铅笔小学作文（15篇）

铅笔小学作文（15篇）

铅笔小学作文(15篇)

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的铅笔小学作文，希望能够帮助到大家。

铅笔小学作文1

这支铅笔是一个诱惑陷阱，失去了自己的意识，让自己变得不真实。但是，谎言会引出秘密，秘密会变成更多的谎言。红色的铅笔就像毒药，侵害着郝敏和他周围的人。

我曾经下过这么大的决心要毁掉红铅笔，但是当它重新出现的时候，我再也无法拒绝。虽然我已经做出了选择，但我无法阻止红铅笔继续拉下去。

那么多人夸我，喜欢我，关心我，孤独却吸吮着海绵里的水，语法膨胀变重。

在有红铅笔之前，作文永远是蓝色的。生活至少很踏实。有了红铅笔之后，作文里看不到蓝章了，所以不会被老师表扬很多次。生活越来越不真实。

赞美吞噬他的心灵，虚荣束缚他的理智。郝敏看起来很开心，但事实上，一旦谎言被揭穿，他非常害怕失去一切。蔡奎无意帮助他找到真实的自己。

也许，当你明智地放下不属于你的诱惑，成为真实的自己，你也会和爸爸打棒球，吃妈妈做的饼干。

如果你考试作弊成功，得了满分，你就赢得了老师和同学的表扬。不知道你当时是什么心情，几个小时后又是什么心情。如果老师让你讲解这道题的思维步骤，你会怎么做？

花如果有多彩的光照，会变得更加耀眼，但这不是真正的自己。

如果人类有控制摩擦阻力的技能，每个人都可以拥有和风一样的速度。但是，这不是真正的我。皮诺奇鼻子的长度完全取决于他的诚实。最终，它战胜了自己。我们不能聪明点吗？海涅说:“生活不能从谎言中开出灿烂的花朵。”

虽然我们现在还不够好，但我们不应该试图走捷径，从50分跳到100分。这只是一个诱惑陷阱，比敌敌畏更毒，比凡尔登绞肉机更残忍。它无情地带走了我们的纯真、诚实和幸福，让我们的心里丢了一层厚厚的泥巴，于是我们孤独了，像一座围城，把自己当成了一堵墙。

我记得周立波老师的一句经典名言:“100分和90分有什么区别？就是因为少了10分快乐。”

请闭上眼睛，因为各种各样的事情，感觉自己的内心已经感到空虚。你不是一个人脚踏实地。请睁开眼睛告诉我…我推荐你读《红铅笔》。

铅笔小学作文2

我有一只心爱的铅笔盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一个笔袋，有两层，下面我就来向大家介绍一下。

两层的拉链，都是黑色的下面有一块地方是白色的，但是我想白色的很会脏，下面还有一条拉链，拉链下面是一条布，是由一条白色和红色的花线组成的，既美观又大方，下面则是由一块很大的部组成的长方形,上面刻这一只米老鼠，旁边还用英文字母写着mickey

mouse这就是米老鼠全称的简写，这真是一种很好的方法，拉链的样子是一只用钢铁做成的米老鼠，它整体的颜色是由红白蓝三种颜色组成的，一看就知道是用棉线织成的，这个人的纺织技术真好啊！它是一个三角形，因为它是用来装笔的，所以是一个立体图形，不然就装不了学习用品了，大家说是不是？

打开拉链，里面是一间黑屋子，可以容得下15-20支笔，3把尺子，它的容量可真够大的，第二层可以装一些小纸头等扁平的学习用品。而且只需要25元钱，真是大赚特赚了。它的底部是白色的，因为很会被桌子上的灰尘弄脏，所以我经常给它放上一个塑料袋，以免弄脏！大家说这个铅笔盒是不是很好呢？也许大家会说不好，但是我认为好。

在上课的时候，同学们一不留心就会使铅笔盒掉落在地，这是铅笔盒的声音就会惊动班级里的同学们，会是老师的心情下降，上不好课，学生们的纪律不好，老师自然也不会上新的内容。所以妈妈就给我就买了一个铅笔盒，它是一个笔袋，即使掉在地上，也不会发出太大的声音，惊动同学们，我们只要把它捡起来就行了，我认为这种铅笔盒非常好！

现在这种铅笔盒已经普遍了，在学校里我都看见同学们在用，但是我最喜欢的就是这个铅笔盒了，因为它实用，陪我度过了美好的童年，它每时每刻都陪伴着我，让我度过了美好的光阴！

啊！我的铅笔盒，我心爱的铅笔盒啊！

铅笔小学作文3

夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。

文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”

铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”

橡皮不服气地说：“我的功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”

卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”

它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。

这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”

它们听了，惭愧的低下了头。

夜深了，小主人睡了。周围一片寂静。突然，文具盒里传出了争吵声。

文具盒问道：“哪些家伙在吵呀？”

铅笔不高兴地说：“文具盒哥哥，你来评评，谁的功劳最大？先让我来说吧！首先我很漂亮，有苗条的身材，红色的帽子，美丽的外衣；还有我能帮小主人写字、画画、算算术等等。所以我的功劳最大。”

橡皮不服气地说：“我的功劳最大。铅笔小子，当你写不好的时候，要不是我出来，你还不知要干什么呢！”

卷笔刀听了，更加生气了：“你们两个小子算什么东西！我的功劳才是最大的！瘦铅笔，你骨折（断了）的时候，要不是我把你治好（削尖），小主人还不挨批呀！再说，我不治好你，橡皮你擦什么擦呀！”

它们又争了起来，它们各各争得面红赤耳。

这时，文具盒说话了：“你们都有自己的特点，可谁能把削笔、写字、擦字都能做出来呢？”

它们听了，惭愧的低下了头。

铅笔小学作文4

今天，是我的生日，非常特殊的一天。我的舅舅很早就来帮我们布置家里，他看起来急慌慌的，布置完了，舅舅给了我一支铅笔做礼物，我心想∶“舅舅一般都会给我我最喜欢的礼物，这回怎么就给我一支铅笔，太简单了！”虽然简单，可是一下就点燃了我的灵感，我决定要把它改装一下。

就在这时，爸爸正在练习双簧管，因为是新手，不会组装，所以把双簧管弄坏了，看到这一幕，我就上前用撒娇的语气跟爸爸说∶“爸爸，双簧管坏了，但也可以废物利用啊。”“什么呀，我根本就不用废物，只是两千块钱的双簧管，还是很可惜呀”爸爸垂头丧气地说，“哎呀，您不用就我用吗”我小声嘀咕到，“哎，好吧，你拿走吧”。

我拿到了组装材料，准备画图纸，我在网上查到了很多资料，都是关于改装自动铅笔的，我左涂右改的，像一个不倒翁，过了两个多小时，我的图纸终于画完了，现在，我开始拆双簧管了，首先，我把管内的零件都拔了出来，“叮呤咣啷”！窗外的小鸟时不时的歪歪头，好像它都觉得我有点笨似的，我冲那只小鸟笑一笑，就继续按我的图纸作了。

我把图纸上需要的材料都拆了出来，用电学的基础部分很快就组装出了铅笔上部的扫描仪，笔身有三个颜色的按钮，

非常轻便，可以随身携带，它的特点共有三个∶

1、如果你不想写字的话，就按下金色按钮，打开语音模式，这样的话，你想写什么字，对它说出来就好了。

2、假如老师留的作业要钢笔写字，你没有钢笔，就可以按下银色按钮，切换成钢笔模式，就可以用钢笔写字了

3、如果你要识别物体，按下黄色按钮，他就会自动打开扫描仪，只要你把扫描仪对准要识别的物体，他就会用喇叭说出来啦！

我小心翼翼的把所有的零件组装好，套上胶皮，这样一个神奇的自动铅笔就完成啦！我自豪的站在凳子上把那支笔举过头顶，就在我非常骄傲的时候……“咣啷”！一声，椅子倒了我摔了个马趴，哎！自豪的时候还是不能太过了呀……

铅笔小学作文5

一天，在教室里，一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说：“嘿，毛笔先生，你知道吗，小朋友们从一年级开始，就要首先学习用我写字了，只有先学会了用我，长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说：“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝，这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到，比如说我主人家的对联就是用我写的，书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字，虽然现在小朋友小时候不用我，可是在以前——在我爷爷，我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字，而且一辈子都用我写字呢！我在发挥作用的时候，你还没出生吧！”

就这样，两支笔你一句、我一句地争论起来，他们都认为自己最重要。正在这时，语文老师来了，为了迎接学校第一届汉语言文化节，把教室布置得更有文化氛围，她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说：“老师，用我写吧！老师，用我写吧！”老师没说话，微笑着走到铅笔面前，拿起铅笔，在白纸上工工整整地写了一首古诗，哇，那字一笔一画，端庄典雅。铅笔得意忘形，正要在毛笔面前炫耀几句，只见老师又拿起毛笔，在宣纸上挥毫发墨：“清风徐来”，哇，古色古香，俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说：“你知道我为什么要用你写字吗？因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字，用你写的字错了后只要一擦，就能去除错误。”然后，她又对毛笔说：“那你知不知道，我为什么又要用你写字呢？因为我是个语文老师，我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好，我怎么教我的学生们呢？我要教学生们热爱我们古老的中国文化，当然就要从你开始啦！”铅笔和毛笔一起说：“太好了！您真是个好老师！”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看，连风儿都为他们伴舞呢！

铅笔小学作文6

在一个静悄悄的夜晚，一个孩子的铅笔盒里发生了一个会议。原来是这个孩子的文具在讨论谁的本领大。首先发话的是铅笔，其次是橡皮，然后是钢笔，其次是可擦笔，再就是中性笔和签字笔，最后是彩笔，以及铅笔盒。他的会议真是吵得热火朝天、水深火热，看来谁都无法前去制止，就像一个发疯了一样。铅笔和钢笔一队，橡皮和可擦笔一伙，中性笔和签字笔一伙，铅笔盒、彩笔都是自己一队。

铅笔先说话：“我的本领是最大的，因为小学一年级的时候同学们都用我。我的用法也非常简单。”

橡皮顿时怒火中烧，不服气的说道：“谁说的，要是没有我。同学们的纸上就会有成片的错字。再说了铅有毒，要是我不把错字擦掉。全国每天可能有10000小学生中毒身亡。还有一点，现在大家都用自动铅笔，谁还需要你这个东西。因为你需要旋笔刀”

钢笔开始反驳起来：“你不就是一个可以擦掉铅笔字的橡皮吗？有本事你能擦掉我的字迹。哈哈哈哈，你这一个笨蛋……”

可擦笔也生气了：“你别再骄傲自大了，钢笔。要是没有我，主人也会不喜欢你的，现在有很多同学都来商店买……”

钢笔打断了可擦笔的话：“你说的话没有一点儿道理，过去的时候，没有你，同学们不是也很喜欢我吗？差不多我们的主人的爸爸妈妈生活的时代就没有可擦笔”。 中性笔是一个急性子，他不想等到最后一个发言，于是就叫上他的好伙伴（签字笔）一块发言：“你们的本领都不如我们大，就算你们有天大的力量也无法消除我们的字迹。”

可擦笔急了，他心想：绝不可以让中性笔和签字笔变成最厉害的，这时他想到了一句话，人无完人，金无足赤。中性笔和签字笔一定有他们的弱点，哈哈我想出来了，虽然可擦笔非常高兴，但是他的表面没有任何表现。他非常想立刻表现出来，但是他想把中性笔和签字笔吓一跳，所以它没有立刻说出来。他想在结束的时候说出来。但是他忍不住说出来了。“中性笔你别再骄傲了，因为你也可以被擦掉，现在很多的中性笔就是可以擦的。”