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面子保全论视角下的电影《傲慢与偏见》对白分析○苑天泽(广西民族大学外国语学院,广西 南宁 530006)[摘 要] Brown和Levinson于1967年提出的面子保全论是语用学中研究礼貌用语的重要方法之一,其对于语言分析的应用在西方具有深远的影响力。
本文从这一理论出发,对电影《傲慢与偏见》进行了对白分析,不仅从新的角度解读了整个电影的内涵,使人们更加了解电影中不同人物的性格,而且为语言分析提供了新的视角,也为小说《傲慢与偏见》的理解提供了一定的借鉴意义。
[关键词] 面子保全论; 礼貌用语; 傲慢与偏见; 对白分析[中图分类号]I106.4 [文献标识码]A [文章编号]1672-8610(2015)08-0054-02 礼貌用语是人类文明的象征,是全世界各国文化共有的社会现象。
语言学中有关礼貌的研究始于20世纪70年代。
不同的学者从不同的角度对不同的文体进行了研究。
其中Brown和Levinson的面子保全论是最具影响力的研究礼貌用语的方法之一。
他们认为,人们所采取的礼貌用语是为满足公共面子而采取的各种语言行为及策略,给谈话双方留足面子以达到成功交际的目的。
下文就从面子保全论出发,对电影《傲慢与偏见》中的对白进行礼貌用语的分析,来加深人们对于电影内涵及人物性格的进一步了解。
一、面子保全论面子保全论是由Brown和Levinson于1967年提出来的礼貌观,用以研究礼貌用语。
面子保全论肯定参与交际的双方都是典型人,即具有面子需求的理性的人。
面子是社会中每一个成员想要挣得的自己在公众中的个人形象。
这一理论包括五个方面的交际策略。
在本文中,主要从间接性策略分析电影《傲慢与偏见》中的对白。
二、《傲慢与偏见》电影对白分析电影《傲慢与偏见》讲述了乡绅之女伊丽莎白与富家庄园主之子达西先生之间的爱情。
伊丽莎白起初对达西抱有偏见,曾经一度认为达西先生毁掉了姐姐的幸福而对他产生了深深的厌恶之感,而后经过两人慢慢相识,互相了解,最终所有的偏见与误会烟消云散,从此幸福地生活在一起。
语用学视角下《傲慢与偏见》的语言赏析研究一、语用学的基本概念语用学是研究语言使用的学科，在研究过程中，语言使用者的意图、语言环境和语言行为都是需要考虑的要素。
在语用学中，最基本的概念是语言行为，即使用语言表达意思的行为。
语言行为包括言语行为、言外行为和非言语行为三种类型，其中言语行为是最常见的一种，它是指通过语言传达信息、表达意图和达成目的的行为。
言语行为可以直接表达言外意图，也可以通过语言环境和说话者的应用背景来推断出来。
二、傲慢与偏见中的语言运用1.描写人物性格《傲慢与偏见》中的人物形象各具特色，他们的语言行为也各不相同，通过这些语言行为，读者可以深入了解人物的性格特点。
例如，达西先生的语言行为显现出他的傲慢和高傲，他在面对伊丽莎白时，总是用不屑的口吻发表自己的看法。
达西先生在对伊丽莎白的第一个印象就是“她不太漂亮，也没有高雅的修养”，然而，他并不害羞地展示了他的看法：“她比其他人还要缺乏谨慎、通情达理和敏感”。
与此相反，在伊丽莎白身上我们可以看出，她的语言行为有着自信、幽默和智慧。
例如，在达西先生作出贬低她的评价时，她并不介意，反而用幽默来动气氛：“这个男人的嘴巴太坏了！真是个无情的家伙，太“美”了！”2.刻画情感在《傲慢与偏见》中，语言成了人物展现情感的载体，人物用语言表达爱情、愤怒、悲伤等情感变化，也透露出情感背后的心理变化。
例如，在范·德·伯格夫人的言语行为中，我们感受到了她对女儿们婚配的热忱，但这种热忱常常带有无可奈何和焦虑的情感。
当她向柯林斯先生介绍伊嘉莲时，她非常兴奋，但又充满了不安：“嘉莲有所有的美德和优点，但需要一位合适的绅士，我们特别欢迎您发掘她的价值的。
”另一个例子是，达西先生一开始对伊丽莎白有偏见，认为她没有教养，与他贵族的生活方式有很大差距，在对话中不时显露出明显的傲慢和无人性格。
但是随着剧情的推进和爱情的发展，达西先生和伊丽莎白之间的沟通和理解逐渐增加，他的语言行为也变得越来越亲切、温暖，充满了对伊丽莎白的深情厚爱。
语用学视角下对《傲慢与偏见》的语言赏析作者：吴丹来源：《语文建设·下半月》2013年第12期摘要：语用学是对语言在具体的语境中实际运用的研究，其中需要一定的理论作为支撑。
《傲慢与偏见》中通过大量的人物对话进行人物形象的塑造、场面的描述和故事情节的构思等，具有很高的文学价值。
本文将在语用学关联理论的指导下，选取《傲慢与偏见》中的经典语段进行分析，从而对语言的语用效果进行分析。
关键词：语用学《傲慢与偏见》人物对话语言交际是人类社会中最常见的现象，不管是物质上还是精神上，人们都会接触，从而产生交际。
在交际的过程中，人们一般通过言语的形式进行行动意图的表达，实现彼此之间信息的传递和思想情感的交流，有效地沟通。
言语交际的双方，说话的内容必须和整个交际的话题相关，人们也正是根据话语的前后联系推测其中的真实含义，从而了解说话人的意图和目的，不同背景的人言语有着不同的语境，这也会对人们的言语交际产生一定的影响，要想成功地进行语言沟通，就需要有效进行交际。
伴随着语用学研究的不断深入，其研究已经深入到了人们的语言交际这一行为之中，更多的学者开始在语用学理论指导下对文学作品进行研究。
《傲慢与偏见》可以说是当时英国社会的缩影，作者简·奥斯汀运用褒贬不一的语言进行了不同人物形象的刻画和塑造，展现了深厚的语言功底，也让《傲慢与偏见》这部小说为她赢得至高荣誉。
本文将在语用学关联理论的指导下对《傲慢与偏见》的语言特色进行分析，从而对语言使用者和语言之间的关系进行更深度的解读，了解小说中的人物特点和话语意图，鉴于本文篇幅有限，本文只选取小说中的典型性人物对话进行分析，对作者奥斯汀作品的语言产生的艺术效果进行分析，从而加深对这部小说主人公思想情感的理解。
一、有关语用学关联理论的概述关联理论是语用学从认知科学角度出发提出的一种交际理论，是认知语用学的核心和基础内容，关联理论从语言哲学、认知心理学和交际学等多学科出发对语言交际活动做的一种研究，将语言的交际和心理的认知结合起来，将语用学原先研究的重点从话语的产出转移到对于话语的理解上，从而指出语言的交际就是一个认知——推理的过程，对于话语的理解过程就是一种对语言的认知过程。
关于《傲慢与偏见》中人物对话的语用学研究论文关键词：《傲慢与偏见》会话含义合作原则礼貌原则论文摘要：简·奥斯丁是十九世纪初最早发表现实主义小说的女作家，小说《傲慢与偏见》是其代表作之一。
本文以《傲慢与偏见》里两段经典的对话为素材，从语用学的角度剖析其会话含义，冀在帮助读者从语言学的角度欣赏这部经典小说。
一、语用学相关理论美国语言哲学家格莱斯(1975)提出了合作原则，并把其划分为四个分准则：数量准则、质量准则、关系准则和关系准则。
合作原则是为了保iiE会话的顺利进行，谈话双75-J,~,须共同遵守的一些基本原则。
布朗和列文森(1978)提出了面子理论并列出了15种非公开性的礼貌语用策略。
自相矛盾法、反语法、隐喻法、反问法是通过违反质量准则实施的；低调陈述法、夸张和同义重复是通过违反数量准则实施的；暗示法、提供联想线索法和预设法是通过违反关系方式实施的；歧义法、模糊法、过度归纳法、排除他人法以及不完整法、省略法是通过违反关系准则实施的。
利奇(1983)引入了礼貌原则来补充合作原则。
他解释了人们为什么有时遵守“合作原则”及其四条准则，以直截了当的方式说话，有时却故意违反“合作原则”的这一个或那一个准则去产生“会话含义”，以拐弯抹角的方式说话。
他的礼貌原则可以细分为六个方面：策略准则、慷慨准则、称赞准则、谦虚准则、一致准则和同情准则。
二、小说对话中的语用分析在《傲慢与偏见》中，奥斯丁运用语言和对话来反映人物性格，这是典型的奥斯式技巧，用对话来表现人物的特点和性格。
对话发生在班内特夫妇之间，是小说情节的开始。
年轻而富有的单身汉查尔斯·宾格利租下了尼日菲尔德花园，班内特太太坚持让丈夫立刻去拜访这位新搬来的邻居，希望自己的某个女儿能攀上这样富有的人家。
1、合作原则的违反(1)通过隐喻和反问的非公开性语用策略违反质量准则。
1)隐喻。
“我非常看中你的神经。
毕竟，它们是我的老朋友。
”班内特先生通过隐喻，把太太的“神经”比喻为“老朋友”。
《傲慢与偏见》语言特色的语用学研究(一)语用学的实质内容简述语用学的实质内容是建立在认知科学上的相关基础理论,通常是指包括语言哲学在内多个方面对语言交流行为的具体分析。
语言交际中对同理心的认知相融合，采用语用学分析话语的关键从言语产生到理解，是认知和推理的过程，也可视作言语感知过程。
关联理论将语言交际作为认知研究对象,同时认为大部分语言交际都具有个人私利性。
因此语言交际实质上是对不同群体及言語信息的有效处理过程，是以说话者意图为主要目的的系统性研究。
(二)语用学在文学作品中的应用结合文章的主题思想和主要内容，言语对话往往表现出切合主旨的深层含义,值得参透。
例如《傲慢与偏见》中的一句台词，“做什么都可以，但是结婚前必须要有爱情”，很多受众在理解这句话时自然而然会将自身情感经历带入其中，体会其深层含义，轻松自由的生活必然是人心所向，是人生大事，但关于婚姻一定要慎之又慎，一定要拥有爱情体验。
这一含义也正是作者的写作意图之一。
文学作品的创作和传播涉及大量与其相关的语言情境,个性化特征明显。
在此主要探讨作者写作语境、人物虚拟语:境和读者阅读语境3种语言情境。
写作语境的分析即探讨作者创作时的作品环境、时代背景、对作品内容的设计元素以及自身的文化素养水平等。
英国18到19世纪基本处于小说创作的过渡阶段缺乏特征鲜明的文学创作方向和较为著名的经典作品。
18 世纪中后期的小说创作依旧延续着感伤风格和哥特风格，本质上脱离现实，正在逐渐没落。
直到19世纪初期，奥斯丁的《傲慢与偏见》等以乡居生活为题材的小说受到人们广泛关注，其作品细致入微，风格幽默诙谐，同时具有较强的现实主义特色，因而读者共鸣更为强烈，在当时庸俗的创作风气中起着承上启下的作用。
人物虚拟语境的构建得益于作者长期的生活经历和深厚的语言运用功底,创作的初衷在于更好地塑造人物形象，突出人物性格特点，并为实际的语言交际发展提供艺术空间。
虚拟语境既是小说人物展现个性的语言环境需要，又涵盖着作者的文化底蕴和语言功底。
语用学视角下《傲慢与偏见》的语言赏析研究《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，是一部被誉为英国文学经典的小说。
该小说以19世纪英国乡村庄园为背景，通过描写主人公伊丽莎白·班内特与达西先生之间的情感纠葛，展现了当时社会的阶级、地位和婚姻观念等问题。
在语用学的角度下，《傲慢与偏见》中的语言运用和表达方式，不仅展现了时代特征，也凸显了人物性格、社会观念和情感纠葛，具有丰富的语言文化内涵，是一部很好的语言赏析研究材料。
一、社会阶级与地位的语言体现在《傲慢与偏见》中，社会阶级和地位是一条贯穿全文的主题，体现在人物的语言行为中。
作为19世纪的英国乡村小说，小说中的人物多是贵族或富裕家庭的成员，他们的言行举止中透露出对社会阶级和地位的重视。
小说中的人物用语言方式和措辞来彰显自己的社会地位。
达西先生和班内特家的选族成员在言谈中总是使用优雅、高贵的措辞，展现了他们的上流社会地位。
而与之相对应的是利兹等中下阶层的人物，在言谈中则更多地表现出直接、朴实的语言特征。
这样的语言差异不仅展示了当时社会地位的不同，也使得人物形象得以更加鲜明地贴合其社会地位。
在人物之间的语言交流中，也经常体现出社会地位的不同对话语方式的影响。
在达西先生与班内特家人的对话中，不同地位的人物之间的对话往往带有一种上下级关系的语境。
在这种语境下，上层社会成员的言辞更加严谨礼貌，而下层成员则更加恭敬有礼。
这种语言交流的方式不仅展现了19世纪英国上流社会的仪态和礼节，也表现出社会地位在人际交往中的影响。
以上所述，社会阶级与地位在《傲慢与偏见》中得以通过语言行为得到了体现。
人物的语言方式、措辞和对话交流中的互动，不仅贴合了当时社会地位的特征，也通过语言的方式传达了社会地位对人物行为的影响。
二、人物性格与情感纠葛的语言表达除了社会阶级和地位的体现，小说中的人物性格和情感纠葛也通过语言方式得以充分展现。
主要包括主人公伊丽莎白·班内特和达西先生之间的情感纠葛，以及其他人物的性格特点。
语用学视角下《傲慢与偏见》的语言赏析研究一、人物语言行为的塑造在小说中，人物的语言行为是展示其性格特点和情感状态的重要途径。
主人公伊丽莎白·班纳特是一个聪明、机智且有独立思考能力的女性，她的语言表现也是如此。
在与达西先生的对话中，她的语言直接、幽默、甚至是挑衅，这一方面展示了她的独立自主和勇气，对社会等级的约束和压制不予理会，同时也表现了她的非凡口才和冷静理智的头脑。
例如，在第三十四章中，达西先生问她怎么评价他的品行，她回答道：“我没有心情做评价，因为我很清楚，一旦我开始，就没有枪炮可以阻止我的舌头。
”这一句话讽刺了达西先生的行为，也展现了她的气魄和自信，塑造了一个强悍且不畏强权的形象。
与此相比，伊丽莎白的姐姐简·班纳特则是一个温柔、善良且稳重的女性，其语言表现也是如此。
在与彬格莱先生的对话中，她的语言温和、谦虚，毫不炫耀自己的知识和才能，展示了她的谦逊和内敛。
例如，在第十七章中，彬格莱先生问她是否知道绮莉的诗，她回答道：“不，我不记得看过。
”这一简单的回答，凸显了她的知识水平，但同时也表现了她的谦虚和不张扬的性格，塑造了一个温柔体贴、内外兼修的女性形象。
二、语言交际策略的运用除了语言行为的塑造，小说中人物的语言交际策略也是值得研究的。
语言交际是人们在日常生活中进行交流时所采用的一种策略，通过语言的选择、语调的抑扬和情感的表达，传递出自己的意图和目的。
在小说中，人物的语言交际所采用的策略不仅仅反映了他们的性格特点，更展示了社会等级和身份的影响。
达西先生是一个富有、高贵且自信的绅士，他的语言交际策略也是如此。
在与班纳特家姐妹的对话中，他的语言高傲、自负，甚至有一些傲慢和轻蔑。
例如，在第八章中，他在班纳特家的舞会上与伊丽莎白交谈，用一些不屑的语气来表达对舞会的看法：“我对你们的舞会并不感到好奇;我已经见过了这么多的舞会了，很难想象在这一方面还能有什么新奇的事情。
”他的这种语言策略，不仅反映了他的自负和傲慢，更体现了他贵族身份的自豪感和优越感。
基于言语行为理论的电影《傲慢与偏见》人物对话分析基于言语行为理论的电影《傲慢与偏见》人物对话分析《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀创作的一部经典小说，此后被多次改编为电影作品。
这部小说以爱尔兰乡村的贵族家庭为背景，描绘了伊丽莎白·班内特与达西先生之间错综复杂的爱情故事。
本文将通过言语行为理论的视角，分析电影《傲慢与偏见》中的人物对话。
言语行为理论是20世纪60年代由语言学家约翰·奥斯汀和心理学家乔尼·桑顿共同提出的，用于研究人类语言使用中的信息交流和社会互动。
该理论认为，言语行为不仅仅是简单的传递信息，还包含着表达情感、构建关系、展示社会地位等方面的功能。
在《傲慢与偏见》中，人物之间的对话是小说情节推进和心理刻画的关键。
首先，从伊丽莎白与达西的对话中可以看出他们之间的一系列语言行为，这些行为不仅揭示了两人的个性和情感，还反映了社会的等级制度和价值观念。
影片中，伊丽莎白和达西初次相遇的场景非常具有代表性。
当伊丽莎白询问达西的印象时，达西并没有给予她积极的评价。
他以一种傲慢和冷漠的口吻，表达了他对班内特家庭的不屑和鄙视。
这一言论显然有着明确的目的，即展示达西对自身家族的优越感和对其他家族的不屑一顾。
这种评价不仅仅是表达了达西的态度，还传达了一种社会立场和身份认同的信息。
伊丽莎白则以一种犀利又机智的方式回应达西。
她用幽默的语言讽刺了达西的高傲态度，并找到了他身上的弱点。
这种言语行为不仅展示了伊丽莎白的智慧和聪明才智，还传达了她对社会等级制度的不满和对自由思想的追求。
除了伊丽莎白和达西的对话，其他角色之间的对话也反映了社会等级和价值观念。
例如，班内特家庭的母亲经常借着对话展示出她的虚荣心和势利眼。
她追求儿女的金饭碗和社会地位，对名利无比看重。
而她的次女，琼赛，一直期待婚姻能改变她的社会地位，以此升高家族的社会地位。
另一个重要的对话场景是达西向伊丽莎白求婚的情节。
他在这一场景中以道歉和真诚的态度，向伊丽莎白倾诉了自己的情感和认识到自己的错误。
语用学视角下对《傲慢与偏见》的语言赏析中国曾是“大唐盛世”，文化辉煌，文学十分发达，一跃成就“千古文明”的灿烂辉煌。
近代，英国文学在中国也得到了极大的关注。
其中，乔治奥威尔的代表作《傲慢与偏见》是在中国广为流传的一部名著。
本文试图通过语用学的视角来赏析这部著名的作品。
《傲慢与偏见》讲述的故事发生在19世纪18世纪末的英国乡村，聚焦贵族们的家庭生活。
尽管时间比较久远，但故事仍具有很强的时代文化特色，它丰富了语言文化的描述，让中国读者可以获得一种古朴而独特的文化体验。
在语用学的视角下，《傲慢与偏见》的语言彰显出作者的才华，透过丰富的语境，表达出对暧昧情感的真实感受，更加生动。
比如，反复描写班纳特先生用自言自语向夏洛蒂表达爱意：“我记得一阵惬意，我从夏洛蒂那里听到的一句话又给我带来了一丝安慰；以及老太太发出的语调，仿佛她是在理解我，而不是做出指责。
”等等，都能够让读者深刻地对主人公的情感有所洞悉。
语用学视角下，《傲慢与偏见》的语言也能够展现出当时的社会习俗。
比如，本文中记录的拜访仪式：“夏洛蒂先生们在伊丽莎白的拜访中，每当互相拜访结束后，总是有关于张罗会客的问话，有关准备礼物的安排。
”这可以说明当时人们规范的礼仪概念、严格的礼节礼物操作，以及注重礼节文明的内容，反映出当时英国社会的文化氛围。
再如，对于对婚姻观念的表达，本文也有不少描写：“一桩婚姻，在英国社会，不仅仅只是一段恋爱，而是一种社会联盟，是一种社会关系。
”无论是在职场，还是在家庭，都体现了当时英国人对于婚姻的观念，以及当时的社会关系和政治氛围。
此外，《傲慢与偏见》的语言也能够充分反映出当时的文化差异。
作者运用充满文化情节的文字，加深了英国人与其它国民的差异性，比如：“人们正在说着他们注意到的其他国家的差异，他们正在比较英国的传统文化与其它国家的文化。
”由此可以看出，作者对当时的文化差异有着清晰的认识，并以口语化的文字结构表达出来，使得中国读者更能感受到这个宏大的文化背景。
