太谷三幼幼儿走失应急预案

一、预案背景为确保幼儿在园内、园外活动中的安全，提高应对幼儿走丢突发事故的能力，保障幼儿的人身安全，特制定本应急预案。

二、预案目标1. 确保走丢幼儿的安全，尽快找回走丢幼儿。

2. 减少走丢事故对幼儿心理和家庭的负面影响。

3. 提高幼儿园全体教职工应对突发事件的能力。

三、预案组织机构及职责1. 应急领导小组组长：园长副组长：分管安全工作的副园长成员：各部门负责人、班主任、保育员、保安等2. 应急领导小组职责（1）组织制定、修订和完善应急预案；（2）组织开展应急演练；（3）监督、指导应急预案的实施；（4）协调相关部门和单位，共同应对突发事件。

3. 应急小组职责（1）接到走丢幼儿报告后，立即启动应急预案；（2）迅速组织人员开展搜寻工作；（3）及时向上级领导和应急领导小组报告情况；（4）安抚幼儿家属，提供心理支持。

四、应急预案实施步骤1. 报告与启动（1）发现幼儿走丢后，班主任立即向应急领导小组报告；（2）应急领导小组接到报告后，立即启动应急预案，并向上级领导报告。

2. 搜寻与救援（1）组织全体教职工、保安和志愿者开展搜寻工作；（2）利用校园广播、微信群等渠道发布走丢幼儿信息，动员家长协助搜寻；（3）联系附近社区、派出所等相关部门，共同开展搜寻工作；（4）根据走丢幼儿的衣着、特征等信息，制作寻人启事，通过媒体、网络等渠道发布。

3. 应对措施（1）安抚走丢幼儿家属，提供心理支持；（2）密切关注走丢幼儿的动态，及时向上级领导和应急领导小组报告；（3）根据搜寻情况，调整搜寻策略；（4）确保走丢幼儿的安全，避免发生次生事故。

4. 总结与改进（1）事件结束后，应急领导小组组织召开总结会议，分析事故原因，总结经验教训；（2）根据总结情况，修订和完善应急预案；（3）加强对全体教职工的应急培训，提高应对突发事件的能力。

五、附则1. 本预案自发布之日起实施，如遇特殊情况，可根据实际情况进行调整；2. 本预案由应急领导小组负责解释。

一、预案背景为确保幼儿园内幼儿的人身安全，防止幼儿走失事件的发生，提高幼儿园应对幼儿走失的应急处理能力，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全幼儿走失应急处理机制，确保幼儿在紧急情况下能够迅速得到救援。

2. 加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

3. 增强教职工的安全防范意识，提高应急处置能力。

三、预案组织机构及职责1. 成立幼儿园防幼儿走失应急指挥部，负责全园幼儿走失事件的应急处置工作。

2. 应急指挥部下设以下小组：（1）现场处置组：负责现场救援、幼儿安抚、信息收集等工作。

（2）联络协调组：负责与家长、公安机关、医疗机构等部门的沟通协调。

（3）宣传报道组：负责对幼儿走失事件的宣传报道工作。

四、预案内容1. 预防措施（1）加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

（2）制定严格的接送制度，确保幼儿在园内、园外的人身安全。

（3）加强门卫管理，确保园内安全通道畅通。

（4）定期开展应急演练，提高教职工应急处置能力。

2. 应急处置程序（1）发现幼儿走失a. 现场教职工立即向应急指挥部报告，并启动应急预案。

b. 现场处置组迅速展开搜索，同时通知联络协调组。

（2）通知家长a. 联络协调组立即联系幼儿家长，告知幼儿走失情况。

b. 家长接到通知后，积极配合幼儿园进行查找。

（3）报警a. 联络协调组立即拨打110报警，请求公安机关协助查找。

b. 公安机关接到报警后，立即出警并协助幼儿园开展查找工作。

（4）现场救援a. 现场处置组负责现场救援，确保幼儿安全。

b. 同时，安抚其他幼儿，防止恐慌情绪蔓延。

（5）善后处理a. 联络协调组负责与家长沟通，了解家长需求，协助家长处理相关事宜。

b. 宣传报道组负责对幼儿走失事件进行宣传报道，提高社会关注度。

五、预案培训与演练1. 定期对教职工进行防幼儿走失应急预案培训，提高应急处置能力。

2. 每学期至少组织一次防幼儿走失应急演练，检验预案的有效性。

六、预案总结与改进1. 每次幼儿走失事件发生后，应急指挥部组织相关人员对事件进行总结，分析原因，改进工作。

一、预案背景为确保幼儿园师生的安全，提高应对突发事件的应急能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《幼儿园安全管理规定》，特制定本预案。

二、预案目标1. 及时发现和处置幼儿走失事件，确保幼儿安全。

2. 做好幼儿走失后的搜寻、安抚和救援工作。

3. 加强幼儿园安全管理，提高师生的安全意识。

三、组织机构1. 成立幼儿园突发事件应急指挥部，负责幼儿走失事件的应急处置工作。

2. 应急指挥部下设应急小组，负责具体事件的调查、处置和善后工作。

四、应急响应流程1. 事件发生（1）教师发现幼儿走失后，立即向应急指挥部报告。

（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，通知相关部门和人员。

2. 应急处置（1）现场处置：应急指挥部立即组织人员开展现场搜寻，同时安抚其他幼儿，确保现场秩序。

（2）信息上报：应急指挥部将事件情况及时上报上级教育主管部门和公安部门。

（3）救援行动：根据现场情况，组织救援力量开展搜寻、救援工作。

3. 事件善后（1）安抚家长：应急指挥部及时与家长沟通，了解家长诉求，做好安抚工作。

（2）调查原因：应急指挥部组织人员进行事件原因调查，分析事件发生原因，总结经验教训。

（3）总结报告：应急指挥部将事件处置情况和调查结果形成报告，上报上级教育主管部门和公安部门。

五、应急保障措施1. 加强安全教育：定期开展安全教育，提高师生安全意识。

2. 完善设施设备：确保幼儿园设施设备齐全，定期检查，发现问题及时整改。

3. 加强值班巡逻：加强校园巡逻，确保校园安全。

4. 建立应急物资储备：储备应急物资，如急救药品、通讯设备等。

5. 加强应急演练：定期开展应急演练，提高应急处置能力。

六、预案实施与监督1. 本预案由幼儿园突发事件应急指挥部负责实施。

2. 应急指挥部定期对预案进行修订和完善。

3. 对预案实施情况进行监督检查，确保预案落实到位。

本预案自发布之日起实施，如遇重大调整，应及时修订并发布。

一、预案背景为确保幼儿园师生的安全，提高应对突发事件的应急处置能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《幼儿园工作规程》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本预案。

二、预案目标1. 确保走失幼儿尽快被找回，降低走失事件对幼儿身心健康的影响。

2. 提高幼儿园应对突发事件的能力，确保幼儿园教育教学秩序的正常进行。

3. 增强教职工的安全防范意识，提高应急处置能力。

三、预案组织机构及职责1. 成立幼儿园走失事件应急指挥部，负责全面协调、指挥、调度走失事件的应急处置工作。

2. 应急指挥部下设以下小组：（1）现场处置小组：负责现场救援、信息收集、人员疏散等工作。

（2）通讯联络小组：负责与上级部门、家长、周边单位等保持联系，确保信息畅通。

（3）心理辅导小组：负责对走失幼儿及家长进行心理疏导。

（4）后勤保障小组：负责物资保障、场地协调等工作。

四、应急处置流程1. 发现走失幼儿后，现场教师应立即向应急指挥部报告，并启动应急预案。

2. 应急指挥部接到报告后，立即组织现场处置小组、通讯联络小组、心理辅导小组、后勤保障小组开展应急处置工作。

3. 现场处置小组立即展开搜寻，包括园内搜寻、周边区域搜寻、联系家长及社区协助搜寻等。

4. 通讯联络小组与上级部门、家长、周边单位保持联系，及时汇报事件进展，请求支援。

5. 心理辅导小组对走失幼儿及家长进行心理疏导，缓解其紧张情绪。

6. 后勤保障小组负责物资保障、场地协调等工作，确保应急处置工作的顺利进行。

7. 在搜寻过程中，如发现走失幼儿，立即组织人员将其安全带回幼儿园，并及时通知家长。

8. 应急处置结束后，应急指挥部组织相关部门进行总结评估，完善应急预案。

五、应急响应级别1. 一级响应：走失幼儿在园内或周边区域走失。

2. 二级响应：走失幼儿在园外走失。

六、应急保障措施1. 加强安全教育：定期开展安全教育讲座，提高师生安全防范意识。

2. 完善管理制度：建立健全幼儿园安全管理制度，明确岗位职责。

儿童失踪应急预案儿童是家庭的希望，是社会的未来。

然而，儿童失踪事件时有发生，给家庭带来无尽的痛苦和社会的不稳定。

为了迅速、高效、有序地开展搜寻和救援工作，最大程度地减少失踪儿童所面临的危险，保障儿童的生命安全，特制定本儿童失踪应急预案。

一、应急预案的目标和原则（一）目标1、尽快找到失踪儿童，确保其生命安全。

2、安抚失踪儿童家属的情绪，提供必要的支持和帮助。

3、协调各方资源，形成合力，提高搜寻和救援的效率。

（二）原则1、生命至上原则：在任何情况下，都将保障儿童的生命安全放在首位。

2、快速反应原则：一旦接到儿童失踪报告，应立即启动应急预案，迅速展开行动。

3、协同合作原则：充分调动政府部门、社会组织、志愿者等各方力量，共同参与搜寻和救援工作。

4、信息透明原则：及时向社会公布搜寻和救援的进展情况，避免谣言和恐慌的产生。

二、应急组织机构及职责（一）应急指挥中心成立以当地政府领导为组长，公安、教育、民政、卫生等相关部门负责人为成员的应急指挥中心，负责统一指挥和协调儿童失踪事件的应急处置工作。

职责：1、制定和完善应急预案。

2、组织协调各方力量参与搜寻和救援工作。

3、决策重大事项，如发布紧急通告、调配资源等。

（二）公安机关作为主要的搜寻和调查力量，负责立案侦查、收集线索、排查可疑人员和场所等。

职责：1、第一时间接警并展开调查。

2、利用技术手段，如监控视频、人脸识别等，查找失踪儿童的行踪。

3、对可疑人员进行审讯和排查。

（三）教育部门负责在学校和幼儿园内开展排查和宣传教育工作，提高师生的安全意识和防范能力。

职责：1、核实失踪儿童在学校的相关情况，如出勤记录、人际关系等。

2、对在校师生进行安全教育，防止类似事件再次发生。

3、配合其他部门做好相关工作。

（四）民政部门负责为失踪儿童家属提供心理疏导和生活救助等服务。

职责：1、安排专业心理咨询师为家属提供心理支持。

2、对家庭困难的失踪儿童家属给予必要的生活救助。

（五）卫生部门负责为搜寻和救援工作提供医疗保障，以及对找回的失踪儿童进行身体检查和治疗。

一、预案背景为确保幼儿在园期间的人身安全，预防和减少幼儿走失事故的发生，提高幼儿园应对突发事件的应急处理能力，特制定本预案。

二、预案目标1. 保障幼儿的人身安全，减少幼儿走失事故的发生。

2. 提高幼儿园教职工应对幼儿走失事故的应急处理能力。

3. 建立健全幼儿园安全管理体系，提高幼儿园整体安全水平。

三、预案组织机构及职责1. 应急指挥部负责统一指挥、协调和调度全园幼儿走失事故的应急处置工作。

2. 应急小组由园长、分管领导、班主任、保育员、安全员等组成，负责具体实施应急预案。

3. 应急联络组负责与家长、相关部门及社会救援力量保持联系，及时传递信息。

4. 应急救援组负责现场救援、幼儿安抚、现场保护等工作。

5. 应急后勤保障组负责事故现场的后勤保障工作，包括物资供应、医疗救护等。

四、应急预案措施1. 预防措施（1）加强安全教育，提高幼儿安全意识。

（2）建立完善的幼儿接送制度，确保幼儿接送安全。

（3）定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

（4）加强园内巡逻，提高安全防范能力。

2. 应急响应措施（1）接到幼儿走失报告后，立即启动应急预案。

（2）应急指挥部迅速召开会议，分析情况，制定救援方案。

（3）应急联络组立即通知家长、相关部门及社会救援力量。

（4）应急救援组迅速开展现场救援，包括寻找幼儿、保护现场等。

（5）应急后勤保障组做好事故现场的后勤保障工作。

3. 应急处置措施（1）全力寻找走失幼儿，确保幼儿安全。

（2）安抚幼儿家长，提供心理支持。

（3）及时向家长通报事故进展情况。

（4）对事故原因进行调查，查明责任。

（5）对相关责任人进行追责。

五、预案实施与评估1. 实施预案（1）园内定期开展应急预案演练，提高教职工应对突发事件的能力。

（2）加强教职工安全培训，提高安全意识。

（3）加强与家长、相关部门及社会救援力量的沟通与合作。

2. 评估预案（1）对预案实施情况进行定期评估，发现问题及时整改。

（2）根据评估结果，不断完善应急预案。

一、预案背景为确保幼儿在园期间的安全，防止幼儿走失事件的发生，提高幼儿园应对幼儿走失事件的能力，特制定本预案。

二、预案目标1. 及时发现幼儿走失事件，迅速启动应急预案，确保幼儿安全。

2. 提高幼儿园教职工应对幼儿走失事件的处理能力，降低走失事件对幼儿身心造成的影响。

3. 加强幼儿园安全管理，提高幼儿园安全防范意识。

三、应急预案组织机构1. 成立幼儿走失应急处理小组，由园长担任组长，副园长、各班主任、保育员、食堂工作人员等担任组员。

2. 设立应急指挥中心，负责幼儿走失事件的应急处理工作。

四、应急预案处理流程1. 发现幼儿走失（1）发现幼儿走失后，第一时间通知应急处理小组。

（2）应急处理小组立即启动应急预案，组织人员展开搜索。

2. 搜索与救援（1）应急处理小组根据幼儿走失的时间和地点，迅速组织人员进行搜索。

（2）通知家长、周边居民、警务人员等协助搜索。

（3）如发现幼儿，立即将其安全带回幼儿园。

3. 情况报告（1）应急处理小组将幼儿走失事件的情况及时报告园长和上级主管部门。

（2）园长将情况报告上级教育主管部门和公安部门。

4. 家长沟通（1）应急处理小组及时与家长沟通，告知幼儿走失事件的情况。

（2）安慰家长，稳定家长情绪。

5. 事件调查（1）应急处理小组对幼儿走失事件进行调查，分析原因，制定改进措施。

（2）对相关责任人进行追责。

五、应急预案预防措施1. 加强安全教育（1）定期开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识。

（2）教育幼儿记住家长姓名、电话、家庭住址等信息。

2. 完善管理制度（1）严格执行接送制度，确保幼儿在园期间的安全。

（2）加强门卫管理，严格登记外来人员信息。

3. 提高教职工安全意识（1）定期开展安全培训，提高教职工的安全防范意识。

（2）加强教职工责任心，确保幼儿在园期间的安全。

4. 加强与家长沟通（1）定期召开家长会，加强家长对幼儿安全教育的重视。

（2）建立家长联系群，及时沟通幼儿在园情况。

六、应急预案演练1. 定期组织幼儿走失应急演练，提高幼儿园应对幼儿走失事件的能力。

一、应急预案背景为确保幼儿园在发生幼儿走失事件时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少幼儿走失事件对幼儿身心健康和幼儿园声誉的影响，特制定本预案。

二、应急预案目标1. 确保走失幼儿的安全，尽快找回走失幼儿。

2. 及时处理幼儿走失事件，稳定幼儿家长情绪，维护幼儿园声誉。

3. 提高幼儿园应对突发事件的应急能力。

三、应急预案组织机构1. 应急指挥部由园长担任总指挥，分管园长担任副总指挥，各部门负责人为成员。

负责幼儿走失事件的应急处理工作的总体部署和协调。

2. 应急处置小组由园长、分管园长、保卫科、保健科、班主任、保育员等组成。

负责幼儿走失事件的现场处置、调查取证、信息发布等工作。

3. 应急救援小组由保卫科、保健科、保育员、家长志愿者等组成。

负责幼儿走失现场的救援、护送、照顾等工作。

四、应急预案措施1. 疏散与隔离（1）幼儿走失后，立即启动应急预案，通知应急指挥部。

（2）应急指挥部立即通知幼儿园全体教职工，保持冷静，做好疏散工作。

（3）将幼儿走失现场周边区域进行隔离，防止无关人员进入。

2. 搜寻与救援（1）应急指挥部根据幼儿走失地点、时间、路线等信息，组织应急救援小组进行搜寻。

（2）充分利用校园监控、家长志愿者、周边商户等资源，扩大搜寻范围。

（3）对走失幼儿的家长进行安抚，提供必要的生活照顾。

3. 信息发布与沟通（1）应急指挥部负责幼儿走失事件的信息发布，及时向家长、社会通报事件进展。

（2）加强与家长、媒体等沟通，确保信息畅通。

4. 调查与善后（1）应急指挥部组织应急处置小组对幼儿走失事件进行调查，查明原因。

（2）对相关责任人进行责任追究，并采取相应措施。

（3）对走失幼儿及其家长进行心理疏导，帮助其走出困境。

5. 应急演练（1）幼儿园定期开展幼儿走失应急演练，提高教职工应对突发事件的能力。

（2）演练内容包括：疏散与隔离、搜寻与救援、信息发布与沟通等。

五、应急预案的启动与终止1. 应急预案的启动当幼儿园发生幼儿走失事件时，应急指挥部立即启动应急预案，通知相关部门和人员。

一、预案背景幼儿走丢事件是幼儿园安全管理中的一项重大风险，可能对幼儿的生命安全、身心健康造成严重影响。

为有效预防和应对幼儿走丢事件，保障幼儿的人身安全，特制定本应急预案。

二、预案目标1. 确保幼儿在发生走丢事件时能够迅速得到救援，减少伤害。

2. 提高幼儿园教职工的应急处置能力，降低走丢事件的发生率。

3. 建立健全幼儿走丢事件的报告、处理和总结机制。

三、预案适用范围本预案适用于幼儿园内所有幼儿走丢事件的应急处置。

四、组织机构及职责1. 应急指挥部- 组长：园长- 副组长：分管安全的副园长、保教主任- 成员：全体教职工职责：负责幼儿走丢事件的应急处置工作，协调各部门、各班级的救援行动。

2. 救援小组- 组长：保教主任- 成员：安全员、保健医生、各班级教师职责：负责现场救援、查找失踪幼儿、维护现场秩序。

3. 信息联络组- 组长：办公室负责人- 成员：各班级教师、保安职责：负责收集、整理、上报幼儿走丢事件相关信息。

4. 心理辅导组- 组长：心理教师- 成员：各班级教师、心理咨询师职责：负责对失踪幼儿家长和教职工进行心理疏导。

五、应急处置流程1. 发现幼儿走丢- 教职工发现幼儿走丢后，应立即报告应急指挥部。

- 应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案。

2. 现场救援- 救援小组迅速到达现场，开展查找失踪幼儿的工作。

- 保健医生对失踪幼儿进行初步检查，确保其安全。

3. 信息上报- 信息联络组立即向家长、园长、公安机关等相关单位报告事件情况。

- 同时，通过幼儿园广播、微信群等渠道，发布失踪幼儿信息，动员全体教职工和家长共同寻找。

4. 维护秩序- 救援小组负责维护现场秩序，避免无关人员进入。

- 教职工安抚其他幼儿，避免恐慌。

5. 心理疏导- 心理辅导组对失踪幼儿家长和教职工进行心理疏导，减轻心理压力。

6. 事件处理- 应急指挥部组织相关部门对事件进行调查处理，查明原因，追究责任。

- 对相关责任人进行处罚，对失职行为进行通报批评。

幼儿园人员失踪应急预案范文幼儿园人员失踪应急预案范文篇一为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工作顺利开展，防范各类事故发生，降低和控制安全事故的危害。

严格按照上级要求，从我园实际出发，按照“安全第一，预防为主“的原则。

加强幼儿安全工作，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效、有序地开展，确保意外事件发生后，能够统一指挥，有条不紊地开展各项工作。

特本应急预案。

一、防火预案（一）、成立防火工作领导小组，落实各人员职责。

1、成立由园长、分管副园长、消防安全员、保健员、各班班主任组成的防火领导小组。

2、园领导组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作。

3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿。

4、保健员（配班教师）协助医疗人员负责救护工作。

（二）、日常工作要求1、防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显。

2、幼儿在园活动时，活动室门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通。

3、食堂操作间、加工间保持通风。

排油烟机要定期清洗，不留油垢。

4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。

结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。

（三）、报警和火灾应急处理1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。

在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车。

2、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延。

3、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生。

4、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理。

5、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础。

6、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。

7、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水。