物理第一轮中考总复习教学案--《质量和密度》

第6章质量与密度综合练习一、单选题1. 下列物质中，质量约为200g的物体可能是( )A. 一只蚊子B. 一只小鸡C. 一头小猪D. 一头小象2. 关于物质的密度，下列说法正确的是( )A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大3. 关于使用托盘天平的说法，不正确的是( )A. 使用天平时，应将天平放在水平台上，再将游码移至横梁标尺左端“0”刻度处B. 被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量C. 称量时，左盘应放置物体，右盘放砝码，当放最小的砝码天平仍不能平衡时，要移动游码D. 测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡4. 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比是( )A. 3：1B. 1：3C. 3：5D. 5：35. 如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是( )A. B.C. D.6. 某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的研究，得到如图所示的图象。

从图中可知，水温度从2℃升到8℃的过程中，其密度( )A. 先变大后变小B. 先变小后变大C. 一直变大D. 保持不变7. 已知ρ铜>ρ铁>ρ木，则质量和体积相等的空心铜球、铁球、木球，空心部分的体积是( )A. 铜球最大B. 铁球最大C. 木球最大D. 一样大8. 下列测量方案中，最合理的是( )A. 测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量B. 测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积C. 测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积D. 测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积9. 不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是( )A. 三者的密度关系ρa>ρb>ρcB. a的密度是b的两倍C. 若将b的质量减半，它的密度变为0.5×103kg/m3D. 若将c的体积增大到4×103m3，它的密度不变二、多选题10. 下列关于质量的说法中，正确的是( )A. 登月舱从地球到月球，质量一定变小B. 一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C. 玻璃杯打碎后，形状发生变化，质量不变D. 1kg的铁与1kg的棉花质量一样大三、填空题11. 小明生病了，医生给他开了药。

课时训练(四)质量和密度(限时：30分钟)一、填空题1. [2019·龙东]小明用天平测量苹果的质量，在调节天平平衡的过程中，发现指针如图K4-1甲所示，他应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动，直到指针指在分度盘中央。

然后将苹果放到天平的左盘，向右盘加减砝码或移动游码，使天平再次平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图乙所示，则苹果质量为g。

图K4-12. 用托盘天平称量物体的质量时，当在右盘放入最小砝码后，发现指针偏右，则应取出最小砝码，并，使天平横梁。

3. [2018·内江]小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

水的密度是1. 0×103 kg/m3，表示的物理意义是。

4. [2018·大连]某品牌盒装牛奶，盒上标有“净含量250 mL”字样，用天平测得该牛奶的质量是260 g，则这种牛奶的密度是g/cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是kg/m3。

5. [2019·桂林]如图K4-2所示，两个形状相同的烧杯，分别盛有质量相等的水和酒精。

根据图中液面的高度和液体密度知识，可知A液体是，B液体是。

(已知ρ水>ρ酒精)图K4-26. 如图K4-3所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像，根据图像分析，ρ甲(选填“>”“<”或“=”)ρ乙；质量为1. 8 kg的乙物质的体积为dm3。

图K4-37. [2018·菏泽]小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度，如图K4-4甲、乙所示，石块的质量是g，石块的体积是cm3，石块的密度是g/cm3。

图K4-48. 为测量某种液体的密度，林红同学用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图K4-5所示，由图像可知，该量杯的质量为g，所盛放液体的密度为kg/m3。

图K4-59. [2019·眉山]某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5 kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为cm3。

中考物理一轮复习《质量和密度》练习题（含答案）一、单选题1．下列物体的质量最接近于3kg的是（）A．地球的质量B．一枚硬币的质量C．一个苹果的质量D．一个新生儿的质量2．人们常说：“铁比木头重”。

从物理角度理解，这里的“重”其实质是指（）A．质量大B．重力大C．密度大D．体积大3．关于密度知识的应用，下列说法正确的是（）A．航天飞机用密度较大的新材料制造，可减轻质量B．拍摄电影中房屋倒塌砸伤人的镜头时，常选用密度很大的泡沫塑料做道具C．气象工作者利用密度很大的氢或氦气，制造探空气球，采集气象资料D．利用密度可以进行相关物理量的间接测量4．同学对身边一些物理量进行了估测，以下的数据最接近实际的是（）A．声音在空气中的传播速度约为3×105km/sB．课桌高度约为120mmC．物理课本的质量约为350gD．中学生的体重约为50N5．某支蜡烛点燃一段时间后，还剩下半支，则下列正确的是（）A．其质量减半，但密度未改变B．其密度减半，因为质量减半C．质量和密度均减半了D．密度改变了，因为质量和体积都改变了6．下列与中学生相关的估值中最接近实际值的是（）A．中学生的重力约为50NB．中学生人体密度约为1kg/m3C．中学生的体积约为0.5m3D．中学生手掌受到的大气压力约是1000N7．用盐水选种，要求盐水的密度为1.1×103 kg/m3。

已知水的密度为1.0×103 kg/m3，现配制了0.5 dm3的盐水，称得其质量为0.6kg，为使配制的盐水符合选种要求，下列措施正确的是（）A．再加盐0.2 g B．再加水50 gC．再加水500 mL D．既不加盐，也不加水8．用天平测出质量100g的水，步骤有：a、使天平的衡梁平衡；b、往右盘加入，100g的砝码；c、把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡；d、要空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的100g的水；在上述实验步骤中，正确的实验顺序是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→c→b→d D．a→d→c→b9．小明将一瓶矿泉水喝掉一半后，剩下的水（）A．质量和密度均不变B．质量和密度均变为原来的一半C．质量变为原来的一半，密度不变D．质量不变，密度变为原来的一半10．把一石块浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了10cm3的煤油。

2023年人教版物理中考一轮复习——质量与密度一、单选题1．下列有关密度的说法，正确的是（ ）A ．一大桶水比一小杯水的密度小B ．密度跟质量成正比，跟体积成反比C ．气体受热膨胀后，其密度变小D ．国际单位 3/kg m 比常用单位 3/g m 要大2．以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m 0；(2)在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m 1；(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m 2；(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V ；(5)计算煤油的密度。

这些步骤中可省去的是（ ） A ．只能是(1)B ．可以是(2)或(4)C ．只能是(3)D ．每一步都不能省去3．近日发改委宣布：“今天零时，发改委将汽、柴油价格每吨分别降低250元和240元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.18和0.20元。

…”据此估测90号汽油的密度为（不考虑90号汽油生产过程中密度的变化）（ ）A ．0.80×103kg/m 3B ．0.75×103kg/m 3C ．0.72×103kg/m 3D ．0.70×103kg/m 34．甲、乙两个物体的体积相等，分别将甲、乙两物体放在天平的左盘和右盘中，结果天平的指针向右偏，则（ ）A ．甲物体质量大，密度也大B ．乙物体质量大，密度也大C ．甲物体质量大，但密度小D ．乙物体质量小，但密度大5．已知铝的密度小于铜的密度，用铝和铜做一个实心球，下面哪种情况是不可能（）A ．铝球的体积和重力都比铜球的小B ．铝球的体积和重力都比铜球的大C ．铝球的体积大于铜球的体积，但铝球比铜球轻D ．铝球的体积小于铜球的体积，但铝球比铜球重6．小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。

部分操作过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）A ．量筒中液体的体积是40cm 3B ．盐水的密度是1.165×103kg/m 3C ．如果按照B ，A ，C 的顺序会使测量结果偏小D ．按照A ，C ，B 顺序操作如果盘中5g 砝码因生锈质量变大则测得盐水密度偏大7．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（ ）A ．体积B ．质量C ．密度D ．比热容8．空气的密度约为1.29千克/米3，一般卧室中空气的质量最接近以下哪个物体的质量（ ） A ．一张纸 B ．一本书 C ．一只鸡 D ．一个成人9．小民用天平和量筒测某液体的密度，得到数据绘成如图所示的图象，量筒质量和液体密度是（ ）A ．60g 0.8g/cm 3B ．20g 1g/cm 3C ．60g 1g/cm 3D ．20g 0.8g/cm 310．现有密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的两种液体，质量均为m 0，某工厂要用它们按体积比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大。

初中物理质量密度教案【知识与技能目标】了解质量的物理意义，掌握质量的计算方法，能够运用质量的概念解决实际问题。

【过程与方法目标】通过实验和观察，理解密度的概念，掌握密度的计算公式，能够运用密度知识解决实际问题。

【情感态度与价值观目标】培养学生对物理学的兴趣，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 质量的概念及其计算方法2. 密度的概念及其计算公式3. 密度单位及其换算4. 运用质量密度知识解决实际问题三、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，如“称量物品的质量”、“比较物体的轻重”等，引入质量的概念，引导学生思考质量的计算方法。

2. 探究质量的计算方法（1）实验一：使用天平称量物品的质量，让学生亲身体验质量的测量方法。

（2）实验二：让学生观察和比较不同物体的质量，探讨质量的计算方法。

3. 讲解密度的概念通过实验和观察，让学生理解密度的概念，即单位体积的某种物质的质量。

4. 探究密度的计算公式（1）实验三：让学生测量不同物体的质量和体积，探讨密度的计算公式。

（2）分析实验数据，引导学生得出密度的计算公式：密度 = 质量 / 体积。

5. 讲解密度单位及其换算介绍密度的国际单位（kg/m³）以及其他常用单位，讲解密度单位之间的换算关系。

6. 运用质量密度知识解决实际问题（1）举例讲解如何运用质量密度知识解决实际问题，如判断物体是否为均匀材料、计算物体的体积等。

（2）让学生尝试解决一些实际问题，巩固所学知识。

四、教学评价通过课堂提问、实验操作、课后作业等方式，评价学生对质量密度知识的掌握程度。

五、教学总结本节课通过生活中的实例和实验，让学生掌握了质量密度的概念、计算方法和应用，提高了学生运用物理知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，要注意引导学生主动参与、积极思考，培养学生的实验操作能力和观察能力。

中考物理一轮复习专题10 物质——质量与密度一、单选题1．（2022·徐州）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（）A．比在地面时大B．和在地面时相同C．比在地面时小D．变为零2．（2021八上·巴彦期末）在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤，没有必要的是（）①测烧杯和酱油的总质量②将一部分酱油倒入量筒中并读出示数③测此时量筒和酱油的总质量④测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量A．①B．②C．③D．④3．（2021八上·朝阳期末）中国剪纸艺术是我国第一批国家级非物质文化遗产，在剪纸过程中，纸不变的是（）A．形状B．质量C．体积D．密度4．（2021八上·海淀期末）甲、乙两球的质量相等，两球中有一个是空心的，另一个是实心的。

甲球是由铝制成的，乙球是由某种铜合金制成的。

甲球的体积为40cm3，乙球的体积为10cm3，已知=2.7g/cm3，ρ铜合金=8.1g/cm3。

下列说法正确的是（）ρ铝A．甲球的质量为108g B．乙球的质量为81gC．甲球实心部分的体积为10cm3D．乙球空心部分的体积为4cm35．（2022八下·东台月考）在“测量石块的密度”的实验时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（）A．B．C．D．6．（2022八下·盐都月考）规格相同的瓶子装了不同的液体，分别放在如图甲所示的天平左右盘后，其情形如图乙所示。

下列说法正确的是（）A．甲瓶液体质量较小B．乙瓶液体质量较小C．两瓶液体密度相等D．只把甲、乙两瓶对调位置，天平横梁仍然平衡二、多选题7．（2021八上·路北期末）关于质量和密度，下列说法不正确的是（）A．从地球带到月球的铁块质量会变小B．同一物体状态发生变化，质量和密度均不变C．氧气罐中的氧气用去一半，质量减小一半，密度也减小一半D．水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小8．（2021八上·金牛期末）三个质量和体积均不相等的铁球，铜球和铅球，经过测量发现，体积铁球最大，质量铅球最大，质量与体积之比铜球最大。

【中考物理】2022-2023学年广东省深圳市第一轮专项复习—质量与密度一、实验题1．小华在“测小石子密度”的实验中：（1）用天平测量小石子的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针如图甲所示，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向___________调；（2）小石子放在天平的左盘，右盘放砝码，当天平平衡后，砝码有50g的一个，游码所对应的标尺的位置如图乙所示，则小石子的质量为___________g；（3）如图丙所示量筒，每小格代表的体积是___________mL，小石子的体积为___________cm3；（4）小石子的密度为ρ石=___________kg/m3；（5）若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值___________（选填“偏大”或“偏小”）。

2．某兴趣小组计划测量一块形状不规则的小石块密度，备用器材有天平、量筒、水和细线等。

（1）在调节天平时，发现指针偏向如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向___________端调节。

（2）用调节好的天平测小石块的质量时，小组成员小华估计小石块的质量约为55g，他用镊子依次将50g砝码和最小的5g砝码放在天平的右盘，发现天平的指针静止时仍如图甲所示，则他接下来应该进行的操作是___________。

（3）当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石块的质量为___________g。

（4）在量筒内先倒入适量的水，如图丙所示；然后将用细线系好的小石块放入量筒中，如图丁所示。

测得小石块的体积为___________cm3，小石块的密度为___________kg/m3。

（5）将小石块放入量筒中时，若有几滴水溅到量筒壁上，则小石块密度的测量值比真实值会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

3．小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。

2014年中考物理一轮复习专题6：质量和密度导学案一、复习目标1、理解质量的概念，知道单位及换算，会用托盘天平测物体的质量。

2、理解密度的概念，知道定义，公式，单位及换算。

3、能设计实验测固体、液体的密度，能评价实验方案及评估实验中的误差。

4、会用密度知识解决一些实际问题。

5、了解物质的物理属性，会根据物质的物理属性对物质进行分类。

二、知识梳理1、质量的定义及单位：质量指，国际单位是，常用单位有。

一个中学生的质量大约中50 ，一枚大头针的质量约80mg= g= kg。

2、托盘天平的使用：使用天平测量物体的质量，按照常规操作，步骤如下：a．将天平放于桌面上；b．将游码移至横梁标尺点，调节；c．将被测物体放在盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是质量；e．整理器材。

3、质量是物质的属性：它不随物体、、的变化而变化。

4、密度的定义及单位：叫密度，密度的国际单位是，常用单位是。

谈们的进率关系式是：。

5、密度的意义：水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理含义是 ,将水用去1/3,剩余部分的密度是，合 g/m3。

6、测量液体体积的量具是或。

7、测固体密度：(1)用天平测出固体质量m(2)把适量的水倒入量筒，记下体积V1(3)再用细线拴住物体使其浸没，记下此时体积V2(4)计算物体密度ρ=m/(V2-V1)8、测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V（3）称出剩余液体和烧杯的质量m2（4）计算液体密度ρ=(m1-m2)/V。

9、密度的计算：（1）已知质量、体积，计算密度（2）已知密度、体积，计算质量（3）已知质量、密度，计算体积三、考点提升考点一：对密度的理解例题1（2013云南）不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A．质量不变，密度增加 B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变 D．质量减小，密度不变考点二天平的使用例题2（2013湛江）使用天平时，应将天平放在台上，把移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向调。

《质量与密度》章节复习训练一、单选题1．天宫课堂第二课，航天员正在给孩子们讲解太空奥秘。

冰墩墩从他们前面飘过，将该冰墩墩从地球带上中国空间站，其质量（）A．变小B．不变C．变大D．无法确定2．对于密度公式mVρ=，理解正确的是（）A．对于不同的物质，质量越大，密度越大B．对于同一种物质，质量与体积成反比C．对于同一种物质，密度与质量成正比D．密度是物质的特性，与物质的质量和体积无关，与物质种类有关3．下列说法正确的是（）A．根据密度公式mVρ=，物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比B．不同物质的质量与体积的比值一定不同C．水银的密度是13.6⨯103kg/m3，表示1m3水银的质量为13.6⨯103kgD．一块砖切掉一小块，体积减小，质量减小，密度变小4．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比是（）A．3:1B．1:3C．3:5D．5:35．小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。

然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。

接下来的操作应该是（）A．向左调节平衡螺母B．向左移动游码C．用滴管向烧杯中加水D．用滴管从烧杯中取水6．李华同学在实验室测量盐水的密度。

调节天平横梁平衡后开始测量，先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为90g，然后将一部分盐水倒入量筒，如甲图所示，接着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如乙图所示。

根据实验数据，下列说法正确的是（）A．量筒内盐水的体积为350cm B．烧杯内剩余盐水的质量为27gC ．量筒内盐水的质量为63gD ．盐水的密度为331.110kg/m ⨯7．在测量液体密度的实验中，测得液体和烧杯的总质量m 与液体体积V 的关系如下图所示，则空烧杯的质量和液体的密度分别为（ ）A ．158g ，0.75g/cm 3B ．90g ，0.9g/cm 3C ．140g ，0.9g/cm 3D ．248g ，1.4g/cm 38．如图所示，由不同物质制成的黑、白两种实心球的体积相等，此时天平平衡。

质量和密度一、知识结构二、典型例题【例1】质量为1.5×105mg的物体可能是( )A.一头牛B.一只老母鸡C.一本书D.一头大象答案：C【例2】下列说法中正确的是( )A.一物体被移到月球上质量将变小B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大C.一块冰熔化成水，其质量减小D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化答案：D【例3】对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( )A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断答案：C【例4】如图3-3-1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，A、B 两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是( )A. ρA＞ρB＞ρ水B. ρB＞ρA＞ρ水C. ρA＞ρ水＞ρBD. ρ水＞ρA＞ρB答案：C【例5】一个铁球，它的质量是624.1 g，它的体积是100 cm3，试问这个铁球是实心的，还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多大?答案：21cm3【例6】用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3的盐水，现配制了500 mL的盐水，称得它的质量为0.6 kg，这样的盐水是否合乎要求?如果不合要求，应加盐还是加水?加多少?答案：加500mL水【例7】测量某种液体密度的实验装置如图3-3-2所示，在下列各横线上填上正确的数据，并填入正确的实验步骤：①A.测出玻璃杯和所剩液体的质量m2=_______ g；B.读出量筒中液体的体积V=_____ cm3；C.测出玻璃杯和液体的质量m1=_______ g；D.算出液体的密度为ρ=_____ g/cm3；E.算出量筒中液体的质量m=m1-m2=__________ g.②以上步骤按正确的操作顺序排列应是________________.答案：32.5、40、71.0、0.96、38.5、CAEBD三、真题练习1．（2019·昆明）如图6所示，在波黒一个村子的森林中，发现了一个巨大的圆石，考古学家认为这是欧洲最古老的圆石工法技术的结果。

第06讲—质量和密度2023年中考物理一轮复习讲练测一、思维导图二、考点精讲考点1 质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量，用字母m表示.2.单位及单位换算：（1）基本单位：千克，符号kg；（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）；（3）换算关系：1 t=103kg=106 g=109 mg.3.常见物体的质量：①一个鸡蛋的质量约为50 g；②普通中学生的质量约为50kg；③一瓶矿泉水的质量约为500g；④物理课本的质量约为200 g.注意：质量是物质本身的一种属性.物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而改变.4. 质量的测量：实验室常用托盘天平来测量质量。

（1）.测量工具：日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤；实验室常用的测量工具：托盘天平.（2）在实验室中也可以用弹簧测力计先测出物体的重力，再通过公式g G m计算出物体的质量，这属于间接测量. 5. 托盘天平的使用：（1）把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

（2）调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右端偏斜，平衡螺母向左调节。

注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。

（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

注意：要掌握如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？ 6.质量的测量步骤：（1）看：观察天平的指针和标尺的零刻度线。

（2）放：天平放在水平台上，游码放到标尺左端的零刻度线处.（3）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处（左偏右调，右偏左调）. （4）测：左盘放物体，右盘放砝码，通过增减砝码和移动游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡（左物右码、先大后小）.（5）读：右盘中砝码的总质量与标尺游码左侧在标尺上对应的刻度值之和就为被测物体的质量，即m 物＝m 砝码+m 游码.注意事项：（1）被测物体的质量不能超过天平的量程；（2）称量时，从大到小添加砝码，加减砝码时要用镊子夹取，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；（3）潮湿的物体和腐蚀性物体不能直接放到天平的托盘中；（4）移动位置后，要重新调节天平平衡. 注意：托盘天平的使用，右图中存在的错误有： ①游码没有调零．②物体和砝码的位置放反了． ③用手拿取砝码，未用镊子．考点2 密度1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用ρ表示．2．公式：V m=ρ，变形公式：m ＝ρV ，V ＝m ρ.3．单位：密度的单位是千克每立方米，符号是kg/m 3.实验室常用的单位是g/cm 3；二者的关系是1 g/cm 3＝1×103kg/m 3. 4．物理意义密度是物质的一种属性，在数值上等于物体单位体积的质量．如纯水的密度为1.0×103 kg/m 3，表示体积为1 m 3的纯水的质量为1.0×103 kg.5．密度的可变性：密度在外界因素（如温度、状态、压强等）改变时会发生改变．如氧气瓶中的氧气在使用过程中，瓶中的氧气质量减小，体积不变，密度变小．6.对密度公式Vm=ρ的理解： （1）同种物质在相同状态下，密度是相同的，它不随物体的质量或体积的变化而变化.（2）同种物质组成的物体，质量与体积成正比，即当ρ一定时，21m m （3）不同物质组成物体，在体积相同情况下，质量与密度成正比，即当V 一定时，21ρρ （4）不同物质组成物体，在质量相同情况下，体积与密度成反比，即当m 一定时，21ρρ 7.生活中常见物质的密度 ①水的密度ρ水＝1×103kg/m 3 ②冰的密度ρ冰＝0.9×103 kg/m 3 ③海水的密度ρ海水＝1.03×103 kg/m 3 ④煤油、酒精的密度为0.8×103 kg/m 3 8．物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度降低时，体积变小。

2014学年物理中考一轮复习----质量密度姓名：_______________班级：_______________成绩：_______________一、填空题（每空1分，共29分）1、中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______kg，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）2、一个中学生的质量约为50___________；一张邮票的质量约为0.06__________。

3、单位换算：1.2t=__________kg 3×105g=__________kg 450mg=__________kg4、水是生命之源，普通人每天大约需要摄入2L水，这些水相当于__________m3，质量为__________kg(1L=10-3m3，ρ水=1.0×103kg/m3)。

5、甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是__________。

（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是__________g/cm3。

6、200cm3的水，结成冰后质量为__________g，冰的体积为__________cm3，一铜球的体积为30cm3，质量为178g，则该球是__________（填“空心”或“实心”，ρ冰=0.9×103kg/m3ρ铜=8.9×103kg/m3）7、装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度________；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的质量________，密度________。

（选填“变大”“变小”或“不变”）8、普通教室一般长约为8m，宽约为6m，空间高约是______m，若空气的密度约为1.29kg/m3，则一间普通教室中空气的质量为__________kg。

9、把一只充了气的气球放在阳光下晒，经过一段时间后，气球的质量_______它内部的气体的体积__________，密度____________．（变大、变小或不变）10、寒冷的冬天，有些用户家里的自来水管常被冻裂，其原因是水在凝固时，质量_____，体积________的缘故。

第五章质量与密度考点一质量的理解例1(2020·鄂州中考)一艘船将一箱质量为100 kg的科研器材从赤道运送到南极，在运送的过程中物体没有损失。

则物体的质量将A．增大B．减小C．不变 D．无法确定例2一瓶矿泉水放入冰箱冷冻，结冰。

这一过程中，下列物理量不发生变化的是A．温度B．质量C．体积D．密度【跟踪训练】1．下列关于质量的说法正确的是A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了C．1 kg的棉花和1 kg的铁块，铁块的质量大D．物理课本从南宁快递到百色，质量不变2．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法正确的是A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变考点二质量的估测例3(2020·无锡新吴区期中)下面物体的质量最接近2 kg的是A．一张课桌B．一只母鸡C．一枚一元硬币D．一个鸡蛋例4下列估测与实际相符的是A．一节干电池电压为2 VB．一支新2B铅笔长度约为10 cmC．一支新2B铅笔的质量约为8 gD．一名普通中学生百米赛跑的时间约为9 s【跟踪训练】3．下列数据中，最接近生活实际的是A．人体正常体温约为42 ℃B．莲花山山顶的大气压约为1.8×105 PaC．人正常呼吸一次所用时间约为1 minD．一名普通初中生的质量约为50 kg4．下列数据最接近生活实际的是A．普通中学生步行的速度约为8 m/sB．一张邮票的质量约为500 gC．一名初中生身高约为1.5 dmD．一个苹果的质量约为150 g考点三天平和量筒的使用例5(2020·呼伦贝尔中考)托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是A．可代替指针用来指示平衡B．相当于向左调节平衡螺母C．使横梁静止D．相当于在右盘中加小砝码【跟踪训练】5．(2018·百色中考)小明用已经调节好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，则杯和水的总质量是A．82.4 g B．82.2 g C．82.6 g D．82.8 g考点四密度的理解及应用例6(2020·青岛中考)关于物质的密度，下列说法正确的是A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小D．一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大例7(2015·百色中考)小明在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时，得出了如图所示的图像，由图像可知：①相同体积的甲、乙两种物质，的质量较大；②密度大的物质是。