新媒体概论部分重点知识

绪论

1、广义的文化定义是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。

2、狭义的文化又称人文文化，是某一社会集体（民族或阶层）在长期历史发展中经传承积累而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。

3、文化事象，当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家（民族或地域）文化发展中带有典型和标志作用的事情。（名词解释）

4、中国文化，又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，它属于国别文化。

5、中华文化具有多维性特点，以下三个原因：第一，它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地；第二，多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的局；第三，汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。

第一章

1.从公元1400年到1900年是第三个大的气候时期，这一时期为寒冷时期。竺可祯称此期为“方志时期”。

2.广大地域决定中国文明的道路和文化方向：中国大陆的整体性，影响着中国文化的走向统一，地域广阔的大陆游一定是一个人群林立的世界；中国文明时代的开始，家国社会的建立，证以这样一个基本情况为前提。

3．大一统的观念就是“天下”的观念。

4.构成区域文化的几个因素：自然环境、地理条件的特殊或得天独厚、特定区域的人群有明确的区域意识，并与其他区域的人群形成竞争关系、典范人物潜移默化的影响。

5.古代利用自然方面的主要失误：是土地的过当开垦及林木资源的过量开采。

第二章（重点）

1、分封制，把大批同姓贵族和异姓亲信赐封到各地建立诸侯国家。

2、分封制的实施有以下特点：第一，作为一种制度，分封实际承认了包括商人在内的异族人生存的权利。第二，旨在维护王室的统治分封，实际形成的是周王与诸侯共治天下的局面。第三，分封制是一个激发历史创造力的制度。

填空：

1、手机越来越成为一个移动的数字终端平台，在20世纪末开始被定义为“第五媒体”。

2、美国传播学者哈特在对媒介进行历史性考察时，把历史上依次出现的媒介系统分为示现的、再现的、机器的三类媒介系统。

3、加拿大政治经济学家英尼斯从时空偏向的角度考察媒介，提出了媒介的时空偏向理论，将媒介划分为偏向时间的媒介、偏向空间的媒介。

名词解释：

戈夫曼的情境决定论：将人们的社会生活同戏剧进行类比，他认为人人都在不同的社会舞台上扮演大量不同的角色，在每位或每群观众成员面前显示自己的略有不同的“变体形式”。人们在特定的环境中的行为举止可分为两大类：“在前台的行为”和“在后台的行为”。合适的在前台的行为代表担任某一社会角色的人按其所扮演角色的社会规范应有的行为。而在后台的行为则会放松自己，进行排练，制定进一步表演的策略，并就他们在前台的行为开玩笑。

电视人：日本传播学者林雄二郎在《信息化社会：硬件社会向软件社会的转变》中，将印刷媒介环境和电视媒介环境中完成社会化过程的两代人加以比较，明确提出了“电视人”的概念。所谓“电视人”，指伴随着电视的普及而诞生和成长的一代，他们在电视画面和音响的感官刺激环境中长大，是注重感觉的“感觉人”，表现在行为方式上是“跟着感觉走”，这一点，与在印刷媒介环境中成长的他们的父辈重理性、重逻辑思维的行为方式形成鲜明的对比。同时，由于是在背靠沙发、面向荧屏的狭小空间中进行的，这种封闭、缺乏现实社会互动的环境使他们中的大多数人养成了孤独、内向、以自我为中心的性格，社会责任感较弱。（媒介依存症） 容器人：“容器人”是日本传播学者中野牧在《现代人的信息行为》一书中描述现代人的形象时提出的。“容器人”是指在现代的大众传播环境尤其是以电视为主体的传播环境下，人们的内心世界犹如封闭的容器，他们是孤立的，封闭的。他们为了打破这种孤独的状态也希望与别人接触，但是这种接触只是容器外壁的碰撞，并没有内心世界的交流，因为他们并不希望对方了解自己的内心世界，所以保持一定的距离成了人际交往的最佳选择。“容器人”注重自我意志的自由，对任何外部强制和权威都不采取认同的态度，但却很容易接受大众传播媒介的影响，他们的行为也像不断切换镜头的电视画面一样，力图摆脱日常繁琐性的束缚，追求心理空间的移位、物理空间的跳跃。 该概念强调电视等大众传播媒介对个人社会化和人格形成过程的影响。

1 病害部分知识重点

名词解释

1． 病害：当园林植物在生长发育过程中，或在种苗、球根、鲜切花和成株的贮藏及运输过程中，由于受到其他生物的侵害，或不良环境条件的影响，致使植物的生长发育收到显著阻碍，正常的生理程序受到干扰，细胞、组织和器官遭到破坏，导致花、叶、果等器官变色、畸形和腐烂，甚至全植株死亡，从而降低了花木的产量及质量，造成了经济损失，严重影响了观赏价值和园林景观，这种现场称之为病害。

2． 病原：引起园林植物病害的直接原因称之为病原。按其性质可分为生物性病原和非生物性病原。

3． 非侵染性病害：由非生物性病原引起的植物病害是不能相互传染的，称为非侵染性病害，亦称为生理病害。

4． 侵染型病害：由生物性病原引起的病害都能相互传染，称为侵染性病害，或传染性病害。

5． 病害的症状：植物感病后，植物在外部形态上表现的不正常特征称为症状。感病植株外部形态发生的病变特征称为病状。病原物在寄主植物发病部位上产生的繁殖体和营养体称为病症。所有植物病害均有病状，但并非都有病症。

6． ★菌核：是由菌丝形成的一种休眠体，形状、大小、色泽不一，其内贮藏有较丰富的养分，对高温、低温和干燥条件有较强的抵抗能力，既是营养的贮藏器官，又是休眠体。

7． ★子实体：真菌在进行无性生殖和有性生殖时，由气生菌丝分化出来的产生孢子的结构称为子实体。不同真菌的子实体其形态和称谓不同。

8． 带毒现象：有的植物在受到某种病毒侵染后，病毒虽然也在体内繁殖，但寄主一般不表现症状，这种现象称之为带毒现象。带毒现象表示寄主对病原物的高度忍耐力，同植物的抗病性有关。

9． 隐症现象：由于环境条件的关系，感病植物暂时不表现明显的症状，甚至原来表现的症状也会消灭，这种现象称隐症现象。

10． ★病程：植物侵染性病害发生的侵染过程称为病程，又叫侵染程序。病程从病原物同寄主接触开始，到它的侵染活动停止为止。

11． ★侵染循环：是指从前一个生长季节开始发病到下一个生长季节再度发病的过程。

《 新媒体概论 》试卷第 1 页（共 3 页） 座位号

辽宁美术职业学院试卷（ 3卷）

2013-2014学年第 一 学期

《新媒体》试题

课程性质 基础 专业 营销文管 年级 11级

本试卷共 4 页，满分 100 分；考试时间： 90 分钟；考试方式： 闭卷

得分 评卷人

一、填空题（本大题共10个空，每空 1 分，共 10 分。）

1、____________是信息社会的基础，也是新媒体的核心技术，现阶段的新媒体无不以数字技术为基础，因此也有人称新媒体为____________ 。

2、新媒体的边界处在不断变化的过程中，很多称谓相互重叠，包括网络媒体如：

____________、____________数字媒体如：____________、____________无线移动媒体如：__________、____________。

3、手机报是依托手机媒介，由报纸、移动通信商和网络运营商联手搭建的信息传播平台，用户可以通过手机浏览到当天发生的新闻，因而手机报被誉为____________和____________。

得分 评卷人

二、多选题（本大题共5小题，每小题 2 分，共 10 分。错选、不选无分。）

1、我国网络报纸发展的局限性：( )

A、时效性上尚未实现实时传播 B、信息尚未达到海量

C、网络新闻多媒体特点难以实现 D、服务性仍需加强

考试教室：___________________ 专业年级 ：_________________ 学号 ：_________________ 姓名：____________

-密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不---------------------要-----------------------答-------------------题------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------