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美育教案2023版课件.一、教学内容本节课选自《美术鉴赏》教材第四章“生活中的美”，详细内容为第一课时“美的发现”。
通过引导学生从日常生活中寻找美、感受美，进而培养他们的审美情趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解生活中的美，提高他们的审美鉴赏能力。
2. 培养学生关注生活、热爱生活的情感，激发他们对美术学科的兴趣。
3. 通过实践，使学生掌握一定的美术创作技巧，提高他们的动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现美，并将之美化为艺术作品。
教学重点：培养学生对生活中美的感知能力和鉴赏能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一组生活中的美图片，引导学生观察并提问：“你们在日常生活中都发现过哪些美的事物？它们带给你怎样的感受？”让学生分享自己的发现，激发他们对美的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的教学内容，引导学生了解生活中的美。
3. 实践活动一：美的发现a. 学生分组，每组选择一个日常生活中的场景，观察并记录下美的元素。
b. 学生将发现的美以图片、文字或小报的形式展示出来，进行分享。
4. 实践活动二：美的创作a. 教师演示如何将生活中的美转化为艺术作品，如绘画、摄影等。
b. 学生根据所学，选择一种创作形式，尝试将自己在实践活动中发现的美创作成艺术作品。
5. 课堂展示与评价a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 生活中的美2. 内容：a. 美的发现：关注生活，发现美的元素b. 美的创作：将生活中的美转化为艺术作品七、作业设计1. 作业题目：以“生活中的美”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要求：a. 作品形式不限，如绘画、摄影、手工艺等。
b. 作品内容需紧密结合生活，展现出美的元素。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校园美术比赛，提高他们的创作能力。
