作文考前指导

2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。

【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。

花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。

因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。

如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。

2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。

总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。

3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。

例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。

同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。

另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。

【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。

曾经的我，极度不适应初中的学习生活。

繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。

我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。

高考前语文作文指导
《高考前语文作文指导》
哎呀呀，高考前写语文作文啊，可真不是一件容易的事儿。

我记得我当年高考前，有一次模拟考，作文题目是关于梦想的。

那时候，我那个纠结啊！坐在考场上，看着作文纸，脑子里一会儿蹦出这个梦想，一会儿又冒出那个梦想。

我就想啊，是写当科学家呢，还是写当艺术家呢，或者干脆写个特别点的梦想，比如当个超级厉害的吃货，吃遍天下美食！嘿，还别说，想着想着我自己都差点笑出声来。

后来我决定还是写科学家吧，想着这个高尚又有意义。

于是我就开始写啊，写我多么渴望探索未知的世界，多么希望能为人类的进步做出贡献。

写着写着，发现不对劲了，这怎么越写越没词儿了呢，感觉就像汽车没油了似的，干巴巴地往前蹭。

急得我呀，满头大汗，这可咋办呢？突然我灵机一动，想起了以前看过的一个科学家的故事，赶紧加进去，这才让作文稍微丰富了一点。

等考试结束后，我就想啊，这写作文可真是个技术活啊，得有素材，还得会组织语言，不能光想着高大上，还得切合实际。

所以呀，在高考前，大
家一定要多积累素材，平时看到什么有趣的事儿、感人的事儿，都记下来，说不定考试的时候就能用得上。

还有啊，一定要多读一些好的文章，学习别人的写作方法和思路。

总之呢，高考前的语文作文，大家要重视起来，但也别太紧张。

就把它当成一次展示自己的机会，好好发挥，相信大家都能写出精彩的作文来哒！加油哦！这就是我关于高考前语文作文的一点小小经验，希望能对你们有帮助呀！。

《作文考前指导》一、引言作文在各类考试中都占据着重要的地位，它不仅考查学生的语言表达能力、思维逻辑能力，还能反映学生的知识储备和综合素质。

因此，做好作文考前指导，对于提高学生的作文水平和考试成绩至关重要。

本文将从审题立意、结构布局、素材积累、语言表达等方面为学生提供全面的作文考前指导。

二、审题立意1. 仔细阅读题目拿到作文题目后，首先要仔细阅读题目，理解题目的含义和要求。

注意题目中的关键词、限定词和提示语，明确作文的主题、体裁、字数等要求。

2. 确定立意角度在理解题目的基础上，要确定立意角度。

立意要积极向上、新颖独特，能够体现自己的思想深度和价值观。

可以从不同的角度进行思考，如个人成长、社会热点、文化传承等，选择一个最适合自己的角度进行立意。

3. 避免跑题偏题在立意过程中，要注意避免跑题偏题。

要紧扣题目要求，围绕主题进行立意，不要脱离题目范围。

同时，要注意立意的准确性和合理性，不要过于偏激或片面。

三、结构布局1. 开头引人入胜作文的开头要引人入胜，能够吸引读者的注意力。

可以采用开门见山、引用名言、设置悬念等方法，引出作文的主题。

2. 中间内容充实作文的中间部分要内容充实，能够围绕主题进行展开。

可以采用总分总、并列式、递进式等结构，分层次地阐述自己的观点和论据。

同时，要注意段落之间的过渡和衔接，使文章结构严谨、条理清晰。

3. 结尾简洁有力作文的结尾要简洁有力，能够总结全文，升华主题。

可以采用首尾呼应、引用名言、发出呼吁等方法，使文章的结尾给人留下深刻的印象。

四、素材积累1. 关注社会热点平时要关注社会热点问题，了解时事动态，积累相关的素材。

可以通过阅读报纸、杂志、新闻网站等方式，获取最新的信息和素材。

2. 阅读经典作品阅读经典作品是积累素材的重要途径。

可以阅读文学名著、名人传记、历史故事等经典作品，从中汲取营养，积累素材。

同时，要注意对经典作品的理解和感悟，能够将其运用到自己的作文中。

3. 记录生活点滴生活是最好的素材库。

押题话题：理想与行动阅读下面材料，按要求作文。

(60分)有人说：人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息；不少于800字。

材料解读：本题为极简类材料作文。

材料的重点为三句人生感言或口头禅。

理解三句感言时，不必拘泥于三句话的顺序，可按照时间顺序，适当重组。

“我本可以”“我也曾想过”指向本来大有可为的过去，人生最大的遗憾不是“我不行”则指向庸碌无为的现实人生。

“我本可以”可理解为两个方面：一是值得肯定的，即悦纳自我、相信自我；也可结合材料，理解为，不能正确认识自我，虚妄无端的自信，对自我期许过高。

“我也曾想过”可理解为：很多人最初也有远大理想，但潜台词为——只有梦想，没有行动。

而“人生最大的遗憾不是‘我不行’”可理解：原本具有成功的禀赋、条件、机遇，却与成功失之交臂，或沦为平庸。

立意指导：1.心动不如行动。

2.行胜于言，敢想敢做。

3.不做语言上的巨人、行动的侏儒。

4.奋斗，才能使青春无悔。

必背满分作文：心动即行动，敢想亦敢为有人说：人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。

当我们哂笑他们如祥林嫂一样喋喋不休“我真傻”时，反躬自省，静言思之，我们很多人，又何尝不是“他们”呢？（从材料感言，揆诸现实人生，引发深思。

）从“我本可以”的自信，到“我曾经想过”的心动，到最终不得不承认“我不行”的无奈，三句人生不同阶段的感言，不啻为庸碌无为者的人生注脚。

（将材料中的三句感言，连缀成人生，阐发普适意义，理解材料见解独到。

）梁启超说“十年饮冰，热血难凉”，但我们很多人，年幼时、青年时代，心雄万夫，睥睨万物，终日吟诵着“不负天赐的智慧”等豪言壮语。

但沸腾的热血，随即冷却。

安于舒适区，躺平甚至摆烂，内心开始油腻。

渐渐地，内心里怀疑自我，行动上逡巡不前。

考前作文指导（精选4篇）考前指导篇1培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。

我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的兴趣了。

我们语文学科的博杂更决定了兴趣、爱好及习惯的重要性，摆在面前的即是作文的老大难问题——如何克服以往的“老师命题，提出要求，学生思考成文，批改收交”学生被动接受的局面，有时毫无兴趣可言，书写起来更谈不上真情流露，相关的批改反馈的针对性及实效性也较差，这种被动消极的作文课我思考了好久决定尝试一种小组合作的学习方法，在开学的三周内，先在12班进行了试验，现把初步的思路简单介绍：周四的作文课，一反常态，先分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。

针对上次对新闻事实的叙述交待不清，而提出“合理交代清记叙的要素，交待清楚一件事”的总体要求。

然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简单说说构思，组长示意，老师计时。

静思独立，老师观察各小组的情况。

考前作文指导篇2考前指导一、这个——必须有1.拿到试卷先纵览全卷，既可以了解试卷的大概信息，也可以让自己激动的心情稍微舒缓下。

2.答题顺序仍然是从选择开始，不要跳着做。

如果遇到稍难必须要先选个答案，然后在题号上做上记号。

选择题结束后要迅速把答案涂到答题卡上（包括难题）。

3.主观题可以选自己最有把握的解答，把能拿的分先拿足，但要注意把答案写到正确的题号后面。

主观题在审题和作答的时间大概是开，深思熟虑，认真分析后再组织作答。

一定要注意字迹清楚，条理分明。

4.注意控制好用时，选择控制在半个小时以内，最后要留出5分钟以上的时间让自己冷静的把试卷再总体看下，但轻易不要修改。

二、得分大户——选择题请记住四句口诀：阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

语文考前作文应试指导
作文在考试前，如果提前做一些准备，掌握一些临场考试技巧，也可以提高语文的作文的成绩。

临考前，可对学生进展变题训练，最简单的理解就是从一个根本作文题目，变出多个类似的题目。

如《我熟悉的人》《一个——的人》《我尊敬的人》《我的好——》等这些题目可以以一个内容展开来写。

写一件事的作文也一样，如《这件事》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等也可以以一个内容展开来写。

记实作文的复习，解决"写什么"的问题，可启发学生回忆归纳头脑中已有的写作素材，进展梳理：
(1)、在你的生活中印象最深的人是，原因是。

(2)、你听到、看到、亲身经历过的有意义的事有，其中印象最深的一件事是，原因是。

(3)、你参观、游览过的地方有，其中给你留下最深印象的地方是，原因是。

(4)、你参加过的活动中，印象最深的是，原因是。

(5)、你熟悉并喜欢的事物(动物、植物、静物)有，其中印象最深的事物是，原因是。

我还喜欢采用这样的方法来帮助学生积累写作素材：让学生把近两年的所有作文本、周记本、日记本全部找到，按照写人、记事、状物、话题作文、想象作文、读后感、应用文等不同的题材给自己的文章归类，并编写一个分类作文的目录，这样，看着自己的作文目录，能想到相关的作文素材，考试时就可以从自己的作文素材库中提取有用的材料了。

虽然有这些应试的方法，但是我们更应该把作文看成是一种自然的生命状态，一种朴实的生活行为，用真实的生命去拥抱作文，让心灵与作文亲密无间!表达自己生命的真情实感!。

考场优秀作文指导为了让同学们在考场上写出理想的作文，考出优异的成绩，下面我对作文考试进行考场指导，欢迎各位同仁家长学生朋友们对我进行指正：作为一篇考场，作文首先、要有醒目的题目，题目要吸引人。

中招考试作文一般有两篇，第一篇是命题作文或者半命题作文，第二篇是材料作文。

半命题作文和材料作文，这就需要我们自拟题目，拟题目的时候，我们一定要做到新颖准确，抓住要害，题目要醒目。

其次、文章的开头要富有诗意，富有文学色彩，要在语言上下功夫，力争做到开篇点题。

我们可以运用环境描写，运用比喻，排比等修辞方法，还可以运用题记的方式进行装饰，力争有一个赏心悦目的开头，目的还是为了吸引读者的阅读兴趣。

第三，文章的主体部分一定要做到段落清晰，层次分明，重点突出，内容要充实。

另外，在内容充实的基础上，我们要对人物进行语言，动作，心理等描写方法，适当的情况下，可以加入环境描写，以推动故事情节的发展，另外还要注意修辞方法的运用，使语言做到优美引人。

第四、文章的结尾一定要注意点题，升华照应标题或开头。

不能平平淡淡的，不了了之，总之，在文章的开头和结尾，我们要注意点题，照应升华，突出文章的主旨，这样一来，才使才能使你的文章不偏离主题，让评卷老师意识到你在围绕中心来写文章。

第五、书写要工整，卷面要干净。

在作文评分标准这一栏里边，对于书写有一定的要求，即使没有要求，评卷老师也内心有一把尺子，即“爱美之心，人皆有之。

”每一位评卷老师看到一份整洁的作文试卷，心里都会是一种愉悦的享受，有可能会给出高的分数。

相反，对于脏乱差的试卷，肯定不会给出高的分数。

第六、字数一定要达标，甚至在达标的基础上要超出一两行，但要注意不要超过答题卡的范围，力争做到篇幅长，内容充实。

为了达到这个目的，我们在文章结构上可以进行创新，比如我们可以采用小标题的方式，可以采用片段组合的方式，可以采用多划分段落的方式来增加文章的篇幅。

第七点要注意给文章适当的划分段落。

不要总是运用老三段的方式，一篇优美的文章，我们可以分成4到5段，也不要分太多的段落。

考前高考作文指导写作高考作文是很多考生的难点，下面为大家提供一些高考作文的指导方法，帮助考生更好地应对高考作文。

1. 了解作文题目在高考作文中，理解题目是非常重要的一步。

考生首先要明确题目要求是什么，是否要求考生描述、说明、议论或提出观点等。

有了准确的理解，考生才能更好地把握作文的方向和结构。

2. 构思好作文思路在写作文之前，考生要先构思好文章的思路。

可以通过列提纲的方式，提取出重点，有条理地进行构思。

思路的构建要围绕题目展开，突出文章的中心思想，明确主题，并在主题下展开分论点。

3. 注重文章的结构高考作文要求结构完整，层次分明。

一篇好的作文应该包含引言、正文和结尾三个部分。

引言部分是为了引起读者的兴趣，可以是一个有趣的事例、一个问题、一个引用等。

正文部分是文章的核心，要清晰地展开观点，提出理由和例证，引用适当的资料等。

结尾部分是对全文的总结，可以给出结论或提出展望，使文章有个完整的结束。

4. 确定文体和语言风格高考作文一般有记叙文、说明文、议论文等不同的文体。

考生要根据题目要求确定文体，并在写作过程中保持一致性。

另外，语言风格也是需要注意的地方，是否要求考生用文言文、现代文还是夹叙夹议，都需要在构思时确定。

5. 文字表达需要准确、简洁高考作文中，文字表达需要准确、简洁。

考生应该避免使用模糊的词汇和表达，如“很多”、“有些”等，而应该用更精确的词语来表达自己的意思。

另外，要注意句子长度的控制，避免过长的句子使文章难以理解。

同时，注意使用正确的语法和标点符号。

6. 注意篇幅的控制高考作文一般要求篇幅在800-1200字左右，考生应在写作时注意篇幅的控制。

要想合理控制篇幅，可以根据自己的构思在提纲上做一些标记，明确每个段落的长度，使文章更为紧凑。

7. 注意时间控制时间控制是高考作文的关键，考生在考场上要控制好时间的使用。

可以根据平时练习的经验，合理划分写作时间，确保每个部分都能有一定的时间安排。

同时，写作时也要控制好篇幅，避免在一个段落里花费过多的时间，导致其他部分时间不够用。

考前作文指导考前作文指导作文是高考语文科目中的一个重要部分，也是考试中常被学生忽视的一个环节。

良好的作文能力不仅可以帮助考生在考试中获得高分，更能提高学生的综合语言能力和思维素养。

以下是一些考前作文指导，帮助考生备考更有针对性。

一、审题准确、理解深入审题是写好作文的关键，只有准确理解题目，才能确保作文内容与主题一致。

考生在审题时要注意以下几点：1.核心词汇：理解题目的核心词汇，抓住题目所关注的重点。

2.题干复杂度：区分复杂题干和简单题干，对复杂题干要有耐心，逐字逐句地理解。

3.角度和要求：明确题目的角度和要求，确定写作方向。

在审题过程中，考生可以将题目进行拆解，分析出题人的意图，从而更好地把握作文的写作方向。

二、材料准备备考期间，考生要广泛阅读各种类型的文章，积累各种材料。

这样可以丰富自己的知识储备，提高对各种话题的理解和表达能力。

考生还可以通过背诵范文、精读优秀文章等方式，学习他人的表达方式和写作技巧。

同时，也要注重积累一些独特的素材，用于写作时的选材和论证。

三、逻辑清晰、结构合理一篇好的作文应该有清晰的逻辑结构，使读者能够明确地理解作者的观点和思路。

在写作时，考生要注意以下几点：1.立意明确：确定文章的立意，明确自己的观点。

2.内容连贯：按照时间、空间或逻辑关系进行有机连接，使文章内容连贯流畅。

3.段落有序：合理划分段落，保证每一个段落都有一个明确的中心思想，段与段之间要有过渡。

4.语句通顺：注意语序的正确性，句与句之间要有一定的衔接和转折。

5.结构完整：作文应有开头、中间、结尾三个部分，并且结构完整，层次分明。

四、运用技巧、表达得当在写作过程中，巧妙运用一些写作技巧可以提升作文的质量。

考生可以尝试以下几种技巧：1.修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞手法增加文章的表现力。

2.排比句式：使用排比句式可以增强表达的力度和冲击力。

3.修辞语言：使用一些修辞的手法和精彩的语言，让文章更加生动有力。

4.借用典故：在适当的场合使用典故，提升文章的深度和广度。

作文复习专题作文复习要点之高分作文六个简单实用的秘诀(一)一种体裁（一般情况只写记叙文）(二)两个原则1．真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2．妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

(三)三字要求1．稳：把事情写好，力求把事情交代清楚，开头结尾注意点题，中间处注意过渡，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

2．细：不能简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

3．精：对于一般的同学，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作好的同学，“精”体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情等方法构思；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

（五）四项技巧（赢得感情分）1、书写：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改。

2、拟题：题好一半文3、通篇：（1）选材适合自己（2）一个好故事（3）一个好结构（4）一口流畅、优美的语言4、亮点（1）倒叙、描写、引用开头（2）结尾：议论反问、含蓄余味、赞美抒情、哲理深思、名言点睛、联想做梦、决心号召式（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）（4）用景物描写渲染气氛。

（六）、六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，能够不改的就不改。