大班植树节活动总结

大班植树节活动方案总结一、活动背景。

植树节嘛，就是个让地球多添点绿的好日子。

咱大班的小宝贝们可不能错过这个亲近大自然、为环保出份力的机会呀。

二、活动目标。

1. 让小宝贝们知道植树节是干啥的，培养他们爱护树木、保护环境的意识。

2. 通过种树、照顾小树苗这些活动，锻炼小宝贝们的动手能力和团队合作精神。

三、活动准备。

1. 先得找个种树的好地方呀，我们就选了幼儿园的小花园，那地方阳光充足，土壤看起来也肥沃得很呢。

2. 树苗那是不能少的，我们准备了几棵小树苗，都是适合在咱们这儿生长的品种。

3. 小铲子、水桶这些工具也都备齐了，就像战士上战场要带武器一样。

4. 为了让小宝贝们更有兴趣，还做了一些植树节的小卡片，上面写着一些爱护树木的小标语。

四、活动过程。

# （一）活动开场。

老师就像个故事大王一样，先给小宝贝们讲了植树节的来历。

小宝贝们一个个眼睛瞪得大大的，听得可认真了。

特别是说到大树能给我们带来新鲜空气、挡住风沙的时候，他们都纷纷点头，好像在说：“大树可真厉害！”# （二）种树环节。

1. 分组。

把小宝贝们分成了几个小组，就像超级战队一样。

每个小组都有自己的小树苗，他们要一起把小树苗种到土里。

2. 动手种树。

小宝贝们拿着小铲子，那模样就像一个个小小的园艺师。

他们挖起土来可有点费劲，有的小铲子都拿不稳呢。

但是他们可没放弃，在老师的帮助下，终于挖出了一个个小坑。

然后小心翼翼地把小树苗放进坑里，再用土把根埋好。

这个过程中，有的小宝贝不小心把土撒到了别的小朋友身上，惹得大家哈哈大笑，整个小花园里充满了欢声笑语。

3. 浇水。

种好树后，就该浇水了。

小宝贝们提着小水桶，晃晃悠悠地走向小树苗。

水倒下去的时候，他们还会说：“小树苗，你要多喝水，快快长大哦。

”那认真的小模样，真是可爱极了。

# （三）制作树牌。

种完树后，小宝贝们开始制作树牌。

他们用彩色笔在小卡片上画上自己喜欢的图案，有小花、小草，还有小太阳呢。

然后把写好爱护树木标语的树牌挂在小树苗上。

植树节植树主题活动总结植树节植树主题活动总结（精选15篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，可以把这些感想记录在活动总结。

你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的植树节植树主题活动总结（精选15篇），希望能够帮助到大家。

植树节植树主题活动总结1暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。

公司为响应国家植树绿化的号召，使员工充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高员工保护树木花草的职责感；增强爱护树木的本事，我公司特将3月10日—16日定为“绿化周”，发动了“争做绿城卫士”植树节活动。

在活动中，我们要求员工们做到：1、了解植树节的来历及意义，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；2、利用周末对本公司及自我所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；3、可创作爱树护绿标语，制作标语牌；4、可上网了解树类知识及相关资料，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

3月7日，各班公司号召员工利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；3月10日，全公司以部门为单位举行了一次以植树节为主题的团体活动，深化员工的思想意识，明确此次活动的要求；下班后，在人事的带领下，员工们饶有兴致地将这些标语细心翼翼地悬挂于公司绿化带的花草树木上，以提醒行人：要爱护花草树木！将整个活动推向高潮的是员工团体给小树苗浇水活动：12日午时，公司员工从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为科技园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。

此次植树节活动，加深了我司员工的环保意识。

大家都进取地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化绿城xx市，也为了美化我们的家园，贡献自我的力量！植树节植树主题活动总结2春风吹绿了嫩芽，吹绿了小草，也吹动了意气风发的孩子们的热情。

在植树节来临之际，凯得威幼儿园积极开展植树节活动。

幼儿园植树节活动总结幼儿园植树节活动总结(精选15篇)幼儿园植树节活动总结1春回大地，万物复苏。

，在3月12日植树节来临之际，为了让幼儿感受美化环境的情感，充分了解有关树木的知识，以及植树节的来历及其远大意义，提高孩子保护树木花草的责任感，增强爱护树木的能力，学院附属幼儿园充分利用这一传统节日，孩子们在班级老师的带领下开展了“环保小卫士”、“幸福的种子”、“种植小树”等一系列活动，并在园内后面土地上进行了一次特别的植树节活动。

现将本次活动总结如下：首先是班级老师提前作了比较充分的准备。

在周一的全园会议中，围绕“如何让孩子们度过一个有意义的植树节以及如何保证活动的顺利进行”，班级老师都作了比较详细的计划与讨论。

在出去进行环保宣传、种植活动前，对孩子都进行了安全教育，始终把孩子们的安全放在工作的首位。

并且也对活动过程中的要求作了明确的要求与强调，让孩子们在活动过程中知道如何爱护环境、保护树木、种植后怎样给小树苗浇水、施肥。

另外，也提前组织了孩子们绘制心愿卡，家长们也和宝贝一起种植了种子待发芽了带来幼儿园全园一起挂在墙上欣赏与观察。

其次是在活动过程中孩子们很快乐，积极性及参与性高，在当任环保小卫士时，孩子不怕累不怕脏，积极去捡地上的垃圾、树叶，并大胆去呼吁宣传，与此同时他们也知道环卫叔叔阿姨的辛苦，也更加会用心去爱护、保护环境。

在种植树木、为小树挂上心愿卡时，孩子们都能互相合作，共同来完成。

提前一周种植的“幸福的种子”也在慢慢的长出嫩芽，让我们一起伴它们成长，用心去呵护爱护。

最后，通过本次活动，不仅让孩子们体验了爱护树木的情感，也让孩子们在活动过程中感受到了亲身当任小卫士、为小树苗浇水、施肥、送祝福、爱护树木的快乐，更让孩子们学会了合作、团结向上的精神！本次活动是一次非常有意义的活动。

此次活动虽然圆满结束，但还存在一些不足的地方，比如：1、班级的环保宣传牌未挂好，导致幼儿对于自班植物区域模糊；2、活动过程中对于小班的幼儿来说并不能很好的理解植树节的意义与操作实践；3、由于地方的局限性，每个班级只种了2-4棵小树苗体验的孩子少，幼儿操作性不强，如果每位幼儿都有机会自己亲手植树效果会更好；4、家长所种的植物绳子都用的不一样，影响美观，应提前规定长度、材料；5、每个孩子有一颗属于自己的植物，但是怎样去照顾自己的植物，孩子缺乏“照顾”意识。

植树节大班亲子活动总结为了增强大班幼儿对植树节的认知和意识，培养他们爱护大自然、热爱植物的情感，提高他们的团队合作能力，我们特地组织了一次植树节亲子活动。

此次活动吸引了大班幼儿和家长们的积极参与，取得了良好的效果。

以下是此次活动的总结报告。

一、活动前准备工作1. 宣传宣传为了让家长们了解到此次活动的重要性和意义，我们提前准备了宣传材料，并通过班级通知、家长群等渠道发布，让家长们了解到此次活动的目的和安排，以便他们能积极响应。

2. 植树选址我们联系了当地的植树机构，选定了一个适合植树的地点，并与相关部门沟通，确保植树活动的顺利进行。

3. 工具物资准备为了保证活动的顺利进行，我们提前准备了植树所需的铲子、水桶、树苗等工具和物资。

4. 安全保障考虑到活动中可能出现的安全隐患，我们提前对活动现场进行了安全检查，并安排了专业的保安人员，确保活动的安全进行。

二、活动过程1. 植树前的准备在活动开始前，我们组织了一次植树节的主题教育活动，让孩子们了解到植树节的由来和意义，培养他们的环保意识，激发他们对植树活动的热情。

2. 到达植树地点在活动当天，家长们带着孩子们按时到达了植树地点。

我们提前准备好了植树工具和树苗，并简单地向孩子们介绍了植树的方法和注意事项。

3. 开始植树在老师和家长的指导下，孩子们开始了植树的行动。

他们积极地挥舞铲子，挖掘土壤，小心翼翼地将树苗种在土壤里。

孩子们一个个挥动着小手，亲手参与到了植树的过程中，体会到了植树的乐趣。

4. 亲子互动在植树过程中，家长们也积极参与到了植树的行动中，他们与孩子们一起协作，互相鼓励，让活动更加充满了亲子互动的乐趣。

5. 植树活动总结在植树活动结束之后，我们组织了一个简短的总结活动，让孩子们分享他们植树的感受和体会，同时鼓励他们积极参与到环保活动中，担负起保护环境的责任。

三、活动评价1. 效果评价通过此次植树节亲子活动，我们增强了孩子们的环保意识，培养了他们的团队合作精神，让他们在活动中学会了互相帮助和协作，享受到了植树的乐趣。

2024年幼儿园大班植树节活动总结随着一年一度的植树节来临，为了培养幼儿对自然的热爱以及对环境保护的责任感，同时增进他们对树木重要作用的认识，我国某幼儿园于____月____日组织了一场主题为“你我同行，共筑绿色校园”的植树节活动。

活动伊始，我们通过生动的图片向孩子们介绍了植树的益处，如降低噪音、防止风沙、减少水土流失、调节气候、维护生态平衡等。

树木还能自发调节气温、净化空气、产生氧气、消除细菌。

虽然孩子们可能还不能完全理解这些知识，但他们已经认识到种树的重要性和益处。

活动中，我们根据不同年级组孩子们的年龄特点，安排了相应的户外教育活动：1. 小班孩子们负责给校园内的树木浇水、松土和修枝，并为树木挂上标识牌，与它们合影，通过游戏与“树姐姐”互动，观察树木的成长。

2. 中班孩子们在幼儿园的种植园地与老师共同种植小树，并为每棵树挂上写有自己名字和寄语的标识牌，如“爱心树”、“心愿树”、“成长树”等。

3. 大班孩子们在老师的带领下骑行小自行车，前往社区认识各种树木并进行调查，之后通过绘画的方式表达他们对树木的认识和理解。

此次植树节活动不仅提高了孩子们对自然和环境保护的认识，而且将“环保的种子”深植于他们的心田。

家长们在参与活动的过程中，也增强了关注绿化和环保的意识，共同为构建美丽绿色校园贡献力量。

2024年幼儿园大班植树节活动总结（二）近日，我国植树节圆满落下帷幕，我园积极响应这一绿色号召，组织了一系列旨在培养幼儿环保意识和绿化观念的活动。

孩子们积极参与其中，活动取得了显著成效。

我们深刻认识到，培养幼儿的环保意识是当前阶段教育工作的重点，也是我们义不容辞的责任。

通过此次植树节活动，孩子们不仅掌握了环保知识，还对植树节的意义有了更深刻的理解，从而丰富了他们的知识体系，使他们从中领悟到保护环境的重要性，为未来积极参与环保行动奠定了基础。

活动结束后，孩子们对环保有了更为深刻的体会。

在植树节当天，他们积极参与、主动投身于活动中，充分展现了活动的意义。

2024年幼儿园植树节活动总结篇5
又一年，三月的春天，草长起来了，飞起来了，冬天的寒意还没有褪去，春天带着绿色的气息向我们走来。

春风吹树枝上的绿芽，吹地上的绿草，也吹我们幼儿园小朋友的热情。

为了更好地满足孩子们的积极性，3月12日，一年一度的植树节，我们组织孩子们开展了“保护一棵小树，绿色的一面是净土”的植树节活动。

本次活动分为大、中、小三个层次。

在幼儿园领导的协调和帮助下，活动分组进行。

下午两点，我们大团队的孩子们，在老师和家长的陪同下，来到绿化带，用大手和小手一起努力种下一棵树苗。

活动中，孩子们尝试了劳动、挖坑、种地、浇水的乐趣，对样品烘干的热情很高，充满期待。

植树活动结束时，孩子们回忆起经典绘本《树真好》，将对树木的美好赞美带入现实生活。

孩子们说：每天来看看小树，让它们和自己一起成长吧！
这项活动使儿童能够积极与环境对话，积极参与与植树节相关的活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发儿童爱护植物的情感，加深儿童对常见树木的理解，了解树木与人类的关系，激发儿童爱护树木、热爱自然的情感。

这次植树节活动的开展，让孩子们走进大自然，感受大自然，让绿色滋润他们幼小的心灵。

孩子和父母一起种树,夏天孩子会
收获绿色；我们，将收获孩子们心中的绿色。

2024年植树节活动总结例文在____月的明媚春日里，万物复苏，春意盎然，我们迎来了又一年的植树节。

为了使孩子们能够与社区环境建立深厚的联系，亲身体验劳动的喜悦，理解美化环境的重要性，以及培养他们对幼儿园和社区的热爱，zz幼儿园的大班孩子们参与了“滋养小树，共享成长”的特别植树节活动。

____月____日的下午三点，由大班级部的老师、孩子和部分家长组成的二百余人队伍，整齐有序地向zz公园进发。

行进途中，各班手持“珍爱树木，从我做起”“绿色赋予生命”“共建绿色家园，人人有责”等主题旗帜，孩子们肩背小书包，手持小桶，步伐坚定，彼此交流，营造出的快乐氛围感染了周围的行人，传递了爱护环境的意识。

公园内，春风轻拂，吹绿了枝头，唤醒了草地，也点燃了孩子们的热情。

他们手持小桶，有序地接水，小心翼翼地将水倒入树坑，充满活力的劳动场景充满了生机。

在园领导的精心组织下，每一棵小树都得到了生命的甘霖，展现出盎然的生机。

接着，孩子们将自己制作的“小草柔情，脚下留情”“绿色带来温馨”“人爱绿色，绿爱人人”等环保标语挂上树枝，鼓励更多人参与，共同创造一个蓝天绿地、水清土净的美好家园。

活动之前，教师们精心设计了活动计划，并与公园负责人讨论了活动流程、浇水地点以及安全的行进路线，确保活动的顺利进行。

活动结束后，孩子们将以口述日记和绘画的方式表达他们的感受和体验。

这次植树节活动的深入实施，使孩子们切身感受到了大自然的美丽，激发了他们对绿色环境的关爱，同时也增强了他们的劳动意识和责任感。

在孩子们纯真的心中播撒了环保的种子，为他们的童年画卷增添了亮丽的一笔。

2024年植树节活动总结例文（二）____年____月____日，我们见证了____的朋友们的再次聚集。

此次活动的目的是提升全民的绿化意识和文明素养，通过实际行动打造一个宜居的生态环境。

____组织了一次主题为“播一片绿林，种一份爱心”的植树节志愿活动，鼓励大家积极参与，成为绿色理念的传播者。

【导语】植树节是按照法律规定宣传保护树⽊，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节⽇。

按时间长短可分为植树⽇、植树周和植树⽉，共称为国际植树节。

提倡通过这种活动，激发⼈们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼤班植树节教案及反思 活动⽬标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼⼉知道3⽉12⽇是植树节，加深幼⼉对常见树的认识，了解树⽊与⼈类的关系。

2.⿎励幼⼉与同伴互相合作、激发他们爱护树⽊及热爱⼤⾃然的情感。

3.积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。

4.幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。

活动准备： 1.制作好树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.⾃制常见树⼩纸牌⼈⼿3~4张。

3.植树的⼯具，在幼⼉园内开辟种植⾓，备好柳树枝段。

设计思路： 从⼩对幼⼉进⾏环保教育，是现代幼⼉教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼⼉认识⾃然物，了解⾃然与⼈类的关系，颂扬⼈类改造⾃然、保护⾃然，通过观看树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼⼉认知、情感、⾏为贯穿于各种活动中，让幼⼉采⽤不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运⽤观察、谈话、种植、游戏等多种⽅法，使幼⼉在丰富多彩的活动中培养幼⼉的思维能⼒。

活动过程： ⼀、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以⾳乐解说，制造略显紧张的⽓氛。

让幼⼉通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对⼈类的危害。

2.引导幼⼉重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼⼉得出树⽊能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼⼉了解每年的3⽉12⽇定为植树节。

⼆、夸树(植树对⼈类的益处)观看树⽊与⼈类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对⼈类的益处：净化空⽓、调节⽓温、防风遮⾬、防⽌⽕灾等功⽤。

三、玩树牌幼⼉每⼈3~4张⼩纸牌，上⾯绘有各种已认识的常见树⽊。

大班植树节教案附教学反思大班植树节教案附教学反思（通用6篇）大班植树节教案附教学反思篇1活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。

）学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。

小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。

（栽树）五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

附：童谣栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，爱我还是爱树苗。

教学反思：植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。

幼儿园种植活动总结关于幼儿园种植活动总结集锦10篇幼儿园种植活动总结 篇1早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了韩旺幼儿园孩子们的热情。

3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参预植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“我和大树一起长”的植树节爱树护树活动。

(一)幼儿通过“绿色家园从我做起”――我为校园添点绿活动每班在走廊上创设绿色植物角，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

将绿化植物带来园，家长写上花卉的名称及孩子的姓名。

让孩子在室外长期种植、观察的。

(二)通过教育活动，知道了植树节来历、知识，宣传植树节意义(三)通过画一画、太阳人娃娃来“领树”、“我为小树浇浇水”活动培养了幼儿爱护植物，热爱大自然的情感，主动参预植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感。

主要的活动有：(一)“绿色家园从我做起”――我为校园添点绿每班在走廊上创设绿色植物角，鼓励每位幼儿一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。

1.将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。

(要求花卉要存活率较高的，可以让孩子在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等)2.在采集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到幼儿园爱心种植园区(大小道摆布两边均可以)(二)晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义(三)玩一玩画一画，介绍班级幼儿提供植物的一些品种等。

各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

(四)太阳人娃娃来“领树”各班级开展认树领树活动，要求制作班级领树的标签，标签上要有标语、和班名。