2016-2017学年幼儿园教研工作计划

小班老师个人教研工作方案小班老师个人教研工作方案1 一、指导思想根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展标准有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析^p ：我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素质，年级组成员工作态度认真负责，积极参加教研活动。

上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。

这学期我们将通过多样的教研形式组织老师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、工作重点：1.开展有效的专题研究活动，带着全组老师在理论学习的根底上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取搜集到园本课程，突出本年级组科研特色。

2.开展扎实有效的常规教研活动，进步老师根据班级幼儿实际情况自主备课的程度，并能及时反思。

3.带着年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的时机，获得家长对我们教研工作的支持和配合。

四、内容与措施(一)行为习惯专题研究的有效开展1.进步老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上搜集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用引领式学习与互相交流学习相结合的方法，组织老师进展学习研讨。

为开展专题研究活动奠定扎实的根底。

2.进步老师的理论才能理论最终要落实到理论，因此开展有效的教育理论课程是我们专题研究的生命力所在。

为此我们主要从以下几方面入手：(1)扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动的组织。

(2)提供多种形式的练兵活动：研讨课、示范课、公开课等尽可能和研究活动结合起来。

(3)进步老师评课质量，重在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育理论。

(二)开展扎实有效的常规教研活动。

每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有方案、有目的、有效果。

幼儿教师教研活动工作计划
本学期的幼儿教师教研活动工作计划如下：
1. 确定教研目标：明确本学期教研活动的目标和重点，确保与幼儿教育教学工作紧密结合。

2. 教研课题选择：根据实际教学需求和幼儿成长特点，确定适合的教研课题。

3. 教研成员组织：组建教研小组，确定小组成员及分工，确保教研活动有序进行。

4. 教研方案制定：制定详细的教研方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。

5. 教研活动实施：按照教研方案的要求，开展教研活动，并及时收集数据、资料。

6. 教研成果总结：对教研活动的成果进行总结，包括教学效果、问题分析和解决方案等。

7. 教研成果分享：将教研成果分享给其他教师，促进共同成长和提高幼儿教育教学质量。

幼儿园中班教研工作计划（16篇）幼儿园中班教研工作计划（精选16篇）幼儿园中班教研工作计划篇1这学期我们中班教研组与上半年一样还是10位教师，大家都有良好的敬业精神和好学精神，现在7名教师大专已经毕业、一名教师大专在读，二名教师中专毕业，她们都是老教师，其中一名教师还在参加本科学习。

上学期我组以专题研究“有效进行教学活动反思”为切入口，聚焦教学反思中存在的共性问题，通过促进教师自我反思，有效改进课堂教学实施策略，从而提升教师的专业化水平。

在这个过程中，我组教师根据研讨的点自觉收集相关资料，大大地调动了自我学习的积极性，组内形成良好学习氛围。

在边学习、边思考、边实践中，我组教师的听课及评课只停留在发现问题的层面上，未能进行全面的综合分析。

对活动前、活动中、活动后的反思虽然有了一定的了解。

但随后的行为跟进还存在较大问题，相对的改进策略较缺乏，本学期需继续努力。

为了拓宽组内教师的自身素质，本学期我们将继续鼓励、督促教师多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。

以理论来指导、武装我们的实践，以集体研课的形式把研究的落脚点放在“教学反思后的行为跟进”上，从而深化课堂教学过程。

有效调整课堂教学策略，进一步提升教师的专业化水平。

一、工作目标：1、培养幼儿良好的生活常规。

2、以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走“以科研促教研，”的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。

3、以文化建设为主体，有目的有计划的组织多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。

4、加强家园交流，形成教育合力二、教研重点(一)、加强教研组文化建设，创建“学习型”教研组。

1、成立读书小组，组内营造读书氛围，鼓励组员多思、多写、多悟。

让学习成为一种生活习惯。

a、培养教师多看关于教育方面的书籍和杂志，每周教研活动时间时进行阅读。

b、组织学习《教育教学指南》一文，并交流读书心得。

2、明确中班这学期主题活动涉及的教学活动，积极参与教学活动的实施。

幼儿园教研方面发展计划
一、加强幼教研究工作与培训
1. 每年定期组织幼教师参加教育局或者专家学者开展的教研培训,同时借鉴他园良好的教学经验。

2. 定期召开幼教师教学研讨会,老师之间共享成功教学经验。

3. 定期组织幼教师参与教学论文撰写或教学设计比赛,提高幼教师教学水平。

4. 选派骨干教师外出 ,学习教学新理念新方法。

二、建立健全教研资料馆与网络平台
1. 建立固定的教研资料室,收集各类教学资料手册、教案、读本等。

2. 构建幼教师内部微信群或论坛,方便教师实时交流。

3. 建设幼儿园教研网站,分享教学成果和资源。

三、推进教学研究成果转化
1. 积极研发适合幼儿的教学软件和教具。

2. 将优秀教学成果在其他年级和课程开展推广应用。

3. 展示教学成果,与家长进行交流。

4. 向社会或教育管理部门反馈研发课题和成果,为学区和城市教育水平贡献力量。

以上为本园教研工作的年度目标安排,希望通过不断完善,提高幼教师教学水平和本园教学质量。

幼儿园教研计划教研
一、教研计划背景
当前幼儿教育工作面临______问题,需要通过教研工作来解决。

二、教研重点内容
1. 幼儿发育与教学内容融合。

运用发展心理学理论,合理安排教学内容,满足幼儿发育需要。

2. 教学方法创新。

运用多种教学方法,如游戏教学、项目教学等,激发幼儿学习兴趣。

3. 教材内容优化。

根据幼儿认知特点选择并编制教材,使教材生动形象。

4. 幼教教师理念更新。

引导教师更新理念,把握教学规律。

三、教研过程
1. 组织教研讨论会,交流教学经验。

2. 安排教学实践课堂,实地检查教学效果。

3. 实施教研考核,评价教研成效。

四、保障措施
1. 提供必要的教研条件支持。

2. 建立教研成果档案与分享机制。

3. 建立教研评优评优和竞聘奖励机制。

五、工作安排
根据教研重点和步骤安排具体时间节点进行教研工作。

It is not difficult to make a decision, but the hard part is to put it into action and stick to it to the end.（页眉可删）幼儿园教研工作计划（精选8篇）幼儿园教研工作计划篇1新学期，新园所，新团队，新起点。

随着9月我园顺利开园，为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研计划如下：一、指导思想：根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训，更新教师的教育观念，提高教师的教育教学水平，逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。

二、教研重点：（一）加强师德建设，全面提高教师素质加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

（二）加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、通过络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。

2、进一步学习《幼儿园一日活动应知应会》，对《应知应会》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

（三）注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：1、计划制定：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

幼儿园教研工作计划范文五篇幼儿园教研工作计划篇1一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。

依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。

本学年我们将开展以下几方面工作：(一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。

由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。

并结合适当的安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。

如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

(二)加强教师理论学习，提高教师理论水平1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。

(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。

并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。

随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。

幼儿园大班教师教研工作计划6篇篇1一、引言随着教育理念的不断更新，幼儿园大班教育工作面临着诸多新的挑战和机遇。

作为幼儿园大班教师，我们不仅需要关注孩子们的基本技能培养，还要注重他们的全面发展。

为此，我们制定了以下教研工作计划，旨在通过系统的教学研究和实践活动，促进大班教育教学质量的提升。

二、工作目标1. 提升教育教学能力：通过教研活动，提高教师的教育教学能力，掌握先进的教育理念和方法。

2. 深化课程改革：结合幼儿园实际情况，对大班课程进行合理调整和优化，促进孩子们全面发展。

3. 加强家园合作：密切家园联系，提高家长参与度，形成教育合力。

4. 培养孩子们的兴趣爱好：通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的综合素质。

三、工作计划1. 加强教研团队建设（1）定期组织教研活动，分享教育教学经验，提高教师的教育教学水平。

（2）开展团队阅读、观摩、研讨等活动，拓宽教师的知识视野，提升专业素养。

2. 深化课程改革（1）根据大班孩子的年龄特点和认知规律，调整和优化课程内容，确保课程的科学性和趣味性。

（2）结合幼儿园实际情况，开发具有特色的地方课程和园本课程，丰富孩子们的学习内容。

（3）注重孩子们的实践能力和创新能力培养，设置实践性课程，让孩子们在操作中学习，游戏中成长。

3. 加强家园合作（1）定期举办家长会，与家长沟通交流，了解家长的需求和期望，提高家长对幼儿园工作的满意度。

（2）开展家长开放日活动，让家长了解孩子们在园的学习和生活情况，增强家园之间的信任和理解。

（3）鼓励家长参与孩子们的学习活动，形成教育合力，共同促进孩子们的成长。

4. 教育教学活动（1）定期开展主题活动，如节日庆典、季节变化等，让孩子们在体验中感受生活的美好。

（2）组织户外活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体，培养团队合作精神。

（3）开展艺术、音乐、体育等特色课程，激发孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

5. 教师个人成长（1）鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业水平和教育教学能力。

幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划（精选23篇）时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的幼儿园教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研组工作计划篇1新的学年开始了，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。

本学期的工作计划一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。

加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。

2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。

继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。

二、教研工作1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

2）学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。

加强学科教学和小组活动的研究。

3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。

提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

幼儿园2016-2017学年度业务学习计划幼儿园业务学习工作的开展是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。

那么具体的学习工作计划怎么制定呢？下面是小编带来关于幼儿园2016-2017学年度业务学习计划的内容，希望能让大家有所收获!幼儿园2016-2017学年度业务学习计划(一)一、指导思想：为全面提高幼儿教师的业务水平，创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。

贯彻落实上级教研工作会议精神，深化教学改革，全面推进科学素质教育，大练学科基本功，优化保教质量，办特色加特长教育，争创先进单位，全面提高保教质量。

充分利用业务学习时间，多种形式多种途径，建设高素质师资队伍。

二、主要目标：1、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。

2、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。

在做好教师的各种常规培训工作的同时，重点抓好教师的基本技能培训，为我园的可持续发展打好基础。

3、改进集体备课的方案，，做到课前备课充分，在讨论中优化教学活动的组织环节，并要求教具准备充分，切实提高课堂教学的质量。

4、继续开展主题活动和各班级活动，给幼儿搭建展示平台，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。

三、具体工作及措施：(一)抓教学，抓常规，要质量1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，做到每个环节要求明确。

强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

为其一生的好习惯养成奠定基础，促进幼儿健康、和谐发展。

2、丰富幼儿活动。

开展主题活动，以活动促发展，逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系。

一是保证每天的户外活动的时间，制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标，以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼，同时激发幼儿对活动的兴趣。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等，(二)钻教材，研教学，保质量1重点抓好备课、上课与课后反思三个环节，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展八个一特色活动等情况。