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最新高一第一学期政治期中考试试卷（解析版）一、单项选择题（每小题2分，共计40分）1.经济生活中，商品的两个基本属性是（）A.价值和价格B.使用价值和价值C.交换价值和价格D.价值尺度和流通手段商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。
答案是B。
2.货币的本质是（）A.一般等价物B.商品C.金银D.特殊商品货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。
答案是A。
3.价值规律的表现形式是（）A.价格围绕价值上下波动B.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定C.商品交换以价值量为基础实行等价交换D.商品的价格与供求关系相互影响价值规律的表现形式是价格围绕价值上下波动。
答案是A。
4.影响消费水平的主要因素是（）A.居民收入B.物价水平C.消费心理D.国家政策收入是消费的基础和前提，影响消费水平的主要因素是居民收入。
答案是A。
5.消费的类型有多种，按照消费的目的划分，购买学习资料的消费属于（）A.生存资料消费B.发展资料消费C.享受资料消费D.租赁消费按照消费的目的，消费可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
购买学习资料是为了满足自身发展的需要，属于发展资料消费。
答案是B。
6.树立正确的消费观，我们应该做到（）A.量入为出，适度消费B.避免盲从，理性消费C.保护环境，绿色消费D.勤俭节约，艰苦奋斗E.以上全是树立正确的消费观包括量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
答案是E。
7.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.按劳分配为主体、多种分配方式并存C.社会主义市场经济体制D.以上全是我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制。
答案是D。
8.公有制的主体地位主要体现在（）A.公有资产在社会总资产中占优势B.国有经济控制国民经济命脉C.国有经济对经济发展起主导作用D.以上全是公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
高一经济生活期中考试试卷高一政治一、选择题：下列各题中只有一个最符合题意的答案。
（每小题2分，共50分）1．在日常经济生活中，我们离不开货币；吃、穿、用所需要的物品，大多要用货币去购买；享受市场提供的服务也要支付货币；等等。
其中，货币的本质是A商品 B金银 C一般等价物 D纸币自2006年7月以来，国际石油价格持续下跌，一度跌破每桶57美元大关。
作为国际石油输出国组织——欧佩克做出原油日产量自2007年1月1日起减少120万桶的决定。
据此回答第2——3小题：2、材料中的“57美元”①是观念上的货币②体现了货币的价值尺度职能③在执行支付手段职能④是商品价值的货币表现形式A①② B②③④ C①②④ D③④3、造成国际石油价格变动的原因是多方面的。
其中，最终决定因素是A供求关系的状况 B价值的大小C 世界主要石油生产国的产量 D国际石油输出国组织的决定4、市场处于买方市场时出现的现象是A商品供大于求 B商品供不应求C商品供求平衡 D市场商品旺销5、目前在许多大城市提倡营建“绿色屋顶”和“绿色阳台”，营建支出体现了①生存资料、享受资料的消费②恩格尔系数的提高③人们投资方式的多样化④保护环境，绿色消费A①③B②④C①④D②③各国经济形势的变化往往会在汇率上表现出来，如美元对日元的汇率，近年来就一直在1美元合80——140日元之间波动。
据此回答第6——7小题：6、上述材料表明A一国货币的价格是由他国货币的价值决定的B一国货币的价值由他国货币的价格决定C汇率反映两国货币之间的比价关系D汇率反映两国的经济发展水平7、使用外汇必须与本国货币折算，这就需要确定A汇率或汇价 B出口商品价格C进口商品价格 D外汇储备数量8、汽车销量的增加会导致汽油需求量的增加，反过来，油价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎，因为汽油和汽车A是互补商品 B功能趋同C互为替代品 D是高档耐用品9、影响居民消费水平的主要因素是①居民的收入②商品质量③物价水平④消费心理A①② B③④ C①③ D②④10、对生产和消费关系的正确理解是①人们的消费，从根本上说是由客观的物质生产状况决定的②生产决定消费的对象和消费方式③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和发展④消费决定生产A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④11、在购买住房、轿车、电脑等大宗商品或服务的时候，一次性付款可能会超出支付能力，买主可考虑预支未来收入来进行消费。
第五课企业与劳动者一、股份有限公司和有限责任公司的区别：有限责任公司：可以出资金，还可以出实物、知识产权、土地使用权等。
公司的资本不必划分为等额股份，出资转让比较困难。
股份有限公司：出资金。
公司的资本必须划分为等额股份，并以股票形式加以表现。
上市公司的股票可以自由流通、转让。
二、公司经营成功的主要因素：1、公司要制定正确的经营战略2、公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
三、企业兼并和破产兼并：1、可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。
2、实现以优带劣的调整，提高整个社会的资源利用效率破产：1、有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。
2、及时淘汰落后企业，有利于整个社会资源的合理配置。
四、国家为什么很重视就业问题？1、就业的意义：国家和社会发展角度：就业对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；个人角度：就业是民生之本，劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源；并有利于实现自身的社会价值，促进人的全面发展。
2、我国就业形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大（整体上供大于求）；②劳动力的素质和社会经济发展的需求不完全适应（素质偏低）③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
五、如何解决我国的就业问题?①根本措施：大力发展经济②国家和政府：实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；企业：努力发展生产，增加就业岗位；③劳动者：转变就业观念，坚持自谋职业、自主创业。
树立正确的就业观包括自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
六、为什么要维护劳动者权益？①是社会主义制度的本质要求。
②劳动的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。
七、怎样维护劳动者的权益？国家：建立和完善相关的法律、法规，加强执法和监督检查的力度；加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系；实施劳动法，规范劳动合同制度，惩处侵犯劳动者权益行为。
高一政治经济生活一至六课基本知识点第一课神奇的货币1、什么是商品（重点）用于交换的劳动产品2、什么是货币（重点）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
·商品和货币不是一对孪生兄弟，货币晚于商品出现，是商品交换发展到一定阶段的产物。
·货币的本质（重点）：一般等价物3、商品的基本属性（重点）使用价值和价值·商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
·使用价值是价值的物质承担者。
价值尺度、流通手段（基本职能）（重点）·价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
观念上的货币。
如：一件衣服标价100元。
·流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
现实的货币。
如：用100元买了一件衣服。
※价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
5、商品流通以货币为媒介的商品交换。
公式：商品——货币——商品。
6、流通中所需要的货币量公式流通中所需要的货币量=商品价格总额=待售商品量×价格水平货币流通速度8、通货膨胀和通货紧缩纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
9、信用工具都有哪些信用卡和支票·信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
集存款、取款、消费、结算、查询为一体。
·支票：活期存款的凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
10、什么是外汇用外币表示的用于国际间结算的支付手段外汇≠外币11、保持人民币币值稳定的表现和意义表现：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定意义：使人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展都具有重要意义。
第二课多变的价格1、影响价格的因素（重点）供求影响价格、价值决定价格·价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
·价值决定价格，价格反映价值。
《经济生活》期中考试第1-5课复习重点一、解题方法：1、选择题：审清题意、明辨是非（找出错误项）、排除干扰（无关项，选项单独看是正确的，但不符合题意，文不对题，题目中未体现）2、主观题（大题）：审清题意（看问题，带着问题分析材料）、抓住中心（分析材料的关键词和中心意思）、准确定位（思考问题考的是课本上的哪一课、哪个地方的知识点，将测试问题转化为课本问题）、有理有据（理指课本上的原理知识点，据则指结合材料分析）。
二、易错易混知识点，以下观点均为正确的。
1、假冒伪劣产品不是商品，因为它没有卖出去，消费者不愿意买。
商品只有卖出去，兑换成货币，它的价值才算得以实现。
2、货币的职能：流通手段，购买商品必须付钱，一手交钱，一手交货，钱与货发生在同一时间，而支付手段则是钱货没有发生在同一时间，货币用来偿还债务、支付地租（包括房租）、利息、税款、工资的都属于支付手段职能。
3、CPI指数即消费者物价指数，表示物价总体水平，一般来说，当它的增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；大于5%的增幅时，就是严重通货膨胀。
通货膨胀说明纸币发行量过多，致使物价总水平持续上涨，纸币贬值；通货紧缩说明纸币发行量过少，致使物价总水平持续下跌，纸币升值。
4、人民币升值有利于进口、国人到外国消费（留学、购物、旅游等）、投资，不利于出口、外国人到中国来消费、投资。
5、影响价格的因素：供求影响价格、价值决定价格。
6、商品的价值量是由社会必要劳动劳动时间决定。
7、商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率，才能在竞争中处于有利地位、盈利。
8、若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
9、商品价格与价值在总趋势是相符合的，不是每一次商品交换都是等价交换。
10、商品的价格变动与他的替代品需求量的变动是同向的，与它的互补品的需求量的变动是反向的。
11、影响消费水平的根本因素是国家经济发展水平。
12、生产决定消费，消费对生产具有反作用。
高一政治《经济生活》期中复习提纲1．商品的含义：用于交换的劳动产品。
属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
2．商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。
联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。
3．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品.�~ 货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。
其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。
4.纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。
纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。
纸币产生的历史:①金银条块;②铸币;③纸币. 5．流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（=商品数量*商品价格）成正比，同货币流通速度成反比如果纸币发行过多，就可能引起纸币贬值，物价上涨的现象，即通货膨胀的发生；如果纸币发行过少，则会引起物价下跌，社会需求不足，可能引起通货紧缩的发生。
6．什么是通货膨胀与通货紧缩？如何运用货币政策与财政政策？通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。
要减少货币的发行，减少财政支出，增加税收。
通货紧缩，纸币升值，表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。
要增加货币的发行，增加财政支出，减少税收。
（“通货”就是指流通中的纸币。
）7．结算：核算一定时期各项经济收支往来情况。
分为现金结算和转帐结算。
8．常见的信用工具：信用卡和支票。
《《经经济济生生活活》》半半期期考考复复习习（（11--55课课））一．基本知识点：1．要求识记：（对应题型：选择题）商品含义及基本属性（一般了解）货币的含义及本质；货币的职能纸币含义、通货膨胀、通货紧缩比较几种不同的信用工具；外汇和汇率；价值规律内容、表现形式不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的互补商品和互为替代品；影响消费的因素（物价、收入等）消费类型和消费结构、恩格尔系数消费心理2．理解：（对应题型：选择、问答）纸币发行规律、通货膨胀和通货紧缩汇率变化的影响，保持人民币汇率稳定的意义影响和制约价格变动的主要因素商品价格与价值、社会必要劳动时间、社会劳动生产率之间的关系；个别企业率先改进技术、改善经营管理的意义价格对生活和生产的影响做理性的消费者二．基本体系：1．关于商品（1）商品的含义——应学会判断哪些是商品，哪些不是。
关键抓住“是否用于交换”P4（2）商品的基本属性——把握三个：一是基本属性有两个；二是共存于商品这个统一体中，凡是商品都具有这两个基本属性，“物美价廉”是其写照；三是价值是其本质属性，凡商品都有价值，凡是有价值的东西一定是商品。
P52．关于货币：（1）货币的含义——关键把握货币是种商品，因而具有价值，可以与其他商品交换；也可以表现其他商品的价值。
P5（2）货币的本质——一般等价物。
也就是说货币的最主要作用是作为商品交换的媒介，使商品交换能够顺利地进行，从而推动商品经济的发展。
P6（3）货币的职能——记住有五种职能。
重点把握基本职能，其他职能就是比较流通手段和支付手段。
P6-8价值尺度——抓住“标价”，它不需要现实货币，只需要观念上的货币；流通手段——抓住“一手交钱一手交货”，它需要现实的货币。
支付手段——存在赊帐行为。
3．关于纸币：P8（1）把握含义——一是抓住“国家”，说明只能由国家发行，并且强制使用；二是抓住“价值符号”，是代表一定货币价值。
*（2）纸币的发行规律——把货币的流通规律、纸币的发行规律以及通货膨胀、通货紧缩三部分知识合并掌握，一要说明纸币的发行如果违背货币的流通规律、纸币的发行规律，将导致通货膨胀或通货紧缩；二要比较通货膨胀和通货紧缩，并点明特征“全面、持续”，说明原因——总供给与总需求不平衡。
