北师大版数学二年级上册《花园》课件

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错解分析：
五角星的个数是6个，是笑脸个数 的2倍，因此笑脸的个数是6÷2=3 （个），因此笑脸有3个。
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画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个。
学以致用
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提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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8
4 ×2 8 个
1.有2根胡萝卜，10根白萝卜，白萝卜 的数量是胡萝卜数量的几倍？
解答： 10÷2=5
典题精讲
2．圈一圈、说一说
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解题思路： 求谁是谁的几倍，用除法计算。
典题精讲
2．圈一圈、说一说
解答： 6÷3=2
2 12÷3=4
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4
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画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个？
北师大版
二年级 数学 上册
第7单元 分一分与除法
7 花园
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学习目标
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1.结合具体情境，提出并解决与“倍” 有关的数学问题，培养提出问题和解决 问题的能力。
2.通过解决问题的活动，进一步体会 “倍”与乘、除法运算的联系。
学习目标
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3.进一步理解“倍”的意义；培养学生 看图收集信息、自主提出问题、解决问 题的能力。
提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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提示：第（1）题用乘法，第（2）题 用除法。
学以致用
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10÷5=2
5×3=15（张）
学以致用
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学以致用

提示：注意乘法，除法的选择。
课堂小结
大家有什么 收获？
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1.求谁是谁几倍时，用除法计算，得数后 不写“倍”字。
2. 已知是几倍时，要注意思考，选择是 用乘法还是用除法计算。
收获平台：
说说你这节课的收获
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！
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错解分析：
五角星的个数是6个，是笑脸个数 的2倍，因此笑脸的个数是6÷2=3 （个），因此笑脸有3个。
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画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个。
学以致用
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提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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8
4 ×2 8 个
提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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提示：第（1）题用乘法，第（2）题 用除法。
学以致用
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10÷5=2
5×3=15（张）
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5．填一填 6是3的（ 2 ）倍。 18是6的（ 3 ）倍。 （ 10 ）是5的2倍。
第7单元 分一分与除法
花园
学习目标
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1.结合具体情境，提出并解决与“倍” 有关的数学问题，培养提出问题和解决 问题的能力。
2.通过解决问题的活动，进一步体会 “倍”与乘、除法运算的联系。
学习目标
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3.进一步理解“倍”的意义；培养学生 看图收集信息、自主提出问题、解决问 题的能力。
情景导入

花园
我们有4只 我们有24只
我们的只数是 蝴蝶的2倍
蜜蜂有几只?
4×2=8 ( 只) 答：蜜蜂有8只。
我们有4只 我们有24只
我们的只数是 蝴蝶的2倍
小鸟的只数是蝴蝶的几倍？24÷4=6源自答：小鸟的只数是蝴蝶的6倍。
圈一圈
的个数是 的 4 倍.
= 12 ÷ 3
4
画一画 的个数是
有8 个
的2倍.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4 ×2 =8
估一估,再量一量.
红绳 黑绳
约 10 厘米
约 2 厘米
红绳的长度是黑绳的 5 倍.
4
6
4
32
布置作业： 课本51页第2题
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13

提示：注意乘法，除法的选择。
课堂小结
大家有什么 收获？
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1.求谁是谁几倍时，用除法计算，得数后 不写“倍”字。
2. 已知是几倍时，要注意思考，选择是 用乘法还是用除法计算。
课堂小 结
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作 业
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错解分析：
五角星的个数是6个，是笑脸个数 的2倍，因此笑脸的个数是6÷2=3 （个），因此笑脸有3个。
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画一画。 有6个 ， 的数量是 的2倍， 有几个。
学以致用
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提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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8
4 ×2 8 个
提示：由条件可知，笑脸的个数是 苦脸的2倍，就是求2个4是多少。
学以致用
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提示：第（1）题用乘法，第（2）题 用除法。
学以致用
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10÷5=2
5×3=15（张）
学以致用
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学以致用
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学以致用
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5．填一填 6是3的（ 2 ）倍。 18是6的（ 3 ）倍。 （ 10 ）是5的2倍。
第7单元 分一分与除法
花园
学习目标
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1.结合具体情境，提出并解决与“倍” 有关的数学问题，培养提出问题和解决 问题的能力。
2.通过解决问题的活动，进一步体会 “倍”与乘、除法运算的联系。
学习目标
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3.进一步理解“倍”的意义；培养学生 看图收集信息、自主提出问题、解决问 题的能力。

9 × 3 27 个 27
你能提出哪些数学问题?
习题
的个数是
的 2倍 . 有 8 个
（个） 4 × 2= 8
8
4× 2
8 个
机灵狗
淘气 笑笑
（1）5×3=15（张） 答：淘气有15张画片。 （2）10÷5=2
答：笑笑的画片数是机灵狗的2倍。
订书机的价钱是橡皮的4倍。
订书机的价钱是铅笔盒的2倍。
复习
做 乘 法
试一试， 你准行！
15
20
25
30
35
做 除 法
试一试， 你准行！
4
6
3
2
圈一圈
的个数是
的 4 倍。 3
12 ÷
=
4
黄花的盆数是红 花的几倍?
20 ÷
5 = 4
黄花的盆数是红花 的4倍,黄花有多少 盆?
5 ×
4 = 20 盆
是
的2倍,
有(
6
)个。
12 ÷
2
=
6
的个数是
有 9 个 的3倍。
3 ×
3 = 9（个）
新课
我们有4只
我们有 12只
我你能提出 哪些数学 问题?
我们有4只
我们有 12只
蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍?
12 ÷
4 = 3
有多少只蜜蜂? 9 ×
我们有 9只
3 = 27 （只）
我们的只数 是小鸟的3倍
12 ÷ 4 = 3 3
订书机的价钱是拧笔刀的6倍。 铅笔盒的价钱是橡皮的2倍。
10
2
10 2

“你走吧。”他说。 她简直不敢相信自己的耳朵。 “快走，不要让我后悔，也许我一分钟之后就后悔了！” 她下了车，走了几步，居然又回头看了他一眼。她永远不知道，是她那个家常电话救了她，那个电话，唤醒了劫匪心中最后仅存的善良，那仅有的一点善良，救了她的命！ 她刚走到安全地带，便听到一声枪响，回过头去，她看到他倒在方向盘上。
我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 我感谢……
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志； 感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识； 感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立； 感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力； 感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧； 感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
劫匪饮弹自尽。 很多人问过她到底说了什么让劫匪居然放了她，然后放弃了惟一生存的机会。她平静地说，我只说了几句话，我对我哥说的最后一句话是：“哥，天凉了，你多穿衣。”
她没有和别人说起劫匪的眼泪，说出来别人也不相信，但她知道那几滴眼泪，是人性的眼泪，是善良的眼泪。
她和他讲着小时候的事，说她哥居然会织手套，在她13岁来例假之后曾经去找一个20多岁的女孩子帮她，她一边说一边流眼泪。他看着前方，看着那些喊话的警察，再看着身边讲述的女孩，他忽然感觉尘世是那么美好，但一切已经来不及了。 他拿出手机，递给她：“来，给你哥打个电话吧。”
她平静地接过来，知道这是和哥哥最后一次通话了，所以，她几乎是笑着说：“哥，在家呢？你先吃吧，我在单位加班，不回去了……” 这样的生离死别竟然被她说得如此家常，他的妹妹也和他说过这样的话，看着这个自己劫持的人，听着她和自己哥哥的对话，他伏在方向盘上哭了。
螃蟹有4只，小鸭有2只，螃蟹的只数是小鸭的几倍？ 4÷2＝2
花 的 海 洋