2019高中英语教师述职报告3篇

高中英语教师个人述职报告（精选6篇）高中英语教师个人述职报告（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的高中英语教师个人述职报告（精选6篇），欢迎大家分享。

高中英语教师个人述职报告1xxx，女，19XX年5月出生。

19XX年本科毕业于湖北师范学院外语系，19XX年7月走上工作岗位。

任教于湖北师范学院附中。

从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。

19XX年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。

19XX年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。

在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。

经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。

自19XX年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。

20XX届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加20XX年和20XX年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。

因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20XX-20XX学年度南海一中优秀班主任、20XX-20XX学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

2019 年高中英语教师述职报告范文篇一我叫 xx，当前是 xx 中学高三英语教师。

我出生于 xx 年 x 月， xx 年 x 月以优异的成绩毕业于 xx 大学外语系英语教育专业，同年 x 月被分派到 xx 省一级学校 ----x 中任教高中英语，并于 xx 年 12 月获取英语中学二级教师职称，到现在已三年。

自从担当英语中学二级教师以来向来是满工作量，甚至是超工作量。

如 20xx~20xx 学年度，我担当高二 (7) 、(8)两个班的英语教课，每周 12 课时 ;20xx~20xx 学年度，我听从学校的安排，担当高二(7)、(8)、(9) 三个班的英语教课，每周多达 18 时;20xx~20xx学年度，我担当高三 (1)、(2) 两个班的英语教课，每周 12 课时。

我在自己的工作岗位上，踊跃贯彻党的教育目标，以高度负责的态度对待本员工作，与身旁的同事团结协作，关心爱惜每一个学生，其实不时到处为人师表。

我还踊跃参加各样教研活动及高考备考活动，勇于肩负每学期一次的 <公然课，不停增强自我学习以提升自己的教课教育水平。

经过努力，不论是英语科的教课工作，仍是班主任工作，我都获得了比较好的成绩，深得学校领导的高度相信、同事的赞誉以及学生的欢迎。

下边我就这几年的工作进行详细总结：一、英语科教课方面在英语教课上，我能仔细学习教课纲领，努力剖析教材，并联合学生的本质状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充足展现才干的小舞台，这样既锻炼了他们的胆子，同时也提升了他们的学习踊跃性。

讲堂上，我努力创建条件使学生真切成为学习的主人，让他们经过学习课文而提出疑问，而后经过小组议论的形式得出答案，我则给他们一些必需的提示及指引。

经过鼓舞、赞誉等形式激发学生的英语学习兴趣，双向教课法和任务型教课法例保证了每一位学生都能参加到讲堂教课活动中来。

为了扩大自己的知识面，认识最新的英语教育教课动向，我每年都定阅《 21 世纪报》、《英语指导报》、《英语周报》等报刊，常常到学校图书室阅览室阅读《中学生英语》、《英语学习》、《英语沙龙》、《英语世界》等杂志。

高中英语教师述职报告最新5篇这一学期来，本人担当高二（__）两班的英语老师，在相互认识了之后，乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。

本人在教学中专心备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个述职：一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。

①专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内把握得。

在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。

兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。

只有在教学中培养学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。

利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。

并且在课后还布置学生特地做一些综合能力的作业。

比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。

高中英语教师工作述职报告范文（精选10篇）高中英语教师工作述职报告范文（精选10篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的工作，有得有失，需要认真地为此写一份述职报告。

那要怎么写好述职报告呢？下面是小编帮大家整理的高中英语教师工作述职报告范文，欢迎阅读与收藏。

高中英语教师工作述职报告篇1本人于20xx年6月在茂名学院高州师范分院英语教育专业毕业，20xx年8月参加工作。

任现职以来先后在高要市大湾镇第二高级中学和高要市大湾镇高级中学任教。

本人一直担任英语教学工作，教育教学成绩显著。

每年期中、期末考试中本人所任教的班级“一分两率”居全级前三名内;有1篇教学论文在高要市获奖。

从教几年以来，一直担任班主任，工作认真积极负责，效果显著，曾被评为镇优秀班主任和优秀教师。

下面从思想政治、教学、教研、教育几个方面进行小结。

一、思想政治方面从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教育事业，严格要求自己，在教学中起模范带头作用;平时关心时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素质，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，热爱学生，正确处理各方面关系，克服“文人相轻”思想，与同事团结合作。

工作踏实肯干，尽职尽责，坚决服从学校安排，认真履行岗位职责，勇挑重担。

从20xx年9月至20xx年7月在高要市大湾镇初级中学任教，一直担任高一、高二两个班的英语教学工作，兼任班主任。

20xx年8月调入合并后的大湾镇高级中学(原大湾镇第一初级中学及第二初级中学)，服从学校分工，每期担任两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。

工作繁重，但毫无怨言，并出色完成学校分配的任务。

二、教学工作方面任现职以来，能坚持英语、普通话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注重教学方法的改革，重视培养学生的创新精神和实践能力，成效显著。

1、注重激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题，思考问题的内在动力。

高中英语教师年度本人述职报告范文7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中。

下面，我将对过去一年的工作进行述职报告，以便大家能够更好地了解我的工作情况和成果。

一、教学工作的全面展开在过去的一年中，我担任了高一和高三两个不同年级的英语教学工作。

针对不同年级学生的特点，我制定了相应的教学计划，确保教学内容的针对性和有效性。

1. 高一英语教学：在高一阶段，我注重培养学生的英语学习兴趣和基础语言能力。

通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，如情景模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

同时，我还注重培养学生的听、说、读、写能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。

2. 高三英语教学：在高三阶段，我针对高考的要求，对教学内容进行了有针对性的调整。

我不仅注重知识的传授，更注重学生应试能力的培养。

通过模拟考试、真题讲解等方式，帮助学生熟悉高考题型和考试技巧，提高他们的应试能力。

此外，我还关注学生的心理状态，及时给予他们心理辅导和支持，帮助他们缓解考试压力。

二、教学研究的深入开展在教学工作中，我始终注重教学研究的深入开展。

通过参加学校组织的教研活动和与同事们的交流讨论，我不断更新教学理念和方法。

同时，我还积极阅读相关教育著作和论文，不断充实自己的理论知识。

在此基础上，我针对英语教学中的热点和难点问题进行了深入思考和探索，并提出了一些有价值的见解和解决方案。

三、个人成长的不断提升在过去的一年中，我不仅在教学工作和学生管理方面取得了显著成绩，还注重了个人成长的不断提升。

我参加了多次教育培训和学习活动，如教师研修班、学术交流会等，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我还积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出贡献的同时，也锻炼了自己的能力和素质。

四、存在的问题和改进措施虽然我在过去一年的教学工作中取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足之处。

高中英语老师述职报告精选三篇述职报告是工作中一个很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的职业发展。

下面是小编为大家整理的高中英语老师述职报告精选三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】高中英语老师述职报告本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。

在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。

以下是我在本学期的工作汇报。

一、要针对不同的班级进行课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。

所以我针对我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。

虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。

所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。

经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分，事半功倍古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课。

我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、增强上课技能，提高教学质量。

高中英语教师述职报告(集锦10篇)高中英语教师述职报告1尊敬的领导：时间过的真快，转眼有一学年过去了。

蓦然回首，往事历历在目。

回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。

为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。

在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。

教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。

辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。

课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。

在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。

二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。

问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。

一年来，我通读了《生命教育-一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。

另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。

并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科＂课堂教学实录与评析＂比赛，全国第四届＂新标准杯＂英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：＂飞瀑之下，必有深潭。

＂这＂深潭＂是＂飞瀑＂长年累月冲击地面而成的。

同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。

在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

高中英语教师述职报告尊敬的校领导、各位评委：大家好！我是XX学校高中英语教师XX，非常荣幸在这里向大家述职。

感谢校领导给予我这个机会，我将回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来，以及对学生学业、全面发展的思考和努力。

一、工作回顾在过去的一年里，我始终以教书育人为己任，努力为学生提供良好的教学环境和学习经验。

我主要负责高中英语的课程教学，包括语法、阅读、写作、听力以及口语训练等方面。

1.教学成果通过严格的课堂管理和准备，在教学中我力求激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力。

根据教学大纲和学生的实际情况，我灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作和项目学习等，使学生更好地理解和掌握英语知识。

同时，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课外进行阅读和口语练习。

在学生学业方面，我不仅重视纸上得分，也重视实际应用能力。

我鼓励学生多进行口语表达和写作实践，在相应的考试中，学生的表现得到了明显改善，部分学生的英语成绩也有了明显提升。

2.班级管理除了课堂教学，我还负责管理班级的各项工作。

通过与班主任和家长的密切合作，我努力关注每一个学生的学习和成长。

我积极参与班级的各项活动，如组织班级会议、举办英语角等，通过这些活动促进班级之间的交流和合作。

此外，我注重培养学生的团队精神和自信心，鼓励他们积极参与团体活动。

通过组织学生参加英语演讲比赛和戏剧表演等，我希望培养学生的领导能力和团队合作意识。

3.自我提升为了提高自身教学能力，我经常参加学校组织的教师培训和学术研讨。

我还参加了多个教育研讨会和研究项目，不断学习新的教育理念和教学方法，并将其应用在实际教学中。

二、经验教训与思考在工作中，我也遇到了一些挑战和问题。

首先，对于课程的设计和教学内容的选择，我意识到需要更加注重学生的实际需求和兴趣。

在教学过程中，我应该更多的参考学生的学习差异，提供个性化的学习建议和指导。

此外，在班级管理和教学评价方面，我发现我需要更好地与家长和班主任进行沟通和合作。

高中英语教师个人述职报告高中英语教师个人述职报告（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！下面是小编为大家收集的高中英语教师个人述职报告（精选6篇），欢迎大家分享。

高中英语教师个人述职报告1xxx，女，19XX年5月出生。

19XX年本科毕业于湖北师范学院外语系，19XX年7月走上工作岗位。

任教于湖北师范学院附中。

从教18年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任11年。

19XX年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。

19XX年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。

在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。

经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。

自19XX年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。

20XX届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加20XX年和20XX年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。

因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20XX-20XX学年度南海一中优秀班主任、20XX-20XX学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

3篇2019高中英语教师述职报告_高中英语教师述职报告范文3篇2019高中英语教师述职报告尊敬的领导：您好！在过去一学期的英语教学中，现作如下几点汇报：这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。

具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，做好后进生得思想工作。

一、培养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。

具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤。

二、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。

具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

还可以通过开辟第二课堂，如举办讲故事、戏剧表演等。

三、巩固教学效果发展学生智能教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。

课内教学的双边活动是至关重要的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。

所以，课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵活地应用知识解决问题，有助于培养学生的能力，并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。

因此，教师要在作业的布置和批改上下工夫，不仅要重视答案的公平性、客观性和性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

四、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，十分重要的环节，。

2019高中英语教师年度述职报告5篇作为教师，教育学生，在工作中自己也是会得到成长，教学的经验也是慢慢在增加。

一个学期结束了，得好好的去总结回顾下自己的工作。

下面就是给大家带来的2019高中英语教师年度述职报告5篇，希望大家喜欢!高中英语教师述职报告2019(一)尊敬的领导：您好!这一学期来，本人担任高二(xx)两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便”因材施教”。

本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个述职：一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。

只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。

英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。

利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。

高中英语教师工作的述职报告高中英语教师工作的述职报告（精选5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，不妨坐下来好好写写述职报告吧！那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的高中英语教师工作的述职报告（精选5篇），欢迎大家分享。

高中英语教师工作的述职报告1一、思想政治方面从教以来，遵守国家的法律法规，贯彻执行党的方针政策，忠诚党的教育事业，严格要求自己，在教学中起模范带头作用;平时关心时政，加强政治学习，不断提高自己的思想道德素质，具有良好的社会公德和高尚的师德，敬岗爱业，热爱学生，正确处理各方面关系，克服“文人相轻”思想，与同事团结合作。

工作踏实肯干，尽职尽责，坚决服从学校安排，认真履行岗位职责，勇挑重担。

从20xx年9月至20xx年7月在高要市大湾镇初级中学任教，一直担任高一、高二两个班的英语教学工作，兼任班主任。

20xx年8月调入合并后的大湾镇高级中学(原大湾镇第一初级中学及第二初级中学)，服从学校分工，每期担任两个班的授课任务，兼任高一(4)班班主任。

工作繁重，但毫无怨言，并出色完成学校分配的任务。

二、教学工作方面任现职以来，能坚持英语、普通话双语教学，在切实抓好教学五环节的同时，注重教学方法的改革，重视培养学生的创新精神和实践能力，成效显著。

1、注重激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣是学生发现问题，思考问题的内在动力。

在教学中我注重理论联系实际，举身边学生熟悉的事例进行讲授，创设问题情景，诱发学习兴趣;同时还善于运用多媒体来完成教学任务，丰富了教学内容，开阔了学生的视野，提高了学生学习兴趣。

古语有说：“亲其师，信其道”，在教学中，注重情感沟通，做学生的良师益友。

一直以来，所任教班级的学生都喜欢我的课，因此也收到最佳的教学效果。

2、注重学生学科能力的培养。

学科能力是运用学科知识解决问题的本领，学科知识是学科能力形成、发展的前提，而网络化的知识是形成学科能力的坚实基础，因此在教学中，我注重引导学生掌握知识的内在联系。

高中英语老师的述职报告（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语教师述职报告高中英语教师述职报告4篇在不断进步的时代，报告对我们来说并不陌生，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的高中英语教师述职报告，希望能够帮助到大家。

高中英语教师述职报告1尊敬的领导：您好！带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。

回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。

为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。

我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。

一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善。

要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。

我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。

我从以下两个方面入手帮学生备考。

（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。

复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。

强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。

利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。

（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。

听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。

《3篇2019高中英语教师述职报告:》摘要：尊敬领导，高英语教师述职报告09 尊敬领导，高英语教师述职报告09 尊敬领导309高英语教师述职报告尊敬领导学期英语教学现作如下几汇报这学期开始我体上了学生英语水平我因材施教具体做法是培养学生课前预习、课复习良学习习惯；坚持用英语授课要并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要从高年开始就要培养学生能力教会学生些技巧养成良习惯；另外课要多与学生接触做进生得思想工作、培养学生学能力只有通辅导学生掌握套科学学习方法并培养学生学能力才能使学生学习积极性和主动性得以发挥具体包括培养学生预习能力、各种方法掌握英语基知识能力、学生己整理所学知识能力另外学能力提高还得益量独立是学期开始就要要学生人人必备英汉词作工具如高考必备词让学生勤二、激发学生学习英语兴趣教学培养学生学习兴趣增强教学效具体做法是把语言教学与日常生活系起上课可以结合事、热给学生讲有关政治、历史、社会等各方面新闻、幽默等还可以通开辟二课堂如举办讲故事、戏剧表演等三、巩固教学效发展学生智能教学根目是要学生学会独立思考、独立学终成能独立工作合格人才课教学双边活动是至关重要但由学生多少而学生主动活动机会则不多所以课外作业便是学生体完成作业独立活动基形式课外作业有助学生发展智能和创造性才能有助培养学生灵活地应用知识问题有助培养学生能力并能培养学生按完成任习惯和责任心以及克困难精神因教师要作业布置和批改上下工夫不仅要重视答案公平性、客观性和性还要重视学生选择性和创造性以及答案开放性和多样性四、备课既备学生又要备教法备课是必不可少十分重要环节备课不充分或者备得不会严重影响课堂气氛和积极性我明白到备课重要性因每天我都花费量备课上认认真真钻研教材和教法不满就不收工虽然辛苦但事实证明是值得备课充分能调动学生积极性上课效就但又要有驾驭课堂能力因学生课堂上举动都会直接影响课堂教学因上课定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了上课容丰富现实教态然讲课生动难易适照顾全部就然能够吸引住学生所以老师每天都要有充足精神让学生感受到种然气氛这样授课就事半功倍回看己授课我感到有愧疚因有我并不能很地做到这当学生课堂上无心向学违反纪律我情绪就受到影响并且把这带到教学让原正常讲课受到冲击发挥不到应有水平以致影响教学效我以必须努力克研究方法采取有利方法当困难学期努力期末考就是种考验无论成绩高低都体现了我这学期教学成我明白到这并不是重要重要是学期如何我提高如何共提高两班英语水平因无论怎样辛苦我都会继续努力致敬礼述职人xxx0xx年x月x日高英语教师述职报告09 尊敬领导这学期人担任高二（xx）两班英语教师相认识了积极地了学生摸清学生学习基础以便“因材施教”人教学认真备课、上课、听课及批改作业、讲评作业做课辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整知识结构严格要学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高己教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任下面是人对学期教学工作述职、要提高教学质量关键是上课了上课我做了下面工作课前准备备课①认真钻研教材对教材基思想、基概念每句话、每都弄清楚了教材结构重与难掌握知识逻辑能运用如知道应补充哪些怎样才能教②了学生原有知识技能质量他们兴趣、要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应预防措施③考虑教法如何把已掌握教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课活动高二学生基础还是比较差所以课堂上我尽量用简易语言授课争取让学生能定掌握得复习程是非常枯燥所以课堂上激发学生学习英语兴趣尤重要兴趣是老师有了兴趣学生就会产生知欲视学习乐趣而不是担只有教学培养学生学习兴趣增强教学效才能避免以学习产生两极分化英语课堂既是吸取知识主战场又是化技能练兵所但有限无法使学生们充分把这些技能和知识据己有并消化吸收利用定复习巩固已学知识训练相应技能是提高学习效率不可或缺重要组成部分我具体做法是把语言教学与练习系起上课尽量结合事、热给学生讲有关政治、历史、社会等各方面新闻、幽默等课做到多和学生交流接触了学生要以及他们对课堂上知识掌握程并且课还布置学生专门做些综合能力作业比如说天两理和完型填空而且我教学会认真设计相应课练习让学生达到学以致用；如课堂所学是些基语言我就会给学生些相应训练让学生巩固课堂所学知识并懂得如何实际应用；如课堂教学是课我会给出些关键词让学生复述课没有课练习复习巩固学习效会打折扣效率就提不高讲课生动有趣我讲课尽量讲得生动有趣完成教学任常给学生穿插些英歌曲、电影片段激发学生学习兴趣二、课我积极参与听课虚心向行学习教学方法博采众长提高教学水平培养多种兴趣爱到图馆博览群不断扩宽知识面教学容入新鲜血液这学期英语特别是考试占比例很而人所教两班学生能力都不是特别今理复习是重复习我应到了以下几提高学生量速要每分钟85词以上让其训练题材应多样化包括日常生活、风俗习惯、人物传记、化教育、社会、史地、科技、政治、济等容不能只局限某种题材3体裁多样化包括说明、记叙、议论、应用等让其了理主要题型5掌握必要理题技巧般说对记叙5和；对描述主要情节对说明或论证要主旨句另外做理还要善抓关键词语如承接词bbvr社会对教师素质要更高今教育教学工作我将更严格要己努力工作发扬优改正缺开拓前进美明天贡献己力量致敬礼述职人xxx0xx年x月x日高英语教师述职报告09 尊敬领导作名高英语教师我今年主要任教高年级英语课我所带两班级学生学期认真学习英语成绩有了显著提高学生们英语课上态认真学习劲头也很足我人认英语是学生门主要功课无论是学校、长还是学生都很重视它但是不少学生觉得这门功课单调枯燥学起吃力甚至有不少学生放弃了它究其原因是学生对英语学习接触面说练机会少以及他与部分反差诸多因素使得学生对英语学习常常存“厌、怕、弃”不健康心理这使我不得不改进以往教学方法学期英语教学工作我人积极努力与广学配合下教学任完成现将人工作情况汇报如下、高与初衔接渡高新学期伊始可以通摸底了学生致水平及给学生弥补初缺漏知识可利用上半学期从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习要尽快使学生适应高英语教学具体做法是培养学生课前预习、课复习良学习习惯；坚持用英语授课要并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要从高年开始就要培养学生能力教会学生些技巧养成良习惯；另外课要多与学生接触尽快和学生熟悉二、确立与新课程相适应教育观念学生是学习主体老师不能代替学生代替学生感知代替学生观察、分析、思考代替学生明白任何道理和掌握任何条规律老师只能让学生己己感受事物己观察、分析、思考从而明白任何道理和掌握任何条规律是我改变“言堂”把课堂还给学生形成师生交往、积极动、共发展教学程三、高英语教学要始终贯彻交际性原则强化学生主体识“让游泳者到水”这是交际语言教学理论思想核心贯彻交际性原则亦就是要把教学活化实际建立“课前五分钟会话”培养课堂交际氛围适当让学生表演对话或课容针对近期所学容布置学生课进行讨论排练然课堂表演3多鼓励少批评了使学生更爱开口练习要重视运用鼓励性语言不断强化学生参加交际信心四、激发学生学习英语兴趣教学培养学生学习兴趣增强教学效才能避免以学习产生两极分化具体做法是把语言教学与日常生活系起上课可以结合事、热给学生讲有关政治、历史、社会等各方面新闻、幽默等还可以通开辟二课堂如举办讲故事、各类竞赛等老师课应当多和学生交流接触了学生要适当和学生起参加活动、体育运动课还可以布置学生听英语广播、看英语新闻然再到学校进行交流五、努力建立融洽师生关系相对说学生比学生独立性强尊心也逐渐增强渴望得到尊重师生只有相尊重相信任才能建立起友关系从而促进学生学习兴趣所以我必须树立正确学生观正确认识学生主体地位我用己满腔爱关心、尊重学生耐心细致地指导学生沟通和学生思想感情使己成学生欢迎和爱戴人上课我是学生老师循循善诱和激发学生学习积极性胆异创新；课我却成他们朋友无话不谈亮起心灵光；生活上我是他们父母关怀备至六、严谨治学保持良教态教师教风直接影响学生学风驾驶言行无无刻不影响着学生所以我提高己思想认识做到爱岗敬业学而不厌诲人不倦人师表治学严谨还要保持良教态老师教学语言和教态对学生学习有直接影响老师教态学生就喜欢他们听课兴趣就高接受知识也快反学生就不喜欢甚至讨厌特别是正处青春期初生看问题开始有可独立见对他们更要教态和教学语言使用如我介绍新句型我利用语言轻重语调高低和定动作表情尽量引起学生和兴趣当学生回答问题我表情变得然亲切使促使感到老师对他们信任这样学生就增添了勇气就能胆地回答问题七、使学生明白学习目要学英语首先要使学生认识到学这语言目和义众所周知人类社会已进入了世纪新世界将是充满竞争和多变世纪国要竞争取得主动华民族要腾飞要终取优秀科技人才涌现如我们不懂英语怎么了世界？只有学生觉地把己理想与祖国前途和命运系起才会对英语学习真正感兴趣这种兴趣也有可能学习英语动力因我结合地区学生实际情况通和节选教材围绕着简单、基、常用英语词汇、句型、交际会话等进行教学使学生对英语产生兴趣形成学习动机学期努力期末考就是种考验也是种检验无论成绩高低都体现了我这学期教学成我明白到这并不是重要重要是学期如何我提高如何共提高学生英语水平因无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步以上就是我学期教学工作汇报由验颇浅许多地方存不足希望日子里能各位领导老师前辈指导下取得更成绩致敬礼述职人xxx0xx年x月x日。

高中英语教师本年度个人述职报告5篇篇1一、引言尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！在过去的一年里，我作为一名高中英语教师，始终以饱满的热情和敬业的态度投入到教育教学工作中。

现将本年度的工作进行总结，以便更好地反思和提升。

二、教育教学工作1. 课程教学本年度，我主要负责高一和高三的英语教学工作。

在高一教学中，我注重培养学生的英语学习兴趣和基础能力，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说读写能力。

在高三教学中，我针对学生的实际情况，制定个性化的教学计划，帮助学生掌握高考英语的重点和难点，提高他们的应试能力和实际语言运用能力。

2. 课外辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外辅导工作。

我组织了英语角活动，为学生提供了一个实践英语口语的平台。

在英语角活动中，学生可以与外教进行面对面交流，提高他们的口语水平和实际语言运用能力。

此外，我还组织学生参加了各类英语竞赛和活动，如英语演讲比赛、英语戏剧表演等，让学生在实践中锻炼和提高自己的英语能力。

三、教育科研工作本年度，我积极参与教育科研工作。

我认真阅读相关教育理论书籍和文献资料，不断更新自己的教育理念和方法。

同时，我还结合自己的教学实际，开展了一系列教育科研活动。

例如，我研究了高中英语阅读教学的有效策略，探讨了如何提高学生的英语阅读能力和效率。

此外，我还研究了高考英语作文的写作技巧和评分标准，为学生的英语写作提供了更有针对性的指导。

四、个人成长与发展本年度，我注重个人成长与发展。

我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和视野。

同时，我还积极参与学校组织的各类比赛和活动，锻炼和提高自己的教学能力和综合素质。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业水平和教育教学质量。

五、总结与展望回顾本年度的工作，我感到非常充实和有意义。

我不仅完成了学校分配的各项任务，还取得了显著的工作成果。

在未来的工作中，我将继续保持敬业精神和工作热情，不断学习和创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

高中英语教师述职报告（通用11篇）高中英语教师述职报告 1本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。

学期即将结束，回顾这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。

现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。

开学初，根据学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。

备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。

为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。

同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。

有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。

课后及时做好课后反思，注意总结经验寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。

二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。

高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。

在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。

同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习巩固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开始的教学步履维艰。

针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。