新人教物理第一轮中考总复习教学案电现象电路

第一轮中考总复习教教案《电现象电路》二．课前知识整理：㈠摩擦起电及两种电荷：1.带电体拥有 ____________________的性质。

2.使物体带上电的常用方法是。

这类方式能证明是可分的；3.自然界中只存在 ___电荷，且能够存在。

4.电荷间的相互作用的规律是：同种电荷相互__________;异种电荷相互______________。

5.查验物体能否带电的仪器叫做_________，它的原理是 ______________。

6.中和现象：放在一同的电荷相互抵消呈中性的现象。

7.静电复印、静电除尘等均是对静电知识的应用。

㈡电路：1.电路是由 _______、________、 ________及________构成的电流的路径。

它们的作用分别是 :⑴__________________；⑵ ___________________；⑶ __________________；⑷___________________。

2.一些常有电学元件符号的画法：电源电阻电铃电动机电流表电压表电键（开关）变阻器电灯订交导线不订交导线3. ⑴________________ 叫做通路；⑵________________ 叫做开路；⑶_____________________________叫做短路，其危害是。

4.叫做串连； __________________叫做并联。

㈢导体和绝缘体1.____________________叫做导体，常有的导体有___________________。

2.____________________叫做绝缘体，常有的绝缘体有_______________。

3．导体和绝缘体是没有绝对的界线，在必定条件下能够相互转变。

常温下的玻璃是，而状态的玻璃是。

4．半导体：导电性能导体与绝缘体之间的物体。

5．超导体：当温度降到很低时，某些物质的会完整消逝的现象。

发生这类现象的物体叫，超导体(有、没有 )电阻。

【中考物理】中考专题1电学复习一轮复习教学案总复习讲义初中电学欧姆定律电功(电能) 电功率焦耳定律专题1 电学复习知识网络考点突破1、欧姆定律：内容导体中的电流跟导体两端的电压成正比；与导体的电阻成反比。

适用条件：纯电阻电路（电阻R 阻值不变）表达式：（只适用于纯电阻电路和溶液导电）变形式：2、电功（电能）：基本公式：（普适）推导公式：（只适用于纯电阻电路）单位：焦耳（J ）、千瓦时（KW ·h ）换算关系：1KW ·h = 3.6×106J 3、电功率：定义：电流在单位时间内所做的功。

单位：瓦特（W ）、常用千瓦（KW ）基本公式：（普适）推导公式：（只适用于纯电阻电路）4、焦耳定律：内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成反比，跟通电时间成正比。

电热的单位：焦耳（J ）表达式：（普适）推导公式：（只适用于纯电阻电路）5、串、并联电路中I 、U 、P 的分配串联电路中的分压: 并联电路中的分流:串联电路的电功率的分配: 并联电路的电功率的分配: 6、由确定量推导的比例关系: 1、 I 相同: 2、 U 相同: 3、 R 相同: 4、 P 相同：7、分析电路的两个注意：1、要注意不同状态下用电器的连接形式。

2、要注意楚不同状态下电流表（并联时）、电压表（串联时）所测电路。

例题分类一根据开关状态的改变或滑片移动判断电路中电压表、电流表变化和用电器工作情况变化（定性分析）知识准备：RU I =IU R =IR U =UIt Pt W ==tRU Rt I W 22==UI tW P ==RI RU P 22==1、串联的电阻越多，总电阻越大，且大于其中的任何一个电阻;并联的电阻越多，总电阻越小，且小于其中的任何一个电阻。

2、在串联和并联电路中，若其中一个电阻增大，其它电阻保持不变，则总电阻增大。

解题的关键：1、找准不变量——定值电阻、电源电压2、弄清变化前后电路的连接方法，电压表、电流表所测电路，滑阻的连入情况方法：从电阻的变化入手。

电路和电流说明：本部分知识需要三课时一、知识梳理；二、例题解析；三、自主练习第一课时知识梳理一、简单电现象电路1、电荷电荷也叫电，是物质的一种属性。

①电荷只有正、负两种。

与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。

②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

③带电体具有吸引轻小物体的性质。

④电荷的多少称为电量，用字母Q表示，单位是库伦，符号C。

⑤介绍摩擦起电的概念，本质。

2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。

不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。

理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。

又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒（自由电子和正、负离子）极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。

所以，导体和绝缘体没有绝对界限。

在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。

知道最好的导体是银，最好的绝缘体是陶瓷，及常见的导体和绝缘体。

3、电路：将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路。

电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路，分析短路的危害。

4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。

理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。

5、电路图用符号表示电路连接情况的图形。

二、电流1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。

2、电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向。

教案：人教版九年级物理一轮复习——电学综合复习一、教学内容本节课为人教版九年级物理一轮复习的电学综合复习，主要内容包括：1. 电流的概念和电流的单位；2. 电压的概念和电压的测量；3. 电阻的概念和电阻的计算；4. 欧姆定律及其应用；5. 串并联电路的特点及其应用；6. 电功率的概念和电功率的计算；7. 电功的概念和电功的计算；8. 电流的热效应及其应用。

二、教学目标1. 掌握电流、电压、电阻的基本概念及其单位；2. 理解欧姆定律，并能灵活运用解决实际问题；3. 掌握串并联电路的特点，并能分析简单的电路图；4. 掌握电功率和电功的计算方法，并能应用于实际生活；5. 了解电流的热效应，并能在生活中加以应用。

三、教学难点与重点重点：电流、电压、电阻的基本概念及其单位，欧姆定律，串并联电路的特点，电功率和电功的计算方法。

难点：电流的热效应及其应用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、电路图、实物电路。

学具：笔记本、笔、电路图、实物电路。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的家用电器电路图，让学生观察并描述电路中各部分的作用。

2. 电流的概念和电流的单位：讲解电流的定义，电流的单位是安培（A），并介绍电流的符号I。

3. 电压的概念和电压的测量：讲解电压的定义，电压的单位是伏特（V），并介绍电压的符号U。

通过示例，讲解电压表的使用方法。

4. 电阻的概念和电阻的计算：讲解电阻的定义，电阻的单位是欧姆（Ω），并介绍电阻的符号R。

讲解电阻的计算公式：R=U/I。

5. 欧姆定律及其应用：讲解欧姆定律的内容，即电流I与电压U成正比，与电阻R成反比。

公式为I=U/R。

通过示例，讲解欧姆定律在实际问题中的应用。

6. 串并联电路的特点及其应用：讲解串并联电路的定义和特点。

串联电路中电流相同，电压分配；并联电路中电压相同，电流分配。

通过示例，讲解串并联电路在实际问题中的应用。

7. 电功率的概念和电功率的计算：讲解电功率的定义，电功率的单位是瓦特（W），并介绍电功率的符号P。

人教版新课标中考物理复习教案(电路)第一章：电路的基本概念1.1 电流电流的定义：电荷的定向移动形成电流。

电流的单位：安培(A)。

电流的方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向。

1.2 电路电路的定义：用电器、电源、导线组成的电流路径。

电路的分类：闭合电路、断路。

电路的状态：通路、开路。

第二章：电压和电阻2.1 电压电压的定义：电路中单位正电荷从高电位移动到低电位所做的功。

电压的单位：伏特(V)。

电压的作用：推动电荷在电路中移动形成电流。

2.2 电阻电阻的定义：电路中对电流流动的阻碍作用。

电阻的单位：欧姆(Ω)。

电阻的影响因素：材料、长度、横截面积、温度。

第三章：欧姆定律3.1 欧姆定律的内容电流I与电压U成正比，与电阻R成反比，公式为I=U/R。

3.2 欧姆定律的应用计算电流：已知电压和电阻，求电流。

计算电压：已知电流和电阻，求电压。

计算电阻：已知电流和电压，求电阻。

第四章：串并联电路4.1 串联电路串联电路的特点：电流相同，电压分配。

串联电路的公式：总电阻等于各部分电阻之和，总电压等于各部分电压之和。

4.2 并联电路并联电路的特点：电压相同，电流分配。

并联电路的公式：总电流等于各支路电流之和，总电阻的倒数等于各部分电阻倒数之和。

第五章：电能和电功率5.1 电能电能的定义：电流做功的能力。

电能的单位：焦耳(J)。

电能的计算：W=UIt，其中W为电能，U为电压，I为电流，t为时间。

5.2 电功率电功率的定义：单位时间内电流做功的能力。

电功率的单位：瓦特(W)。

电功率的计算：P=UI，其中P为电功率，U为电压，I为电流。

第六章：电流表和电压表的使用6.1 电流表电流表的作用：测量电路中的电流。

电流表的使用方法：与被测电路串联，选择合适的量程。

注意事项：不允许将电流表直接接在电源两极上。

6.2 电压表电压表的作用：测量电路中的电压。

电压表的使用方法：与被测电路并联，选择合适的量程。

注意事项：不允许将电压表直接接在导线上。

教案：人教版物理九年级一轮复习——专题复习串联电路综合分析一、教学内容本节课为人教版物理九年级一轮复习的专题复习课，主要复习内容为串联电路的综合分析。

教材章节为《电流与电压》、《电阻》。

具体内容包括：1. 串联电路的电流、电压特点；2. 串联电路的电阻计算；3. 欧姆定律的应用；4. 实际电路问题的分析与解决。

二、教学目标1. 使学生掌握串联电路的电流、电压特点及电阻计算方法；2. 培养学生运用欧姆定律解决实际问题的能力；3. 培养学生分析电路、解决电路问题的思维习惯。

三、教学难点与重点1. 难点：串联电路电流、电压特点的灵活运用；2. 重点：欧姆定律在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个串联电路实验，让学生观察并描述电流、电压的变化情况。

2. 知识讲解：(1) 电流特点：在串联电路中，各处的电流相等。

(2) 电压特点：总电压等于各分电压之和。

(3) 电阻计算：总电阻等于各分电阻之和。

(4) 欧姆定律应用：I = U/R，U = IR，R = U/I。

3. 例题讲解：分析并解决一个实际电路问题，如一个灯泡和一个电阻串联，通过改变电阻值，使灯泡的亮度发生变化。

4. 随堂练习：让学生自主解决一些串联电路问题，如给定电流、电压，求电阻值等。

5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己在解决问题过程中的心得体会，互相学习。

六、板书设计1. 电流特点：I = I1 = I2 = … = In2. 电压特点：U = U1 + U2 + … + Un3. 电阻计算：R = R1 + R2 + … + Rn4. 欧姆定律：I = U/R，U = IR，R = U/I七、作业设计1. 题目：一个灯泡和一个电阻串联，灯泡的额定电压为220V，额定电流为0.5A，求电阻的阻值。

答案：R = U/I = 220V / 0.5A = 440Ω2. 题目：一个电流表和一个电压表串联，电流表的内阻为1Ω，电压表的内阻为1000Ω，求电路的总电阻。

2019-2020年中考物理一轮复习第五章电路和电流（第一课时）教案新人教版一、单元复习目的1、知识与技能目标：通过对本章知识的梳理，对电流和电路的知识结构以及内容有一个总体的理解，形成一个知识网络；有一定的解决电学问题的基本的分析能力；能够熟练地运用所学的知识、规律解决日常生活中碰到电学方面的一些现象。

2、过程与方法目标：科学探究，全过程地切身体验，领会科学研究的方法。

3、情感、态度与价值观目标：培养学生的观察能力和协助能力，提高安全用电的常识以及热爱生活、热爱科学、尊重事实、探索真理的科学态度，认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

二、复习的重点和难点1、电流方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

电子移动方向与它正好相反。

2、导体:容易导电的物体叫导体。

如金属、石墨、人体、大地及酸碱盐水液绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。

如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等3、电源:能够提供持续电流的装置。

在干电池中电能是以化学能的形式存在4、自由电子:在金属导体中能脱离原子核束缚而在金属内部自由移动的电子5、电路：把用电器、电源、开关用导线连接起来的电流路径。

电路图：用符号表示电路连接情况的图。

6、通路：处处接通的电路。

开路：某处断开的电路。

短路：不经过用电器直接把导线接在电源两端的电路。

7、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

特点：电流依次通过每个用电器。

并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。

特点电流在某处分支，再在某处会合。

8、1安培＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA)9、测量电流的仪表是电流表。

符号 A10、使用电流表的注意事项：a、电流表要串联在电路中b、电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出。

c、被测电流不能超出电流表的量程。

d、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。

11、串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等。

2022中考物理一轮复习专项教案-电学（1）（简单的电现象电路）【基础阅读】1、两种电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电。

①两种电荷规定：人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷；把毛皮摩擦过的电荷叫做负电荷。

②电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

③提示：摩擦起电并不是制造了电，只是电荷发生了转移。

电子带负电。

失去电子带正电；得到电子带负电。

2、电荷的多少叫电荷量。

电荷的符号是"Q",单位是库仑,简称库,用符号"C"表示。

3、导体和绝缘体：①定义：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。

②提示：导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷。

金属靠自由电子导电，酸、碱、盐水溶液靠正、负离子导电。

绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电荷。

常见的导体有金属、大地、人体、碳(石墨)以及酸、碱、盐的水溶液等。

常见的绝缘体有橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

4、电流：①电流定义：电荷的定向移动形成电流。

②电流的方向：规定正电荷定向移动方向为电流方向。

③连续电流存在的条件：有电源和闭合电路(通路)。

④电源：能够提供连续供电的装置叫电源。

把其它形式能转化为电能的装置。

干电池、铅蓄电池差不多上电源。

干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能。

⑤提示：电流的方向除了规定以外，还要明白金属导体中的电流方向与自由电子的定向移动方向相反及在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极。

常见的电源有干电池、蓄电池等化学电池及发电机。

绝对不承诺用导线直截了当把电源两极连接起来，否则会因电流过大而损坏电源。

6、电路：①电路的组成：电源、用电器、开关和导线连接起来组成的电流路径。

②电路的差不多连接方法：串联电路和并联电路。

③电路状态：通路、开路和短路。

接通的电路叫通路;断开的电路叫开路;不经用电器而直截了当把导线连在电源两端叫短路。

用符号表示电路的连接的图叫电路图。

电流和电路电压电阻1.认识电流、电路和电路图，会读、会画简单的电路图2.能连接和区分串联电路和并联电路。

3.能正确的连接电流表，会读电流表上的读数。

掌握串、并联电路的电流规律4.能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；3.能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；4.会用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；5.掌握滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用通路断路短路规定__________电路在并联电路中干路电流等于_____”接线柱接电源_____作用探究导研：合作探究，互助研讨发(1选填“通路”“断路”或“短导体对电流有阻碍作用。

若图中铜丝和镍铬合金丝的长度和横截面积都相同,的关系。

显示电阻的大小,这种物理2.利用电荷间的相互作用规律:3.利用验电器判断带电体所带电荷的种类:已知验电器原来带电荷的种类。

(1)张角变大,则所带电荷与验电器所带电荷为同种电荷。

(2)张角减小,则所带电荷与验电器所带电荷为异种电荷。

则导线可以视为一个点2.画电路图要求:(1)要用统一规定的元件符号。

2.判断开关的连接情况:(1)用若干个开关控制同一个用电器。

①如果不管哪个开关闭合,用电器都能工作,那么这若干个开关一应用导思：学以致用，巩固拓展1.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是( )2.在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的( )4.某滚筒洗衣机,筒门处有开关S1,筒门关闭时S1闭合,筒门打开时S1断开,筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时,洗衣机才能工作,下列符合要求的电路模型是( )5.如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是( )6.在今年的实验操作考试中,吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验,其实验过程如下:开始按图乙连接好电路,用开关试触时发现电压则电压表产生此现象的原因是分别测量两端第一次后。

2024中考物理总复习课优质教案完整版一、教学内容本节课为2024中考物理总复习课，教学内容主要包括教材第五章《电学》和第八章《力学》。

详细内容如下：1. 电学部分：电路的组成，欧姆定律，串并联电路的特点，电功率的计算，电磁感应现象等。

2. 力学部分：力的合成与分解，牛顿运动定律，能量守恒定律，抛体运动，圆周运动等。

二、教学目标1. 理解并掌握电学、力学的基本概念、原理和计算方法。

2. 能够运用所学知识解决实际生活中的物理问题。

3. 培养学生的科学思维和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁感应现象，力的合成与分解，牛顿运动定律的应用。

2. 教学重点：欧姆定律，串并联电路的特点，电功率计算，抛体运动，圆周运动。

四、教具与学具准备1. 教具：电路实验器材，力学实验器材，多媒体教学设备。

2. 学具：学生分组实验器材，计算器，草稿纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体展示生活中常见的电路现象，如家庭用电、手机充电等，引导学生思考电学知识在实际生活中的应用。

2. 例题讲解：（1）电学部分：讲解欧姆定律的推导和应用，串并联电路的特点及计算。

（2）力学部分：讲解力的合成与分解，牛顿运动定律的应用。

3. 随堂练习：（1）电学部分：布置计算题，要求学生独立完成，并进行解答。

4. 课堂小结：六、板书设计1. 电学部分：（1）欧姆定律：I = U/R（2）串并联电路特点：串联分压，并联分流（3）电功率计算：P = UI2. 力学部分：（1）力的合成与分解（2）牛顿运动定律：F = ma（3）抛体运动：h = v0^2/2g（4）圆周运动：F = mv^2/r七、作业设计1. 作业题目：（1）电学部分：计算题，涉及欧姆定律、串并联电路、电功率计算。

（2）力学部分：实验题，涉及力的合成与分解、牛顿运动定律的应用。

2. 答案：（1）电学部分：解答题，包括计算步骤和结果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，调整教学方法。