中药学专业特色

中药学的专业特色
中药学是一门研究中药的药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、质量控制、药事管理及中药学理论的学科，其主要的专业特色包括以下几个方面：
1. 对中药材的研究：中药学主要研究中药材的性质、来源、采集、加工、贮藏等各个环节，并深入研究中药材的有效成分、药效以及与人体的相互作用。

2. 中药制剂的研发：中药学致力于研究中药制剂的配伍原则、制备方法和质量控制等，包括中药的提取、浓缩、制丸、制剂等工艺。

3. 中药药效评价：中药学通过现代科学技术手段，对中药的药理学、药效学等进行研究评价，为中药的临床应用提供科学依据。

4. 中药安全性评价：中药学研究中药的毒性、药物相互作用等安全性问题，并开展中药的质量标准制定、毒理学和安全性评价等研究工作。

5. 中药质量控制：中药学研究中药的质量控制方法和标准，建立中药的质量评价体系，确保中药的质量和疗效。

6. 中药的临床应用：中药学研究中药在临床上的应用，深入了解中药的临床疗效、剂量和给药方法等，为中药的合理应用提供科学依据。

总体来说，中药学的专业特色在于探索中药的药理学、药剂学、质量控制等方面的特性和问题，并将其应用于中药的研究、开发和临床应用中。

中药学专业介绍
一、专业概况
学科门类：医学
专业名称：中药学
授予学位：医学学士
标准学制：四年，高中起点普通高等教育
二、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国传统文化知识，能从事中药生产、经营、科研、教学、管理等方面工作，具有良好职业道德和职业素质，富有创新意识的中药专门人才。

三、培养要求与特色
培养具有较合理知识结构，较扎实理论知识与基本技能，参与课外科技创新活动和其它各类有意义第二课堂活动，具有较高综合素质的中药学专业本科学生。

根据其学科属性并结合药学院自身的特点，通过理论与实践相结合，课堂与野外相结合，形象、生动的多媒体教学。

使学生受到中、西医药基础理论和基础知识的训练，受到系统的中、西药学专业知识的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、饮片加工、中药不同剂型
的制备、质量控制与评价的基本能力。

四、主干学科
中药学、化学、中医学
五、主要课程
有机化学、分析化学、中医学基础、中医学、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药制剂分析、
药事管理学、医药市场营销学等15门
六、主要实践性教学环节：
毕业实习：18周；毕业论文：共8周，结合毕业实习的实践，完成毕业论文的撰写与答辩
七、从业领域
中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工
作。

证书和从业待遇都需要看你毕业后选择的行业，有时候还得考虑地区差距。

中医药学的特色和优势中医药学是中国传统医学的重要组成部分，具有独特的特色和优势。

本文将从以下几个方面进行论述。

一、中医药学的特色1.整体观念：中医药学的治疗理念是整体观念，即人体不可分割，人与自然环境之间相互联系。

他所提倡的是保持身体的平衡，防范疾病的发生，并且在治疗疾病时要考虑人体的整体因素。

2.辨证施治：中医药学创始人张仲景提倡“辨证论治”，他认为疾病的发生、发展、变化都有其具体的病理机制和特定治疗方法。

中医通过分析身体的状况来确定合适的治疗方案。

3.中药调理：中医治疗主要使用中草药调理，这种方法长期以来一直被广泛应用于中国以及亚洲国家。

中药成分多样，且摄取渠道自然，全中药调理的治疗范围广泛，从方剂调理到单味药材治疗都有其独特效果。

二、中医药学的优势1.疗效显著：中医药学在临床应用中取得了显著的疗效，据统计，许多临床领域的中医药，如中药针刺、推拿等治疗，已被证实是疗效显著且相对适宜的治疗方法。

2.辨证施治：从本质上来说，中医辨证施治的方法是在从身体病因和病态的切入点上修改治疗方法来治疗疾病。

这种方法比传统医学症状集中检查更符合实际临床需求。

3.促进自我调节：中医药学主张从日常生活中调理身体、预防疾病，即从生活方式、饮食、规律方面调整身体平衡。

这样可以促进身体自我调节，提高身体免疫力和自愈力。

4.比药效更安全：中国传统中药的重要特点之一是安全性高。

中药成分大多源于自然资源且经过丰富的理论和实践积累、对照试验等证实中药和方剂适宜剂量和频次可以人体适应性。

5.丰富的资源：中国之所以被誉为世界上最丰富的药学资源库之一，主要是指中药学的资源。

中药草药数量众多，种类繁多，药效多样。

近年来，国内外许多科学家已经开始研究中药及中药的作用机理。

— 1 —综上，中医药学是中国传统医学的重要组成部分，具有独特的特色和优势。

在与传统西药等现代医学领域相结合和互动的过程中，中医药学的重要性和影响力也越来越显著。

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中医学（七年制，授硕士学位）培养目标：本专业培养系统掌握中医药基础理论和现代医学基础知识，具有中医中药、针灸推拿及现代医学技能和对常见病、多发病及急重症熟练诊治能力的高级医学人才。

培养特色：本专业作为省级重点专业，实行院系合一、医教结合模式，依托于附属医院（浙江省中医院）办学。

以“七年一贯，本硕融通，加深基础，注重素质，整体优化，面向临床”为培养模式，强化医学英语教学。

该专业学生由我院与浙江大学联合培养，第一年委托浙江大学培养，在浙江大学就读，充分利用综合性大学的优势，全面提高学生素质；从第三学期开始回浙江中医学院就读，后期实行导师制，并参与科研工作，最后两年时间在医院临床实习。

本专业含中西医临床方向和针灸推拿英语方向，在第五学期由学生自愿报名选择。

师资情况：本专业拥有教授、主任医师65人，副教授、副主任医师109人。

其中博导22人，国家级名中医11人，省级名中医14人,全国名中医顾问12人。

拥有3个博士点（中医内科、中医临床基础、中西医结合临床）、13个硕士学位授予点（中内、西内、骨伤、中儿、中妇、五官、中西医结合临床、中外、中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中医临床基础、中医医史文献）。

主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医古典医籍、针灸学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、中医内科学、西医内科学、中医外科学、西医外科学、生物学、物理、化学、科研设计与方法等。

学生就业：本专业毕业生符合条件者授予硕士学位，适合从事中西医、针灸推拿临床、科研和教学工作。

中医学（五年制）培养目标：本专业培养系统掌握中医药基础理论与技能和现代医学基本知识，能运用中医学及西医学知识，对临床常见病、多发病进行诊断、治疗和预防，能对常见病、危重病进行处理的高级医学人才。

培养特色：本专业作为省级重点专业，实行院系合一、医教结合模式，依托于附属医院（浙江省中医院）办学。

该专业选择高考高分学生组成重点班，重点班每年实施淘汰与递补制度，后期实施导师制，配备优秀教师授课。

中药学毕业专题特色化教学模式探索【摘要】中药学是实践性较强的专业，毕业专题是中药学专业教学过程中一个重要的实践性环节，通过积极探索我校中药学专业毕业专题的教学模式，以提高学生实践技能为培养目标，以企业需求为导向，培养实用型高素质的中药学人才具有重要意义。

【关键词】中药学毕业专题教学模式【基金项目】广东医学院教学研究课题（jy1218）。

【中图分类号】r2 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）05-0233-01毕业专题是中药学专业教学过程中一个重要的实践性环节，是培养学生综合运用所学知识去分析和解决问题能力的全面训练，是学生对所学知识及其运用能力的全面考核。

目前我国中药学毕业专题主要是从事一小段科研活动，强调科研思维培养及科研能力的提高[1，2]。

而随着大学扩招，每年实际从事中药研发的人员较少，多数学生在药企中从事技术性工作，如制剂分析、试剂的配制、药材或制剂的质量控制。

教师的科研课题往往是基础的、理论的、高端的科研内容，和大学生未来从事的职业有较大差距。

鉴于此，一些中医药院校教师提出要立足企业需求，培养符合社会需要的技术性应用人才[2-4]。

1.经过调研寻找专题切入点毕业课题带教老师分工合作对用人单位包括药厂、医院、药品营销部门进行调研。

药厂为调研主要对象，主要调研与我校合作的实习药厂，充分调查了解中药企业的人才需求趋势及具体的工作要求。

医院主要调研其药品质量检验室，了解其职责、工作流程，质控方法与技术。

药品营销企业主要调研其中药质量检测中心。

将药企岗位分为中药前处理生产岗位、中间体制备岗位、中药制剂生产岗位、中药制剂检验岗位、中药鉴定岗位、药材生产岗位、中药营销岗位，以药企的技术需求、技术难点及不合理或低效率的生产工艺为切入点[5]，制定专题内容；或对某些技术性工作进行扩展，从根本上掌握技术特点、难点，制定可能遇到的问题及解决的方案。

如调查了解制药企业的中药提取分离工艺流程，对其最佳工艺进行考察，包括提取方法、料液比、提取温度、提取时间、提取次数、分离方法、浓缩方法等；通过实验室小试、企业中试，最终建立经济、合理的工艺方案。

中医药学的特色和优势有哪些中医药属于我国优秀传统文化中的重要构成部分，其起源于古代研究人体健康、生命、疾病、诊疗的科学。

具有特殊的理论体系、科学的思维方法以及丰富的临床经验，融合了不同的科学知识。

1、中医药学的特色和优势其作为一门医学科学，经历了漫长的发展时间，形成了自身特色，主要涉及到追求平衡的防治原则、辩证论治、多元化的给药途径、人性化的治疗方法、使用药物主要为天然所得。

且有以下较多的优势：第一、人本理念。

中医药学会直接影响到人们的健康、生命和疾病，是帮助患者治疗疾病的学科。

其核心是尊重所有患者，围绕患者的情况进行治疗，爱惜患者的生命，体现出了以人为本的原则。

第二、整体观念。

中医学认为人体是一个有机整体，包含不同的层次结构，机体中的所有部分、脏腑不可缺失，功能方面相互作用和协调，同样在病理方面互相影响。

由于人们生活在社会及自然环境中，因此，其会影响人们的病理变化以及生理功能。

人类在对环境进行改造及适应中维持生命活动。

在讨论重大医学问题时，除了要结合患者自身情况之外，还要注重环境对人的影响。

在疾病防治中，需要医生具有丰富的理论知识储备，遵循自然法则，有针对性地为患者提供治疗，同时应该重视调整患者由于环境因素引发的问题，从而加强患者的社会适应能力。

第三、方法灵活。

辨证论治是疾病认识及处理中均需要遵循的原则，本质是为患者提供个性化的诊治和治疗。

在中医药学中，不同的人患有同一种疾病，不同的疾病有一样的证候，一种疾病的证候可能并非是单一的，一种证候会出现在不同的疾病中。

这就要求在为患者提供治疗时，应该结合患者的证候，确定治疗方法，如果疾病证候一样，则采取相同的治疗方法；如果所患疾病一样，证候不同，应该分别采取不同的治疗方法。

可见，这种治疗方法具有较强的灵活性，应用范围较广，结合患者病变本质，差异化的进行治疗。

第四、手段特殊。

防治疾病的手段较多，比如点穴、药熏、推拿、中药、药浴、针刺、拔罐、艾灸、刮痧等。

作者简介: 闫荣， 1969，男，汉族，山东省齐河县人，主管中药师，中专，齐河县晏城街道卫生院，研究方向：中药的临床应用，山东省德州市齐河县晏城街道卫生院，邮编：山东省德州市 ,251100.(齐河县晏城街道卫生院,山东省德州市,251100)摘要：中药是指以中国传统医疗理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机制，指导临床应用的药物，换句话说，就是指在中医理论指导下，用于预防治疗诊断疾病并具有康复和保健作用的物质。

而中药学主要研究的对象就是中药，其研究的领域包括中药与复方的作用机理研究、中药及复方药效的物质基础研究、道地药材生产质量管理规范的研究以及中药新药开发研究等。

中医中药作为我国传统医疗保健体系中的重要药材，对我国人民的健康和民族的繁衍生息具有极其重要的作用。

即使在医疗技术迅速发展的今天，中医中药依旧如同珍珠一般，绽放着耀眼的光芒，经过近几年来的学习，我越发感受到了中药学专业中各门学科的博大精深，领悟到了我国传统中药的独特魅力，现在就自己对中药学专业的认识与理解进行简要的概述。

关键词：中药；中药学专业；认识与理解；用处开设中药学专业的教学目标就是要培养一大批具备中药学基础理论、基础知识、基础技能以及与其相关的中医学、化学、药学等专业的知识与技能，能在中药的生产、检验、流通、使用以及新药的研究与开发等领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的中药学技术人才。

我国的中医药事业坚持以发展优势特色和加强自主创新为主，努力推进中药现代化国际化，提高中医药防病治病的能力和中药学术水平，努力将我国的传统中药推向世界，为中药学专业提供更广泛的发展前景。

一、中药学专业的概述（一）中药学专业的定义中药学专业是指培养具有中药学或中医学基础知识并且具备良好的人文和自然科学素养，能够系统的掌握中医药基本理论、中药研制的基本技能以及现代医药学的相关知识，在中药的生产、管理、销售和研究开发等领域具有一定能力等中药学专业人才。

中药学课程专业特色
中药学课程的专业特色包括以下几个方面：
1. 传统文化注重：中药学课程强调传统文化的重要性，学生将学习中药的历史渊源、传承与发展，了解中药在中华文明中的独特地位和作用。

2. 中西药结合：中药学课程会融合西药学的部分内容，学生将学习西药学的基础知识，并将其应用于中药的研究和临床实践中，实现中西药的有机结合。

3. 实践性强：中药学课程注重实践教学，学生将接触到大量的实验操作和实地考察，通过亲自制剂、鉴定、分析和实验验证等方式，培养学生的实际操作能力。

4. 特色研究领域：中药学课程涉及广泛的研究领域，包括中药化学、中药药理学、中药药剂学、中药质量控制等。

学生可以根据兴趣和专长选择特定的研究方向，深入研究该领域的相关问题。

5. 国际化视野：随着中医药在国际上的日益受到关注，中药学课程也注重培养学生的国际化视野。

在学习过程中，学生将了解国际中药的研究动态和国际合作交流的情况，为今后在国际中药领域的发展做好准备。

总之，中药学课程的专业特色主要表现在传统文化注重、中西药结合、实践性强、特色研究领域和国际化视野等方面，培养
学生掌握中药学科的基本理论和实践技能，为中医药事业的发展做出贡献。

中药学专业特色人才培养模式-概述说明以及解释1.引言1.1 概述中药学专业是指研究中药的药物学科，培养中医药学相关领域的专业人才。

近年来，中药学专业特色人才培养模式备受关注。

该模式旨在培养具有扎实的中药学基础理论知识和丰富专业实践经验的中药学专业人才，以满足我国中药产业的需求。

中药学专业特色人才培养模式注重培养学生的基本素质与专业技能相结合，注重理论学习与实践能力的融合。

在课程设置方面，该模式注重中西医结合，包括中医学、药学和现代医学等相关课程的学习，使学生能够综合运用不同学科的知识进行中药学研究和临床应用。

此外，在实践环节的设置上，中药学专业特色人才培养模式强调实习实训的重要性。

学生将有机会参与到实际中药生产过程中，亲身体验中药的炮制和提取工艺，并通过实地考察中药企业，了解中药产业现状和未来发展趋势。

通过实践的锻炼，学生能够更好地掌握临床应用中药的技能，并培养创新思维和实践能力。

此外，中药学专业特色人才培养模式还注重学科交叉和综合能力的培养。

学生将学习到中医学、药学和现代医学的知识，可以更好地理解中药学的理论和实践，并在跨学科研究中展示创新和独特的思维方式。

同时，学校还为学生提供学术研究和创业实践的机会，鼓励他们积极参与科研项目和参与中药产业的创新创业。

总之，中药学专业特色人才培养模式通过综合培养学生的基础理论知识、实践能力和创新思维，为中药学的发展培养了一批具有专业素养和实践能力的人才。

这种培养模式的实施将不断推动中药学的繁荣和创新，并为中医药学科的发展做出更大的贡献。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行论述：第一部分介绍了文章的引言部分，主要包括概述、文章结构和目的。

在概述中，我们将简要介绍中药学专业特色人才培养模式的背景和重要性。

接着，我们将详细说明文章的组织结构，以帮助读者更好地理解本文的内容。

最后，我们将明确本文的目的，旨在传达中药学专业特色人才培养模式的关键信息。

第二部分是文章的正文，重点阐述中药学专业特色人才培养模式的两个要点。