2017-2018学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学案：第三单元 第15课 李清照词二首

12第15课李清照词二首 对应学生用书P52李清照(1084－约1151)，南宋女词人。自号易安居士，历城(今属山东济南)人。著名学者李格非之女。十八岁嫁金石考据家赵明诚为妻。夫妇雅好词章，常相唱和，并共同从事金石学研究。早期生活优裕，金兵攻陷汴京后，流寓南方，赵明诚病死，李清照境遇孤苦。其诗文并美，尤长于词，是婉约派的代表词人。其词以南渡为界分为前后两个时期。前期多描写闺情相思，反映对大自然的热爱和对爱情的追求，明快妍丽。后期则更多地描写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯，有一定的社会意义。其词艺术技巧很高，形式上擅用白描手法，力求创新。语言清丽雅洁，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”。还写过一些情致豪放之作，风格多样。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集》。《鹧鸪天·桂花》　受北宋末年党争的牵累，李清照的公公赵挺之死后，她曾随丈夫赵明诚屏居乡里十年之久。摆脱了官场上的钩心斗角，离开了都市的喧嚣，悉心研究金石书画，易安室中畅怀对饮，唱和嬉戏，给他们的隐退生活带来了蓬勃的生机和无穷的乐趣。他们忘名远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中，此情此景，和桂花那种“暗淡轻黄”“情疏迹远”，但求馥香自芳的韵致是何等的相似。言为心声，文如其人，这首词是李清照特定情怀的反映，是一种寄寓和隐喻。《永遇乐》　此词是靖康之变后，作者流寓江南时所作。(宋)张端义《贵耳集》上卷：“李清照南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词。”可见本词当时是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。靖康之变后，李清照举家南逃，开始了颠沛流离的生活。不久，丈夫赵明诚病死，建康形势危急，李清照再度流亡在浙江、福建之间，孤身一人，漂泊无定，境况极为悲惨，最后在孤苦中度过了晚年。这个时期，李清照的作品较前期发生了明显的变化，表现出高度的爱国热情和忧国怀乡的情绪，以及在孤寂生活中深重的哀愁，深刻反映了时代的苦难和个人不幸的命运。这首词是在临安寓居时所作，表达了盛衰之感和身世之悲。121．易安体李清照创作的一种词风，因她号易安居士而得名。其具体特征主要表现在以下几个方面：第一，情感真实动人。真实地袒露了自己的内心世界，大胆而又真切。第二，语言浅显自然，却又韵味无穷。第三，情感表现形象具体且富有美感。2．李清照词的艺术特征(1)细腻深婉在描写心理和情感活动方面有其特别的长处。善于捕捉细小而生动的形象来表达难以言传的感受和情感的微妙变化，在起伏回环中层层剖露复杂的心境。如《永遇乐》下片，《武陵春》下片，以委婉曲折的笔调写复杂的心情。(2)语言技巧①精心锤炼而浅易自然。如《凤凰台上忆吹箫》：“多少事、欲说还休。新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”②雅俗兼用既有文人趣味，又有生活气息。既符合乐府传统的习惯，浅俗平易，活泼动人，又没有庸俗的市民气味。如《一剪梅》：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”《临江仙》：“试灯无意思，踏雪没心情。”《行香子》：“甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。” 对应学生用书P521．鹧鸪(zhè gū) 2.冠中秋(guàn) 3.骚人(sāo)4．煞无情思(shà) 5.闺门多暇(guī xiá) 6.捻金(niǎn)7．簇带(cù) 8.风鬟(huán) 9.霜鬓(bìn)1．何须浅碧轻红色 何须：用不着，不需要浅：意动用法，认为……浅轻：意动用法，认为……轻2．画栏开处冠中秋 开处：开放的时候冠中秋：在秋天的花卉中称首3．骚人可煞无情思，何事当年不见收 煞：极，很　何事：为什么1

24．次第岂无风雨 次第：转眼5．谢他酒朋诗侣 谢：谢绝，拒绝6．簇带争济楚 济楚：漂亮7．怕见夜间出去 怕见：懒得8．不如向、帘儿底下 如：比得上　向：在1．暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。2．何须浅碧轻红色，自是花中第一流。3．梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。4．骚人可煞无情思，何事当年不见收。5．落日熔金，暮云合璧，人在何处？6．染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？7．元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？8．铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。温馨提示：不要把“璧”写为“壁”，不要把“宵”写为“霄”，不要把“融”写为“溶”等。 对应学生用书P53一、阅读《鹧鸪天·桂花》一词，思考并回答问题。[赏形象]1．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”写出了“桂花”形象的什么特点？请简要分析说明。提示：形神兼备地写出了桂花的独特风韵。桂花的颜色并不艳丽，“暗淡轻黄”，与很多名花相比，外表逊色得多。它的社会声望也很一般，且“情疏迹远”，所以没有得到什么荣耀和宠幸，更没有人给它热捧恭维。但是它的体性温柔，香留天地之间。[析技巧]2．“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”运用了什么手法？请简析。提示：衬托和拟人。梅花既有艳丽的外表美，更有迎霜雪而开的高洁的内在美。菊花更是人所公认的“君子之花”，兼具内外之美。但这两种名花，在桂花面前都自叹弗如，都产生了羞愧和嫉妒的心理。词句形象地展现了词人超尘脱俗的美学观点，对桂花由衷的赞1

2美和崇敬之情。鉴赏指导……………………(技法点拨，触类旁通！)衬托类题目的解答技巧衬托即运用两个或两个以上事物之间的相近或相反的条件，以其中一事物为辅，突出另一事物的艺术手法。如以乙衬甲，使甲的特点或特质更加突出。衬托，分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。 1.设问方式：这首诗主要用了什么表现手法？有何效果？2．答题步骤：第一步，明确运用了衬托的手法；第二步，结合诗句具体分析怎样运用衬托手法的；第三步，回答衬托手法所起的作用和表达效果。3．注意事项：在鉴赏时，要注意反衬与对比不同，反衬有明显的主次之别，而对比常常不分主次，重点一般在使读者产生新认识、新感情上。 [悟情感]3．古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志？提示：词人推崇桂花，是因为她十分注重桂花的内在美，词人正是借咏桂花来表现自己独特高尚的人格理想的。二、阅读《永遇乐》一词，思考并回答问题。[赏形象]4．“落日熔金，暮云合璧”描绘了怎样的景象？提示：夕阳娇艳，晚云瑰丽，词人用浓墨重彩描绘了元夕傍晚的景象。面对这清朗的暮景，词人却发出了“人在何处”的长叹，这是一声充满着迷惘和痛苦的叹息。国破家亡，心情悲苦，神志恍惚，一时间竟不知自己置身何处，这是词人南渡之后心灵遭受重创的具体表现。[品语言]5．“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”是精彩的动作描写，你认为“争”字的运用好在哪里？请作简析。提示：这几句是词人追忆当年元宵节时，心情欢快、精心打扮的情形，一个“争”字1

2写出了当时女宾满座，莺歌燕舞，搔首弄姿，互相比美的热闹欢快场面。[析技巧]6．这首词是如何运用对比手法的？请简要分析说明。提示：首先是今昔对比，即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比，拿过去的欢乐与今天的伤感作对比。这是贯穿全篇的。其次，又用他人与“我”作对比，乐与悲作对比。“中州盛日”的元宵乐，今年的元宵悲。在今年的元宵中，别人欢乐，“我”伤悲。在对比中含有反衬，这就把身世之悲和盛衰之慨这一主题思想更鲜明地突现了出来。[悟情感]7．找出《永遇乐(落日熔金)》中描写今昔元宵佳节不同境况的句子，说说其中隐含的心情。提示：今朝在和风煦日的春日里，担心风雨转眼将至，连酒朋诗侣的呼召也觉兴味索然；可是从前盛装打扮，呼朋唤友，那是怎样繁盛的景象啊！一盛一衰，不言而喻。最后两句尤让人不堪，“不如”其实是情非得已而故作洒脱。全词充满了对往事的追念，对现实的感伤和对未来命运的忧虑。 对应学生用书P97一、阅读鉴赏1．阅读下面一首宋词，然后回答问题。忆秦城·咏桐李清照临高阁，乱山平野烟光薄。烟光薄，栖鸦归后，暮天闻角。 断香残酒情怀恶，西风吹衬梧桐落。梧桐落，又还秋色，又还寂寞。[注]　本词作于南渡之后。(1)你认为这首词直接写作者“情怀”的是哪一句？请简析该句在词中的作用。答：________________________________________________________________________1

2________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)叠句“梧桐落”有着怎样的表现力？请谈谈你的理解。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：(1)(示例一)“断香残酒情怀恶”，这一句直接写词人“情怀”，该句贯穿和笼罩全篇的感情。“乱山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶”，而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落”“又还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷(或“道出了词人国破家亡的无限悲痛”)。(示例二)“又还寂寞”是直接抒情，突出地表现了词人失去亲人和故乡长期积郁的孤独之感、亡国亡家之痛等复杂难言的心情。这一笔抒情统领全诗之景，从远景乱山、归鸦、暮色，到近处的落叶、秋风，寂寞之景，皆体现寂寞之心，含蓄而深沉。结句抒情，尤其是“又还”一词是全词境界的概括和升华(使全词意境蕴涵深广)。(任意一句即可)(2)叠句“梧桐落”，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。落叶片片，像无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，像锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵。词人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞”，国破家亡的伤痛，背井离乡的哀愁，一下子都涌上了心头。2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。渔 家 傲①李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩②有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！[注]　①本词系词人南渡以后所作。②谩：徒，空。(1)本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1