人教版九年级化学1-9单元测试题

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测试题

本试卷可能用到的相对原子质量： H:1； C:12；O:16；S:32；Cu:64

第一卷（选择题38分）

一、单项选择题（本题10小题；每题3分；共30分。每小题只有一个正确答案。）

1．下列物质属于纯净物的是（ ）

A．雪碧饮料 B．生铁 C．氢氧化钠 D．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

2．下列是日常生活中常发生的一些变化；其中都属于化学变化的一组是（ ）

A. 水受热沸腾、酒精燃烧 B. 剩饭变馊、铁锅生锈

C. 汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁

3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。这种气体物质是：（ ）

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．天然气

4．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、水三种物质；都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（ ）

A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物

5．下列实验操作正确的是：（ ）

A．用滴管取用液体

B．过滤 C．检查装置气密性 D．给液体试剂加热

6．下列实验现象或从实验现象所得结论描述正确的是：（ ）

A．将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中；铁丝立即燃烧；火星四射；生成一种黑色固体。

B．某无色气体在空气中燃烧；产生使澄清石灰水变浑浊的气体；则该气体是一氧化碳。

C．硫粉在空气中燃烧时；发出蓝紫色的火焰；生成一种有刺激性气味的气体。

D．踩瘪的乒乓球放到热水中会重新鼓起来；其原因是球内气体中微粒间空隙增大。

7．根据以下粒子结构示意图；其中说法不正确．．．的是：（ ）

A．它们表示的是同一种元素 B．它们的核外电子数相同

C．它们都具有相对稳定的结构 D．它们依次表示原子、离子、离子

8．下列化学反应中既属于化合反应又能产生吸热现象的是：（ ）

A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石

C．生石灰与水反应 D．二氧化碳与炽热的木炭反应

9．通过初三的化学学习；我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是：（ ）

A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物

B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度

C．硬水放一段时间就变成软水

D．在硬水中加入少量的肥皂水；会产生大量的肥皂泡

10．25℃时向氯化钙饱和溶液中加入一定量的水后；下列有关该溶液的叙述正确的是

( )

A．溶质的溶解度不变 B．溶质的质量分数不变

C．仍为饱和溶液 D．溶液的质量不变

二、双项选择题（本题2小题；每题4分；共8分。每小题有两个正确答案；全选对得4分；只选1个且正确得2分；错选、多选得0分。）

11. 向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉；反应完成后过滤；下列情况不可能存在的是（ ）

A．滤纸上有Ag、Cu、Fe；滤液中有Zn2+、Fe2+

B．滤纸上有Ag、Cu；滤液中有Zn2+、Fe2+

C．滤纸上有Ag、Cu；滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+

D．滤纸上有Ag、Cu、Fe；滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

12．区别下列各组物质；所选择的试剂或方法错误的是：（

）

选项 需区别的物质 选择的试剂或方法

A 食醋与酒精 闻气味

B 氯化钠与稀盐酸 无色酚酞试液

C 黄铜与黄金 稀盐酸

D 氮气与二氧化碳 燃着的木条

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第二卷（非选择题62分）

三、填空题（本题3小题；共14分）

13．(4分)请用化学用语表示：

（1）2个氢原子 ； （2）保持氮气化学性质的最小微粒 ；

（3）金刚石 ； （4）+2价的镁元素 。

14．(4分) 右图为a、b两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题：

（1）随着温度的升高；a物质的溶解度（变化趋势）

（填“增大”或“减小”）。80℃时；a物质的溶解度是 。

（2）曲线a和b的交点M表示的含义是 。

（3）80℃时；a物质的饱和溶液中溶质的质量分数 b物质的饱和溶液中溶质的质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）。

15．(6分) 某同学把自制的一种黄色花汁；分别滴加到下列不同的试剂中；并记录观察到的现象如下表所示。

请分析上表；并回答下列问题：

（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。

（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质）；使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状；简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 。

（3）石灰水中的溶质是 （填化学式）；其俗名是 。

（4）烧碱溶液暴露于空气中易变质；写出变质反应的化学方程式： 。

四、填空题（本题3小题；共20分）

16．（4分）物质的用途与其性质密切相关。

（1）医疗急救时需要氧气；是因为氧气能 。

（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 。（3）图书资料着火时；可用二氧化碳灭火；是因为二氧化碳 。

17．（7分）随着人们生活水平的不断提高；汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

（1）在汽车电路中；经常用铜作导线；这是利用了铜的 性。

（2）车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观；而且可有效防止与 接触而生锈。

（3）汽油是汽车常用的燃料；是化石燃料中的 加工产品；而我市的公共汽车使用到压缩天然气作为燃料；汽油和天然气泄漏会引起火灾；汽油和天然气在燃烧中所起的作用是 ；请写出天然气燃烧的化学方程式： 。

（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序；除铝、铜外；还需要用到的试剂是 。（填一种即可）

18.（9分）以黄铁矿为原料（主要成分是FeS2）为原料；生产硫酸的简要流程图如下：

（1）写出流程图中一种氧化物的名称 。

（2）将黄铁矿粉碎；目的是 。

（3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为 。

（4）实验室稀释浓硫酸应注意什么？

_____________________________________________。

（5）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来 ；其化学方程式为：___________

。

五、实验题(本题2小题；共17分)

19.（8分）实验室常用下列装置制取气体；请你根据所学知识回答下列问题。

试剂

稀盐酸 食醋 蔗糖水 蒸馏水 肥皂水 烧碱溶液 石灰水

颜色 红 红 黄 黄 绿 绿 绿

3 / 4 （1）写出所指仪器名称。a 。

（2）以上装置图中共有两处明显错误；请将改正的结果填在下列横线上：

① ；② 。

（3）实验室要制取和收集二氧化碳；应选用装置 ；反应的化学方程式为

；如何验满：

。

（4）装置B、C都可以用来制取气体；比较这两个装置的不同；指出B装置的一个突出优点 。

20.（9分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体；如右图所示。这瓶无色液体是什么呢?

实验员老师告诉大家；该液体可能是过氧化氢溶液、稀盐酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水；

理由是 ；

同时也不可能是稀盐酸；

理由是 。

（2）为确定该液体成分；同学们继续进行了如下实验探究：

实验操作 实验现象 实验结论

步骤一：取该液体适量于试管中；向其中加入

该液体不是过氧化氢溶液。

步骤二：

该液体是稀

硫酸。

【反思交流】

（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；

（2）如果该液体是过氧化氢溶液；则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为

。

六、计算题(本题2小题；共11分)

21.（4分）右图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知：

（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的原子个数比为 ；（最简比）

（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为 。

（3）要把10 g这种葡萄糖溶液稀释为2%的溶液；需要水的质量

为 g。

22.（7分）小丽同学取铜和氧化铜的混合物m g置于烧杯中；并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液；不断搅拌；测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如右图所示。求：