物理第一轮中考总复习教学案质量和密度

2023年人教版物理中考一轮复习——质量与密度一、单选题1．下列有关密度的说法，正确的是（ ）A ．一大桶水比一小杯水的密度小B ．密度跟质量成正比，跟体积成反比C ．气体受热膨胀后，其密度变小D ．国际单位 3/kg m 比常用单位 3/g m 要大2．以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：(1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m 0；(2)在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m 1；(3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m 2；(4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V ；(5)计算煤油的密度。

这些步骤中可省去的是（ ） A ．只能是(1)B ．可以是(2)或(4)C ．只能是(3)D ．每一步都不能省去3．近日发改委宣布：“今天零时，发改委将汽、柴油价格每吨分别降低250元和240元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.18和0.20元。

…”据此估测90号汽油的密度为（不考虑90号汽油生产过程中密度的变化）（ ）A ．0.80×103kg/m 3B ．0.75×103kg/m 3C ．0.72×103kg/m 3D ．0.70×103kg/m 34．甲、乙两个物体的体积相等，分别将甲、乙两物体放在天平的左盘和右盘中，结果天平的指针向右偏，则（ ）A ．甲物体质量大，密度也大B ．乙物体质量大，密度也大C ．甲物体质量大，但密度小D ．乙物体质量小，但密度大5．已知铝的密度小于铜的密度，用铝和铜做一个实心球，下面哪种情况是不可能（）A ．铝球的体积和重力都比铜球的小B ．铝球的体积和重力都比铜球的大C ．铝球的体积大于铜球的体积，但铝球比铜球轻D ．铝球的体积小于铜球的体积，但铝球比铜球重6．小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。

部分操作过程如图所示，下列说法不正确的是（ ）A ．量筒中液体的体积是40cm 3B ．盐水的密度是1.165×103kg/m 3C ．如果按照B ，A ，C 的顺序会使测量结果偏小D ．按照A ，C ，B 顺序操作如果盘中5g 砝码因生锈质量变大则测得盐水密度偏大7．夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（ ）A ．体积B ．质量C ．密度D ．比热容8．空气的密度约为1.29千克/米3，一般卧室中空气的质量最接近以下哪个物体的质量（ ） A ．一张纸 B ．一本书 C ．一只鸡 D ．一个成人9．小民用天平和量筒测某液体的密度，得到数据绘成如图所示的图象，量筒质量和液体密度是（ ）A ．60g 0.8g/cm 3B ．20g 1g/cm 3C ．60g 1g/cm 3D ．20g 0.8g/cm 310．现有密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2）的两种液体，质量均为m 0，某工厂要用它们按体积比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大。

初中物理质量密度教案【知识与技能目标】了解质量的物理意义，掌握质量的计算方法，能够运用质量的概念解决实际问题。

【过程与方法目标】通过实验和观察，理解密度的概念，掌握密度的计算公式，能够运用密度知识解决实际问题。

【情感态度与价值观目标】培养学生对物理学的兴趣，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 质量的概念及其计算方法2. 密度的概念及其计算公式3. 密度单位及其换算4. 运用质量密度知识解决实际问题三、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，如“称量物品的质量”、“比较物体的轻重”等，引入质量的概念，引导学生思考质量的计算方法。

2. 探究质量的计算方法（1）实验一：使用天平称量物品的质量，让学生亲身体验质量的测量方法。

（2）实验二：让学生观察和比较不同物体的质量，探讨质量的计算方法。

3. 讲解密度的概念通过实验和观察，让学生理解密度的概念，即单位体积的某种物质的质量。

4. 探究密度的计算公式（1）实验三：让学生测量不同物体的质量和体积，探讨密度的计算公式。

（2）分析实验数据，引导学生得出密度的计算公式：密度 = 质量 / 体积。

5. 讲解密度单位及其换算介绍密度的国际单位（kg/m³）以及其他常用单位，讲解密度单位之间的换算关系。

6. 运用质量密度知识解决实际问题（1）举例讲解如何运用质量密度知识解决实际问题，如判断物体是否为均匀材料、计算物体的体积等。

（2）让学生尝试解决一些实际问题，巩固所学知识。

四、教学评价通过课堂提问、实验操作、课后作业等方式，评价学生对质量密度知识的掌握程度。

五、教学总结本节课通过生活中的实例和实验，让学生掌握了质量密度的概念、计算方法和应用，提高了学生运用物理知识解决实际问题的能力。

在教学过程中，要注意引导学生主动参与、积极思考，培养学生的实验操作能力和观察能力。

年级： 九 学科： 物理 课题：《中考物理总复习学案：质量和密度》 课型：预习展示 主备人：王刚 审核:_九年级物理组 课时： 3 使用时间：____姓名：1 中考物理总复习学案：质量和密度【知识梳理】一、质量1、定义：________________________。

符号是：m2、单位：国际单位制：主单位________ ，常用单位：_____ 、_______ 、______ 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-6kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的_____、_______、_________而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、质量的测量：（1）、实验室常用的测量工具_________，日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤。

5:托盘天平的使用:(1)把天平放在________桌面上;(2)拔动游码,使游码位于标尺的___________的零刻度处;(3)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁__________.(4)将被测物体放在_________上，右盘放________，增减砝码并调节游码，使天平平衡. (5)读数: 被测物体的质量=盘中砝码总质量________游码在标尺上所对的刻度值 (6)整理好器材注意事项：A 、所测物体的质量不能超过天平的称量 。

B 、不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿弄脏。

C 、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。

（注：失重时不能用天平称量质量）二、密度1、定义：___________________________________________叫做这种物质的密度。

2、公式：_____________.公式中各符号的含义和单位 其中 ρ——密度——千克每立方米（kg/m 3）m ——质量——千克（kg ）V ——体积——立方米（m 3）3、单位：国际单位制：主单位：kg/m 3 常用单位：g/cm 3单位间换算关系：1g/cm 3=__________ kg/m 3水的密度：1.0×103kg/m 3，读作：1.0×103千克每立方米，它表示的物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克。

【中考物理】2022-2023学年广东省深圳市第一轮专项复习—质量与密度一、实验题1．小华在“测小石子密度”的实验中：（1）用天平测量小石子的质量，在调节天平平衡时发现天平的指针如图甲所示，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向___________调；（2）小石子放在天平的左盘，右盘放砝码，当天平平衡后，砝码有50g的一个，游码所对应的标尺的位置如图乙所示，则小石子的质量为___________g；（3）如图丙所示量筒，每小格代表的体积是___________mL，小石子的体积为___________cm3；（4）小石子的密度为ρ石=___________kg/m3；（5）若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值___________（选填“偏大”或“偏小”）。

2．某兴趣小组计划测量一块形状不规则的小石块密度，备用器材有天平、量筒、水和细线等。

（1）在调节天平时，发现指针偏向如图甲所示，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向___________端调节。

（2）用调节好的天平测小石块的质量时，小组成员小华估计小石块的质量约为55g，他用镊子依次将50g砝码和最小的5g砝码放在天平的右盘，发现天平的指针静止时仍如图甲所示，则他接下来应该进行的操作是___________。

（3）当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则小石块的质量为___________g。

（4）在量筒内先倒入适量的水，如图丙所示；然后将用细线系好的小石块放入量筒中，如图丁所示。

测得小石块的体积为___________cm3，小石块的密度为___________kg/m3。

（5）将小石块放入量筒中时，若有几滴水溅到量筒壁上，则小石块密度的测量值比真实值会___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

3．小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。

2014年中考物理一轮复习专题6：质量和密度导学案一、复习目标1、理解质量的概念，知道单位及换算，会用托盘天平测物体的质量。

2、理解密度的概念，知道定义，公式，单位及换算。

3、能设计实验测固体、液体的密度，能评价实验方案及评估实验中的误差。

4、会用密度知识解决一些实际问题。

5、了解物质的物理属性，会根据物质的物理属性对物质进行分类。

二、知识梳理1、质量的定义及单位：质量指，国际单位是，常用单位有。

一个中学生的质量大约中50 ，一枚大头针的质量约80mg= g= kg。

2、托盘天平的使用：使用天平测量物体的质量，按照常规操作，步骤如下：a．将天平放于桌面上；b．将游码移至横梁标尺点，调节；c．将被测物体放在盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是质量；e．整理器材。

3、质量是物质的属性：它不随物体、、的变化而变化。

4、密度的定义及单位：叫密度，密度的国际单位是，常用单位是。

谈们的进率关系式是：。

5、密度的意义：水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理含义是 ,将水用去1/3,剩余部分的密度是，合 g/m3。

6、测量液体体积的量具是或。

7、测固体密度：(1)用天平测出固体质量m(2)把适量的水倒入量筒，记下体积V1(3)再用细线拴住物体使其浸没，记下此时体积V2(4)计算物体密度ρ=m/(V2-V1)8、测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒中液体的体积V（3）称出剩余液体和烧杯的质量m2（4）计算液体密度ρ=(m1-m2)/V。

9、密度的计算：（1）已知质量、体积，计算密度（2）已知密度、体积，计算质量（3）已知质量、密度，计算体积三、考点提升考点一：对密度的理解例题1（2013云南）不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（）A．质量不变，密度增加 B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变 D．质量减小，密度不变考点二天平的使用例题2（2013湛江）使用天平时，应将天平放在台上，把移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向调。

质量和密度一、知识结构二、典型例题【例1】质量为1.5×105mg的物体可能是( )A.一头牛B.一只老母鸡C.一本书D.一头大象答案：C【例2】下列说法中正确的是( )A.一物体被移到月球上质量将变小B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大C.一块冰熔化成水，其质量减小D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化答案：D【例3】对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( )A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断答案：C【例4】如图3-3-1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，A、B 两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是( )A. ρA＞ρB＞ρ水B. ρB＞ρA＞ρ水C. ρA＞ρ水＞ρBD. ρ水＞ρA＞ρB答案：C【例5】一个铁球，它的质量是624.1 g，它的体积是100 cm3，试问这个铁球是实心的，还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多大?答案：21cm3【例6】用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3的盐水，现配制了500 mL的盐水，称得它的质量为0.6 kg，这样的盐水是否合乎要求?如果不合要求，应加盐还是加水?加多少?答案：加500mL水【例7】测量某种液体密度的实验装置如图3-3-2所示，在下列各横线上填上正确的数据，并填入正确的实验步骤：①A.测出玻璃杯和所剩液体的质量m2=_______ g；B.读出量筒中液体的体积V=_____ cm3；C.测出玻璃杯和液体的质量m1=_______ g；D.算出液体的密度为ρ=_____ g/cm3；E.算出量筒中液体的质量m=m1-m2=__________ g.②以上步骤按正确的操作顺序排列应是________________.答案：32.5、40、71.0、0.96、38.5、CAEBD三、真题练习1．（2019·昆明）如图6所示，在波黒一个村子的森林中，发现了一个巨大的圆石，考古学家认为这是欧洲最古老的圆石工法技术的结果。

2023年初中物理一轮综合练之质量与密度学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列估侧最接近实际的是（）A．一袋早餐奶的质量约为50 gB．普通居民楼一层的高度约为3mC．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃D．人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s2．下列关于密度的说法中正确的是（）A．小明将物理课本从教室带到家里，密度发生了改变B．由同种材料制成的物体，体积大的物体密度小C．物质的密度与其质量成正比，体积成反比D．同种物质组成的实心物体，其质量与体积成正比3．刘阳同学根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）A．铝锅可以用来熔化铁块B．固体的密度一定大于液体的密度C．质量相等的纯水和酒精，酒精的体积较小D．25℃时水银为液态，海波为固态4．下列数据中符合常识的是A．两个鸡蛋的质量约为100 gB．人的密度约为1.0 kg/m3C．洗澡水温度约为80℃D．我国某种新型客机飞行速度可以超过光速5．实验室里有四种规格的量筒，根据学习过的密度知识，小明同学想一次性准确测量出100g的酒精，他应该选择（）A．最大测量值是50ml，最小分度是1ml的量筒B．最大测量值是100ml，最小分度是2ml的量筒C．最大测量值是250ml，最小分度是5ml的量筒D．最大测量值是400ml，最小分度是10ml的量筒6．下列关于质量的说法正确的是（）A．1kg的泡沫塑料比1kg的铜的质量小B．航天员乘坐飞船从地球到太空中后质量减小C．把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变D．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量不变7．如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体质量相等。

若在两个容器中分别抽出相同高度的液体，则剩余液体的密度ρ、质量m的关系是（）A．ρ甲>ρ乙；m甲>m乙B．ρ甲＜ρ乙；m甲＜m乙C．ρ甲＜ρ乙；m甲>m乙D．ρ甲=ρ乙；m甲＜m乙二、填空题kg/m. 8．如图所示是盒装牛奶，它的体积为 ______3cm.若该牛奶的质量为300g则牛奶的密度为 ______3喝掉一半后，牛奶的密度将 ______(选填“变大”、“变小”或“不变”)．9．甲、乙两种物质密度之比是3∶2，质量之比是2∶1，它们的体积之比是________。

一、学习目标：1. 知道质量的概念，会用天平测量物体的质量。

2. 知道密度是物质的一种特性，理解密度的概念。

3. 掌握密度的公式，会用公式计算物质的密度、质量和体积。

4. 知道测量物质密度的方法。

5. 知道生活中有关密度的应用。

二、重点、难点：重点：质量、测量物体的质量、密度、鉴别物质、求质量和体积、测量密度、密度的应用难点：质量、测质量、密度、测密度、密度的应用三、考点分析：内容考点细目出题方式质量质量的概念填空、选择、实验与探究题质量的单位质量的测量天平的使用密度密度的意义填空、选择、简答与计算、实验与探究题密度的概念密度的单位密度的应用测量物质的密度知识梳理定义：表示物体所含物质的多少 单位：kg 意义：表示物体的一种属性，跟物体的形状、位置、状态、温度无关； 测量：天平 托盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。

托盘天平的使用：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码，同时移动游码在标尺上的位置，使横梁平衡。

这时左盘物体的质量就等于右盘砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

质量和密度 质量 密度 意义：表示物质的一种特性； 定义：某种物质单位体积的质量 公式：ρ＝m/V 单位：kg/m 3 测量：用天平和量筒测固体和液体的密度 应用： 求密度：ρ＝m/V （鉴别物质） 求质量：m=ρV求体积：V ＝m/ρ（鉴别是否为空心）典型例题知识点一：质量及其测量例1. 感受身边的物理——质量为1.5 kg 的物体最可能的是（ ）A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一张桌子D. 一头牛思路分析：对生活中一些物体质量的了解。

解答过程：正确了解一些常见物体的质量，一个乒乓球的质量以g 来计，一只母鸡的质量以kg 来计，一张桌子的质量以十kg 来计，一头牛的质量以百kg 来计。

正确答案：B 。

解题后的思考：了解生活中一些常见物体的质量值。