4 温度和温标

温度及温标换算公式温度是物体热量的度量，通常用摄氏度（℃）、华氏度（℉）、开尔文度（K）等单位来表示。

不同的温标之间存在一定的换算关系，下面将详细介绍温度及温标的换算公式。

1.摄氏度（℃）与华氏度（℉）的换算公式：摄氏度与华氏度之间的换算公式为：℉=℃×1.8+32℃=（℉-32）/1.8其中，“℃”表示摄氏度，“℉”表示华氏度。

2.摄氏度（℃）与开尔文度（K）的换算公式：温度的零度点和绝对零度点是摄氏度和开尔文度之间换算的关键点。

摄氏度的零度点是水的冰点，即0℃，而开尔文度的零度点是绝对零度，即0K。

摄氏度与开尔文度之间的换算公式为：K=℃+273.15℃=K-273.15其中，“K”表示开尔文度。

3.华氏度（℉）与开尔文度（K）的换算公式：华氏度与开尔文度之间的换算公式与摄氏度和开尔文度的换算公式类似，只需在摄氏度和开尔文度之间的换算公式后加上一个常数。

华氏度与开尔文度之间的换算公式为：K=（℉+459.67）/1.8℉=K×1.8-459.67以上是常用的温度及温标之间的换算公式，可以根据需要进行相应的换算。

需要注意的是，在进行温度的换算时，需要注意单位的转换，确保计算结果的准确性。

温度及温标的换算公式在科学、工程以及日常生活中都有广泛的应用。

例如，当我们在国内旅行时，需要将摄氏度换算成华氏度，以适应当地的气候环境；在烹饪时，根据不同的烹调要求，需要将摄氏度转换成华氏度来控制烹调时间和温度；在科学实验中，常常需要将摄氏度转换成开尔文度以进行更精确的温度测量等。

总而言之，温度及温标的换算公式可以帮助我们在不同的温度单位之间进行换算，并在实际应用中提供准确的温度数据。

通过掌握这些换算公式，我们可以更好地理解和应用温度及温标的知识。

知识回顾1.分子间作用力以下事实可以说明分子间是有间隙的①气体容易被压缩，说明气体分子有间隙②水和酒精混合后体积小于原来体积之和,说明液体分子间存在间隙③物体的热胀冷缩现象说明分子间存在间隙，这是气体、液体和固体所共有的现象扩散现象和布朗运动表明分子永不停息的无规则运动，同时反映了分子间存在这间隙。

分子间虽然有间隙，大量分子却能聚集在一起形成固体或液体，说明分子之间存在着引力；分子间有引力，而分子间又有间隙，没有紧紧吸在一起，这说明分子间还存在斥力。

当r<r时，分子引力和斥力都随距离的增大而减小，但是斥力减小的快，所以分子力表时，现为斥力；当r>r分子引力和斥力也随距离的增大而减小，但是引力减小的快，所以分子力表现为引力，r=r0时，分子引力和斥力是相等的，分子力为零。

2.分子动理论物体是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力，这就是分子动理论的主要内容。

物体是由大量分子组成的，单个分子的运动是不规则、带有偶然性的，但是大量分子一起运动却有一定的规律，这种规律就是统计规律。

导入新课想一想为什么在一般情况下，我们看到的水都是液态的。

为什么当温度到达某一数值的时候水就会变换状态，变成冰？想一想冬天虽然寒冷，却也带给我们很多美妙的回忆。

想一想第七章分子动理论第二节温度和温标教学目标1.知识与能力理解热平衡的概念及热平衡定律，体会生活中的热平衡现象。

掌握温度的定义，知道什么是温标，理解摄氏温度和热力学温度的转换关系。

理解温度的意义，了解热力学温度的应用，以及温度的表示。

知道常见温度计的构造，并会使用。

2.过程与方法理解热平衡的概念及热平衡定律。

知道什么是温度，什么是温标，知道常见温度计的构造并学会使用。

3.情感态度与价值观注重理论联系实际，善于观察，勇于探索，勤于思考，养成良好的学习习惯。

注意锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力，更好的研究所学内容。

教学重难点重点热平衡定律是我们研究的重点。

第七章第四节温度和温标基础夯实一、选择题(1～3题为单选题，4、5题为多选题)1．两个温度不同的物体彼此接触，达到热平衡后，它们具有相同的物理量是( C )A．质量B．密度C．温度D．重力解析：由热平衡的概念可知，C选项正确。

2．(浙江宁波2021年高二检测)下图是四种测液体温度的方式，其中正确的是( D )解析：用温度计测量液体温度时，温度计必需置于液体中，而且不能与器壁接触，只有D正确。

3．严冬，湖面上结了厚厚的冰，为了测出冰下水的温度，徐强同窗在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方式测水温，正确的做法是( C )A．用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后掏出，再用温度计测瓶中水的温度C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，当即从瓶外观察温度计的示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后掏出当即读出示数解析：要测量冰下水的温度，必需使温度计与冰下的水达到热平衡时，再读出温度计的示数。

可隔着冰又无法直接读数，把温度计掏出来，显示的又不是原热平衡下的温度，所以A的做法不正确，C的做法正确，D的做法不正确，B的做法也失去了原来的热平衡，水瓶提出后，再用温度计测，这时，周围空气也参与了热互换，测出的温度再也不是冰下水的温度了。

4．关于热力学温度和摄氏温度，下列说法错误的是( ACD )A．某物体摄氏温度为10℃，即热力学温度为10KB．热力学温度升高1K等于摄氏温度升高1℃C．摄氏温度升高10℃，对应热力学温度升高283KD．热力学温度和摄氏温度的温标不同，二者表示的温度无法比较解析：热力学温度与摄氏温度的关系T＝t＋273.15K，所以选项A错误；对于T＝t＋273.15K，有许多同窗错误地以为可变形为ΔT＝Δt＋273.15K，而认为C选项正确，实际上ΔT＝T2－T1＝t2－t1＝Δt，即用摄氏温度表示的温差等于用热力学温度表示的温差，所以选项B正确，选项C、D错误。

4温度和温标1．平衡态和状态参量在物理学中，通常把所研究的对象称为系统。

(1)状态参量用来描述系统状态的物理量，叫做系统的状态参量。

反映了系统的特征、性质。

(2)平衡态系统宏观性质不再随时间变化，这种情况下就说系统达到了平衡态。

(3)非平衡态系统宏观性质随时间变化而变化，这种情况下就说系统处于非平衡态。

谈重点平衡态①系统各部分的参量并不相同，而且可能正在变化，然而在没有外界影响的情况下，只要经过足够长的时间，系统内的各部分的状态参量会达到稳定，即达到平衡态。

②把不同压强、不同温度的气体混合在同一个容器中，如果容器和外界没有能量的交换，经过一段时间后，容器内各点的温度、压强就会变得一样，即达到平衡态。

【例1】表示系统存在状态的各物理量中温度不断发生变化就说系统处于平衡态，对吗？解析：描述系统存在的任何一状态参量发生变化，系统都处于非平衡态，温度是描述系统存在的其中一个物理量，温度发生变化，说明系统不处于平衡态，所以这种说法不对。

描述系统状态的热学参量有多个，其中任何一个发生变化，系统就不处于平衡态。

答案：见解析释疑点热学、力学中的平衡描述系统状态的热学参量有多个，其中一个发生变化，系统就不再处于平衡态。

热学平衡与力学中的受力平衡是不同的概念，力学中的受力平衡研究对象是物体，特点是合力为零；热学中的平衡是系统的一种状态。

2．热平衡与温度(1)热平衡两个系统相互接触，它们间没有隔热材料，或通过导热性能好的材料接触，这两个系统的状态参量不再变化时，此时的状态叫做热平衡状态，我们说这两个系统达到了热平衡。

(2)热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。

(3)对温度的理解①温度的宏观解释温度是用来表示物体冷热程度的物理量。

通常情况下，冷的物体我们说它的温度低，热的物体我们说它的温度高。

温度和热平衡状态有着密切的关系，各自处于热平衡状态的两个系统，相互接触时，它们之间发生了热量的传递。