(完整word版)初中化学学习兴趣调查问卷

1.金属用途广泛，其结构和性质等是化学的重要研究内容。

（1)右图是铝的原子结构示意图。

下列说法不正确．．．的是。

A．铝原子的质子数为13 B．在化合物中铝通常显+3价C．铝是地壳中含量最多的元素D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性（2)某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3）2混合溶液进行了右图实验，并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？【作出猜想】①只有Zn(NO3）2② Zn (NO3)2、AgNO3③ Zn （NO3)2、Cu(NO3）2④Zn （NO3）2、AgNO3、Cu(NO3）2【交流讨论】不合理的猜想是（填标号)，其理由是。

【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。

（3）右图是工业炼铁示意图。

其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和；有铁生成的化学方程式为。

2.小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别.【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数。

【实验原理及实验方案设计】(略）。

【探究实验】1.先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是_________________________。

用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag。

2。

将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.3。

将小烧杯中的混合物过滤，_____________（请将此实验步骤补充完整)。

4.称取固体的质量为bg。

5.计算出黄铜中锌和铜的质量分数。

【反思与评价】在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)【拓展探究】1.重复【探究实验】步骤1。

2.将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液，并对滤液组成进行探究。

昆明市呈贡区2023-2024学年上学期期末学业水平检测九年级化学试卷(检测时间：75分钟满分：90分)注意事项：1.本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16第Ⅰ卷选择题(共40分)一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)1.学校直饮水机处应张贴的标识是( )A. B. C. D.2.2005年呈贡瓦猫被列入昆明市级非物质文化遗产。

它的制作过程中属于化学变化的是( )A.精选上好瓦泥B.将瓦泥捏成瓦猫泥坯C.晾晒瓦猫泥坯D.将瓦猫泥坯送入窑中烧制3.呈贡宝珠梨种植已有900多年历史。

其果肉雪白、细嫩、多汁无渣、甜度适口，素有“滇中梨王”之称。

宝珠梨含多种维生素、铁、钾等营养成分。

这里的“铁”，“钾”是指( )A.单质B.元素C.分子D.原子4.化学是一门以实验为基础的科学。

下列实验操作正确的是( )A.倾倒液体B.点燃酒精灯C.检查装置气密性D.过滤5.走进呈贡斗南花卉市场，到处都是美丽的鲜花，香气扑面而来。

这个现象说明( )A.分子是不断运动的B.分子体积很小C.分子具有一定的质量D.分子之间有一定的间隔6.人们对空气污染关注的程度不断加强，下列物质不会造成空气污染的是( )A.二氧化硫B.PM10C.一氧化碳D.二氧化碳7.下列物质由原子构成的是( )A.C60B.金刚石C.一氧化碳D.氯化钠8.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法不正确的是( )A.空气中氮气的体积分数约为78%B.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光C.氧气具有助燃性，可作燃料D.氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气9.2023年10月，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，载人飞船应用了金属钛(Ti)，钛主要由钛铁矿(FeTiO3)制备，其中Fe为+2价，则FeTiO3中Ti的化合价为( )A.+3B.+2C.+1D.+410.下列物质发生化学变化时，现象描述正确的是( )A.镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放出热量，生成黑色粉末B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁C.向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色D.红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾11.分类是学习化学的常用方法。

义务教育化学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目录第一部分前言 (3)“、课程性质 (3)二、课程基本理念 (3)三、课程设计思路 (4)第二部分课程目标 (5)（一）知识与技能 (5)（二）过程与方法 (5)（三）情感-态度-价值观 (5)第三部分课程内容 (6)第四部分实施建议 (21)一、教学建议 (21)二、评价建议 (24)三、教材编写建议 (29)四、课程资源开发与利用建议 (32)附录有关行为动词的分类 (34)1．认知性学习目标的水平 (34)2．技能性学习目标的水平 (34)3．体验性学习目标的水平 (34)第一部分前言化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。

化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和资源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。

化学在缓解人类面临的一系列问题，如资源危机、环境污染、资源匮乏和粮食供应不足等方面，同样做出了积极的贡献。

化学学科的上述特征，对新时期化学课程的进一步发展提出了新的要求，提供了新的思路。

义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思维，培养学生的实践能力；引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。

一、课程性质1．义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础性。

要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，使学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。

2．化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。

人教版初中化学教案绪言一、素质教育目标1．知识目标：a常识性介绍化学研究的对象。

b初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别；并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。

c初步了解物理性质和化学性质。

2．能力目标：培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学习化学的知觉性和积极性。

3．德育目标：通过学习世界是物质的，物质是客观存在的，永恒运动的，是不可消灭的，只能在一定条件下相互转化，对学生进行辩证唯物主义教育，应用科学改造自然，造福人类的教育。

4．美育渗透点：以化学实验为载体，向学生展示化学实验中的仪器美，化学实验现象美，从而激发学生对化学科学的喜爱之情。

二、教学重点、难点、疑点重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。

难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。

疑点：物质变化与物质性质的区别。

解决办法：（1）通过观察演示实验，列表记录实验现象，由学生讨论而得出物理变化和化学变化的概念及本质区别。

（2）通过学生讨论而归纳出物质的性质与物质的变化的区别。

三、实验及教具准备：试管，带弯管的单空橡皮塞，酒精灯，玻璃片，烧杯，坩埚钳，石棉网，铁架台（带铁夹），研钵，火柴，药匙，胆矾，碱式碳酸铜，镁带，澄清石灰水，水。

四、教学过程：导入新课：利用现代化的教学手段，可看录像“走向化学世界”、“漫游化学世界”（北京西城电教馆，17分钟），也可利用幻灯片引入新课，或由学生自己搜集资料，如：化学史、元素的发现史、化学家的小故事、趣味化学、化学与生活等，由学生的发言引入新课。

新课讲授：一、化学是研究什么的？[学生讨论] 化学是研究什么的？世界是由物质组成的。

构成物体的材料叫做物质。

澄清两个概念：物质与物体。

如铁这种物质能制成铁钉、铁锤等物体。

化学研究物质，如水是由什么元素（第二章学）组成？水由什么构成？（第三章学）构成水的粒子结构怎样？（第三章学）水除了具有溶解其他物质的性质外还有哪些性质？这都是化学要研究的内容。

初中化学探究性实验学习问卷调查报告化学是一门以实验为基础的科学，实验在化学教学中具有重要的地位。

它不仅是学生获得知识和技能的方法，而且是培养学生科学探究能力、创新精神以及提高学生的科学素养的重要途径。

那么学生对探究实验的兴趣、方法等是怎样的，师资及学校实验设备能否达到要求？通过问卷调查从学生学习实验兴趣、实验动机、实验态度和实验能力四个方面对其进行统计分析，从而揭示初中化学探究实验学习的现状。

一、调查目的了解学生对化学实验的要求，探究化学探究实验新的活动方法，摸索出一条适合我们农村学校学生特点的实验新路子，使每位学生都能最大限度的参与、思考、动手、合作、交流和完成所有实验；达到积极参与、勇于动手，圆满完成实验的目的。

二、调查方法制定问卷调查，采取无记名问卷调查的方法进行调查。

问卷包括12个小题，最后一题是建议或意见，凡是被调查的同学均可根据我校或自己的实际，填写对实验学习或实验活动提出自己的方法、意见和建议。

（《化学探究实验学习情况调查问卷》附后）三、调查对象及范围调查范围为白云区中学九年级（8）班40名学生，九年级（7）班40名学生以及九年级（3）班20名学生。

调查比例为100%。

调查共发放问卷100份，收回100份有效问卷。

四、调查结果归纳问卷调查显示：A B C D1、你喜欢化学实验？A、很喜欢27%43%20%B、还可以C、不喜欢，很危险2、你认为化学实验对学习帮助大吗？A、大45%32%13%10%B、一般C、不大D、不好说3、你觉得实验课前有必要预习？A、很有必要57%28%15%B、一般必要C、没有必要4、你对化学实验的态度是怎么样？A、喜欢且想尝试57%25%10%8%B、喜欢但害怕尝试C、一般但不至于反感D、不喜欢且害怕受伤5、教科书上的演示实验，你做了多少？A、全部0 0 0 100%B、大部分C、少部分D、从未做过6、对于老师的实验教学方法，你觉得怎么样？A、根本不适应，也不喜欢5%18%28%59%B、不适应，喜欢程度一般C、基本能适应，喜欢程度一般D、很适应，也很喜欢7、你认为下列哪种方式对实验教学更加有效？2%45%53%A、实验视频、模拟动画B、图片或挂图C、教师演示D、学生自己动手实验8、做实验时你的做法是？A、观察记录，及时思考总结20%25%46%9%B、观察现象，记录他人的总结C、只看现象，不关心总结D、无关要紧，做其他活动9、在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你会怎么样？A、不放在心上B、独立思考找出原因C、与同伴共同分析D、反复实验67%11%7%5%10、在实验讨论时，你是？A、认真思考，有自己的见解，但发言不多，怕说错B、积极思考，大胆发言C、听人家讨论，但很少发言，觉得没意思D、不大注意人家讨论，也不发言8%6%51%23%11、如果课堂上让你做实验给同学们看，你心里的感受是怎么样？A、有信心也有能力演示好B、虽然会演示，但是没信心且怕同学笑话C、对实验不大了解，而且操作不大规范D、不懂，也不想做实验5%44%39%12%12、你对学校化学实验学习有那些建议和意见？1、有的同学说：老师讲解要清晰，最好能让同学给我们示范，这样可以为我们完成实验树立信心；2、有的同学说：多一点提问，多一点引导；3、有的同学说：实验探究是我们学生自己的事，老师不必要过细介绍过程，让我们自己想过程和注意事项，然后和大家交流；4、有的同学说，让每个同学都会做，可以适当组织一些实验竞赛之类的活动，调动大家的实验积极性和动手能力；5、有的同学说：实验时，划分小组时，应考虑实验能力强弱搭配，互相学习，有利于增强每一个同学的完成实验的信心；6、有的同学说，单独靠课堂时间来完成实验，有时时间不充余，可以组织课外兴趣小组，弥补实验没有彻底完成的缺憾；还有的同学提出，实验时不要手把手的教，给我们自己一点创新、探究的机会，让我们体验一下成功的喜悦。

2022年山东省烟台市初中学业水平考试一、选择题(本题包括10个小题。

每小题2分,共20分。

每小题只有一个选项符合题意。

)1.(2022烟台,1,2分)2022年世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”。

下列做法不符合．．．该主题的是( )A.开发使用清洁能源B.填埋废弃电池C.大力发展公共交通D.合理使用农药化肥2.(2022烟台,2,2分)下列有关化学史的叙述错误的是( )A.汤姆森发现电子B.卢瑟福发现原子核C.门捷列夫编制了元素周期表D.拉瓦锡发现酸碱指示剂3.(2022烟台,3,2分)正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是( )4.(2022烟台,4,2分)水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。

下列有关水的说法错误的是( )A.农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水B.工业废水可以不经处理直接排入河道C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水5.(2022烟台,5,2分)空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气中各成分的说法错误的是( )A.液氮可用作制冷剂B.稀有气体可用于制造多种用途的电光源C.CO2属于空气污染物D.空气中的O2主要来源于植物的光合作用6.(2022烟台,6,2分)《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云,天气下为雨”。

表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。

下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是( )A.此过程体现自然界中的水循环B.此过程能实现水资源的重新分布C.此过程中水分子本身发生了变化D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的7.(2022烟台,7,2分)热爱劳动从我做起。

对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是( )8.(2022烟台,8,2分)我国科学家发现了新冠治疗的新药“千金藤素”(化学式C37H38N2O6),在已经发现的新冠病毒抑制剂中排名靠前,再次展现中药的光辉。

【中考复习】科粤版九年级化学上册第一章大家都来学化学单元测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名:__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 3 分 ,共计45分，）1。

“绿色化学"要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B。

实验室将废液直接倒入下水道C。

对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2. 正确的操作是实验成功的保证．下列操作正确的是（）A。

B.C.D。

3。

下列变化不属于化学变化的是（）A。

开水泡茶B。

银器变黑C。

石灰墙变硬 D.冷水浇石灰4。

奠定近代化学基础的是（ )A.火的发现和利用B。

原子论和分子学说的创立C.元素周期表和元素周期律的发现D.我国首次合成结晶牛胰岛素5。

下列说法正确的是（）A.没有说明用量时,液体应取滴，固体应盖满试管底部B.实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子C。

实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品D.将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部6。

对地球上生命的起源,科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论"认为,地球上的生命来自于宇宙的其他天体,通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现,在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（ )A.正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B。

错误的，因为课本告诉我们:地球上的生命起源于地球上的非生命物质C.一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值A。

青蛙是否属于两栖类动物B.电炉发热的原理C.下一次月蚀的日期D.寻找能治疗的药物8。

用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因不可能是（）A。

试管受热部位触及酒精灯灯芯B。

初中化学教学(教师调查问卷)初中化学教学（教师调查问卷）尊敬的老师们：为了不断提升初中化学教学质量，我们正在开展一项调查研究。

请您花费几分钟时间填写以下问题，以帮助我们了解教师们对初中化学教学的看法和需求。

您的回答将是非常宝贵的。

感谢您的参与！教师信息1. 姓名：2. 学校名称：3. 教龄（年）：教材和课程安排4. 您觉得目前使用的化学教材是否符合教学需要？- 是- 否- 不确定5. 如果不符合教学需要，请简要说明您认为需要改进的方面。

6. 您对初中化学课程的难度水平是否满意？- 非常满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意7. 对于化学课程的难度水平，您是否认为需要进行调整？- 是- 否- 不确定8. 如果需要调整，您认为应该增加还是减少难度？- 增加难度- 减少难度- 不确定教学方法和资源9. 您认为初中化学教学应该采用哪种教学方法？- 讲授式- 实验式- 探究式- 合作式- 其他（请说明）10. 目前，您在教学过程中会使用哪些教学资源？- 教科书- 课件- 实验设备- 实验手册- 模型和标本- 多媒体设备- 其他（请说明）11. 您认为有哪些新的教学资源或方法可以帮助提升初中化学教学效果？请简要说明。

实验教学12. 是否认为实验在初中化学教学中起到了重要的作用？- 是- 否- 不确定13. 您觉得实验是否应该在化学课程中占据更多的比例？- 是- 否- 不确定14. 您认为有哪些实验课程可以帮助学生更好地理解化学概念和原理？请简要说明。

15. 您认为实验教学中应该注重哪些方面的培养？请简要说明。

考核方式16. 您认为目前使用的考核方式是否能够全面评估学生的化学知识和能力？- 是- 否- 不确定17. 如果不全面，请简要说明您认为应该进行改进的方面。

18. 您认为应该采用哪些不同的考核方式来更好地评估学生的化学知识和能力？请简要说明。

其他建议19. 请提供其他方面对初中化学教学的建议或意见。

第1章导论思考题1、你如何认识中国当今化学教育发展的趋向？2、你对化学科学与化学教育的关系是怎样认识的?3、你对化学教学论这门课程的必要性是怎样认识的？4、你对教师专业是怎样认识的？你心目中的化学教师形象是怎样的?5、有人主张化学教育就是以化学科学知识武装青少年的一种社会实践。

你对这种说法有什么认识？化学教学论第2章化学课程的编制与变革思考题1、何为科学素养？结合我国实际，查阅相关文献,试讨论为什么要将“提高学生的科学素养”作为化学课程改革的重要目标.2、化学课程的基本组织形式有哪些？试结合国内外化学课程改革的实例，就某一方面展开论述。

3、重视“情感态度价值观"目标对提升公民的科学素养有何影响？试结合实例展开分析4、义务教育化学课程标准建构的内容体系有何特点？内容标准是如何具体阐述的?5、化学新课程倡导的发展性评价的具体要求是什么?结合具体实例加以分析？6、高中化学新课程有哪些特点?各个课程模块的设计思路和主要功能是什么？化学教学论第3章化学教材设计及内容建构思考题1、三种不同课程理念所对应的代表教材分别有那些?有何不同？试举例说明。

2、结合国内外某种化学教材，具体说明教材栏目的特点和设计要求。

3、结合义务教育课程标准实验教材的典型案例，思考“从生活到化学，从化学到社会"的编写理念。

4、试讨论课程理念、课程目标、课程内容之间的联系。

5、以现行化学教材的某一单元为例，分析“先行组织者”及其作用.第4章化学教学设计与教学方法思考题1、化学教学设计可以分为哪些层次？这些层次各有什么特点？它们之间有何联系？2、现代教学设计跟“备课”是不是一回事？请详细论述。

3、阅读4—6中的案例1—案例4，从教学理念、教学目标、教学策略和教学模式等角度比较各有哪些特点?哪些需要改进和完善。

4、请查阅资料，结合社会生活,设计一个实践活动方案.5、请选择化学新教材中一章一节进行教学设计，制定教学方案。

化学教学论第5章化学教学技能思考题1、什么是教学情境?常见的化学教学情境设计途径有那些？2、化学教师应该首先掌握那些组织、指导学习活动的技能？3、任选一个课题，进行教学情境设计，尝试跟同学讨论交流修改后，进行小组试讲。