商总局，烟草局，劳动保障部：最近，国务院办公厅发布了《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2003]49号），规定从事个体经营的高校毕业生实行免交登记类和管理类行政事业性收费政策。

为切实落实国办发[2003]49号文件精神，鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业，现将有关具体事宜通知如下：一、凡2003年应届高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业（包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等）外，自工商部门批准其经营之日起1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费（以下简称“收费”）。

辽宁省教育厅办公室关于公布2013年辽宁省义务教育课程改革示范校评估验收结果的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2014.01.22•【字号】辽教办发[2014]13号•【施行日期】2014.01.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文辽宁省教育厅办公室关于公布2013年辽宁省义务教育课程改革示范校评估验收结果的通知（辽教办发〔2014〕13号）各市教育局：为贯彻落实《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》（教基二〔2010〕3号）、《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，进一步深化基础教育课程改革，全面提升义务教育质量和水平，我厅于2012年12月在全省启动了义务教育课程改革示范学校建设工作。

2013年10月21日至11月20日，我厅组织了四个专家组对各市申报的176所学校（小学103所、初中58所、九年一贯制学校15所）进行了评估验收。

经专家组认真评议，以上176所学校均达到了《辽宁省义务教育课程改革示范学校建设基本要求》《辽宁省义务教育课程改革示范学校评估细则》要求。

经研究，我厅决定授予沈阳市和平区和平大街第一小学等103所小学、沈阳市第一三四中学等58所初中、沈阳市实验学校等15所九年一贯制学校“辽宁省义务教育课程改革示范学校”称号（名单详见附件）。

全省各地教育行政部门要切实提高对课程改革示范学校创建工作重要性的认识，增强责任感和紧迫感，积极探索，勇于实践，并通过有效形式和途径，充分发挥“义务教育课程改革示范学校”的示范导向作用，推动辖区中小学校进一步深化课程改革，全面提高教育教学质量。

各有关学校要坚持以人为本的办学理念，将深化课程改革作为提高教育教学质量、减轻学生过重课业负担的重要举措，进一步端正办学思想，切实加强课程资源建设和教师队伍建设，强化校本研修，深入推进课堂教学改革，积极发挥示范和导向作用，努力营造有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境，为我省义务教育质量和水平的全面提升做出更大贡献。

辽宁省教育办公室关于贯彻落实教育部教育信息化相关文件的通知
正文：
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
辽宁省教育办公室关于贯彻落实教育部教育信息化相关文件的通知
辽教办电[2018]108号
各市教育局，省内各高等学校：
为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+教育”发展，教育部出台推进教育信息化重要举措，印发了《教育部关于印发＜教育信息化2.0行动计划＞的通知》（教技［2018］6号）、《教育部关于发布＜中小学数字校园建设规范（试行）＞的通知》（教技［2018］5号）、《教育部关于发布＜网络学习空间建设与应用指南＞的通知》（教技［2018］4号）等系列文件，请登录教育厅网站（）教育信息化栏目通知公告中下载，并结合工作实际，认真贯彻落实。

辽宁省教育厅办公室
2018年5月29日
——结束——。