手拉手献爱心作文

【初二作文】爱心手拉手，成长心连心从小学到初中的转变，是一个孩子成长的重要时期。

在这个时期，我们需要互相帮助，共同成长。

而在这个过程中，爱心手拉手，心连心，将成为我们的信念和动力。

爱心手拉手，让我们更加关心他人。

在初中，学习的难度增加了，压力也变大了。

但爱心使我们不再只顾自己，而是开始关心周围的人。

当我们看到同学遇到困难时，我们会伸出援助之手，帮助他们克服困难。

因为我们知道，互相关心和帮助，不仅可以提高团队的战斗力，也能够激发个人的潜能，让大家一起变得更加优秀。

爱心手拉手，让我们学会分享。

无论是学习成果还是生活中的点滴，我们都应该与他人分享。

这样的行为不仅能够增进彼此之间的感情，还能够从他人那里学到更多的知识和经验。

在我记忆深处，曾经有一次，在数学课上，我的同桌小明没有听懂老师在讲什么，我看到他的困惑，便主动地提醒他注意。

经过我的解释，他终于明白了。

他对我温柔地一笑，让我感到无比的快乐和满足。

这种分享的行为，让我们在成长的道路上更加充实。

爱心手拉手，让我们在合作中成长。

在初中的学习中，我们会遇到各种各样的任务和项目。

而这些任务和项目，往往需要我们与他人合作完成。

在合作的过程中，我们会互相倾听，尊重对方的意见，同时也学会妥协和解决分歧。

这种合作，不仅能够锻炼我们的团队合作精神，也能够增加我们的沟通和协调能力，让我们在合作中取得更好的成绩。

爱心手拉手，成长心连心。

这是我们初中生的座右铭，也是我们在这个阶段的坚持和追求。

我们相信，只有爱的力量，才能让我们变得更加强大和优秀。

所以，让我们共同努力，爱心手拉手，成长心连心！。

记一次手拉手活动的作文"手拉手"是非常良好的一种交往实践形式，它帮助孩子们走出校门，走出"自我封闭"的角落。

以下是橙子给大家提供的关于手拉手活动的作文，欢迎大家阅读参考!手拉手活动作文1 西部的小朋友们：你们好!虽然我们两地相隔千里，但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中，在同一片蓝天下，在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖。

虽然我们没有见过面，但是我们可以书信来了解对方，联系对方。

我的名字叫吴诗莹，今年11岁，在沙溪小学504班读书，我是一个性格开朗，乐于助人的女孩。

当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远，生活艰难而读不了书，上不了学，看完以后，我的心十分难受，我想跟你们开展一次“手拉手”活动，让我们用自己微薄的力量帮助你们。

我们班的全体同学打算捐一些书给你们，全班同学都十分热情积极，都用自己的零花钱买了一些书，已经邮寄过去了。

虽然只是区区几十本书，我知道只是杯水车薪，但这也是我们的一点心意。

希望你们和我多点书信来往，在信中，我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼，或许还能找到解决问题的方法呢!愿我们的友谊越过千山万水，搭起一座座爱心之桥吧!记得书信联系哦!1 / 5祝：学业进步，身体健康!来自远方的新朋友：小莹20XX-2-18手拉手活动作文2 我们学校组织了一次手拉手的活动。

我十分好奇，便参加了这次活动。

在一天上午，我们去了那儿，我被那儿孩子们的热情而感动;被他们对我们的重视而感动;被他们的真挚而感动!在那个偏远的山区，每个人的收入都是那么的少，但是他们为了我们的到来，竟然乘汽车来欢迎我们，每个人手上都拿着一束鲜花，送给我们。

我被他们的热情打动了，眼泪在眼眶里打转。

我来到他们那简陋的学校，看着他们那简单的教学工具，情不自禁地哭出来。

我是多麽想伸出我的援助之手啊!长大后，我一定要帮助那些贫困的人们，让他们拥有一个好的学校，让他们融入社会这个温暖的大家庭。

在今年我们学校搞了一个活动手拉手活动作文今年，我们学校搞了一个特别有意思的活动，叫“手拉手”。

这活动啊，可真是让我印象深刻，感触颇多！活动那天，阳光明媚得就像我们的心情。

学校操场上那叫一个热闹，同学们叽叽喳喳地聚在一起，脸上洋溢着兴奋和期待。

我记得当时我被分配到和一个叫小宇的同学拉手。

小宇来自隔壁村的学校，个头儿和我差不多，一双眼睛透着机灵劲儿。

刚见到他的时候，我俩都有点害羞，互相瞅瞅，不知道该说啥。

我挠挠头，先开了口：“嘿，小宇，今天咱俩一起玩，咋样？”他抿着嘴笑了笑，点点头。

我们的第一个任务是一起完成一幅画。

拿到画纸和彩笔，我俩对视一眼，有点懵。

“要不，咱画个大花园？”我提议道。

小宇眼睛一亮：“行，再画些蝴蝶！”于是，我俩就埋头画了起来。

我这边正画着红花呢，一扭头，看见小宇把绿叶涂成了蓝色。

“哎呀，小宇，叶子一般是绿色的呀！”我忍不住叫了出来。

小宇却一脸认真地说：“我觉得蓝色的叶子更特别！”嘿，这小子，还挺有想法！最后，我们这幅五颜六色、充满奇思妙想的画居然还得了个小奖。

画完画，接下来是两人三足的比赛。

我和小宇把腿绑在一起，刚站起来就东倒西歪的，差点摔个跟头。

“咱俩得喊着口号走，一二、一二……”我着急地说。

“行，听你的！”小宇应着。

比赛开始了，旁边的同学们喊得那叫一个起劲，“加油！加油！”我俩一开始配合得不太好，不是我快了就是他慢了，急得我直冒汗。

“别慌，稳住！”小宇喘着气说。

慢慢地，我们找到了节奏，速度越来越快，最后居然冲过了终点线，虽然不是第一名，但那种一起努力向前冲的感觉，真的太棒了！中午吃饭的时候，我俩坐在一起，分享着从家里带来的美食。

我掏出妈妈给我做的三明治，小宇则拿出了香喷喷的煮玉米。

“你尝尝我的三明治，可好吃了！”我递给他。

小宇咬了一口，竖起大拇指：“嗯，真香！”他把玉米递给我：“你也尝尝我的。

”那玉米甜甜的，就像我们的友谊。

下午的活动是一起种小树苗。

老师发给我们每人一棵小树苗和一把小铲子。

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我十分好奇，便参加了这次活动。

在一天上午，我们去了那儿，我被那儿孩子们的热情而感动；被他们对我们的重视而感动；被他们的真挚而感动！在那个偏远的山区，每个人的收入都是那么的少，可是他们为了我们的到来，竟然乘汽车来欢迎我们，每个人手上都拿着一束鲜花，送给我们。

我被他们的热情打动了，眼泪在眼眶里打转。

我来到他们那简陋的学校，看着他们那简单的教学工具，情不自禁地哭出来。

我是多麽想伸出我的援助之手啊！长大后，我必须要帮忙那些贫困的人们，让他们拥有一个好的学校，让他们融入社会这个温暖的大家庭。

我不禁心生感慨，有好多人还在过着花天酒地的生活，他们还不明白世间还有这可怜的人们。

我期望这些人能够真心悔改，去帮忙那些可怜的人，救济他们，让他们能过完美个生活！手拉手作文（二）：远方的朋友：你好吗？我先自我介绍一下，我叫XXXX，是一个活泼开朗的女孩，上小学5年级了，我的家乡在xxx，有空能够到那里玩哦！我随时都欢迎你的到来。

我的兴致爱好是唱歌跳舞海鸥看书，你的呢？你的家乡在哪里？期望我能和你做一个知心的朋友，如果你也期望呢和我交朋友那就快回信吧！如果你没空来我们那里玩的话也没有关系我们能够用互联网沟通或用书信的方式交流哦谈谈自我的看法等。

祝你：学业有成！身体健康！你个你远方的朋友手拉手作文（三）：远方的朋友：你好！我先来介绍一下我自我吧！我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。

我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，期望能和你做个朋友。

教师举办了一个;手拉手;的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。

手拉手活动书信作文手拉手活动书信作文3篇篇一：手拉手活动作文僻远山区里的同学们：你们好!我是来自阳春市合水中心小学的一名小学生。

我的名字叫许洛，今年12岁。

今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。

你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学：吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。

通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。

我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。

也许我们捐助的东西微不足道。

但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。

我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

为了能够和你们长期地保持联系，特拟订了如下计划：1、建议学校领导，在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

2、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。

3、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。

还可以建议学校进行校际之间互访活动。

4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。

你看我们的计划怎么样?假如你们愿意，请尽快回信，并在信中提出你们的想法。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!篇二：手拉手活动作文陈华扬同学：你好!很高兴认识你，我是一个平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。

大大的.眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。

我喜欢闷在家里，写一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。

我不喜欢出去玩，因为我的胆太小。

如果路上有一些不知名的小虫子，我就会回来或绕道而行，所以，我讨厌夏天。

手拉手作文700字17篇手拉手作文1亲手点亮自身的爱心标志，心里很是神圣的激动，为自身，也为那些点亮爱心标志的朋友们。

从去年第一届参加公益捐书活动，看到受我们捐助的学校，在第八届书香活动中取得了那好的成绩，心里真的是很幸福，我想在他们中间一定会有人看过我送给他们的书。

在这个世界上，并不是所有的孩子和我们一样幸运，有着很多的孩子，因为生活的贫困，没有经济条件让他们读除了课本以外的书。

可是他们有是和我们一样的有着春的希望，秋的收获，大山里的孩子同样和我们憧憬着五彩斑斓的梦，只是大山给予他们的还很少很少……书是人的进步阶梯，也是人不可缺少的精神食粮，如果没有书读的人生该多么乏味啊。

打开书柜，我细心挑选图书，我要以挑励志的书，要挑青少年经典名著的书，我要挑历史方面的书，一边挑书，一边想，这本书会是怎样的孩子来看，会和我一样大吗？看到书会和我一样高兴吗？说不定因为我的书会让他们将来成为作家，历史家……经过我一番细心的挑选，我选出了《历史精粹》《公主与柯迪》《吹牛大王历险记》《快乐侦探在行动》《孤女努力记》等，妈妈说等我星期天在到书店挑一些，周日就寄去。

真希望我精心为他们挑的书，他们会喜欢，我想他们一定会很激动，会和我一样抱着书如痴如醉读，吸取着知识，吸取着营养。

希望他们和我们一样在阅读中成长。

最后我想向更多的博友发出倡议：亲爱的朋友！当你手捧着一本本书如痴如醉的读着，请你不要忘记山的那边那一群孩子如饥似渴求知的眼睛，请你花些时间整理被你遗忘在角落里的书，拂去它们身上的尘土，山里的孩子那一双双渴求只是的眼睛在热切的期盼着。

手拉手，同阅读，共成长！让我们的爱心为山里的孩子带去不一样的天空，请大家伸出温暖的双手，献出你手中的书，加入到第二届捐书爱心活动中来，送人玫瑰，手留余香，同学们请你献出你们的一片真情，让书香飘满我们这同一片蓝天下。

让山区的孩子们知道他们不贫困，他们还有我们，我们的爱。

等将来他们有能力了，我想他们也会伸手去拉更多需要帮助的孩子。

以手拉手心连心为主题的作文600字篇一今天，我们学校进行了一次“手拉手心连心”联谊活动。

在学校吃完早餐，我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的表竹小学。

我们一下车，早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来，他们用最热情的方式欢迎我们的到来。

进学校，同学们就在树荫下玩耍。

有的想爬树，有的四处参观，有的准备吃零食。

不一会儿，老师把大家召集在一起围成一个四方框，准备表演节目了。

开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。

然后到我们列队交换礼物了，我把一件花了我许多心思准备的礼物送给了一位小妹妹。

虽然她送给我的是个薄薄的笔记本，但是这本笔记本也含着她的心意。

想到这里，友谊之火就在我心中亮了起来，我心中感到温暖极了。

互送礼物之后，就开始了联欢会。

联欢会中的节目非常丰富，有老师表演的魔术和吹葫芦丝，有学生表演的武术、舞蹈和合唱，非常精彩!联欢会结束后，大家开开心心地吃了个面包和一碗粥，然后老师就带我们一起参观了他们教室。

来到教室，我发现，教室布置很简陋，只有9张桌子和18张椅子，而且都是旧的。

讲台上一张黑板，旁边只有一张眼保健操表。

我们还参观了他们的图书室，我发现那里的`书有一部分是学生自己做的，画的。

他们真了不起!参观完教学楼后，我想:我要在这里好好玩一玩!于是我跑遍了整个校园，在那高高的舞台上逗留了很久。

直到中午我们才依依不舍地离开了。

我终于体验到了贫穷小学的学生生活了，我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊!我一定要好好珍惜!篇二今天早上，我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手，心连心;筑友谊，共进步”的捐赠活动。

在路上，我们的心情都非常激动，很想快一点到达周村中小学。

十多辆汽车排成一排，在倒车镜上系上粉红色的拉花，要多气派就有多气派!到达目的地后，我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学，已经排好队站在教学前迎接我们。

家长们为我们摆好赠送礼品，就让我们和周村中小学的同学们各排成一排，一个对一个，亲手将学习用品送到对方的手上，学习用品包括:一个书包，一个铅笔盒，一块橡皮，一盒铅笔和一副手套，这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。

温暖我的一件事作文【范文8篇】一句体贴的话让人温暖好久;一个关心的动作让人温暖好久;一次有意义的活动让人温暖了更久。

温暖的那一刻让一个小男孩活泼起来!那是个腊月的下午，我参加了“和孤儿手拉手”活动。

看到那一张张怯生生的脸孔，一阵阵的酸痛涌上心头!孤儿太可怜了，在失去父母的环境中生活，不管过得怎样的幸福，总会感觉缺少什么!活动开始了，孤儿们在大家的陪同下，开心地在操场上，跑呀跳呀。

显然，孤儿们感到能与我们在一起玩耍是非常温暖的。

就在这时，我突然发现了一个长得十分丑陋的残疾小男孩孤独的坐在草地上发呆，可怜极了!我立刻离开欢乐的人群，来到小男孩的身边，用我那双温暖的小手，抚摸着那小小的头，轻轻地说：“小弟弟，咱们一起加入团队玩，好吗?”他愣愣地看了我一眼，又低下了头。

我从他那忧伤的眼神中读出了――自卑!他感到自己很丑，没人会喜欢他。

为了让他夺回快乐，再次伸出了我那幼小的手，牵起他那脏脏的小手，告诉他，只要他愿意，我就是他最好的朋友。

我一次又一次地牵起他的手，终于，他被我感动了，站了起来，在我的陪同下来到了人群中做游戏，并对我甜甜的笑了笑，虽然这笑不是最美的，但是最灿烂的!那笑容告诉我：“你给了我温暖，我还你最灿烂的笑容，没有你，就没有现在快乐的我。

”充满爱心的友谊陪我们渡过了一个美好的下午。

分别的时候，我从袋子里拿出我最喜欢的笔送给了这个小男孩，对他说：“这支笔你一定要把它当成一块宝，当你学会写事，你就用这笔写下最漂亮的字，记下最美好的回忆。

”这时，小男孩那灿烂的笑容，再次像花儿一样绽开了，我心里暖暖的，我更感受到了那一刻，他的心也是最温暖的!这温暖的一刻就像冬天里的一束阳光，照亮了我们幼小的心灵!我多么希望世界上都飘着温暖的气息，我喜欢这温暖的感觉!那次，我和妈妈坐地铁带了两张一百元和一些零钱，可就是没有两元钱，差点就坐不成地铁，回不了家。

那是去年的事了，那天我和妈妈准备从天府广场坐地铁回家，正准备购票时，发现自己身上零钱不够，只有百元大钞了。

爱心手拉手成长心连心万柳鸿雁传真情作文哎呀，说到爱心手拉手，我想起了那次我们小区组织的义工活动。

真是个热闹的场面啊，大家都纷纷参与进来，小孩子、老爷爷奶奶们，一片热闹和喜悦的氛围。

我记得清楚，那天天气非常好，阳光明媚，空气里还带着点新鲜的草木香味。

我们围成一圈，手拉手站在一起，准备开始我们的活动。

咱们那儿的小李阿姨，平时文静的她，一见到孩子们都笑得合不拢嘴，逗得孩子们哈哈大笑。

她跟我说：“这些孩子们可真是精力充沛啊，得跟他们一起跑起来才行！”活动一开始，大家分工合作，有的清理公园里的垃圾，有的给树木浇水，还有的在准备小游戏。

我看见小明和小红俩小家伙，手拉着手在草地上追逐打闹，那情景真是让人感觉到一种纯真和活力。

他们之间没有什么心机，只有简单的快乐和友情。

老王爷爷也是活动的积极份子，他一边捡垃圾一边跟大家说笑，讲起了他年轻时的趣事。

他那幽默的口吻，总能逗得大家哈哈大笑。

他跟我说：“年轻人啊，要多参与这样的活动，不仅锻炼身体，还能结交新朋友。

”我们的活动虽然简单，但是每个人都充满了热情。

看着公园变得越来越整洁，大家的心里都觉得无比的满足和愉快。

有人说，爱心就像一块磁石，能把大家的心都吸引在一起，让我们在快乐中共同成长。

结束的时候，大家都在聊着今天的收获和感受。

小区里的那位阿姨说：“以后咱们还要多组织这样的活动，这不仅仅是清理环境，更是增进了邻里间的感情。

”真是的，想起这些场景，我觉得爱心手拉手这个主题真的很贴切。

在生活中，只要大家能心连心地一起努力，不论是做义工活动还是小区聚会，那种团结和温暖的力量就能自然而然地蔓延开来。

所以，不管是老少咸宜，都要多一点这种爱心的分享和参与。

就像那句话说的，“万柳鸿雁传真情”，真的不假，就是这种简单而又真挚的行动，让我们的生活更加丰富多彩，充满了温暖和爱意。

手拉手活动小学生作文导语：通过我们的“手拉手”的活动让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭一人有困难大家都应该去帮助我们可以通过援助让有困难的学生不再感到孤独让他们感受到温暖以下是小编为大家精心整理的作文欢迎大家阅读参考西部的小朋友们：你们好虽然我们两地相隔千里但我们一起团聚在祖国妈妈的怀抱中在同一片蓝天下在同一个地球上感受着祖国妈妈的温暖虽然我们没有见过面但是我们可以书信来了解对方联系对方我的名字叫吴诗莹今年11岁在沙溪小学504班读书我是一个性格开朗乐于助人的女孩当我从课外书中得知你们西部小朋友因为地区偏远生活艰难而读不了书上不了学看完以后我的心十分难受我想跟你们开展一次“手拉手”活动让我们用自己微薄的力量帮助你们我们班的全体同学打算捐一些书给你们全班同学都十分热情积极都用自己的零花钱买了一些书已经邮寄过去了虽然只是区区几十本书我知道只是杯水车薪但这也是我们的一点心意希望你们和我多点书信来往在信中我们可以互相倾诉彼此在学习与生活上遇到的烦恼或许还能找到解决问题的方法呢愿我们的友谊越过千山万水搭起一座座爱心之桥吧记得书信联系哦祝：学业进步身体健康来自远方的新朋友：小莹你们好我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生我非常开朗我喜欢游泳、看书、听音乐我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动我希望我们能成为好朋友我生活在一座美丽的城市那就是深圳深圳是一座科技发达的城市这里的交通非常发达到处都是高速公路并且我们这里的绿化非常好到处都是树木我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说都有我们的城市非常发达飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起所以去你们那里是非常方便的我们的学校也非常好学校有体育馆、篮球场、足球场、操场并且我们的教室里有一台电脑和大电视很好吧下次你们来我们学校的时候就可以参观了我们的校长非常和蔼也非常注意我们的素质教育组织了像去加拿大一系列的活动我就参加过去加拿大的活动非常有趣那是我第一次跨出国门对我来说一次非常有意义的旅游我还有好多故事呢我以后慢慢给你说你们的学习样啊?你们的生活样了呢?快给我回信吧我们互相了解等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了好期待啊你们呢?祝你们：学习进步身体健康今天我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动早上同学们在操场排好了队只见校领导一行人坐在主席台上前面放着一个捐款箱校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款同学们与他们相比大家是多么幸福而他们却没有钱上学只能帮父母干活赚钱他们是多么想读书……”校长讲完了感人的话捐款仪式便正式开始了首先是老师捐款每位老师走上升旗台将手里的50元、100元……投入纸箱中接着是同学们捐款每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里轮到我了我将钱庄重地投进捐款箱此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影我不禁感到了自豪和激动走下升旗台我想：那些孩子生在贫穷的小山村里想天天上学对于他们来说是一种奢望即使上了学也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信信中呼吁道：“人不能选择出身却可以改变人生我要改变自己命运可是没有书读没有知识什么也改变不了我要读书我要书读”此时此刻我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手再拉起另外一个人的手……岳西县是一个山好水好风景秀丽的小县城那里盛产茶叶、板栗和山楂全国闻名但是由于交通不便所以那里至今还是一个贫穷县还有许多失学儿童为此我们学校开展了献爱心捐款活动我也被荣幸地选为到岳西温泉中心小学开展手拉手心连心活动4月15日上午我翘首以盼的日子终于到了因为今天就要到岳西温泉中心小学去了我上了车心里一直想：这位和结对的小女孩长得样?学习好?家里生活条件如何?车子在蜿蜒曲折的山路长颠簸了三个多小时终于到了温泉小学下午我们学校8名老师带领40名同学到了温泉小学温泉小学是岳西县一所规模较大的学校刚进学校就受到全校师生的欢迎我们坐在主席台上看着台下一双双高兴、热情、期盼的眼睛我的心情无比激动当地的校长讲了话石化三小的管校长也发了言还带去了石化三小全体师生的捐款温泉小学和石化三小从此成为了联谊学校不一会老师领来一位小姑娘老师对我说：这位就是你结对的小伙伴我看着她仿佛我们曾经相识过她叫胡娅娴也是四年级的学生她长着一头乌黑的短发皮肤黝黒身体结实一双眼睛炯炯有神但是她很腼腆我一把上前拉住她的手和她聊起天来她把我带到她的班上她的同学非常高兴有的同学让我留下家庭电话号码有的同学让我留下家庭住址还有的送我小礼物叮呤呤……今日上午我收到了二封远方的来信这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同窗寄来的看过来信今后心境十分冲动十分感激他们对我的信赖与关怀二位同窗辨别引见了小我的根本状况和小我喜好提出了增进调查、加强友情的建议写得情深意切具体详细真让人打动啊可以想象他们黉舍的手拉手运动展开的强烈热闹状况我想本人的喜好与兴致与这二位同窗有很多接近或一样的当地有很多一起言语我为本人能看法如许的好伴侣而快乐由于我发现这二位同窗都是积极向上、德才兼备的好孩子有很多当地值得我进修我预备在礼拜六专门为这二个远方的同窗回信我将要通知他情愿成为他们的贴心伴侣;通知他们我的喜好与兴致;通知他们我在进修中碰着的难处和弱项;通知他们本人在进修生涯中碰着高兴的事或不兴奋的事;到达共享高兴分管忧虑、互相鼓励;我也要提出用现代收集交流的办法如许省工夫又省钱还可以视频看清各自形象可以无拘无束的讨论、交流进修上的难点、重点问题或对一些互相关怀的问题展开评论或讲一些悄然话以便互相启示互相促进如许会何等的高兴啊真的十分感激手拉手运动它把远隔千里的小伴侣严密地联合在一同让我大开眼界这个运动让我们在统一片蓝世界安康生长、幸福生涯我必然要顾惜这个可贵的时机倍加顾惜这份宝贵的友情让这份友情成为推进我们进修成果和思维人品的进步的宏大动力让友情长存不断随同着我们生长。