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期中考英语复习计划(5篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，一切都身不由己，为了有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。
下面是小编给大家分享的期中考英语复习计划，希望对大家能有所帮助。
期中考英语复习计划篇1进入寒假来具体谈谈英语的复习。
请先做一下__年的整套试卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱环节，次薄弱环节相对薄弱环节，然后再制定相应的计划—别怕受打击，这是必要的，先要了解自己，才能超越自己！在这里，建议同学们充分利用六个字——分阶段，分专题。
一、分阶段---宏观方面英语的复习大致可分为三个阶段：第一阶段(7月-8月)：打基础阶段，包括背单词(必须背完)，补习语法和听力起步练习。
在此阶段不要急于盲目地做题目，如上文所说，考试只考冰山一角，这个阶段我们要塑造一座冰山的根基，倘若从一开始把目光局限在冰山的一角上，后患无穷。
第二阶段(9月-10月)：全面复习阶段，兼巩固单词，听力循序渐进地推进。
第三阶段(11月到考试前一星期)：应试性训练阶段，强化练习，题目要反复做，做完要多总结多思考。
二、分专题---微观方面很明显我必须把英语分解为听力，阅读理解，翻译，作文四个专题来复习： 1、听力听力的提高是潜移默化的，也是需要漫长的过程的，因此必须要有耐心。
你必须从你能够听懂的水平开始听起，如果刚开始就听高难度的，又无论如何都听不懂，最终只会打击自信心，甚至放弃。
如果你目前只能听懂初中的磁带那么就拿初中的来听，同样的道理你可以听高中的，大学一年级的，二年级的，三年级的，四级的，六级的，总之任何一盘磁带都可以作为你的开始，关键在于它是否适合你目前的听力水平。
当你觉得可以完全听懂且能够复述大概意思，甚至能够随时记下所听到的关键字词甚至一个完整句子的时候，你就可以提高到下一个难度了。
注意在11月份以前的阶段，听力必须以“精听”为主，“泛听”对于提高听力帮助不大！2、阅读理解要想得高分，阅读理解是关键，是重中之重，在这里主要说一下模拟题和真题的使用。
初一英语复习计划英语作为一门重要的外语，对于我们的学习和未来有着极其重要的影响。
初一是一个语言基础打下的阶段，因此制定一个合理的英语复习计划对于我们初中这三年的英语学习至关重要。
下面是我个人的初一英语复习计划，希望对大家有所帮助。
一、听说训练在初一这个阶段，培养良好的听力和口语能力非常重要，它们是整个英语学习过程的基石。
因此，我将安排每天至少30分钟的听说训练时间。
我会选择一些英语歌曲、纯英语电影或者BBC新闻来提升自己的听力水平。
同时，我也会找一些英语口语练习的网站或者APP来提高口语表达能力。
我会尽量找机会和同学们进行英语口语交流，增强自己的表达能力。
二、词汇积累词汇是英语学习的基础，初一的阶段词汇量相对较少，因此我决定每天抽出30分钟的时间来进行词汇积累。
我会根据自己的学习进度，每天选择一定数量的单词进行学习。
我会使用一些词汇记忆软件或者制作自己的单词卡片来帮助记忆。
除了掌握单词的拼写和发音，我还将学习它们的词性、用法和搭配。
这样不仅能够扩充自己的词汇量，同时也能更好地理解和运用这些单词。
三、语法练习初一阶段的英语语法主要是基础知识的学习和掌握。
为了加强自己的语法能力，我计划每周安排两次的语法练习时间，每次约30分钟。
我会通过做题和阅读相关的语法规则来帮助自己理解和记忆语法知识。
同时，我也会尝试用英语写一些简单的句子和段落来巩固所学的语法知识。
四、阅读训练英语阅读是扩大词汇量、提高语感和理解能力的重要途径。
为了提高自己的阅读水平，我计划每天抽出30分钟的时间进行英语阅读。
我会选择一些适合初一水平的英语故事、文章或者英语杂志来进行阅读。
在阅读过程中，我会注意理解文章的大意和细节，并学习一些常见的阅读技巧，如猜词义、推断作者意图等。
五、写作练习初一阶段的写作主要以日常生活为主题，包括自我介绍、家庭、学校、节日等。
为了提高自己的写作能力，我计划每周进行一到两次的写作练习，每次约30分钟。
我会选择一些与自己生活相关的话题，进行小短文或者作文的写作。
人教版七年级英语上册复习计划【篇一】一、指导思想：20XX 年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依照，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为详细内容，依据国家提出的素质教育的要求，联合我校实质状况，我们备课组经过议论，制定了周祥的复习计划，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展确立基础，为此后的进一步学习作好充足准备。
二、复习策略1．系统概括，分清脉络。
依纲扣本，侧重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。
2.以学生为主体，坚持讲练联合的教课模式。
并侧重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多夸奖，建立学生的自信心。
3．针对性复习。
向优、良、中、差各层次学生收集、累积他们平常在各方面出现的错误，因材施教，逐题打破。
要修业生娴熟地掌握中考取的每一种题型的命题企图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各样题型进行增强训练。
三、状况剖析人教版英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主假如词汇量的累积，简单的口语表达，八年级下册，九年级侧重是语法，阅读。
指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习习用语或固定搭配；在听力技术方面，能听懂相关平常生活中的熟习的话题；在阅读技术方面，能阅读各样体裁和题材的简洁的书面资料；在写作技术方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连接地进行控制性和开放性写作；在口语技术方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流畅地表达自己的意思。
依据考试的内容和考试的难易度比率，合理安排复习时间和复习方法很有必需。
四、资料1．《当面》2.《英语中考报纸复习版》3.综合测试卷五、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求愈来愈高，愈来愈灵巧，不单增强了对英语基础知识的考察，更突出了对运用知识的能力的考察。
《初一英语上册期中考试复习计划篇三.doc》篇一：初一英语上册期中考试复习计划一、复习中应遵循几个原则及策略：（一）以...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./gongzuojihua/1036651.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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七年级英语期中考试备考计划English:For the seventh-grade English midterm exam preparation plan, it's essential to begin by assessing the syllabus thoroughly, identifying key topics, and understanding the exam format. Next, allocate specific time slots each day for revision, focusing on different language skills such as reading comprehension, grammar, vocabulary, and writing. Utilize various resources like textbooks, online exercises, and past exam papers to practice and reinforce understanding. Additionally, engage in group study sessions or seek help from teachers for clarification on challenging concepts. Implement effective study techniques such as summarizing, making flashcards, and practicing with mock exams to enhance retention and improve performance under exam conditions. Prioritize regular breaks and maintain a balanced lifestyle to avoid burnout and ensure optimal concentration during study sessions. Lastly, stay motivated and maintain a positive mindset by setting achievable goals and celebrating progress along the way.中文翻译:对于七年级英语期中考试备考计划，首先要彻底评估教学大纲，确定重点内容，并了解考试形式。
期中英语考试复习计划**Title: Effective Revision Strategy for the Mid-Term English Exam****English Content:**With the mid-term English exam looming around the corner, it's crucial to devise a comprehensive revision strategy to ensure optimal preparation. Here are some key tips to help you ace your mid-term exam:**1. Understand the Exam Format and Syllabus**Familiarize yourself with the exam format, including the question types, marking scheme, and the syllabus. This will help you identify the areas you need to focus on and prioritize your revision accordingly.**2. Identify Your Weaknesses**Take a diagnostic test or review your past performance to identify your weakest areas. Are you struggling with vocabulary? Or is grammar a challenge for you? Identify your blind spots and focus on improving them.**3. Create a Revision Timetable**Allocate specific hours each day to revision, ensuringa balance between different subjects. Block revision timefor different topics and stick to the timetable. This will help you stay organized and focused.**4. Use Multiple Revision Methods**Combine different revision methods to enhance memory retention. This could include reading textbooks, making revision notes, doing practice questions, and creating mind maps. Use a variety of resources like revision guides,online tutorials, and past exam papers.**5. Practice Makes Perfect**Doing practice questions and mock exams is crucial.This helps you familiarize yourself with the question types, manage your time effectively, and identify areas that need further revision.**6. Revise Regularly**Revision should be a continuous process, not a one-off event. Revise regularly, spacing out your revision sessions to enhance long-term memory retention.**7. Get Help When Needed**Don't hesitate to seek help from teachers, classmates, or even online forums. If you're struggling with a particular concept, don't waste time trying to figure it out alone. Seek help and clarify your doubts.**8. Maintain a Positive Mindset**Revision can be stressful, but it's important to maintain a positive mindset. Believe in yourself and your abilities. Take breaks when needed to avoid burnout and stay hydrated and well-rested.Remember, revision is not just about cramming information. It's about understanding concepts, applying knowledge, and developing critical thinking skills. So, approach your revision with a purpose and a plan, andyou'll be well on your way to acing your mid-term English exam.**Chinese Content:**期中英语考试即将来临，制定一个全面的复习计划对于确保充分准备至关重要。
《[初一英语上册期中考试复习计划篇三]》摘要：），十七周（周二）、知识练习话题写作训练（报纸版）十七周（周三）3、重词组句型结，十七周（周四）3、知识练习话题写作训练（报纸7版）初英语上册期考试复习计划、复习应遵循几原则及策略（）以课主突出基础知识和基技能教材和课程标准是考前复习和考试命题依据（二）系统归纳分清脉络（三）专项练习有放矢二、重难分析复习容学生刚接触音标记单词还有困难尤其是初（6）班学生基础差学生较多所以定要单词记忆和复习新目标英语七年级（上）突出特是词汇量词汇是英语学习基础不熟练掌握单词英语学习将从我说起因要想方设法搞词汇复习把单词进行归类使学生容易掌握、语法知识复习考试前要复习语法知识有r b 句型名词复数形式、般疑问句、特殊疑问句等计划对语法知识进行全面总结并配合量练习围让学生达到懂语法并且会用语法由减少或除学生心模糊知识复习语法要重引导学生记住结构能灵活运用到实际生活运用学语法写句子写出简单3．习题选择学期七年级容多容量紧必须重视习题质量针对这种情况要精选部分试题进行强化训练特别是学生容易错复习多加以巩固三、复习安排利用6天单词、语法、习题三项要彼兼顾要处理三者关系四、复习容教材整体结构作用七年级学生刚刚使用新教材知识跨较不少学感到力不从心因次复习关系重对学生知识系统性学习英语信心等都有极关系预备级和l__3单元有选择重复习复习程以学生检与教师检相结合及反馈学习效重复习有效性五、倾向性问题及要问题有关课知识要应该分层次进行因基础知识容多要所有学全部掌握是不可能因要进行分层次教学练习程采取逐步引导渗透作题技巧要培养学生分析问题能力、问题能力及缺补漏复习要强调针对性和有效性不搞题海战术把各种针对性比较强综合训练作检存不足工具重突破那些平没有熟练掌握容重复习技巧现学习就应采取正确题技巧、思路和方法包括进行听力训练复习把各类题型进行分析、归类掌握题方法这样才能题多角深入地理题拓宽题思路根据周清和月清考试试卷分析出现问题加强学生听力及作练习平检测狠抓学生出现问题努力确保多数学生不犯样错误六、复习容复习预备和三单元单词和词组复习教际用语6母5元音母和母共因素3复习名英语表达（r l ll ）复习电话码数——905复习学会办公和生活用品英语表达6复习庭成员单词7复习方位词组二初二英语期末复习计划复习工作目标复习课是种必不可少课堂教学模式复习课要达到复习巩固复习并进步深化学知识目对已学容进行综合归类化和辨别挖掘知识系把所学知识融会贯通起使学生对知识掌握更加准确从而提高运用语言能力初阶段英语教学初二年级分化现象往往十分突出直接影响着学生整学阶段英语成绩也阻碍了初英语教学质量提高因如何防止分化面积提高教学质量使学生初阶段获得较成绩更迎接初三课程是我们接下复习工作重让每学生原有基础上有所提高获得成功感二．复习工作原则因材施教有放矢抓两头带落实基础题提高能力题三．复习容（）单词关单词是基础三会四会单词定要掌握（二）词组关我们围绕课单词编写词组既让学生巩固单词又巩固了词组（三）句子关句子是学习英语重我们准备从以下几方面助学生梳理所学句子、指导学生语境复习句子让学生分清日常交际用语运用场合、根据句子类型指导学生比较复习句子3、掌握Grr 里所有句子（四）关短能让学生全面运用所学知识因指导学生认真也是英语复习重要环节总而言要把单词、词组、句子和短作有机整体复习程将它们紧密结合起合理安排教学容提高学生整体运用知识能力（五）检测关当老师把知识进行简单梳理串归纳总结有必要对学生进行必要检测方面是对学生有更地了另方面能进行漏补缺四．以听说写主要途径指导学生复习程获得综合能力提高要让学生多紧张复习阶段样不忘培养学生朗英语习惯所有单词、词组、句子等都是材都要指导学生朗要让学生多多说基础上不断提高学生听和写能力五．复习程趣味性充分调动学生学习积极性我们有部分学生对英语学习缺乏兴趣复习要选择合适容把容和形式有机结合控制知识难要让学生有获得成功机会和感受尽量提高他们兴趣使他们也能投入到较紧张复习并能复习取得进步六．做学生心理调试工作对感压力太学要耐心地疏导从思想上他“减”使其能平静宽松氛围进行有序复习较地完成学习任；对没有任何心理压力还没进入复习状态学要给予定压力使其压力下也能较地投入到紧张复习；而对学习困难且心理焦虑烦躁学更要给予特别关爱方面要想方设法抽其开灶方面还要不断地鼓励赏识他们要给他们适当地减压使他们也能保持较情绪投入到紧张复习并能尽努力取得效三初二英语期末复习计划、复习指导思想新授课结束,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练、听力与写作使学生能够举反三,熟练掌握知识与考二、学生学习水平现状分析学生主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀学生不多成绩有待提高学生比较多部分学学习惰性强三、复习十七周至十八周（共0课）四、复习重、基础知识—8重词汇、短语、句型、语法（）动词不定式（）动名词（3）被动语态（）形容词相关句型运用（5）副词运用（6）原因状语从句（7）进行3、训练（报纸材）、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作肢体语言义工作传统技艺卡通漫画、动物保护、动物描写、生活畅想6、复习重讲练结合及反馈及检测五、课安排两周,具体计划如下十七周（周）、重词组句型结；语法训练（报纸、3版）十七周（周二）、知识练习话题写作训练（报纸版）十七周（周三）3、重词组句型结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）3、知识练习话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）5、6重词组句型结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周）5、6知识练习话题写作训练（报纸0版）十八周（周二）7、8重词组句型结；语法训练（报纸、版）十八周（周三） 7、8知识练习话题写作训练（报纸3版）十八周（周四）模拟套题（报纸3版）（综合测试）十八周（周五）模拟套题（报纸3版）（综合测试二）六、复习措施单词关每天重句子听写语法复习重讲练结合引导学生说出重与易错3 加强整理英语学习档案对训练有指导有检测（每天）5 话题作训练（提供话题作材背诵写作训练面批面改）6听力训练（早课训练技巧指导）7重分层次教学优生有难题训练等生有重知识练习学困生有词汇、词组、句型等基础练习8每节课都有环节叫做单元必背围绕每单元话题问答句子让学生把基础知识掌握牢固；9把每单元出现重要语法项目、句型以及词汇再强调遍让学们做记录整理笔记课进步复习做准备复习材设计有单元基话题主要句型主要单词而且单词还根据情况进行了分类还有拓展容以及这单元复习到以前知识、词汇等因定要让学生利用0每节课都要留出3或5分钟让学生把己不懂或不清楚容出共讨论复习完每单元容开始综合复习做与考试题型和题量接近套题综合题目培养学生综合运用能力和思维迁移能力特别是理题目完成。
初一英语期中复习计划本学期共17周。
时间紧，任务重。
为了更好地复习，提高复习的有效性，为了使学生在期中取得好成绩,发挥出他们应有的水平,经过全体英语老师的讨论,特制订以下复习计划。
一.精心备课,狠抓课堂有效性.本次复习时间紧、任务重，计划采取以单元为单位进行复习。
复习时以课本知识为主，兼顾习题。
单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
所以我们组打算从精心备课着手,把握学生学习兴奋点,全面观注学生学习状态,从激发兴趣着手,开展以表扬,激励，评比等方法来进行教学,争取更好的成绩。
二、认真抓基础,清理课文内容.本学期初一共教学10个单元 ,本次考试涉及前五个单元，课文内容较多,词汇多,词组多,我们三个老师分工合作,负责每一单元的词汇,词组,句子的整理工作,教师在上课时与学生仔细阅读课文,提炼出关健性的知识点,句型，再通过默写，背诵等方式来使学生掌握。
对课文中出现的最重要的词组,语法点,句子作出归纳总结,然后再打印发给学生,并督促学生进行背诵及默写,对不能过关的学生进行个体关注辅导,争取做到课课清。
三.认真选题，精选试卷,提高应试能力。
认真选题，精选试卷,并进行练习和讲评是很重要而且必要的.所以我们三位教师分工,由每人负责一单元的练习卷的编制，由老师对每一单元进行有效的练习及讲评，对出现错误进行汇总和归类。
菜区基础和能力提高相结合的方法，先从基础入手，由单词、短语、句型、语法到句子、文章的理解，由课文的话题与结构的分析再到文章的仿写，由易到难，循序渐进，使不同层次的学生在不同阶段达到不同的要求。
四、对于单词和词组的复习：进行一次百词测试，和词组测试。
五、复习措施1 单词过关。
每天重点句子听写2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。
5 对于话题作文的训练，6 注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。
七年级英语期中备考计划一、复习目标。
系统复习七年级英语教材前半部分的知识内容，包括单词、短语、语法、句型等，提高听力、阅读、写作等各项技能，争取在期中考试中取得优异成绩。
二、复习内容及重点。
1. 单词与短语。
- 教材单词表：按照单元顺序，每天背诵一个单元的单词。
重点关注黑体单词，要做到会读、会写、会用。
对于一些容易混淆的单词，如“look”“see”“watch”，要进行对比记忆，理解它们在用法上的区别。
- 常用短语：复习课本中出现的重点短语，如“be from”（来自）、“come from”（来自）、“a little”（一点儿）等。
不仅要记住短语的形式，还要掌握它们在句子中的用法。
可以通过造句的方式来加深记忆。
2. 语法知识。
- 一般现在时。
- 概念：表示经常或习惯性的动作或状态，也可表示客观事实或真理。
- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加 -s或 -es），如“He likes reading books.”- 主语为其他人称时，动词用原形，如“I go to school by bike.”- 标志词：often（经常）、usually（通常）、sometimes（有时候）、every day（每天）等。
- 名词的单复数。
- 规则变化：- 一般在名词后加 -s，如“book - books”。
- 以s、x、sh、ch结尾的名词，加 -es，如“box - boxes”。
- 以辅音字母 + y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如“city - cities”。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如“tomato - tomatoes”），无生命的加-s（如“photo - photos”）。
- 不规则变化：如“man - men”、“woman - women”、“child - children”等，需要特殊记忆。
初一英语期中考试复习计划初一英语期中考试复习计划现在中考试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
期中考试临近，期中复习工作即将开始，为了更好地作好复习工作，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩，特拟订以下复习计划：一夯实基础复习阶段针对学生对已学基础知识，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。
这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理(复习前，教师集体备课，整理知识点，打印成讲义发给学生)，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。
本册书期中考试前的语言点有：1 日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业、;2 询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词、;3 祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词;4 there be句型、人和物的方位、介绍某个地方;5 询问颜色和物品;6 形容词性物主代词;7名词性物主代词;8 have / has 用法、there be 和have / has的区别;在复习过程中，还要采取一些必要的`措施来巩固和增强复习效果。
如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习(教师自己出的练习);(二)循环练习，即每复习完一单元后，进行阶段性练习，完成单元测试(导学)。
二抓漏补缺，全面提高复习要求突出重点，牢固掌握。
在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。
要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。
同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。
要求教师在复习过程中防止简单的重复，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。
既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对考试题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。
初一英语上册期中考试复习计划篇三初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇一」1、阶段训练（XX年3月初-4月底）指导思想：按教材内容顺序，抓纲靠本，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化。
在材料的整体处理及时间分配上，我们拟订在三月初开始着手总复习，抓住课本，从初一开始，初一上下册花一个星期时间复习，从初二内容起两天复习一个单元，重要单词、词组、句子，让学生对照着去复习。
同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个单元出一份练习，主要题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。
由于针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，故大概在在四月底可以完成第一轮复习。
在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结，群策群力，互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。
让学生有思考的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。
2、专项训练（20xx年5月初~5月底）指导思想：在阶段训练的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对阅读理解、翻译句子、单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
3、模拟训练（20xx年6月）模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。
运用一些模拟题，就模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对学生进行应考、应试技巧的训练，反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。
4、考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇二」广州中考寒假复习计划——英语每天看2篇短文同学们不妨在记忆单词上多下功夫。
每天跟着录音机背背单词、对话，录音机播放上句，自己接下句，增加和巩固自己的词汇量。
因为中考拼的`就是单词，语法学好了只能拼上及格线，最后还得在词汇量上"见真章儿"。
在初中学习阶段，学生需要掌握1600个单词。
眼下，初三上学期已结束，初三学生的单词量应该有1200—1300个。
对于许多学生而言，问题关键是如何牢牢记住这些单词。
建议同学们多看英语小文章。
这样做，好处有三：一是提高阅读能力，中考阅读分值45分，是不容忽视的一个"重头";二是多了解西方文化，加深英语学习的感悟;三是在阅读文章过程中，单词反复出现，更容易记住，效果比死背单词表好。
那么，同学们如何看小文章呢?我们认为，单词记忆、短文阅读因人而异，同学们可以选择幽默小故事等有趣的文章，自己爱看，能坚持下去，每天至少看1篇。
自觉性高的同学每天看2篇，容量在500—600个单词。
一天看3—4篇，效果更好。
如果文章后面有问答题，还能练练"笔头"。
初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇三」随着初三新课教学任务的完成，备战中考成为面临的重要任务。
为使英语教学工作能有条不紊的进行，今后工作中能取得更好的成绩，特制定九年级英语中考复习计划。
一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：3月7日----5月7日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。
从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对四月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在五月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：5月7日———6月7日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮：时间安排：6月7日———中考前(略)在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
针对中考题形进行分项练习，因此，结合我市的中考题型，对各种题型进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
以下是解题的具体方法指导：1)听力：①快速读题，巧用时间差;②进行预测;③有目的地“听”; ④学会果断放弃; ⑤注意有用的词句;⑥做些标记;⑦情绪饱满;2)单项选择：一定要把握好所学的短语和句型，结合语境将所学的语法应用到合适的语境中。
在做题时可以采用多种方法解题，教育学生注意即使一看就能看出答案，甚至不看选项就能胸有成竹地填上答案时，也不要过分自信而放弃审题，重要的是要给每个选项的题目找到它不符合题意的原因，若找不出错误，则应回过头来把原选项与找不出错的选项进行对比，找出他们之间的区别，看哪个更符合题干的要求;可以采用排除法、比较法、逻辑推理法、固定搭配法及关键词法等进行解题应用。
3)完形填空：应培养整体阅读、整体理解获取信息的能力，充分注意逻辑上的合理性，利用上下文的联系，在理解全文大意的基础上仔细推敲各个具体的知识点。
学生在完成此类练习时应注意选项的一致性，注意全文的第一句，每段第一句的重要含义，注意逻辑上的关联和意义上的承接。
4)阅读理解：①先读问题，再读文章。
为争取时间，做到有的放矢，一般先把问题通读，明确要求，然后带着问题去看文章，了解文章大意。
②细读全文，确定答案。
再读文章，捕捉支撑主题思想的细节，推敲试题与短文的联系，确定答案。
③重读全文，验证答案。
将答案带入问题中重读全文，看有无矛盾或与文意不符的'地方，验证答案的正确性。
5)交际运用：① 通读全文，考虑周全。
弄清是哪一个功能项目，才能在脑子里再现出有关此项目的一些常用句型和说法，为做出正确答案奠定基础。
② 前后对应，相互印证。
首先，从答句求出问句，从问句求出答句。
其次，充分利用所给提示或上下文，认真分析，因为所补的句子有时需从上句得到，有时可从下句受到启发，有时需从全文中推敲。
③ 仔细检查，全文求证。
题目全部完成后，应将整篇对话再默读一遍，看看所添内容是否符合逻辑，是否符合语法，是否符合英语习惯。
6)书面表达A、看图写话：①.简单明了。
考试时尽量将句子写得简洁，不要把句子写的很繁杂，从而弄巧成拙，运用五种简单句型就可以了。
在能正确再现图片内容的前提下，句子应越短越好;②.巧避疑难点。
在答题时应避免使用自己不熟悉的或没有把握的单词、短语、或句型。
要巧用同义词组和同义句，用迂回的方式绕开自己所不会的部分，在卷面上展现出来的都是正确的，那么得分自然会高。
B、短文写作① 认真审题，确定文体和时态，细读要点，清楚词数要求。
②确定文章层次，要点描写全面，过渡适当，不要太过随意发挥。
③先写草稿，通读、修改后再抄写。
初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇四」一、第一轮复习计划初步复习考生主要是打牢基底，把基础巩固好。
那初步的复习任务就是背诵单词，考生可以先不用管那些买的单词书，直接记课本上的单词即可。
此外考生还要以课本为中心，多看重点词汇、短语以及语法。
考生可以按照教材的顺序，进行复习。
去记每个单元的词汇以及词汇的运用，当然要树立好目标，词汇大概要记一千六百多个才行。
二、第二轮复习计划经过了第一轮的复习，相信考生们也能很快适应第二轮复习了。
那第二轮复习考生要注意的事情就更多了，考生要进行全面的复习，包括单词、词性、时态、语法、写作等各个方面。
而且考生不仅是要掌握知识点，更要落实到做题上面，强化训练，提升自己的能力。
因而，考生可以多做一些中考题型，例如阅读理解、完型填空、单项填空、书面表达、词汇运用等等。
在做题的过程中，考生不要为了做题而做题，要把重心放在技巧点拨上。
熟悉各个题型的特点，然后强化分类练习。
如果考生自己复习起来很困难，可以多找老师问一问，主要是好好珍惜课堂上的时间。
三、第三轮的复习计划进行了两轮的复习计划，接下来就是第三轮的复习计划了，第三轮复习计划考生考虑的会更加的多。
而且综合练习以及测试要作为重点。
考生需要做一些中考真题试卷来查漏补缺，那种题型掌握的不好，就需要加大强度去复习。
一般来说，考生第三轮复习必须要做的事情就是听力训练，而到了考前一个月考生甚至每天都要听听力。
另外模拟训练也是必备的，考生要让自己保持那种紧张的状态，好让自己能很快投入到考试中。
当然太紧张了也不行，会影响发挥，因而考前考生也要做好心理辅导。
以上，就是中考英语三轮专项复习计划。
每一轮复习，考生都要定好目标，知道自己该复习什么，这样才能厚积薄发。
希望考生们不辜负自己的努力，拿到一个好成绩。
初一英语上册期中考试复习计划篇三「篇五」一，单词部分：(主要在以下几种题型考察)1、首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。
2、所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。
例如：make,made,made等3、单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。
例如： cant you speak _____ to old man?a, polite b,kind c,kindly d,friendly显然c是正确的，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。
4、阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。
