• 他自（言自语 ）地说： “林子里有不少鸟。”
• “看那里,没有风,叶子为什 么在动？嗯,还有鸟味。” 父亲的话音很轻,生很怕轻惊 生动怕了鸟。
小结：父亲很爱护鸟。
• 父亲又说：“听,鸟要唱歌了。” • 我们刚坐下,鸟就唱了起来。
小结：父亲很了解鸟。
父亲说：“这是树林和鸟最快活 的时刻。”
学习目标： 1 、复习生字词。 2、有感情地朗读课文,体会父亲的爱 鸟之情和我的护鸟心愿。 3、通过学习课文,树立保护鸟类,保护 动物的意识。
我会读
蒙 夜并刻 腾 味黎 喜重 猎 喃 浓轻 群
我能行：
父亲 猎人 黎明 浓浓的 惊动 快活 容易 热腾腾 潮湿 时刻 气味 雾蒙蒙
雾蒙蒙
齐读第一自然段 你知道了什么？
四、学了我会做：
同学们,爱鸟吧,让 我们行动起来,保护我
们身边的小动物。
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
父亲知鸟、爱鸟
自读二~八自然段 从哪些地方可以看出父 亲了解鸟?
—树父—林亲—,上突—上然—下站—下定—地,—朝—望—雾了——蒙又——蒙望——的,
用—说鼻—：子—“闻林—了子—又里—闻有—。不他少喃鸟喃。”地 没风,—叶—子—在—动—— 鸟味
•他喃喃地说：“林子 里有不少鸟。”
• 变换：小他声（ ）地 说鸟：。轻“”声林子里有不少
听了父亲的话“我”今后 会怎么做?
一、学了我知道：
从哪几个地方可以看出 父亲了解鸟？ 1、望了望闻了闻就知道有鸟 2、知道鸟什么时候唱歌 3、知道鸟什么时候容易受伤
二、学了我会写：
望了又望 闻了又闻 （）了又（）（）了又（）
三、见了我能认：
重 zchhòónngg:：重重量新、、重重要来中zzhhòōnngg:：打中中间、、命中中心
