好学生坏学生

好学生与坏学生引言学生是学校教育的重要组成部分，他们承载着希望和未来。

然而，学生之间的表现却有很大的差异。

有些学生勤奋好学，积极参与课堂活动，而另一些学生却懒散怠工，不愿意学习。

本文将探讨好学生与坏学生的特点、原因以及对他们未来的影响。

好学生的特点好学生通常表现出以下几个特点：1.积极主动：好学生对学习充满热情，他们主动参与课堂讨论，并乐于向老师请教问题。

2.勤奋努力：好学生在学习方面全力以赴，他们会花更多的时间和精力来完成作业和课外读物。

3.自我管理：好学生善于组织时间和计划任务。

他们懂得如何合理安排学习时间，避免时间浪费。

4.目标明确：好学生设定了明确的目标，并为实现这些目标制定了详细的计划。

他们知道每一步的进展对他们的学业有着重要的影响。

5.积极向上：好学生乐观积极，对困难抱有正面的态度。

他们适应变化，从失败中吸取教训，并不断进步。

好学生的原因好学生之所以表现出以上特点，可能是由以下几个原因造成的：1.家庭环境：家庭教育对学生的学习态度和行为有着很大的影响。

在良好的家庭环境下成长的学生更容易培养出良好的学习习惯。

2.教师影响：优秀的教师能激发学生的学习热情，引导他们树立正确的学习观念。

教师的教学方法和态度对学生的学习成绩有着重要的影响。

3.自我驱动：好学生内在的自我驱动力推动他们不断学习和进步。

他们对自己有高期望并持续努力达到这些目标。

坏学生的特点与好学生相反，坏学生通常表现出以下几个特点：1.懒散怠工：坏学生缺乏学习动力，经常拖延时间和任务，不愿意完成作业和课堂要求。

2.缺乏自我管理：坏学生不懂如何合理安排学习时间，容易被社交和娱乐活动所分散。

3.无明确目标：坏学生缺乏远见和明确的目标，对学习的意义和价值缺乏基本的认识。

4.消极抗拒：坏学生对学习抱有消极态度，经常抵触学校和教师的要求，不配合学校活动。

5.没有自信心：坏学生缺乏自信心，对自身能力和潜力持怀疑态度，影响个人和学业发展。

坏学生的原因坏学生之所以表现出以上特点，可能是由以下几个原因造成的：1.家庭问题：不良家庭环境、家庭教育不到位等因素会对学生的学习产生负面影响。

好学生、坏学生评价博客
在我国，学生的评价标准一直以来都是以学术成绩为主。

然而，随着教育观念的不断更新，越来越多的人开始关注学生的全面发展。

好学生和坏学生的评价标准不再仅仅局限于成绩，而是涵盖了课堂表现、社交能力、兴趣爱好等多个方面。

首先，好学生的评价标准应该包括以下几个方面：学术成绩、课堂表现、社交能力以及兴趣爱好。

一个好学生应该在学业上表现出色，具备良好的学习能力和思维方式。

在课堂上，他们应该积极参与、提问，乐于与老师和同学互动。

此外，好学生还应具备一定的社交能力，善于与人沟通交流，懂得在团队中发挥自己的优势。

在兴趣爱好方面，好学生应该充分展示自己的个性，发展自己的特长，从而实现全面发展。

相对而言，坏学生的评价标准则主要体现在学术成绩、课堂表现、社交能力以及品行表现上。

首先，他们在学业上的表现不尽如人意，可能是因为学习方法不当、缺乏自律等原因。

在课堂上，他们可能较为内向，不愿与他人交流。

在社交能力方面，他们可能存在一定的缺陷，如沟通不畅、合作意识差等。

而在品行表现上，他们可能存在违反纪律、不尊重他人等问题。

尽管好学生和坏学生在以上几个方面存在明显的差异，但我们可以发现，这些差异并非是不可逾越的鸿沟。

通过努力，许多坏学生可以转变为好学生，反之亦然。

关键在于他们是否能够培养良好的学习习惯、提高自律意识、增进人际沟通技巧以及积极参与课外活动。

总之，评价好学生和坏学生的标准并非一成不变，而应该根据时代的发展
和教育的需求进行调整。

相声好学生坏学生相声好学生，坏学生好学生，坏学生王吉本，王祖红演出版本原作者：李丹改编：王吉本王祖红陈浩甲：作为一个相声演员，就应该注意观察生活，相声作品的创作更是来源于生活！一个好的相声作品，就是来自扎实的生活体验……你在干什么那？乙：别吵，我在观察！甲：哦，在观察生活！乙：在观察美女！前边就有一个，hai，神仙姐姐！甲：小心被当成色狼打！经过我的观察，我发现在我们的校园里大多数都是好学生！乙：当然也有比较调皮的！甲：我是好学生的典型代表！乙：我是坏学生的龙头老大！甲：我具备了好学生的一个最重要的条件！乙：什么条件！甲：长的帅！乙：呸！臭不要脸！甲：怎么？乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗？甲：什么感想？乙：再也不想看你第二眼！甲：我呀！乙：照你这么说我就具备了坏学生的一个重要的条件！甲：长的帅？乙：你看他承认我帅了不是！甲：谁承认了！乙：知道我们班女生怎么评价我的吗？甲：不知道！乙：她们说我左看像杜德伟，右看像梁朝伟甲：从正面看像吊死鬼！乙：你才吊死鬼呢！有首诗是专门为我写的甲：什么诗啊？乙：如果帅是一种罪，我以罪恶滔天；如果酷是一种错，我已一错再错；如果连聪明都要受惩罚，我岂不是要千刀万刮！甲：作为一个好学生，我学习好！乙：作为一个坏学生，我学习好……甲：啊？乙：差！甲：我每天早上都去英语角！乙：我每天早上都要练长跑！甲：好！乙：我要锻炼一个强健的体魄甲：身体健康了，才能投入身心的工作和学习乙：我看以后谁还敢来惹我！甲：我每天晚上都去晚自习！乙：我每天晚上都在下象棋！甲：我每次作业按时交！乙：我每次作业都要抄！甲：我上课从来不迟到！乙：我上课就是去睡觉！甲：那你不学习啊！乙：学，怎么不学！甲：哦乙：整整一个学期五个月我都在学习！甲：比我强！乙：要说五个月它不够五个月甲：怎么就不够呢？乙：我闹了些日子的病甲：病了多少日子啊？乙：三个半月！甲：才学习了一个半月啊？乙：回家探亲探了一个月零一十四天甲：才一天！乙：那天是礼拜日！甲：一天没学习啊？乙：谁说的，那得看概率拉！甲：学习还得看概率？乙：如果正面朝上甲：就去学习乙：就去看电影！甲：白说！乙：如果反面朝上甲：这就去学习拉乙：就去打桌球！甲：又白说！乙：如果它竖起来拉甲：啊乙：我就去学习甲：它竖的起来吗它！乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉甲：这就去学习拉乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉甲：开始发奋了乙：我一出门我又回来拉甲：怎么又回来拉乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！甲：这风来得真不是时候乙：上网去咯，哈哈！甲：回来回来！乙：怎么拉甲：你说你就这么个样子考试怎么过的了？乙：说你笨你还真是笨！甲：我呀乙：考试要想过要讲究方法！甲：什么方法？乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨！甲：贿赂同学！请他们吃饭！乙：俗，俗不可耐！甲：啊！乙：给现金啊！他们想干什么就干什么甲：这一招恨！乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分甲：一块钱也不浪费！乙：成绩出来了，我一看甲：60分，及格了乙：59分！甲：59分？乙：我就琢磨，怎么就他就只让我抄59分呢甲：为什么呢？乙：明白了甲：怎么？乙：上次我和他经过一个卖菠萝的小摊，他要吃一块钱菠萝，我没有给他买，他把钱给扣这了！甲：嗨！我看你该！乙：我恨死他了，改天我把六十块钱非讨回来不可！甲：平时不努力，考试徒悲伤！你看我，我必修课很好，选修课更好！乙：我必修课选逃，选修课必逃！甲：我英语过了六级，计算机过了四级乙：我传奇四十六级，冒险岛六十四级甲：我同学关系处理的好乙：同学看见我就跑！甲：我从来不打架乙：打架我从不怕！甲：我从来不打牌乙：打多大我都来！甲：我积极参加学校社团的各项活动，尤其是曲艺协会的活动！乙：曲艺协会？甲：对，你也知道？乙：马戏团啊？甲：什么马戏团，他是以相声小品为主要演出性质的艺术类团体！乙：哦，明白拉，您是搞艺术的！甲：哪里，只是爱好！乙：其实我也是搞艺术的！甲：你也喜欢相声小品？乙：唱歌是我的最爱！甲：喜欢唱歌！乙：耶！但是在这个大千世界中，竟然没有人能听懂我的歌曲甲：是吗？乙：有一天我在寝室唱了一曲《神奇的九寨》，一哥们推门进来了，紧紧的握住我的手甲：夸你唱的好乙：他说了一句话甲：什么话？乙：大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊！甲：的确唱歌不怎么样！你这样不行，你其他方面总得行吧，告诉你，今天你不努力，明天就要当学弟，就像我，我不抽烟不喝酒。

好学生与坏学生我们一般把学生分成两种：好学生与坏学生。

好学生助人为乐，勤奋上进。

坏学生不完成作业，爱惹事生非，上课不认真听讲。

说到这两种学生，我便会想起我的死党何镔。

何镔长得真是一表人才：一张黑黝黝的圆脸，一排雪白的牙齿，炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。

何镔的眼睛整天360度得转个不停，一会儿便想出一个鬼点子。

俗话说上梁不正下梁歪，既然眼睛好动，手与脚就不用说了。

我与何镔同窗共事了5年，对他的性格已是了如指掌，可我就是不知道他是好学生还是坏学生。

说他是好学生吧，也行：一天，我们正在上语文课，黄老师提出了一个深奥的问题，我绞尽脑汁地想，可是怎么也没想出来，班里顿时死气沉沉。

就在我们万般无奈时，一句声音打破了教室里的沉寂。

原来是何镔起来回答问题了，他的话音刚落，随之而来的便是一阵雷鸣般的掌声，班里立刻沸腾了，何镔却站在那里傻呵呵地笑了。

而且他非常爱看书，平时没事干的时候常常抱着一本本厚厚书的津津有味地看起来，看到他那聚精会神的样子谁会去打扰他呢？考试之前，他都非常努力，把课文复习好后，还要读许多书籍，考试时他都显得非常轻松，做起来题来是如鱼得水。

何镔年度还被评为创三好积极分子，也被老师树为我们学习的榜样，我太佩服何镔了。

说他是坏学生吧：也行，他就是爱惹是生非。

一天，我们班的一位女生正在吃零食，那零食的香味把何镔肚子里的馋虫都勾出来了。

于是他便向那位女生讨要零食吃。

无论他用什么方法，可那位同学就是死活不给。

何镔只好使出杀手锏：拍马屁。

何镔便大拍起那位女生的马屁来：大姐，我知道你是活雷锋，所以你就施舍点吧！没想到那位女生却说：我才不想当活雷锋呢，我就是不给！没想到这回却把马屁拍在了马腿上了。

何镔又用绝招了：死缠烂，无论那位女生怎样，他总是始终重复一句：给点吧。

那位女生实在忍不住了，便说：你好烦啊！这句话激怒了何镔，他由小绵羊变成了大老虎，脸色也由晴转阴，眼里放射出可怕的怒火。

好啊，你竟敢骂我，我要让你尝尝苦头.何镔怒吼道，脸涨得通红。

好学生与坏学生谁，是好学生？谁，是坏学生？其实有的时候我们也不太清楚。

但在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。

而坏学生则与之相反。

就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。

1。

成绩差别相差指数：★★好学生成绩当然顶呱呱。

而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？2。

纪律差别相差指数：★★★★好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。

坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。

3。

性格差别相差指数：★成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的性格；成绩好、纪律也好的学生的性格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的性格，时而狂风大作，时而阳光明媚。

4。

家长老师的态度差别相差指数：★★★★★……好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个“宝贝”，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。

坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受“竹笋炒肉丝”，数学80分以下女子单打，语文70分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。

好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。

当然，我说的好学生是指：有想法、成绩好、是非分明的人；而不是只有成绩好，什么都要依赖父母的小皇帝、小公主哦！我们不做“笼中鸟”，广阔的蓝天是我们的“家”。

腾飞吧！雏鹰！。

好学生与坏学生
有一个教师，她有一个好学生与一个坏学生；她十分喜爱好学生，十分讨厌坏学生。

可是，坏学生十分勤劳，能吃苦，善良，乐于助人，谦卑。

而好学生呢？横蛮，懒惰，不讲道理，就因为成绩好而自豪。

有一天，教师让两个学生去打扫教室，然后就拿起书急忙走了，由于走的太急忙，其中一本书掉在地上。

好学生很生气，他想，我是好学生，凭什么要我打扫教室？于是，就将扫把扔在一旁，翘着二郎腿打游戏。

坏学生一句话也没说，拿着扫把，一会儿就将地板扫洁净了，然后又拿起自己可爱的手帕，擦起黑板来。

这时，教师走了进来，学生很奇异，教师不是走了吗？原来教师发现自己的书不见了，于是回到教室去找，教师很生气，对好学生说：”尽管你成绩很好，但是你自豪，懒惰！“
成绩其实不重要，重要的是，你要有一个善良，勤劳的好品质。

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————来源网络整理，仅供供参考。

我眼中的好学生和坏学生作文600左右全文共6篇示例，供读者参考篇1===我眼中的好学生和坏学生===作为一名高中生,在漫长的学习生涯中,我见过各种各样的同学。

有的学习刻苦用功,成绩优异;有的学习态度马虎,成绩平平。

从他们身上,我逐渐领悟到好学生和坏学生的分野。

首先,好学生往往十分专注和自律。

无论是在课堂上还是自习时间,他们总是一心一意地投入到学习中去。

他们会认真听讲、详细做笔记,遇到疑难会及时向老师请教。

课后,他们会合理安排时间,审题温习已学知识,查漏补缺。

反观坏学生,上课时总是心不在焉,或者干脆睡觉打盹。

即使偶尔听了讲,也是一知半解,笔记杂乱无章。

回家后,他们往往把时间耗费在无谓的娱乐上,压根儿没有复习的习惯。

其次,好学生勤奋好学,有着强烈的学习欲望。

他们不仅完成了基本功课,还会主动去探索课外知识,补充和拓宽自己的视野。

遇到疑惑,他们会虚心请教,并且查阅资料钻研。

因此,他们学有所得,学有所长。

坏学生则很少有这种上进心。

他们仅仅完成了应付考试的必修内容,对其他的知识充耳不闻。

遇到难题,他们干脆放弃或者付之阙如。

久而久之,他们离已有的知识面越来越远。

再者,好学生谦逊好学,乐于接受别人的意见。

每当有人指出他们的缺点或错误时,他们不会固步自封,反而会虚心纳谏,及时改正。

与此同时,他们也十分尊重老师和同学,用心聆听他人讲话。

坏学生则截然相反。

他们目中无人,处事态度傲慢。

一旦被人指出错误,他们就会固执己见,惟恐丢了面子。

面对师长和优秀同窗,坏学生又嫉妒又傲慢,置之不理。

最后,好学生善于总结思考,勇于质疑。

上完一节课,他们能把知识点理清条理,并联系生活实际加以思考。

遇到疑惑,他们会立刻提出质疑,直到彻底理解。

而坏学生只是死记硬背,对知识缺乏理解和消化。

直到考试结束,他们对所学知识仍是雾里看花。

综上所述,好学生专注自律、勤奋好学、谦逊涵养、善于思考。

而坏学生则都恰恰相反。

好学生追求知识,渴望进步;坏学生逃避学习,止步不前。

好学生和坏学生，真正的差距在哪里？1、定心专注某件事，是造成学生学习差异的重要原因老师们带过班级都能从中得到体会。

一个实验班和一个借读班上课时，注意两个班的学生的群体性差异：实验班学生上课，大部分人都很专注。

虽然他们专注学习的方式方法不同，如有的喜欢自己思考、看书、动手做；有的喜欢和别人一起讨论，在争论碰撞中得到启悟，不管怎样，他们都能很好地完成学习任务。

另外一个班，上课的前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。

经教师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。

这种注意力不集中情况似乎是个顽疾，无论教师怎样管教，很大一部分同学就是改不了。

长期观察后发现，能否定心专注于一件事，是造成学生学习差异的重要原因，成绩优秀的学生，大多能专注于某一件事。

2、教育最重要的不是教知识，而是培养习惯导致孩子不能专注学习的触发点尽管多样，但有一点都是普遍的，那就是孩子在成长的关键时期，家长、教师的教育没有及时跟上。

孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。

家长们一定要注意，陪伴孩子成长的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎头蛇尾、言而无信，就不要指望孩子能养成专注的好习惯了。

父母是孩子教育的第一责任人，平时就要培养孩子把一件事从头做到尾的习惯，不同的孩子可用不同的方式，有的适合激励、有的适合严格要求，不管什么方式，都要长期坚持、持续下去才有力量。

教育是可以有所作为的，形成一种氛围，创造一种环境和条件，培养良好的学习习惯和行为习惯，强制学生由他律逐渐走向自律，是可以培养出专注的好习惯的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大约只能持续40分钟，未成年人持续的时间相对更短，世界著名媒体文化研究者和批评家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出，随着新闻媒体的发展，信息爆炸大大增加了人们“分心”的机会。

好学生与坏学生相声稿子（时代背景：初中阶段）李：好学生和坏学生的区别是什么呢？王：好学生很努力，坏学生却总是懒惰。

好学生喜欢学习，坏学生却喜欢玩游戏。

李：不错，但是好学生和坏学生还有其他的区别吗？王：好学生很自律，坏学生则不太自律。

李：自律这个词很有深度，它含义广泛，可以涵盖许多方面。

具体怎么说呢？王：好学生能够按时完成作业，课堂上认真听讲，积极参与答题等活动，而坏学生常常拖拉作业，打断老师的讲课，或者偷偷玩手机。

李：这样说来，好学生和坏学生之间还存在一定的道德差别。

王：确实如此。

好学生注重品德修养，有责任感，懂得尊敬老师和他人，尊重自己的学习机会。

坏学生则缺乏这些美德，甚至会惹上一些不良风气，例如旷课，赌博等。

李：嗯，所以说好学生和坏学生的区别不只是学习成绩，而是涉及到生活中的各个方面。

那么，你认为如何才能成为一个好学生呢？王：我认为，首先要树立正确的学习态度，知道学习是为了自己的未来，不断努力提高自己的学习水平。

其次，要懂得好好利用时间，不要虚度光阴。

再次，要建立良好的人际关系。

学会团结同学和老师，相互帮助，一起进步。

最后，要养成良好的生活习惯，保持身体健康和精神状态的稳定。

李：非常好，你说的很详细。

最后，我想问问你，成为一个好学生是否很难？王：当然不是。

只要我们能够认真思考，勇于付出，相信自己，信任老师，用心体验学习的乐趣，再加上一些不断提高自己的策略，就一定能成为一名好学生。

李：非常感谢你的解答，我们希望通过这次相声，能够让更多的学生感受到自己的潜力，努力成为一名优秀的好学生！王：谢谢大家！。

好学生坏学生
所有上学的孩子一定都想做一名好学生吧？那什么是好学生，什么是坏学生呢？
在人们眼中，那些考试排名靠前和打满分的孩子，自然会得到老师的喜爱和关心。

久而久之，他们必定会成为让所有人羡慕的人。

那么只有这样的同学才能成为好学生吗？
在我看来，那些成绩虽然不突出，但依然努力学习的同学，他们用大部分的时间把所学的知识记牢，这些同学也可以成为好学生。

毕竟这些同学学习态度端正，不懒惰。

虽然不能赢得老师的欢心，但他们依然坚持不懈，不为班级拖后腿，这些同学也可以被称为好学生。

而且，我认为，在某种程度上说，品德好比学习好更重要。

那些学习好的人在学校里是好学生，如果他们品德不好，将来进入社会，他们还不如那些学习不突出但品德好的学生。

那些学习不突出的人，将来可能对社会的贡献不太大，但是他们也不会做对社会有害的事。

而往往是那些学习好但品德不好的人，他们更有可能做对社会有害的事。

我们再仔细想想，那些地沟油，各种有毒食品，不都是那些学习好但品德差的人制造出来的吗？
由此可见，学习很重要，但品德更重要。

孔子曾说过：“不义而富且贵，于我如浮云。

”那些“聪明人”本可以好好利用所学的知识去造福于社会，但他们却用它去做不义的事，这种所谓的“聪明人”在人们眼中都像浮云一样，很快会灰飞烟灭的。

而我，不管未来成绩
1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
如何，我一定要做一名品德好的学生。

2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考。

初一议论作文：好学生与坏学生在我们的教育体系中，好学生和坏学生的概念常常被过分强调，这不仅可能导致对个体学生不公平的标签化，还可能影响我们对教育本质的理解。

本文将从多个角度探讨这个话题，以期引发对这一问题的深入思考。

首先，我们必须明确的是，好学生和坏学生的定义并非绝对，而是相对的。

好学生通常被定义为成绩优秀、遵守纪律、积极进取的学生。

而坏学生则常常被贴上调皮捣蛋、成绩落后、行为不端的标签。

然而，这些标签往往忽视了每个学生独特的个性和潜力。

每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、才能和潜力，我们不能仅仅根据成绩或行为就将他们简单地划分为好或坏。

然而，这种标签化的现象在我们的教育体系中却十分普遍。

这不仅可能导致教师和家长对某些学生的忽视和歧视，还可能影响学生的学习积极性和自我认同感。

因此，我们需要重新审视我们的教育理念，尊重每个学生的独特性，发掘他们的潜力，而不是仅仅根据他们的成绩或行为来给他们贴上标签。

其次，好学生和坏学生的概念也反映了我们教育体系中的一些问题。

我们的教育体系过于强调竞争和比较，而忽视了合作和互助。

在这种环境下，好学生往往成为教师和家长的宠儿，而那些不被看好的学生则可能感到沮丧和无助。

然而，真正的教育应该是培养人的全面发展，包括知识、技能、情感、价值观等多个方面。

如果我们只关注成绩和行为，而忽视了学生的其他方面，那么我们就是在犯错。

此外，好学生和坏学生的概念也反映了对学生的刻板印象。

我们常常认为好学生是听话的、遵守纪律的，而坏学生则是调皮捣蛋的、不遵守规则的。

然而，这种刻板印象忽略了每个学生都是一个具有独特个性和潜力的人。

他们可能在学习上表现不佳，但在其他方面却有着惊人的才华和能力。

如果我们能够打破这种刻板印象，尊重每个学生的独特性，那么我们就能更好地发掘他们的潜力，帮助他们实现自我价值。

最后，我们需要认识到的是，好学生和坏学生的概念并不是一成不变的。

随着时间的推移，学生的个性和潜力可能会发生变化。

好学生和坏学生的对比作文150
小学生活里,总是能看到两种极端的学生形象。

一种是那些老老实实的好学生,规规矩矩地完成作业,举止专注有礼貌;另一种就是那些被老师狠批的坏学生,上课时东张西望无所事事,作业草草了事。

好学生虽然平平无奇,但他们用勤奋努力换来了优异的学业成绩。

反观那些坏学生,成天游手好闲无所作为,自然也就是挂科连连了。

不过,我觉得好坏只是暂时的。

关键在于,每个人都应该好好珍惜学习的宝贵机会,用心用脑去学习,发掘自己的无限潜能。

只有这样,将来才能成为对社会有用的人才。

从语气和措辞上,我尽量让这篇文章显得亲和友善,生动有趣。

同时也融入了一些个人体会和见解,避免了过于生硬和单调。

总的来说,这应该算是一篇比较贴近人性化风格的小作文了。

好学生与坏学生精选作文好学生与坏学生我无意中看到几个男生聚集在一起抽烟，眼睛很快就收回了。

看到这几个还是学生模样的少年堕落的样子，我不想责备谁，也不想去抱怨谁，心中只是多了几分怜惜。

“同学同学，你们为何会这样？心中很苦吗？压力很大吗？被同学嘲笑吗？你们把自己看低了吗？”我很想这样去问他们。

家长不理解，教师不理解，同学不理解，有些好学生对他们有的只是厌恶，并远离他们。

当他们走在路上时，总会有那么几个人小声地议论他们——“以后离这些家伙远点啊！”不知为何，听到这些话语我的心也会莫明其妙地跌入深渊，仿佛我也是那些被议论的堕落的少年一般。

我的心仿佛是和他们的心紧紧相连在一起的，也同样能感受到难受的滋味。

“人之初，性本善”。

我不懂人们为什么要把学生分成好和坏，好学生就以友好、敬仰的目光对待，坏人就以厌恶、当做是异类的目光对待。

人们对待坏学生的目光刺痛着我的心。

在我看来，好与坏是没有任何分界限的，也不需人类多此一举划上一条分界限。

每个学生都是好学生，也是坏学生。

说是“好学生”，那就是这个学生身上的优点；说是“坏学生”，那就是这个学生身上的缺点。

毕竟，每个人心里都有一个恶魔和天使，好学生不过把天使展示出来了，坏学生也只是把恶魔展示出来了。

好可以转为坏，坏也可以转为好。

你不见那撒贝宁吗？那就是一个鲜明的例子了！撒贝宁小时候很皮、很坏，但是他在四周事物的影响下渐渐变好了，现在已经是一个知名主持人了。

我看过一篇新闻报导，说是某某学校给不听话的学生戴上绿领巾，引发了众多网友的不满。

这就是对坏学生的蔑视，不尊重他们人格尊严，所以，请勿蔑视大家口中所谓的“坏学生”！【写作指导：中小学语文精选作文如何准确确实立中心思想】中小学语文精选作文写作是中小学语文学习的过程实验中学生不可避免需要进行的一项技能培训，为了写出一篇好的中小学语文精选作文，中小学生在进行中小学语文精选作文写作时要注重一些要点。

下文就谈一谈中小学语文精选作文写作应该要关注的要点。

校园相声剧本“好学生坏学生”甲：经过我的发现，校园里有两类学生乙：哪两类?甲：好学生和坏学生。

乙：废话少说。

甲：作为一个好学生，我学习好!乙：作为一个坏学生，我学习好……(拖长音) 甲：啊?乙：差!甲：我每天早上都去图书角!乙：我每天早上都要练长跑!甲：好!乙：我要锻炼一个强健的体魄甲：身体健康了，才能投入身心的学习乙：我看以后谁还敢来惹我!甲：我每天晚上都去复习!乙：我每天晚上都打游戏!甲：我每次作业都按时交!乙：我每次作业都要抄!甲：我上课从来不迟到!乙：我上课就是去睡觉!甲：那你不学习啊!乙：学，怎么不学!甲：哦?乙：整整一个学期五个月我都在学习! 甲：比我强!乙：要说五个月它不够五个月甲：怎么就不够呢?乙：我病了几天。

甲：病了几天啊?乙：三个半月!甲：啊?这叫几天!乙：也差不了多少甲：才学习了一个半月啊?乙：回老家探亲用了一个月零十四天甲：啊?才学了一天!乙：那天是礼拜日!甲：一天没学习啊?乙：谁说的，那得看概率拉!甲：学习还得看概率?乙：当然!我抛枚硬币。

甲：抛硬币?乙：对!如果正面朝上……甲：就去学习乙：就去看电影!甲：白说!乙：如果反面朝上甲：这就去学习拉乙：就去玩网游!甲：又白说!乙：如果它竖起来拉甲：啊乙：我就去学习甲：它竖的起来吗它!乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉甲：这就去学习拉乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉甲：开始发奋了乙：我一出门我又回来拉甲：怎么又回来拉乙：外面刮风，把硬币给吹倒了!甲：这风来得真不是时候。

乙：我上网去咯，拜拜!甲：哎……回来回来!乙：怎么拉?甲：你说就你这个样子考试怎么过的了?乙：说你笨你还真是笨!甲：我呀乙：考试要想过要讲究方法!甲：什么方法?乙：俗话说的好，有钱能使鬼推磨!甲：贿赂同学!请他们吃饭!乙：俗，俗不可耐!甲：啊!乙：给现金啊!他们想干什么就干什么甲：这一招狠!乙：我给他60块钱，考试的时候一块钱我抄一分甲：一块钱也不浪费!乙：成绩出来了，我一看甲：60分，及格了乙：59分!甲：59分?乙：我就琢磨，怎么就他就只让我抄59分呢甲：为什么呢?乙：明白了甲：怎么?乙：上次我和他经过一个卖香肠的小摊，他要吃一块钱香肠，我没有给他买，他把钱给扣这了!甲：嗨!我看你该!乙：我恨死他了，改天我把六十块钱非讨回来不可!甲：唉!“金钱入他手，何时复东归?平时不努力，考试徒悲伤!”你看我，我主课很好，副课更好!乙：我主课选逃，副课必逃!甲：我英语过了二级，计算机过了三级乙：我传奇二十三级，地下城三十二级甲：我同学关系处理的好乙：同学看见我就跑!甲：我从来不打架乙：打架我从不怕!甲：我从来不打牌乙：打多大我都来!甲：我积极参加学校社团的各项活动，尤其是曲艺协会的活动!乙：曲艺协会?甲：对，你也知道?乙：马戏团啊?甲：什么马戏团，他是以相声小品为主要演出性质的艺术类团体!乙：哦，明白拉，您是搞艺术的!甲：哪里，只是爱好!乙：其实我也是搞艺术的!甲：你也喜欢相声小品?乙：唱歌是我的最爱!甲：喜欢唱歌!乙：是的!但是在这个大千世界中，竟然没有人能听懂我的歌曲甲：是吗?乙：有一天我在教室唱了一曲《千里之外》(唱……)，一哥们推门进来了，紧紧的握住我的手甲：哎!夸你唱的好乙：他说了一句话甲：什么话?乙：大哥，别人唱歌要钱，你唱歌要命啊!甲：唱歌的确不怎么样!你这样不行，其他方面总得行吧，告诉你，今天你若不努力，明天就要当学弟，就像我，我不抽烟不喝酒。

我眼中的好学生与坏学生自古以来，学生，分为好学生与坏学生。

到现在，不仅没有消除这种白痴式的身份差别，反而愈演愈烈。

本人作为好学生与坏学生中间的一类人，分析了一下好学生与坏学生。

所谓当局者迷，旁观者清，我站在中间，左顾右盼，看得相当清晰。

好学生就是上课记笔记记到手发麻，还要说自己上课听讲可不认真了。

坏学生就是上课从不记笔记，临考时才去想办法借笔记抄。

好学生就是背课文背到说梦话都是课文，但还有告诉别人自己课文背的一点都不熟。

坏学生就是好不容易背过课文，然后到处找人检查自己的背诵情况。

好学生就是差一分满分而哭得一把鼻涕一把泪，说自己学习退步太大了，要强补课。

坏学生就是每次分数超过前面的分数（多低也算），开心得不得了，说自己进步好大啊。

好学生就是别人问成绩死活不说，一定要先让别人说，听了别人的成绩，说：“自己考的不好。

”然后拿自己的成绩与他暗自比较。

坏学生就是找比自己成绩差的同学问成绩，然后很开心的想，我并不比谁差多少。

好学生就是成绩差不多的人请教问题时，98%说不知道。

成绩比自己差很多的人问成绩，100%敷衍了事。

坏学生就是有人向他请教问题时，恨不得把自己知道的都说出来。

好学生就是别人要看他练习册时，不停地说自己写的不对，同时像老母鸡护蛋一样呼练习册。

坏学生就是别人看他练习册时，毫不犹豫的扔过去，恨不得送给他。

好学生就是讨厌这个老师讨厌的要死，见到他后还是一脸堆笑，老师走了继续讨厌。

坏学生就是讨厌这个老师，就在他课上睡觉。

好些生就是课堂上发现老师一个错误，70%不告诉老师自己偷偷改过来，25%战战兢兢的告诉老师，担心老师面子上过不去，对自己印象变坏。

坏学生就是发现老师一个错误，要么当场吼出来，不考虑老师的面子（反说老师有什么面子？！！），要么心里鄙视，下课告诉所有认识的人。

好学生的作文在语文老师的眼里是旷世佳作，在同学心里是酸气十足的大垃圾。

坏学生的作文在老师的心里是一堆文字垃圾，在同学心里是幽默搞笑。

好学生,坏学生相声串词好学生和坏学生是学校里常见的两类学生。

他们在学习方面有着截然不同的态度和表现。

下面我将以相声串词的形式来描述好学生和坏学生的不同特点。

一、好学生好学生是指在学习上积极进取，认真对待学业的学生。

他们具备以下特点：1. 用功：好学生勤奋努力，不怕吃苦。

每天都能按时完成作业，不拖延。

他们会利用课余时间进行自习，复习课堂内容，以便更好地掌握知识。

2. 好问：好学生对知识充满好奇心，遇到问题会积极主动地提问。

他们会主动向老师请教，寻求帮助，不断追求知识的深度和广度。

3. 目标明确：好学生知道自己的学习目标，并制定了明确的计划。

他们会合理安排时间，分配精力，努力提高自己的学习效果。

4. 积极参与：好学生不仅在课堂上积极主动，主动回答问题，还会积极参加各种学校活动，拓宽自己的视野。

二、坏学生坏学生则是指在学习上态度消极，不认真对待学业的学生。

他们具备以下特点：1. 懒散：坏学生懒于用功，常常拖延做作业的时间。

他们对学习没有主动性，对知识缺乏兴趣，只图一时的懒散舒适。

2. 抄袭：坏学生为了完成作业而不惜抄袭他人的作品。

他们缺乏独立思考的能力，只图一时的便利，没有真正掌握知识。

3. 缺乏目标：坏学生缺乏明确的学习目标，对未来没有规划。

他们没有意识到学习的重要性，只图一时的玩乐。

4. 消极抵抗：坏学生对老师的教导和规定持消极抵抗的态度。

他们不愿意听从老师的指导，常常违反校规校纪。

无论是好学生还是坏学生，他们都是学校中的一份子。

好学生以积极的学习态度和优异的成绩展现了自己的价值，而坏学生则应该反省自身，改正错误，努力提高自己的学习态度。

相信只要每个学生都能以好学生为榜样，努力学习，就能成为有用之才，为社会贡献自己的力量。

我心目中的好学生和坏学生作文
嘿伙计们!老师这次给我们布置了一个有趣的作文题目——谈谈我们心目中的好学生和坏学生是什么样的。

作为一个学渣,我当然对这个话题有独到的见解了!
首先说说好学生吧。

理想的好学生当然是成绩拔尖、品学兼优的那种了。

可是在我眼里,真正的好学生不仅仅是分数高,更重要的是有一颗积极向上、渴望知识的心。

就像我们班上的小明同学,他虽然只是个中等生,但是课上课下总是问东问西,对所有新鲜事物都充满好奇心。

有时连老师都被他问住了!我看着他茫然的小眼神,就想,这才是一个"好学生"该有的样子嘛。

反过来说,坏学生肯定就是那些逃课翘家、学习无力的"差生"了吧?嗯,说实在的,我也曾是那个坏学生的一份子。

可是后来我渐渐发现,成绩不代表一切。

比如我们班上的小红同学,她虽然是个"学霸",可是平时对别人又嫉妒又傲慢,简直是个"坏学生"的典型代表。

所以我觉得,真正的坏学生不在于分数高低,而在于是否有一颗善良、谦逊的心。

老实说,好学生和坏学生的定义并不是一成不变的。

我们每个人都会在不同的阶段表现出不同的一面。

重要的是用一颗积极向上的心态去面对生活和学习,这样无论是好是坏,终将成为人生的优等生!。