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中班语言《是谁嗯嗯在我头上》（绘本）活动目标：1、欣赏故事，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，进行初步的对比和认识。
（重点）2、通过观察、阅读及交流，发展幼儿细致观察和语言表达能力。
（难点）3、感受故事的诙谐和幽默，体验阅读和想象所带来的快乐。
活动准备：PPT课件《是谁嗯嗯在我头上》鸽子马先生野兔山羊奶牛猪先生，动物嗯嗯的图片活动过程：一、阅读封面，引起阅读兴趣1．幼儿了解故事的名字：今天老师带来一本故事，这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯在我的头上》，小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗？2．观察封面：你在封面上找到嗯嗯了吗？在什么地方？这个小动物是谁啊？小鼹鼠的家在什么地方呢？二、集体阅读故事开头1．如果你是小鼹鼠，嗯嗯在你的头上，你会怎么想？2、这是谁的嗯嗯？请小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的？三、幼儿自主阅读，发展幼儿观察及语言表达能力。
1．小鼹鼠去找谁了？它们的嗯嗯是怎么样的？2．后来它又去问谁？它有没有找到是谁嗯嗯在它头上？小鼹鼠为什么问了一半就不问了？小鼹鼠为什么知道苍蝇能够帮助它？苍蝇是怎么做的？知道这是谁的嗯嗯。
这到底是谁的嗯嗯？3、小鼹鼠是怎么做呢？它这样做对吗？4．小鼹鼠的嗯嗯是怎么样的？四、教师完整讲述故事，感受故事的诙谐和幽默，加深幼儿对故事内容的理解。
五、出示动物和动物嗯嗯的图片，请幼儿将动物与它的嗯嗯对号入座，巩固各种动物的嗯嗯是什么样的。
1．掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的？刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯？2．鸽子的嗯嗯是怎么样的呢？3．马先生的嗯嗯又是怎样的？4．野兔的呢？5．奶牛的呢？6．猪的呢？7．小鼹鼠的呢？请小朋友帮忙找一找。
六、结束部分提出问题，思考：动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随地解在地上，我们应该解在哪里呢？除了故事里讲到了这些动物嗯嗯的特点，那其它动物的嗯嗯是什么样的呢？小朋友可以查找图书，资料，询问爸爸妈妈，我们再来讨论这个问题好吗？中班语言：一座小房子活动目标：1、理解故事内容，学习故事中的简短对话，初步感受小房子的情绪变化。
大班语言领域教教育《是谁嗯嗯在我的头上》含课件（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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是谁恩恩在我头ppt课件
这是一本非常幽默的知识类图画书，用一个简单的故事串联，让小朋友认识各种动物的粪便是什么样子。
故事的主角是一只住在地下的小鼹鼠，在他追查是谁“嗯嗯”在他头上的过程中，了解了不同大小、吃不同食物的动物排泄出的粪便都不相同，最后苍蝇帮助他找到了“元凶”，于是他“以牙还牙”，把便便嗯嗯在狗的头上，这才钻回土里。
故事的手尾相连，作者点出了大多数的动物都是随时随地嗯嗯，这是动物和人不一样的地方。
内容简介：
“嗯嗯”到底有什么学问呢？故事透过一只倒霉的小鼹鼠，寻找到底是哪个坏蛋“嗯嗯”在他头上的过程，轻松愉快地让我们了解：原来每一种动物的排泄物形状都不同，什么样的动物就会有什么样的“嗯嗯”一一“便”。
而便后小鼹鼠到底能不能找到那个“嗯嗯”在他头上的坏蛋呢？专吃大便的苍蝇可是破案的关键喔！这是一本兼具趣味性和知识性的好书，在书末还附上一篇“动物的吃喝拉撒”的文章，说明了动物的食物、消化与排泄的关系，让小朋友在哈哈大笑之余，也得到生物学相关的常识。
作者简介：
维尔纳·霍尔茨瓦特（WernerHolzwarth) 生于1947年，魏
玛包豪斯大学视觉传媒教授。
他和埃尔布鲁赫在1989年共同创作了《是谁嗯嗯在我的头上》。
时隔20余年，维尔纳·霍尔茨瓦特又出版了绘本《孩子，你的名字叫幸福》。
维尔纳·霍尔茨瓦特的故事，源于他对生活对孩子细致的观察和体察；源于他对生活和人性的思考。
无论是诙谐幽默的《是谁嗯嗯在我的头上》，还是温暖感人的《孩子，你的名字叫幸福》，都是可以深深烙印在读者记忆中的故事。
沃尔夫·埃布鲁赫（Wolf Erlbruch) 1948年出生于德国的乌珀塔尔，后专攻平面设计，为多家杂志绘制插图。
1985年，埃布鲁赫绘制的首部绘本《不想飞的鹰》出版，获得了巨大的成功。
其后创作了一系列优秀的作品，如《是谁嗯嗯在我的头上》、《一只想当爸爸的熊》等，现任乌珀塔尔大学艺术系教授。
沃尔夫的绘画风格结合了拼贴、彩色铅笔和油画的多种表现方式，使画面的艺术效果更加鲜明而强烈。
他的艺术手法在全世界得到广泛关注和模仿，也对后来的儿童插画风格的发展变化有很大的影响和推动。
他的作品题材多元，有富于童趣的滑稽故事，也有对死亡和生命意义探索的深刻主题，旨在鼓励孩子和父母、教师一起进行交流和思考。
获奖记录：1993年德国青少年文学奖，2003年德国青少年文学奖插画特别奖；1998、1999年荷兰银铅笔奖，2003年荷兰金铅笔奖；2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖；2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。
