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安装工程计量与计价教学设计简介本文档主要介绍了安装工程计量与计价课程的教学设计，包括课程目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面。
课程目标在安装工程计量与计价课程中，我们的教学目标主要包括以下几个方面：•了解安装工程计量与计价的基本概念和方法；•理解安装工程计量与计价的应用领域和优势；•掌握常见安装工程计量与计价方法的计算和应用；•学习如何对安装工程计量与计价进行评估，并能够对其进行合理的管理和控制。
教学内容本课程主要涉及以下几个方面的内容：第一部分：安装工程计量基础•安装工程计量的定义和原理；•安装工程计量的基本单位和量纲；•安装工程计量方法的分类和应用。
第二部分：安装工程计价基础•安装工程计价的定义和原理；•安装工程计价方法的分类和应用；•安装工程计价与成本管理的关系。
第三部分：常见安装工程计量与计价方法•安装工程的总量计算方法；•安装工程单位工程量计算方法；•安装工程价值工程法的应用；•安装工程成本估算方法。
第四部分：安装工程计量与计价的评估与管理•安装工程计量与计价的评估方法；•安装工程计量与计价的管理方法；•安装工程计量与计价在工程项目中的应用。
教学方法为了达到以上的教学目标，我们将采用如下的教学方法：第一部分：教师授课在对安装工程计量基础和安装工程计价基础的学习中，我们将采用教师授课的方式，将基础理论进行讲解，为后续学习打下坚实的基础。
第二部分：案例教学在学习常见安装工程计量与计价方法的时候，我们将通过案例教学的方式，引导学生深入学习和掌握方法的计算和应用，并让学生通过实际案例分析，了解安装工程计量与计价方法的实际应用场景。
第三部分：小组讨论在教学的后期，我们将采用小组讨论的方式，让学生自主探究和思考安装工程计量与计价的评估与管理方法，并通过小组讨论的方式，让学生展开交流和思路磨合，提升学生的课程学习效果。
学习评价为了科学和有效的评价学生的学习效果，我们将采用如下的学习评价方式：第一部分：平时作业在学习的过程中，我们将布置一些平时作业，让学生及时掌握课程的学习进度，并在课堂中及时整理和纠正错误观念，提升学生的学习效果。
JX-03
教师授课教案（首页）
审阅签名：
JX-03
教学过程
第 2 页
一、组织教学（5min）
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
二、教学引入（10min）
定额与建筑工程计量几家的主要区别是什么大家有没有想过，现在大家互相讨论一下。
这节课我们就了解一下定额在工程造价里的具体用处。
三、教学过程（240min）
①内容讲解（150m）
例1：某职工住宅楼工程为砖混结构，共6层，层高3m，卫生间为钢筋混凝土板。
给水管道为镀锌钢管，埋地部分刷沥青漆两遍，其余刷银粉两遍，入户穿外墙处采用刚性防水套管，穿内墙和楼板处采用钢套管；排水管用UPVC塑料管，承插粘接，除座便器外与器具连接的排水立支管均为De50的；预留与热水器（自备）连接的管至标高为0.5m处。
洗脸盆配备冷热混合龙头，大便器采用座便；旋翼式螺纹水表；阀门为截止阀。
一、给水系统
（1）管道
DN50：1.5（入户）＋3.1（水平）＋1.0＋4.0（垂直）＝9.6m
DN40：3.0（垂直）
DN32：3.0×2（垂直）＝6.0m
DN25：3.0（垂直）＋{0.35＋0.5（支水平）＋（1.0－0.25）（支垂直）}×6＝12.6m
DN20：（0.5+0.7）（支水平）×6 ＝7.2m
DN15：{0.9（支水平）＋(0.5－0.25)＋（0.45－0.25）（支垂直）＋0.9＋0.7＋0.5（支水平）＋(0.5－0.35)+(0.45－0.35) （支垂直）}×6＝22.2m。
安装工程计量与计价教案1. 背景介绍安装工程计量与计价是指对安装工程进行合理计量与计价，并在此基础上确定合理的工程造价。
由于安装工程具有特殊性和复杂性，在进行计量与计价时需要考虑多种因素，包括工程的特点、材料和设备的特点、劳动力的需求等。
2. 教学目标2.1 理解安装工程计量与计价的基本概念和原则；2.2 学会使用合适的工具和方法进行安装工程的计量与计价；2.3 掌握安装工程计量与计价的实践技巧。
3. 教学内容3.1 安装工程计量与计价的基本概念和原则3.1.1 计量与计价的定义3.1.2 安装工程计量与计价的原则3.2 安装工程计量与计价的方法与步骤3.2.1 工程量清单的编制方法3.2.2 单价的确定方法3.2.3 计价依据的确定方法3.3 安装工程计量与计价的工具与技术3.3.1 计量与计价软件的应用3.3.2 现场实测实量的方法3.3.3 安装工程图纸的解读与应用4. 教学方法4.1 理论授课：通过讲解安装工程计量与计价的基本概念、原则和方法，使学生掌握相关知识；4.2 实践操作：引导学生使用计量与计价软件进行实际操作，培养他们熟练使用工具的能力；4.3 实地调研：组织学生进行现场实测实量和安装工程图纸解读，提升他们的实践能力和综合素质。
5. 教学评价通过考试、作业、设立评价指标等方式对学生的学习情况进行评价。
评价内容包括对安装工程计量与计价基本概念的理解程度、运用方法的准确性、计量与计价软件操作的熟练度等方面。
6. 教学资源6.1 课件：配备合适的课件，用于理论授课及示范操作；6.2 计量与计价软件：提供学生使用的计量与计价软件，方便他们进行实践操作；6.3 实验室/工地：提供实际场地供学生进行实地调研和实践操作。
7. 教学进度安排第一周：安装工程计量与计价的基本概念和原则的讲解；第二周：安装工程计量与计价的方法和步骤的讲解；第三周：计量与计价软件的应用和操作示范；第四周：现场实测实量和安装工程图纸解读的实践操作；第五周：综合应用和案例分析。
安装工程计量与计价课程设计一、简介安装工程计量与计价是一门专注于管理和计量建筑和工程项目成本的学科。
本课程旨在帮助学生了解安装工程计量与计价的基础概念和技能，并学会应用它们来管理和控制工程项目的成本。
本课程设计侧重于实践。
学生将在本课程中学习如何通过相关软件进行计量和估算工程项目的成本，以及如何通过对建筑材料、劳动力和设备的需求进行分析来创建可行的工程计划。
二、课程内容1. 安装工程计量与计价基础本课程中，学生将学习到安装工程计量与计价的基本概念，软件工具的使用，以及评估工程项目成本的方法论。
此外，学生还将学习如何通过建立成本估算模型来评估项目成本以及技术输出物的变更会对项目成本所产生的影响。
2. 工程量计价过程本课程中，学生将研究工程量计量和计价的流程。
通过对工程项目中使用的各种工具和材料进行估算和计量，计算成本并为客户提供准确的报价。
3. 建立项目成本计划学生将学习如何制定工程项目的成本计划，包括识别项目风险和采取基于风险的管理措施。
4. 实例分析本课程中，学生将应用所学的理论知识对具体实例进行分析。
这些实例将帮助学生进一步理解安装工程计量与计价原理与实践的联系。
三、实践环节1. 安装工程计量和计价软件应用学生将学习使用安装工程计量和计价软件进行项目成本估算。
学生需要使用一些软件常见功能，如建模、解析表格和输出报告等。
学生也需要在软件中处理实际建筑项目数据。
2. 成本计划和控制实践在本课程中，学生将学习如何通过成本计划和控制技术来管理工程项目。
学生会参与项目的成本控制和成本薄弱点探测，并在此基础上提出整改方案。
3. 实例分析本实践环节将与课堂教学相结合，提供给学生参照对象。
学生将对研究生院的施工项目进行成本评估，应用所学的理论知识解决实际问题。
四、考核形式该课程将采用多元化的考核方式：作业、期中考试、小组讨论、成本计划制定与评估，实际项目分析和总结报告。
五、总结安装工程计量与计价是一个帮助管理和控制工程项目成本的重要学科。
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计1——《某商业楼给水排水施工图识读》一、教案头…二、教案格式|《安装工程计量与计价》课程单元教学设计2——《某商业楼给排水工程定额计量计价规则》一、教案头二、教案格式[《安装工程计量与计价》课程单元教学设计3——《某商业楼给排水工程定额计量计价实做》一、教案头/《安装工程计量与计价》课程单元教学设计4——《某商业楼给排水工程清单计量计价规则及实做》一、教案头二、教案格式《安装工程计量与计价》课程单元教学设计5——《某商业楼采暖工程施工图识读》|一、教案头二、教案格式《安装工程计量与计价》课程单元教学设计6^——《某商业楼采暖工程定额计量计价规则》一、教案头二、教案格式？《安装工程计量与计价》课程单元教学设计7——《某商业楼采暖工程定额计量计价实做》一、教案头'《安装工程计量与计价》课程单元教学设计8——《某商业楼采暖工程清单计量计价规则及实做》一、教案头《安装工程计量与计价》课程单元教学设计9。
——《某办公楼消防工程施工图识读》一、教案头@'《安装工程计量与计价》课程单元教学设计10——《某办公楼消防工程定额计量计价规则》一、教案头二、教案格式(《安装工程计量与计价》课程单元教学设计11——《某办公楼消防工程定额计量计价实做》一、教案头(《安装工程计量与计价》课程单元教学设计12——《某办公楼消防工程清单计量计价规则及实做》一、教案头二、教案格式。
建筑管理学院《安装工程计量与计价》课程设计任务书课程设计名称XX工程给排水投标报价的编制姓名姜华兴学号12111200班级2012级13班指导教师关玲2015年5月5日《安装工程计量与计价》课程设计任务书一、设计目的及要求1. 课程设计目的《安装工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。
针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的安装工程给排水部分投标报价，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2．课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的安装工程计量与计价课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的给排水单位工程投标报价的编制，主要是掌握其方法，建立其对安装工程投标报价及预算的感性认识和理性认知。
各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。
二、设计题目XX工程给排水投标报价的编制。
三、设计资料已知某学生宿舍楼A2宿舍施工图纸一套（图纸另附），设计时，可由指导教师根据所使用图纸的不同，对工程的具体条件做出规定。
1、工程建设地点：四川省西充县2、工程质量要求：优良3、计划工期：2015年1月1日~2015年12月31日4、工程承包范围：施工图所示内容，无分包。
5、未计价材料单价：自行查询市场价格；安装人工单价：100元/工日；6、工程类别：工程类别及相关费率执行《重庆市建设工程费用定额》（2008）；安全文明施工专项费费率7.2%；7、暂列金额：5000元8、措施项目（1）安全文明施工（2）二次搬运（3）环境保护（4）临时设施（5）脚手架四、本课程设计设计内容（1）熟悉施工图纸，计算给排水及电气照明两单位工程工程量。
《安装工程计量与计价》教学大纲总学时数：72总学分：4适用专业：工程造价及建筑管理类专业一、课程定位1、课程的性质：《安装工程计量与计价》是工程造价专业必修的主要专业课程之一。
它是以建筑制图、房屋构造、施工技术基础，通过本课程学习，使学生掌握建筑工程计量与计价的内容，在本课程内容安排中，使学生了解工程建设的各阶段及对应的造价构成方面的基础知识；熟练掌握安装工程造价中人工、材料、机械费用的计算；掌握安装工程量清单的编制和工程量的计算规则；掌握安装清单的报价方法；掌握安装工程单价的计算；掌握安装工程成本核算；掌握施工图预算；了解建筑工程决算、投标报价等工作，了解学习方法和学习目的。
2、课程作用：本课程在教学实施过程中应从高职高专培养目标和本专业的特点及学生的实际情况出发，对给排水工程计量与计价、采暖工程计量与计价、电气照明工程计量与计价、消防工程计量与计价、通风空调工程计量与计价进行理论学习。
3、课程任务：具有对简单砖混结构多层住宅楼安装工程进行工程量立项、清单计算；根据工程量清单进行投标报价；能够熟练地进行工程成本测算；能够对安装工程比较准确地进行估价的能力二、课程设计1、课程设计理念：1）以行动为导向组织教学，课程设计体现“与专业结合，为岗位服务”，在实现工作过程的同时培养学生专业能力、方法能力、社会能力，使学生具备的综合职业素质和岗位竞争力；2）充分调动学生的自主学习积极性和应用实践能力，灵活运用多种教学方法，如特例讲解法、提问法、分组讨论法、PPT等；3）教学内容项目化、模块化，便于该专业学生学习；4）课程考核采用集中考试+平时考核的方法，加强学生学习过程中的对具体问题的处理，重视最后集中考试中学生灵活用用规范的能力。
2、课程设计思路：本课程的重点是：给排水工程计量与计价；采暖工程计量与计价；电器照明工程计量与计价；消防工程计量与计价；通风空调工程计量与计价。
要求学生能够熟练地进行工程量计算、能够准确地立项、能够利用最新“《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）”工程量清单进行工程报价。
教师授课教案（首页）共 4 页科目安装工程计量与计价情景一给排水工程计量与计价课题给排水工程计量与计价授课周第一周课时 4班级17高级工程造价1班授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、（实例）项目法、（理论）讲授法、讨论法作业题数1拟用时间20教学目标了解暖卫工程常用材料、卫生设备和给排水工程项目的组成；了解给排水工程施工图的主要内容及其识读方法；理解安装工程消耗量定额及安装工程与建筑工程计量计价的主要区别；实训设备及材料1、教材2、课件3、笔记本重、难点内容：掌握定额与清单两种计价模式给排水工程施工图计量与计价编制的步骤、方法、内容、计算规则及其格式教学过程一、组织教学：5min二、教学引入：10min三、教学过程：150min四、总结：10min五、作业布置：5min审阅签名：第 2 页一、组织教学1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护二、教学引入（10min）图片演示：给排水工程让学生谈谈对给排水的认识？【结合实际、启发式提问，引导学生通过思考及讨论，学生自己引出本节课内容】通过图片引入本节课内容，从身边出发，让学生谈谈生活中见到的给排水工程，组成是什么样的？作用是什么？以及是怎么计价的？从而带入新课三、教学过程（150min）【通过理论结合案例的讲授，把基本知识传授给学生，要求学生进行课堂记录】第 3 页（一）分部分项工程费1. 人工费：是指直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用2. 材料费：是指施工过程中耗费的构成工程实体的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品的费用和周转使用材料的摊销（或租赁）费用。
3. 施工机械使用费：是指施工作业所发生的施工机械、仪器仪表使用费或其租赁费。
4. 企业管理费：是指施工企业组织施工生产和经营管理所需的费用。
5. 利润：是指施工企业完成所承包工程获得的盈利。
安装工程计量与计价-理论教学大纲(共7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《安装工程计量与计价》课程教学大纲课程名称：安装工程计量与计价课程代码：09131840课程类型：专业限选适用专业：工程管理学分：总学时：48 理论学时：32 实验学时：16先修课程：房屋建筑学、建筑工程概预算、计算机辅助绘图一、课程性质、目的和任务安装工程计量与计价是“工程管理”的专业选修课。
安装工程计量与计价主要系统地介绍了建筑安装工程预算的基本知识，重点突出了预算工程量的计算方法、技巧和操作技能，以及定额的使用、换算与调整等，并结合较多的工程实例，采用现行的消耗量定额和工程价目表，对安装工程预算的编制和应用做了较详细的介绍，以培养学生的安装工程预算能力为目标。
通过本门课程的学习，使学生掌握安装工程计量与计价的基本理论知识，工程量计算、计价方法并能够根据图纸以及相关定额编制安装工程造价文件、会根据招标文件编制清单报价，具备从事工程预算业务所必需的基本实务操作技能，成为建筑工程管理专业的高素质劳动者和专门人材。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求了解建筑工程安装工程造价的基本知识；掌握安装工程造价的组成于程序，能够独立计算工程量并掌握建筑电气（强电、弱电）安装工程，给水、排水、采暖供热、燃气工程，通风空调工程，市政工程，设备安装工程等工程量的计算方法和定额套用、费用计取、造价计算方法；熟悉相关清单计价文件的编制方法；具备对建设工程造价中一般性问题的分析和解决能力；培养知识运用能力，应能将已学过的知识灵活运用到实践工作中去。
2、教学模式基本要求为使学生熟练掌握本课程的教学内容，本课程采用理论教学和上机操作相结合，并采取多媒体演示的授课方式进行，通过案例和图纸讲授教学环节使学生掌握装饰工程造价文件的编制任务，以装饰工程造价文件的编制过程为依据，使整个课程教学过程完整有序。
教案
课程名称：安装工程计量与计价
课程类型：□理论课□√理论、实践课□实践课
学时：80学分：4
授课教师：潘雯
授课班级：11造价1、2、3、4班
授课学期：20 12至20 13学年第 2 学期
教材名称：安装工程计量与计价（第六版）
参考资料：1．安装工程计量与计价编制指导
2．安装工程计量与计价答疑解惑与
经验技巧
3．安装工程计量与计价第五版
2013年3 月1 日
附：教案首页格式（背面）
教案编制说明
一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸），不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。
教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。
参考格式见附件。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。
附件：教学单元教案格式
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
定义阐述：实际上，前两者的概念是一致的，都是分别从业主角度和市场交易角度在阐述工程造价的含义。
从业主角度而言：工程预期开支或实际开支就包含了建设项目的建设成本即完成一个建设项目所需费用的总和；从市场交易角度而言：为建成一项工程，该工程所有部分在交易中形成的价格就是工程各个部分的承发包价格以及工程总的承发包价格，工程造价管理办法中的定义是从政府管理者角度而言的。
知识扩展：简单介绍工程造价管理协会与工程造价行政主管部门的关系，以及其目前在造价行业中所起的作用。
1.1.2 建设工程总投资的组成
1、引导问题：建设工程总投资的费用组成是站在什么角度定义的？和前面所讲的工程造价的含义有什么联系？
2、介绍投资组成中几个费用的基本概念
（1）单项费用：建筑安装工程费与设备、工器具、生产家具用具购置费
（2）工程建设其他费用：建设用地费用、技术咨询费用、工程相关费用、工程建设管理费及其他费用
（3）预备费：基本预备费与调价预备费
（4）专项费用：固定资产投资调节税、建设期贷款利息与铺底流动资金
知识扩展：与房价上涨相结合，通过本表格引导学生简单分析在经济层面，哪些费用造成了房价上涨。
学生已在经济管理课程中学习过相关内容，所以不需要每个费用都要详细解释概念，重点提几个常用的即可，如建筑安装工程费。
1.1.3 建筑安装工程造价的组成
1、本费用组成的依据：重庆市2008费用定额
2、本费用为已掌握知识，在学生完全回顾起所有费用含义后，引导问题：在定额计价模式下，图纸、工程量的计算、定额的套用以及费用的取定均相同，那么为何大家做出的工程造价并不相同？
3、归纳建筑安装工程费用项目组成中各部分组成并引申至工程造价的含义
知识扩展：在定额计价模式下如何进行投标
1.2 建设工程产品分类
1、建设工程产品的分类目的
2、建设工程产品的分类
建设工程项目——单项工程——单位工程——分部工程——分项工程
以学校建设为例讲解建设工程产品的分类
知识扩展：工程造价的计价程序与建设工程产品的分类顺序相反
作业布置：课内实训安排：建筑安装工程费的计算
1、费用计算例题
镀锌钢管DN50，共70m，单价55元/m；水泥单价：0.55元/kg；水单价：4元/m³。
请试着计算该安装项目的人工费、材料费、机械费以及未计价材料费。
2、根据1题题目要求以及定额基价调整价差该部分先让学生回顾土建工程造价预算中个费用的组成
本作业安排为课内实训，并课内评讲。
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
差表——费用计算表（计费程序表）——预算书的编制说明——造价书封依据：重庆市2008年费用定额
2.1.2 定额的使用
1、重庆市安装工程定额分册
第一册：机械设备安装工程
第二册：电气设备安装工程
第三册：热力设备安装工程
第四册：炉窑砌筑工程
第五册：静置设备与工艺金属结构制作安装工程
第六册：工业管道工程
第七册：消防安装工程
第八册：给排水、燃气工程
第九册：通风空调工程
第十册：自动化控制仪表安装工程
第十一册：刷油、防腐蚀、绝热工程
第十二册：通信设备及线路工程（另行发布）
第十三册：建筑智能化系统设备安装工程
第十四册：长距离输送管道及其他工程
说明：各分册定额的使用范围，以及交叉使用的特点。
2、定额的组成
（1）定额总说明：定额编制的依据，人材机的说明及范围
（2)各专业工程定额册说明：子目系数、综合系数
子目系数：高层建筑增加费、单层房屋超高增加费、施工作业操作超高增加费
综合系数：脚手架搭拆费、安装工程系统调整费（构成直接费）
举例：
1）子目系数例：
超高增加费（节选自重庆市安装工程计价定额第八册分册说明）规定：定额中操作高度均以3.6m为界限，如超过3.6m时，其超过部分（指3.6m至操作高度）的定额人工费乘以下列系数
2）综合系数例：
脚手架搭拆费（节选自重庆市安装工程计价定额第八册分册说明）规定：按人工费的5%主要介绍第二、六、七、八、九、十一、十三册定额主要内容，并于各专业相结合
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
安装工程计量与计价课程教案
有人追求时，内心的一份矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。
十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。
十七、高兴呢，就允许自己高兴一天；难过呢，也允许自己难过一天。
关键是这一天过去了，你得继续往前走。
十八、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是TA的整个世界。
十九、我们渐渐的放开了对方的手
二十、为爱投入不应该被苛责，只是忘记自己却是爱情里的最大弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实的自己。
二十一、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。
二十二、“做自己”很难，但更难的是遇到能接受你“做自己”的人。
二十三、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。
二十四、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。
二十五、很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。
我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。
昨天，前一秒，通通都不可能再回去。
——生命原来是一场无法回放的绝版电影！
二十六、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。
二十七、再多的“我爱你”也抵不过一句“分手吧”
二十八、失望，有时候也是一种幸福。
因为有所期待，所以才会失望。
因为有爱，才会有期待。
所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
二十九、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。
三十、人生没有真正的绝望。
树，在秋天放下了落叶，心很疼。
可是，整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。
春天一到，芳华依然。
只要生命还握在手心，人生就没有绝望。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
一时的成败得失对于一生来说，不过来了一场小感冒。
心若累了，让它休息，灵魂的修复是人生永不干枯的希望。
