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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国际结算实训指导书篇一：国际结算实验指导书国际结算实验指导书实验一信用证操作流程（2课时）1. 实验目的（1）熟悉信用证操作流程图；（2）通过实验让学生自如叙述信用证当事人的权利和义务以及从信用证开立、通知、审核、议付、索偿、赎单全过程；（3）锻炼学生不同信用证条款如何操作。
2. 实验要求（1）以个人为单位画出不同的信用证条款下的流程图并详细叙述；（2）最后交PPT作业。
3. 实验条件（硬件、软件、教材等）教材：《国际结算》；电子稿信用证；电教室。
4. 实验内容（1）画出不同的信用证条款下的流程图；（2）做PPT详细叙述当事人、信用证执行全过程及相关单据。
5. 实验操作指南行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生信用证关键点如何操作。
指导学生按信用证要求做出流程图及PPT。
6. 实验结果根据任课教师要求做出PPT，内含信用证流程图、信用证执行全过程及相关单据。
实验二托收操作流程（2课时）1. 实验目的（1）学习托收操作流程；（2）帮助学生更好掌握D/P、D/A条款与操作之间的联系；（3）让学生直观感受托收付款方式下业务操作的关键点；（4）增加学生对托收的熟练应用。
2. 实验要求（1）以个人为单位画出不同托收条款下的流程图并详细叙述；（2）最后交PPT作业。
3. 实验条件（硬件、软件、教材等）教材：《国际结算》；电子稿合同；电教室。
4.实验内容（1）画出不同的托收付款方式下的流程图；（2）做PPT详细叙述托收当事人、结算执行全过程并依据合同做出相关托收单据。
5. 实验操作指南行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生托收如何操作。
指导学生依据合同要求做出流程图及PPT。
6. 实验结果根据任课教师要求做出PPT，内含托收流程图、托收执行全过程及相关单据。
《国际结算》课程实践教学教案课程代码：授课对象：海口经济学院公管学院级报关专业1～4班开课时间：2009～2010学年第二学期学时安排：4学时/周课程总学时：68（实践教学学时：8）任课教师：实训项目一：国际结算票据实训课时：2学时实训目标与要求：通过实训，使学生掌握对汇票的审核；能够正确填写汇票；掌握汇票各种票据行为和处理流程。
实训重难点：重点：汇票各主要项目的填写；难点：汇票的各种票据行为和处理流程。
实训内容：一、根据已知条件开立汇票各国票据法对汇票内容的规定不尽相同，我国《票据法》第22、23条分别规定了必备项目和其他项目，具体规定如下：⑴表明“汇票”字样；⑵无条件支付委托；⑶确定的金额；⑷付款人名称；⑸收款人名称（汇票抬头）；⑹出票日期；⑺出票人签章。
我国《票据法》明确规定，汇票上未记载上述规定事项之一的，汇票无效。
实际业务中，汇票上还需列明付款日期、付款地点和出票地点、日期等。
1．根据以下信息开出一张汇票，格式参见教材22页，式样2-1。
出票人：广东机械进出口公司受票人：HSBC Bank PLC，United Kingdom收款人：凭中国银行广州分行指定金额：5万英镑付款期限：见票后30天付款出票地点及日期：广州，2010年1月5日其他汇票项目自定。
2．根据以下信息开出一张汇票，格式参见教材22页，式样2-1。
中国A进口公司与日本B出口公司签订了一份买卖合同，合同金额为10万元人民币，付款时间为见票后30天，由A公司的开户行——中国银行上海分行担任付款，要求签发成以B公司为指示人的抬头，其他汇票项目自定。
试根据上述要求签发一张汇票。
二、根据所给条件在汇票上进行背书、承兑背书是持票人在汇票背面签字并把它交给他人的行为。
背书包括两个动作：一是签字；二是交付。
只有两个行为同时具备，背书转让行为方才有效。
背书人签字应包含他的签章并记载背书日期。
承兑是指汇票付款人承诺在汇票到期日支付汇票金额的票据行为。
前言一、实验总体目标《国际结算》实验大纲以《国际结算》课程的教学大纲为基础，结合《外贸单证》指导学生进行外贸单证制作实验的指导。
本实验的目的在于：提供单证实践的机会，深化学生在《国际结算》课程中学到的各种单据的基本概念和信用证与物权单据之间的有机衔接，熟悉信用证内容，掌握制单技术，和实践审单原理。
二、适用专业年级本实验开设对象为金融学类、国际贸易类各专业的本科学生，是《国际结算》课程理论课相关内容的上机操作实验。
四、实验环境教师用机一台；学生用机不少于100台，以使学生每人一台电脑；每台电脑中最好装有office及轻松制单等软件。
五、实验总体要求对实验指导教师的要求：任课教师即为实验指导教师，采用预约上机，按讲课进度逐一布置实验，实验前要向学生介绍本次实验的目的、要求、参考资料和注意事项。
教师对每一次实验都要首先举例操作，并准备相关数据提供给学生练习。
结合实践理论，把握国际结算的原理，学会开立信用证，根据合同，信用证制作出口单据及汇票，然后根据统一惯例及法规审核单据。
考核标准：老师核对其实验结果，即单据是否完全正确。
按照每次设定的比例打分。
实验教学部分的考核占期末总成绩的20%。
六、本课程实验的重点、难点及教学方法建议本课程实验的重点是把握国际结算的原理，学会开立信用证，根据合同，信用证制作出口单据及汇票，然后根据统一惯例及法规审核单据。
对于实验中的重点、难点，要通过典型实例的分析和讲解，启发学生的思路，使学生能够举一反三。
同时，要采用经验交流、集体讨论、报告等形式，使学生互相启发、集思广益，使每一位学生能够对国际结算实验中的重点和难点真正掌握并付诸实践。
实验一制单操作实验内容：掌握用轻松制单软件进行制单目的要求:1、了解轻松制单软件操作程序；2、根据信用证条款，合同条款及有关装箱资料，把相应的数据输入电脑，对软件的模型有个清楚的把握，制作汇票，发票，装箱单等单据。
实验步骤：系统简介外贸制单是一项比较繁琐的工作，常用的单证就有二十多种，而且制作单证的要求严格，任何单证上的错误或者单证之间的不符点轻者被扣款，重者会遭拒付，给出口企业造成经济损失。
《国际结算》实训项目安排一.实训目的和方式1.本课程采用商业银行实际信用证训练方式，以及利用商业银行SWIFT手册进行模拟电文拟发操作。
2.熟悉国际结算业务操作流程；具备较高的审证、审单、寄单、索汇、电传收发等技能。
二. 实训设备和仪器计算机、投影仪；专业软件；英文打字机；复印机《国际结算》实训说明书（一）银行国际结算员SWIFT电文拟发操作一.实训目的和方式1.本课程采用商业银行实际信用证训练方式2. 以及利用商业银行SWIFT手册进行模拟电文拟发操作二. 实训设备和仪器计算机、投影仪；专业软件；英文打字机；复印机三. 实训原理或依据SWIFT手册四. 实训步骤1.SWIFT手册学习培训2.国际结算中SWIFT电文拟发五. 实训要求1．实训结束后，提交电文报告.《国际结算》实训说明书（二）l/c业务流程模拟一.实训目的和方式1.本课程采用商业银行实际SWIFT信用证训练方式2. 培养实际审查信用证的能力二. 实训设备和仪器计算机、投影仪；专业软件；英文打字机；复印机三. 实训原理或依据L/C业务国际惯例四. 实训步骤1.进口商和根据贸易合同，找自己的开户行申请开立L/C。
开证行通过SWIFT把信用证传到我国出口商的开户行。
即通知行。
通知行通知出口商来领取L/C，并交有关费用。
于是，出口商的外销员去通知行领取信用证。
通知行应该做好记录。
2.外销员审证：对照贸易合同看条款落实情况；根据公司实际看软条款出现情况；对信用证逐句逐行逐条审核，外销员填制审证表或信用证分析单，交给公司经理及生产、财务等部门。
3.出口商生产并装船收集单据，有些单据要外销员自己制单。
4.外销员到商业银行交单。
银行国际结算员清点单据，签收。
5.银行国际结算员审单。
横审和纵审后，填审单记录表，通知外销员来改单。
6.改好后，银行国际结算员就开始整理BP面函。
7.通知DHL或EMS来帮助寄单。
8.注意收汇。
如果超过规定时间要对外催款，并索赔利息。
国际结算实训教案第一章：国际结算概述一、教学目标1. 了解国际结算的定义、功能和基本流程。
2. 掌握国际结算的工具和方式。
3. 理解国际结算在国际贸易中的重要性。
二、教学内容1. 国际结算的定义与功能2. 国际结算的基本流程3. 国际结算的工具和方式4. 国际结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解国际结算的基本概念、流程和工具。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解国际结算的应用。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际结算基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对国际结算应用能力的掌握。
第二章：汇付结算方式一、教学目标1. 掌握汇付结算的定义和特点。
2. 了解汇付结算的流程和操作要点。
3. 熟悉汇付结算在国际贸易中的应用。
1. 汇付结算的定义和特点2. 汇付结算的流程和操作要点3. 汇付结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解汇付结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟汇付结算操作，提高实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汇付结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对汇付结算操作能力的掌握。
第三章：托收结算方式一、教学目标1. 掌握托收结算的定义和特点。
2. 了解托收结算的流程和操作要点。
3. 熟悉托收结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 托收结算的定义和特点2. 托收结算的流程和操作要点3. 托收结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解托收结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟托收结算操作，提高实际操作能力。
1. 课堂问答：检查学生对托收结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对托收结算操作能力的掌握。
第四章：信用证结算方式一、教学目标1. 掌握信用证结算的定义和特点。
2. 了解信用证结算的流程和操作要点。
3. 熟悉信用证结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 信用证结算的定义和特点2. 信用证结算的流程和操作要点3. 信用证结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解信用证结算的基本概念和流程。
国际结算实训国际结算实训报告书2020 学年春季学期学⽣姓名：________班级学号：________实验成绩__________教师姓名__________2020 年6⽉10⽇说明1、按规定的时间进⾏实验；2、实验成果要求：完成每个实验的报告内容；3、实验总结报告：包括（1）实验收获。
（2）实验过程中的问题。
（3）对实验的意见和建议。
（1500字以上）实验⼀汇⼊汇款1、实验⽬的：（1）了解汇⼊汇款的环节；（2）熟悉和掌握MT103(单笔客户汇款)；2、实验步骤及内容：（1）⽤户以银⾏的⾓⾊登陆到⾸页，点击“实验中⼼”；（2）点击“实验任务”，选择汇⼊汇款-电汇对应的案例；（3）点击“实务图解”、“业务介绍”，了解汇⼊汇款的流程及业务；（4）点击“进⼊实验”，进⾏实验；3、实验报告内容：1）绘制汇款的流程图；2）结合案例，分析汇⼊汇款的当事⼈；3）汇⼊汇款流程中你⾯临的最⼤的问题在哪？1）汇款的流程图：实验⼆汇出汇款1、实验⽬的：（1）了解汇出汇款的环节；（2）熟悉和掌握汇出汇款申请书、⽀付授权书、银⾏即期汇票等；2、实验步骤及内容：（1）⽤户以贸易商的⾓⾊登陆到⾸页，点击“实验中⼼”；（2）点击“实验任务”，选择汇出汇款-电汇、信汇和票汇对应的案例；（3）点击“实务图解”、“业务介绍”，了解汇出汇款的流程及业务；（4）点击“进⼊实验”，进⾏实验；3、实验报告内容：1）绘制汇出汇款的流程图；2）结合案例，分析汇出汇款的当事⼈；3）缮制票汇中银⾏即期汇票。
汇款结算传统⽅式主要有三种：信汇、票汇和电汇。
1）汇出汇款的流程图：2）汇出汇款的当事⼈：电汇：汇款⼈（remitter）=付款⼈=买⽅（进⼝商)=shanghai Imp & Exp Co.Ltd汇款⾏（remitting bank）=买⽅国的汇款⼈银⾏=硕研银⾏（SHYACNSH001）收款⼈（beneficiary）=卖⽅（出⼝商）=Hong Kong Grenco Trading Company汇⼊⾏（paying bank）=解付⾏=出⼝国卖⽅银⾏=汇丰银⾏⾹港总部（HSBCHKHH001）信汇：汇款⼈（remitter）=付款⼈=买⽅（进⼝商)=Shanghai Imp & Exp Co.Ltd COCO.汇款⾏（remitting bank）=买⽅国的汇款⼈银⾏=硕研银⾏（SHYACNSH001）收款⼈（beneficiary）=卖⽅（出⼝商）=Kai Win Medical (Hk)Trading Company汇⼊⾏（paying bank）=解付⾏=出⼝国卖⽅银⾏=渣打银⾏⾹港分⾏（SCBLHKHH001)票汇：汇款⼈（remitter）=付款⼈=买⽅（进⼝商)=Alywin Trading Co.,Ltd汇款⾏（remitting bank）=买⽅国的汇款⼈银⾏=硕研银⾏（SHYACNSH001）收款⼈（beneficiary）=卖⽅（出⼝商）=Microsoft corporatio n汇⼊⾏（paying bank）=解付⾏=出⼝国卖⽅银⾏=花旗银⾏纽约分⾏（CITIUSNY145）3）票汇中银⾏即期汇票:实验三进⼝代收1、实验⽬的：（1）了解进⼝代收的环节；（2）熟悉和掌握汇商业汇票、商业发票、海运提单等；2、实验步骤及内容：（1）⽤户以银⾏的⾓⾊登陆到⾸页，点击“实验中⼼”；（2）点击“实验任务”，选择进⼝代收-承兑交单、付款交单对应的案例；（3）点击“实务图解”、“业务介绍”，了解进⼝代收的流程及业务；（4）点击“进⼊实验”，进⾏实验；3、实验报告内容：1）绘制托收的流程图；2）结合案例，分析进⼝托收的当事⼈；3）结合上述案例缮制商业汇票。
国际结算实训教案目录•实训目的与要求•国际结算基础知识•汇款与托收业务操作实训•信用证业务操作实训•保函与备用信用证业务操作实训•国际贸易融资产品介绍与操作实训•跨境人民币结算业务操作实训•总结与展望实训目的与要求实训目的掌握国际结算的基本流程和操作规范，了解国际贸易结算的相关知识和国际惯例。
通过模拟操作，提高学生在国际结算过程中的实际操作能力和问题解决能力。
培养学生的团队协作精神和职业道德素养，为将来的实际工作打下坚实基础。
010204学生应认真阅读教材和相关资料，了解国际结算的基本知识和操作流程。
学生应按照教师的指导进行模拟操作，并严格遵守操作规范和国际惯例。
学生应积极参与小组讨论和案例分析，提出自己的见解和建议。
学生应按时完成实训报告，总结实训经验和收获。
0301020304国际结算基础知识国际结算概念及特点国际结算概念国际结算特点国际结算方式分类托收汇款托收是出口商将单据委托给银行向进口商收取货款的一种结算方式，包括付款交单和承兑交单等。
信用证政治风险政治风险是指由于政治因素如战争、政变等而造成的损失，可以通过关注国际政治形势、选择稳定的交易对手来降低风险。
信用风险信用风险是指交易对手无法履行合约义务而造成的风险，可以通过对交易对手的信用状况进行调查和评估来降低风险。
汇率风险汇率风险是指由于汇率波动而造成的损失，可以通过选择合适的计价货币、使用外汇衍生品等工具来规避风险。
操作风险操作风险是指由于内部流程、人员、系统等方面的问题而造成的风险，可以通过加强内部控制、提高员工素质等措施来降低风险。
国际结算风险与防范汇款与托收业务操作实训操作要点掌握汇款业务中的关键操作点，如正确填写汇款申请书、提供准确的收款人信息、选择合适的汇款方式等。
汇款业务流程了解汇款的基本流程，包括汇款人填写汇款申请书、银行审核汇款信息、银行处理汇款等步骤。
注意事项在汇款过程中需要注意的问题，如遵守外汇管理规定、防范电信诈骗等。
国际结算实训报告学生实习（实训）总结报告学院专业班级学生姓名: 学号:实习(实训)地点:报告题目: 关于《国际结算综合训练》的实训报告报告日期： 20xx年x月x日指导教师评语:成绩（五级记分制）:指导教师（签字）关于《国际结算综合训练》的实训报告为规范《国际结算综合训练》实践课程的操作，特制订本实训指导书。
《国际结算》课程是一门实践操作性较强的课程，因此，对于国际经济与贸易专业的学生，在学习完理论课程之后，安排《国际结算》实践课，目的是为了强化理论知识，同时提高学生对银行处理国际结算业务的相关技能，从而使学生具备较强的实践能力，将来进入工作岗位，能够较快进入角色，熟练完成与贸易相关的实际操作。
本次实训我们主要进行了过节结算中三大票据的填制、汇款业务、托收业务、基础信用证和高级信用证的操作训练。
在国际结算中的三大票据是汇票、支票和本票。
汇票（Bill of Exchange）从开立至最终付款涉及出票、背书、承兑、提示、拒付、追索、保证等票据行为。
其在出票时应注意七大必要记载事项的填写，即汇票字样、出票地点和时间、收款人、具体的金额、无条件支付命令、付款人、收款人。
在无条件支付命令中，不能附带任何条件或软条款，但可表面出票事项。
在金额填写时，汇票金额的大小写应当一致，我国票据法规定汇票金额大小写不一致视为汇票无效；若要加收利息，则必须表明利率及起息日；若分期付款，则需表明分几期、每期多少钱。
支票（Cheque）的内容与格式和汇票相似，但必要记载事项比汇票少了收款人一项。
根据我国票据法规定，支票的收款人名称不写默视为来人抬头。
本票（Promissory Note）的格式与内容也和汇票相似，必要记载事项比汇票少了付款人，因为本票的出票人本身就是付款人。
在汇款业务中，汇付依据资金流向和结算工具流向是否相同，可以划分为順汇和逆汇。
順汇为付款人主动委托银行付款，逆汇为收款人主动委托银行收款。
在汇付中主要包括汇款人、汇出行、汇入行、收款人四个当事人。
实验课程讲义精选国际结算实验教学指导张 兵目 录实验一 汇票的填制和使用 (1)一、实验目的 (1)二、实验要求 (1)三、实验内容简介 (1)四、实验步骤 (9)五、实验结果及实验考核 (11)六、实验思考题 (11)实验二 汇款/汇付结算方式 (13)一、实验目的 (13)二、实验要求 (13)三、实验内容简介 (13)四、实验步骤 (16)五、实验结果及实验考核 (17)六、实验思考题 (17)实验三 托收结算方式 (18)一、实验目的 (18)二、实验要求 (18)三、实验内容简介 (18)四、实验步骤 (21)五、实验结果及实验考核 (22)六、实验思考题 (22)实验四 信用证结算方式 (23)一、实验目的 (23)二、实验要求 (23)三、实验内容简介 (23)四、实验步骤 (28)五、实验结果及实验考核 (35)六、实验思考题 (35)实验一 汇票的填制和使用一、实验目的（一）熟悉国际结算中汇票各主要项目的填写方法；（二）熟练掌握汇票的使用程序和主要票据行为。
二、实验要求（一）按实验内容，认真进行准备；（二）每个同学要完成填写汇票各个项目的任务；（三）熟悉汇票的背书和承兑等票据行为；（四）实验完成后，回答实验思考题；（五）完成实验报告（包括实验过程概述、实验中遇到的问题及解决方法、实验的收获和体会、对实验的建议，对实验思考题的回答等）。
三、实验内容简介（一）汇票的必要项目汇票是票据中最重要的一种，在票据法中占有重要地位。
英国票据法规定：汇票（Bill of Exchange）是由一人向另一人签发的，要求他立即或定期或在可以确定的将来时间，将一定金额的货币，支付给一个特定的人或其指定人或来人的无条件书面支付命令。
我国《票据法》规定：汇票是出票人签发的，委托付款人在见票时或者在票据指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。
汇票各当事人的关系如下图所示：汇票是要式证券，在汇票上依法记载各种事项是票据有效成立的要件。
篇一：国际结算实验指导书国际结算实验指导书实验一信用证操作流程（2课时）1. 实验目的（1）熟悉信用证操作流程图；（2）通过实验让学生自如叙述信用证当事人的权利和义务以及从信用证开立、通知、审核、议付、索偿、赎单全过程；（3）锻炼学生不同信用证条款如何操作。
2. 实验要求（1）以个人为单位画出不同的信用证条款下的流程图并详细叙述；（2）最后交ppt作业。
3. 实验条件（硬件、软件、教材等）教材：《国际结算》；电子稿信用证；电教室。
4. 实验内容（1）画出不同的信用证条款下的流程图；（2）做ppt详细叙述当事人、信用证执行全过程及相关单据。
5. 实验操作指南本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。
指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生信用证关键点如何操作。
指导学生按信用证要求做出流程图及ppt。
6. 实验结果根据任课教师要求做出ppt，内含信用证流程图、信用证执行全过程及相关单据。
实验二托收操作流程（2课时）1. 实验目的（1）学习托收操作流程；（2）帮助学生更好掌握d/p、d/a条款与操作之间的联系；（3）让学生直观感受托收付款方式下业务操作的关键点；（4）增加学生对托收的熟练应用。
2. 实验要求（1）以个人为单位画出不同托收条款下的流程图并详细叙述；（2）最后交ppt作业。
3. 实验条件（硬件、软件、教材等）教材：《国际结算》；电子稿合同；电教室。
4.实验内容（1）画出不同的托收付款方式下的流程图；（2）做ppt详细叙述托收当事人、结算执行全过程并依据合同做出相关托收单据。
5. 实验操作指南本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。
指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生托收如何操作。
指导学生依据合同要求做出流程图及ppt。
6. 实验结果根据任课教师要求做出ppt，内含托收流程图、托收执行全过程及相关单据。
实验三汇付t/t操作流程（2课时）1. 实验目的（1）了解并掌握汇付t/t操作流程；（2）帮助学生更好掌握t/t条款与操作之间的联系；（3）培养学生对汇付t/t的熟练应用；（4）让学生直观感受汇付付款方式下尤其t/t业务操作的关键点。
2. 实验要求（1）以个人为单位画出不同t/t付款方式下的流程图；（2）详细叙述执行过程，最后交ppt作业。
3. 实验条件（硬件、软件、教材等）教材：《国际结算》；电子稿合同；电教室。
4. 实验内容（1）画出不同的t/t付款方式下的流程图；（2）做ppt详细叙述当事人、t/t结算执行全过程并依据合同做出全套报关及客户清关所需单据。
5. 实验操作指南本实验以教师指导和学生练习相结合的方式进行。
指导教师在本实验开始前进行必要知识点和实验要求的讲解，并进行相关的操作演示，告诉学生汇付如何操作。
指导学生依据具体合同做出汇付流程图及ppt。
6. 实验结果根据任课教师要求做出ppt，内含t/t付款方式的流程图、汇付执行全过程及相关单据。
篇二：《国际结算综合训练教学指导书》国际结算综合训练教学指导书执笔人：李金勇重庆科技学院经济系2008.10.10一、实训目的为规范《国际结算综合训练》实践课程的操作，特制订本实训指导书。
《国际结算》课程是一门实践操作性较强的课程，因此，对于国际经济与贸易专业的学生，在学习完理论课程之后，安排《国际结算》实践课，目的是为了强化理论知识，同时提高学生对银行处理国际结算业务的相关技能，从而使学生具备较强的实践能力，将来进入工作岗位，能够较快进入角色，熟练完成与贸易相关的实际操作。
二、实训内容和条件从国际经济与贸易本科整个课程体系来看，学生在学习《国际结算综合训练》课程时，由于已经学习过《国际贸易实务》、《国际贸易实务综合训练》等内容，已经具备了较为丰富的有关贸易理论和操作知识，那么在学习《国际结算综合训练》时就应该将主要内容放置在结算使用的单据填制、银行汇款、托收、信用证结算业务的流程和操作训练上。
由于我系并没有购买相关的国际结算电脑模拟软件，所以，本门课程的教学应该在多媒体课堂，通过相关的教学参考书手工填制相关训练内容。
三、实训要求通过本次实训，应使学生全面了解和掌握有关单据的填制，银行处理汇款、托收、信用证三大结算方式的技能。
通过实训，使学生能够达到对每种单据的熟练填制，对结算方式的熟练操作，从而为以后走向外贸工作岗位打下坚实的基础。
四、实训时间安排本次实训时间为1周，具体时间安排如下：第1天：汇票、本票、支票的填制。
第2天：汇款业务操作训练。
第3天：托收业务操作训练。
第4天：基础信用证操作训练。
第5天：高级信用证操作训练。
五、实训操作指导2、指导教师在课程开始前应及时申请不少于学生数量容量的多媒体教室，并将每天上课的时间与教室编号及时通知学生。
3、上课时，指导教师需先向学生讲解本次单据练习的目的、题目的要求与说明、单据的相关知识与结算业务简介，对于某些较为复杂的填制练习要进行详细的介绍。
4、指导老师对本次练习做简单情况介绍后，开始由学生手工填制单据或业务操作内容填制。
在学生填制过程中允许相互之间进行交流与讨论，指导教师要不断巡视了解填制情况，对学生提出的各种问题进行解释。
5、指导教师待在适当时间之后，宣布时间填制时间结束，然后开始向学生细致讲解练习内容的填制方法。
六、各种练习基本情况简介1、三大结算票据练习就票据法所规范的狭义票据来说，票据可分为汇票、本票和支票。
汇票是出票人签发的，委托付款人见票即付或者在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
在上述汇票的概念中，基本当事人有三个：一是出票人，即签发票据的人；二是付款人，即接受出票人委托而无条件支付票据金额的人，付款人可以是包括银行在内的他人，也可以是出票人；三是收款人，即持有汇票而向付款人请求付款的人。
本票是出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
票据法所称的本票，是指银行本票。
在上述本票的概念中，它的基本当事人只有二个：即出票人和收款人。
我国的本票和汇票的区别主要有：（1）汇票的当事人有三个，而本票当事人只有二个；（2）本票出票人（也是付款人）限于银行；而汇票的出票人和付款人不限于是银行。
（3）本票的付款方式只限于免票即付，而汇票可以定期付款。
支票是由出票人签发的，委托办理支票存款的银行或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
支票的基本当事人有三个：一是出票人，即在开户银行有相应存款的签发票据的人；二是付款人，即银行等法定金融机构；三是收款人，即接收付款的人。
我国的支票同汇票的不同，其区别主要有：（1）支票的付款人必须是银行等法定金融机构，汇票的付款人不限于金融机构；（2）支票的付款方式只限于见票即付，汇票可以定期付款。
汇票、本票和支票中当事人关系的共同的特点是：第一，票据由出票人签发；第二，由付款人（或是委托他人或由出票人自己）按照票面金额支付；第三，票面金额的支付是无条件的；第四，票面金额的支付必须有确定的日期或应在法定的期限内；第五；票面金额的支付是向收款人或持票人支付的。
2、汇付业务练习汇付指付款人通过银行将款项汇交收款人。
在国际贸易中如采用汇付，通常是由买方按合同规定的条件和时间（如预付货款或货到付款或凭单付款）通过银行将货款汇交卖方。
汇付有四个当事人，即汇款人、汇出行、汇入行和收款人。
汇付根据汇出行向汇入行发出汇款委托的方式分为三种形式：电汇。
汇出行接受汇款人委托后，以电传方式将付款委托通知收款人当地的汇入行，委托它将一定金额的款项解付给指定的收款人。
电汇因其交款迅速，在三种汇付方式中使用最广。
但因银行利用在途资金的时间短，所以电汇的费用比下述信汇的费用高。
信汇。
信汇和电汇的区别，在于汇出行向汇入行航寄付款委托，所以汇款速度比电汇慢。
因信汇方式人工手续较多，目前欧洲银行已不再办理信汇业务。
票汇。
票汇是以银行即期汇票为支付工具的一种汇付方式。
由汇出行应汇款人的申请，开立以其代理行或账户行为付款人，列明汇款人所指定的收款人名称的银行即期汇票，交由汇款人自行寄给收款人。
由收款人凭票向汇票上的付款人（银行）取款。
3、托收业务练习托收，是出口人在货物装运后，开具以进口方为付款人的汇款人的汇票（随附或不随付货运单据），委托出口地银行通过它在进口地的分行或代理行代进口人收取货款一种结算方式。
属于商业信用，采用的是逆汇法。
托收方式的当事人有委托人、托收行、代收行和付款人。
委托人（principal），即开出汇票委托银行向国外付款人代收货款的人，也称为出票人（drawer），通常为出口人；托收行（remitting bank）即接受出口人的委托代为收款的出口地银行；代收行（collecting bank），即接受托收行的委托代付款人收取货款的进口地银行；付款人（payer或drawee），汇票上的付款人即托收的付付款人，通常为进口人。
上述当事人中，委托人与托收行之间、托收行与代收行之间都是委托代理关系，付款人与代收行之间则不存在任何法律关系，付款人是根据买卖合同付款的。
所以，委托人能否收到货款，完全视进口人的信誉好坏，代收行与托收行均不承担责任。
在办理托收业务时，委托人要向托收行递交一份托收委托书，在该委托书中人出各种指示，托收行以至代收行均按照委托的指示向付款人代收货款。
4、信用证业务练习信用证是银行用以保证买方或进口方有支付能力的凭证。
在国际贸易活动中，买卖双方可能互不信任，买方担心预付款后，卖方不按合同要求发货；卖方也担心在发货或提交货运单据后买方不付款。
因此需要两家银行做为买卖双方的保证人，代为收款交单，以银行信用代替商业信用。
银行在这一活动中所使用的工具就是信用证。
可见，信用证是银行有条件保证付款的证书，成为国际贸易活动中常见的结算方式。
按照这种结算方式的一般规定，买方先将货款交存银行，由银行开立信用证，通知异地卖方开户银行转告卖方，卖方按合同和信用证规定的条款发货，银行代买方付款。
信用证方式有三个特点：一是信用证不依附于买卖合同，银行在审单时强调的是信用证与基础贸易相分离的书面形式上的认证。
二是信用证是凭单付款，不以货物为准。
只要单据相符，开证行就应无条件付款。
三是信用证是一种银行信用，它是银行的一种担保文件。
篇三：国际结算实验教学指导书1前言一、实验总体目标《国际结算》实验大纲以《国际结算》课程的教学大纲为基础，结合《外贸单证》指导学生进行外贸单证制作实验的指导。
本实验的目的在于：提供单证实践的机会，深化学生在《国际结算》课程中学到的各种单据的基本概念和信用证与物权单据之间的有机衔接，熟悉信用证内容，掌握制单技术，和实践审单原理。
二、适用专业年级本实验开设对象为金融学类、国际贸易类各专业的本科学生，是《国际结算》课程理论课相关内容的上机操作实验。
