现代教育技术课后答案

现代教育技术课后题（必背）：技术、教育技术、教育技术学三者之间的区别与联系是什么?答:(1)定义①技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中,为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体。

包含有形的物质设备、工具手段和无形的、非物质的、观念形态的方法与技能。

②教育技术是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类。

③教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。

(2)区别①范畴不同。

教育技术是技术的子范畴,它是技术在教育教学活动这一领域的研究与应用;而教育技术学这门学科是研究教育技术现象及其规律的。

②内涵不同。

教育技术和技术是物质工具、方法技能和知识经验的综合体,而教育技术学是一门研究现象与规律的学科。

③历史背景不同。

技术和教育技术的历史源远流长,而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的学科体系。

(3)联系技术、教育技术、教育技术学这三个之间存在着密切的联系。

教育技术是技术的子范畴,它是技术在某一个特定领域的运用。

技术的进步促进了教育技术发展,同时也扩大了教育技术学的研究范畴和应用领域。

请你谈谈对教育技术学的学科性质、研究方法的看法。

答:教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的。

我对这门学科的学科性质和研究方法的看法主要有以下几个方面(1)对教育技术学的学科性质的看法①教育技术学是教育科学领域的一门新兴的分支学科。

教育技术学是教育科学领域的一门新兴的二级学科是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁,是一门理论与实践并重的学科。

它的理论部分包括与知识体系有关的概念、理论构架和原理等;实践部分是指这些知识在解决问题上的应用。

现代教育技术答案（1）一、名词解释1、多媒体课件：多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。

2、教学评价：教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。

教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价3、信息化教学设计：信息化教学设计是在综合把握现代教育教学理念的基础上，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教/学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程最优化的系统方法。

4、远程教育：远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。

现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。

二、填空题1、诊断作用、调控功能和激励功能2、信息社会的三大要素：信息、能源、材料3、多媒体教学课件的设计原则:教育性原则,科学性原则,集成性原则,交互性原则,启发性原则,辅助性原则.4、信息技术课程，信息技术作为学习的对象、与其他学科的整合，信息技术作为教学工具、研究型课程，信息技术作为学习工具（以知识为中心整合模式、以资源自主的合作整合模式、探究式的学习整合模式）1、教学评价的目的是为了促进学生全面发展.评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,特别关注学生学习过程中的态度与情感,帮助学生认识自我,建立自信.教学的过程应当是师生积极互动,共同发展的过程,教师要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生独立性和自主性.引导学生质疑调查探究,在实践中学习.教师在教学中要尊重学生的人格,关注个体差异,让不同的学生得到他的需要,积极创设有意义的教学情景,激发学生的学习积极性.2、（1）表现教学内容的直观模像性，（2）突出教学重点，突破教学难点的片断性（3）反映最新知识信息的及时性和新颖性（4）展示方式的多多媒体性根据CAI课件的基本特征，发挥这些特点来取得更好的教学效果是课件制作的关键，在设计课件过程中应遵循以下原则：（1）一致性原则（2）适应性原则（3）科学性原则（4）友好性原则（5）有机结合原则3、(1)有助于推进教育信息化,促进教育改革和实施国家课程标准.教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求;教育技术是促进教育教学变革的催化剂。

现代教育技术作业参考答案一、判断题：参考答案1—10题√×√√√√√√××11—20题×√×××√×√××21—30题×√√√×××√××31—40题××√√√×××√×41—50题×√×√×××√√√51—60题×√×√√√×√√×61—70题×××√√√√√×√71—80题××√√√×√××√81—90题√√√√√√×√××91—100题×二、选择题参考答案1—10题BBDCADABAABCD11—20题AABBABDABA21—30题DCDCBACABA31—40题AABACCCBCA41—50题BADBBCBDABCD51—60题BADDADDCDD61—70题CDDADDBCAB71—80题CACCCDBACD81—90题BABCDDCAAD91—100题BCDAADABA三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。

2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。

4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为视听教育提供了主要依据和指导思想5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。

6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。

《现代教育技术》（北华大学）参考答案智慧树网课《现代教育技术》（北华大学）章节测试题参考答案第一章1.1994年美国AECT教育技术新定义中明确的指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和( 学习资源)。

2.教育技术发展历程大致经历了（视觉教育）、视听教育、视觉传播和教育技术四个阶段3.程序教学论是由（斯金纳）提出来的4.美国教育传播与技术协会的简称是（ AECT ）5.布卢姆将教学目标分为（知识）、情感和技能三大领域。

6.教育技术起源于19世纪初期(错 )7.教学理论是研究人类怎样学习的理论(错)8.我国的教育技术最早称之为电化教育( 对 )9.2003年，原国家教委发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为“教育技术学”专业(错 )10.系统科学认为，系统是由若干相互作用、相互依赖的要素组成的具有特定功能的有机整体( 对 )第二章1.教学评价按评价基准的不同可分为（绝对评价、相对评价和自身评价）2.（定量评价）评价采用数学的方法收集和处理数据资料3.（绝对评价）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

4.（诊断性评价）也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

5.按照（评价功能）分类，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

6.教学设计是在20世纪60年代逐渐形成并发展起来的一门新的实践性很强的应用学科( 对 )7.学习需要分析的目的，是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素( 错 )8.教学系统设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。

( 对 )9.教学目标是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的交互活动中( 错 )10.存在对任何教学目标都最优的“超级媒体”这种说法是对的( 错 )第三章1.教学媒体的基本功能是（传递和存储教学信息）2.光圈系数越小，光圈（越大）。

《现代教育技术》习题答案2一、填空1.有形教育；无形教育2. 视觉教育3. 形成; 恢复4. 试误学习；联想5. 知觉；认知结构6. 数学原理；纯技术；香农—韦弗模式7. 语音；音效8. A VI；FIV9. 几何；图形10. 主题；设置二、简答题1.信息技术与课程整合信息技术与课程整合是国内外以计算机技术为核心的信息技术的应用长期探索、实践与反思的结果。

计算机技术有规模地应用于教育领域，在发达国家始于20世纪70年代，在我国20世纪80年代初也已经有了相当积极的探索。

近年来，信息技术突飞猛进，其教育应用日益深入。

但是，信息技术始终“游离于教学的核心之外”，并没有给学校的课程教学带来明显的效果，也没有给学校的课程带来本质性的变革。

在经过长期的理论与实践的探索之后，信息技术与学科课程整合的理念逐渐清晰起来，正在成为教育信息化发展的核心以及改革传统教学弊端的重要途径。

2. 建构主义教学的实现途径建构主义学习理论中学习者以自己的理解方式建构知识意义的途径，主要有以下几种：支架式建构；抛锚式建构；导引式建构；3. 教育传播要素在教育传播中，构成传播系统的要素包括教育者、教育信息、受教育者、媒体和通道、环境等。

三、论述题1. 斯金纳提出的程序教学原则（1）积极反应原则程序教学不主张完全以教师授课的方式进行教学，而是以问题的形式，通过教学机器或教材给学生呈现知识，使学生对一个个问题作出积极的反应，即要求学生通过程序教材和教学机器，能自己动脑、自己动手去学习。

（2）小步子原则教学内容按内在的联系分成若干小的步子编成程序。

材料一步一步地呈现，步子由易到难排列，每步之间的难度通常是很小的。

学生每次只走一步，做对了，才可以走下一步，每完成一步就给予一次强化，这就使强化次数提高到最大限度，从而促使学生积极、主动地学习。

（3）及时强化原则斯金纳的操作性条件反射规律认为，一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作力量就会得到增强。

第一章1.信息时代的最显著特征是（）。

答案:信息技术的广泛应用2.传统教育过程包括哪些要素（）？答案:教育内容;学生;教师3.个性化学习是学习者充分发展的前提，体现以（）为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。

答案:学习者4.AECT关于教育技术的94定义强调，（）是教育技术的基本领域，每个领域都有其独特的功能和范围。

答案:利用;管理;评价;设计与开发5.AECT关于教育技术的05定义认为，05定义受（）学习理论的影响，措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”，体现出人性化以及以学生为中心的理念。

答案:后现代主义;建构主义6.AECT关于教育技术的17定义认为，教育技术的研究对象是（）？答案:资源;教学过程;学习7.截止2019年，我国教育技术领域CSSCI期刊有（）个？答案:78.创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为，以适应已知的、可预期的问题情境。

（）答案:错9.AECT关于教育技术的94定义认为，学习过程和学习资源是教育技术研究的两个对象。

（）答案:对10.1947年，美国教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。

这一阶段的理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的“经验之塔”理论。

答案:错第二章1.下列选项中属于教育传播的基本原理的是（）。

答案:抽象层次原理;共同经验原理;重复作用原理;信息来源原理2.桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（）。

答案:效果律;准备律;练习律3.下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是（）。

答案:小步子原则;积极反应原则;低错误率原则4.认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。

（）答案:错5.练习能够帮助学生巩固知识与运用知识，所以练习的次数越多越好，所以要搞“题海”战术。

（）答案:错6.程序教学是一种个别化的自动教学的方式，由于经常用机器来进行，也称为机器教学。

（）答案:对7.小步子原则是指：将教学内容一步步呈现，每步之间的难度很小。

现代教育技术_山西师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )答案:理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习2.你认为教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是( )答案:利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论3.认知主义的学习隐喻是( )答案:习得4.在戴尔“经验之塔”中，塔最底部是( )答案:有目的的、直接的经验5.贝罗模式是“香农-韦弗模式”在哪一方面的一个发展( )答案:社会学6.程序教学的理论基础是( )答案:行为主义学习理论7.现代教育技术是由以下哪三种技术构成的统一体？( )答案:媒体技术、个别化教学技术和教学设计技术8.数字化学习资源具有处理技术数字化，处理方式多媒体化，信息传输网络化，教学资源系列化和( )的特点。

答案:资源建设可操作化9.数据库是指( )的集合，允许用户根据某些属性进行检索。

答案:信息对象10.具有从互联网上提取各个网站的信息，建立起数据库，并能检索与用户查询条件相匹配的记录，按一定的排列顺序返回结果的搜索引擎是( )答案:全文搜索引擎11.计算机资源包括硬件资源、软件资源和( )答案:数据资源12.( )是学生以小组或团队的形式组织，为达到共同的学习目标，在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果的一种学习模式。

答案:协作学习13.声音的要素主要包括( )答案:音色、响度、音调14.网络课件依据其使用的媒体、教学任务或活动可划分为流媒体网络课件和( )答案:网络课程型网络课件15.虚拟演播室必须具备以下哪三大系统( )答案:摄像机跟踪系统、虚拟背景生成系统、色键合成系统16.一般来说，多媒体应包括传统媒体和( )答案:电教媒体17.下面哪一项不是微格教学系统的构成要素( )答案:监控室18.数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的( )答案:分布式信息系统19.以下属于教育类网站的URL的是( )答案:.edu20.每个电子邮箱都拥有一个全球唯一的地址，它由用户名和( )组成。

现代教育技术习题及答案[4]一1．美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和C大阶段。

A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播2．下列那个不是智能教学系统基本模块C。

A.教师模型模块 B.学生模型模块C.系统管理模块D. 领域知识模块3．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？BA．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅4．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?BA．教学资源B．学习者C。

系统设计思想D．教学实践5. 认知主义学习理论主要流派是：AA. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。

B. 认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。

C. 认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。

D. 认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

6. 行为主义学习理论盛行的时期是：AA. 20世纪20年代—60年代B. 20世纪40年代—60年代C. 20世纪40年代—50年代D. 20世纪60年代—70年代7．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容DA计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动8．下列哪一内容不属于学习资源CA．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D技巧和环境9．谁提出了“媒体是人体的延伸” DA．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉10．戴尔“经验之塔”强调的是DA．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给学习者的刺激11．最便于重现的媒体是AA．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像12．接触面最广的媒体是DA．教科书B．幻灯投影C．录音和计算机 D.电视和无线广播13．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 BA．语言B．文字和纸C．印刷术D．电子媒体14．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A A．物理性能B．传播范围 C 呈现的形态D．使用方式15．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 DA．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学16．下列说法不正确的是AA．电子媒体终将取代传统媒体B．传统媒体将得到发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进17．教育实验研究方法基本类型为：DA．验证实验，设计实验，分析实验；B．判断实验，推理实验，验证实验C．判断实验，设计实验，析因实验；D．判断实验，对比实验，析因实验18．所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：C A．虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B．虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C．虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D．虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备二、填空题（8*2=16分）1．技术的发展经历了三个大的发展阶段，即以___手工技术_为基础的技术体系；以机械和电气技术为基础的技术体系和当代蓬勃发展的以__信息技术__为基础的技术体系。

现代教育技术习题库与参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是( )A、利用WPS的表格处理B、利用ExcelC、利用Word的表格处理D、利用计算器正确答案：B2.在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI模式是( )A、发现B、操作与练习C、游戏D、模拟正确答案：B3.在远程教学中，需要通过( )来保证信息的传送，保证对教学和学习的支持A、卫星技术B、多媒体技术C、通信技术D、计算机技术正确答案：C4.（）是指对模拟音频信号的连续波形进行分割使之变成离散数字信号的方法。

A、数字化B、采样C、量化D、编码正确答案：B5.关于界面设计要素中动画与视频设计的描述不正确的是( )A、动作自然流畅B、构图均衡统一，色彩配置和谐C、画面中动的成分尽可能的多，以吸引学生注意D、画面的设计应简洁生动正确答案：C6.多种媒体信息在多任务系统下能够很好地协同工作，这说明多媒体技术具有（）特征。

A、交互性B、多样性C、集成性D、实时性正确答案：C7.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在哪方面的功能( )A、创设情境，建立共同经验B、提示示范，便于模仿C、展示事实，获得直观经验D、设置疑点，引发思考正确答案：C8.如果教师在演示课件时，课件中链接的声音(mp3格式)文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为( )A、存放课件的文件目录发生了改变B、计算机内没有安装能播放该声音文件的软件C、计算机的声卡出现了问题D、链接的声音文件目录已改变或已被删除正确答案：D9.上课时，你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框"…离关机还有…秒"最可能原因是( )A、电脑中毒B、电脑死机了C、电脑内有条松D、电源不稳定正确答案：A10.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )A、图形B、音频C、图像D、动画正确答案：D11.王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了这说明了现代教育技术A、能够提高教学效率B、能够扩大教育规模C、能够提高教学质量D、能够促进教育改革正确答案：B12.在任何传播中，学生反馈指的是( )A、学生对教师所传递的信息的理解B、学生对所接受的所有信息的理解C、教师传递的信息D、教师传递的信息的意义正确答案：A13.演示文稿文件名的后缀是( )A、pdpB、docC、pptD、ppc正确答案：C14.以下学习目标，表述不规范的是( )A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识C、能说出我国酸雨类型和酸雨区分布D、通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神正确答案：B15.在计算机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了( )A、软件开发者的角色B、教师的角色C、学生家长的角色D、学生的角色正确答案：B16.探究教学初始，利用交互式电子白板的视觉加强功能，可以（），从而提出探究问题。

《现代教育技术》课程习题一、判断题1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

（）1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。

( )1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。

（）1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。

( )1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。

( )1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。

（）1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

（）1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。

( )1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。

( )1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。

（）1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。

（）1.12 视频展示台是一种可将文字、图片、透明胶片等光学图像转换为视频信号输出的设备。

（）1.13 视频展示台是一种可直接将文字、图片、透明胶片等光学图像放大投影至银幕的光学放大设备。

（）1.14 调节视频展示台的光圈大小的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.15 视频展示台的聚焦按钮的主要作用是调整投影至银幕上的影像大小。

( )1.16 视频展示台的终端设备可以是投影机或电视机。

（）1.17 为了增强扩声效果，通常应将话筒正对扬声器放置。

( )1.18 数字录音笔是用闪存作为存储媒介。

（）1.19 M D机和MP3机所采用的压缩方法是一样的。

( )1.20 在扩声系统中扩声的大小主要取决于扬声器的功率大小。

( )1.21 电视接收机的输入端的特性阻抗为75Ω，为了减少线路损耗，连接电视接收机的馈线阻抗应小于75Ω。