《寻访蚂蚁》课件

家族千百万，
春夏秋季忙， 冬天洞里藏。
团结又勤劳。
有时搬粮食， 有时挖地道。
蚂蚁的生活习性
蚂蚁喜欢吃什么？ 蚂蚁有哪些家族成员？
甜食 蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁 靠触角进行交流
蚂蚁是怎样交流的？
一对触角
腹 头
胸
三对足
身体由头、胸、腹三部分组成 头部长着一对触角 胸部长着三对足 有的还长有两对翅膀
你还知道哪些动物是昆虫？
中其 很中 重昆现 要虫在 的约世 一有界 部 上 分 的 。万动 种物 ，约 它有 们 是 自万 然种 界， 100 150
螳螂 螳螂
夏天到了，昆虫王国准备举办一场消夏晚会， 想请昆虫们来参加，这个消息一传出来，就有许 多昆虫来报名，这一天，一只蜗牛拖着重重的壳， 气喘吁吁的来到报名处报名时，工作人员小蜜蜂 却不给蜗牛登记，小蜗牛一下子急哭了，委屈的 说：“我为了参加这个晚会，提前三天就往家里 赶，历尽千辛万苦好不容易到了，为什么不让我 报呀？…”正在混乱期间，昆虫小卫士螳螂又发 现了许多身份不明的小动物趁机混进去。同学们， 请用你明亮的大眼睛，聪明的小脑袋，一起把这 些小动物找出来好吗？

各种各样的昆虫 现在世界上的动物约有150万 种，其中昆虫约有100万种，它们 是自然界中很重要的一部分。
作业： 1、我会画蚂蚁。 每人画一只蚂蚁，并标明头、胸、腹 、足和触角比一比，看谁画的好啊！ 2、查找资料： 冬天快要到了，我们将穿上厚厚的衣 服过冬。这些虫子是怎样过冬的呢？请大 家去查找有关的资料。
寻访蚂蚁
共同研究：
①、把蚂蚁放在什么地方观察,既 能看清楚,又不会到处乱爬? ②、用什么方法可以看得更清楚?
方法指导· ：
在盆子里或杯子里倒一点水,水 中央放一个小瓶盖或小木块,让一只 蚂蚁爬到瓶盖上。蚂蚁只能停留在 瓶盖上,不能到处乱爬了。
关于蚂蚁，我们已经知道了什么？
还有什么问题？把问题存入“问题 足
蚂蚁的特征

身体分为头、胸、腹三部 分，头部有一对触角，胸部有 三对足。
蚂蚁的“兄弟姐妹”
这些动物身体都分为头、 胸、腹三部分，头部有一对触 角，胸部有三对足，它们都叫 昆虫。
昆虫的特征

身体分为头、胸、腹三部 分，头部有一对触角，胸部有 三对足。

（×） （×）
（√） （√）
结束
A 工蚁 B 兵蚁 C 蚁后 D 雄蚁
3.现在世界上的昆虫约有（ B ）种。
A 150万 B 100万 C 50万 D 10万
选择题
4.下列不属于昆虫的动物是（ CDEK ）。
A 蝴蝶
B 蟋蟀
C 蝎子
D 蜘蛛
E 青蛙
F 蚜虫
G 蜜蜂
H 螳螂
I 蜻膀的动物都是昆虫。 2.昆虫只吃植物。 3.蚂蚁喜欢有甜味的食物。 4.昆虫与人类的关系十分密切。
《寻访蚂蚁》同步练习
填空题
1.蚂蚁害怕 樟脑 的气味。 2.身体由 头 、 胸 、 腹 三部分组成，头部长着 一 对
触角，胸部长着 三 对足，有的还长有两对翅膀的 动物，称为昆虫。
选择题
1.蚂蚁用（ A ）进行交流。
A 触角 B 鼻子 C 眼睛 D 嘴巴
3.蚂蚁中负责产卵和繁殖后代的是（ C ）。

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做“蚂蚁”
1、用橡皮泥揉成圆柱状。 2、将圆柱状切成三部分，把各端揉圆。 3、用牙签把三部分连接在一起。 4、把连接好的橡皮泥放在纸上，捏出蚂蚁身
体的形状。 5、用小刀在蚂蚁身上划上几道横线。 6、给它加上触角和腿。
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作业： 我会画蚂蚁。
每人画一只蚂蚁，并标明头、 胸、腹、足和触角比一比，看 谁画的好啊！
6
方法指导
在盆子里或杯子里倒一点水,水中 央放一个小瓶盖或小木块,让一只蚂 蚁爬到瓶盖上。蚂蚁只能停留在瓶 盖上,不能到处乱爬了。
7
8
9Байду номын сангаас
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13
• 通过观察，你觉得可以将 蚂蚁的身体结构分为哪些部分 呢？
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蚂蚁的特征
• 身体分为头、胸、腹三 部分，头部有一对触角，胸 部有三对足。
谜语： 远看芝麻撒满地， 近看黑驴在运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
1
答案: 蚂蚁
2
交流： 我所知道的蚂蚁
3
我知道的蚂蚁
生活环境 吃什么 什么样子 触碰反应
食性杂，一般植、肉兼有
4
5
怎么办？
1. 怎样才能既清楚地观察到 蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让 蚂蚁乱爬？
2. 选择好你要使用的工具。
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蚂蚁的“兄弟姐妹”
我们还能看到许多小动物，比一比，它 们和蚂蚁有哪些相同和不同之处。 人们把像蚂蚁那样，身体有头、胸、腹三部 分组成，头部长着三对足（有的还长有两 对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。
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各种各样的昆虫
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这些动物身体都分为头、 胸、腹三部分，头部有一对 触角，胸部有三对足，它们 都叫昆虫。

作业：
冬天来了，我们穿上厚厚的棉衣过冬， 小动物们特别是小蚂蚁准备怎样过冬呢？
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

某些种类的蚂蚁喜欢水果 和糖类，它们在水果成熟 时收集水果并在巢穴中储 藏，以便在冬季食用。
菌类
某些蚂蚁与真菌共生，利 用真菌发酵产生的酒精来 保护巢穴和幼虫。
蚂蚁的社会结构
蚁后
蚁群中的雌性蚂蚁，负责产卵和繁 殖后代。
工蚁
未发育成熟的雌性蚂蚁，负责觅食 、照顾幼虫和保卫蚁群。
雄蚁
发育成熟的雄性蚂蚁，负责与蚁后 交配。
集体决策
蚂蚁还会通过集体决策来解决问题，例如选择新的巢穴或应对环境 变化。
06
蚂蚁在生态系统中的作用
对土壤的改良作用
疏松土壤
蚂蚁在土壤中打洞，增加了土壤的通气性和排水 性，有助于改善土壤结构。
增加有机质
蚂蚁在土壤中寻找食物，会将有机物质带回蚁巢 ，为土壤提供丰富的有机质。
促进微生物活动
蚂蚁在土壤中活动，有助于增加土壤微生物的多 样性和活性，促进土壤营养物质的循环。
《寻访蚂蚁》课件
2023-11-05
目录
• 引言 • 蚂蚁概述 • 蚂蚁生态 • 蚂蚁的繁殖与生长 • 蚂蚁的行为学研究 • 蚂蚁在生态系统中的作用 • 人类与蚂蚁的关系 • 阅读材料与参考文献
01
引言
主题简介
蚂蚁，作为地球上数量最多、 分布最广的昆虫之一，具有极 高的生态学、生物学和行为学
研究价值。
森林和草原
森林和草原是蚂蚁的主要栖息地 之一，这些地方提供了丰富的食 物来源和适宜的生态环境。
农田
农田边缘的草地和田间的杂草中也 是蚂蚁常见的栖息地，它们保护庄 稼并驱逐害虫。
蚂蚁的食物来源
01
02
03
昆虫
蚂蚁是食肉动物，它们捕 食昆虫，如蚜虫、蝴蝶和 甲虫等，这些昆虫是蚂蚁 重要的蛋白质来源。

迁徙性
有些种类的蚂蚁有迁徙的习惯，例如行军蚁，它们会随着食物来源不断 迁移。
蚂蚁的食物来源
01
02
03
植物性食物
大多数蚂蚁以植物性食物 为主要来源，包括花蜜、 蜜露、果汁、叶片等。
动物性食物
有些蚂蚁种类会捕食其他 昆虫或小动物，例如行军 蚁主要以其他昆虫和小动 物为食。
菌类食物
切叶蚁主要以菌类为食， 它们在蚁巢中培养菌类以 供整个蚁群食用。
发现并应对威胁。
团队协作
蚂蚁在防御时分工合作，有的负 责阻击敌人，有的负责搬运蚁卵
和食物，协同作战。
适应性
蚂蚁能根据环境变化调整防御策 略，如改变巢穴入口位置、加强
巡逻等。
蚂蚁的迁徙智慧
路线规划
蚂蚁在迁徙时选择最佳路线，避开障碍物和危险 区域，确保行进安全。
大规模协同
蚂蚁在迁徙时能大规模协同行动，保持队形和方 向，高效完成迁徙任务。
有性生殖
部分蚂蚁种类中的少数雌蚁与雄 蚁交配后产卵，这种方式产生的 后代具有更强的适应性。
蚂蚁的社会等级
统治者
蚁后是整个蚂蚁社会的统 治者，负责产卵和保护巢 穴。
管理者
雄蚁负责与雌蚁交配，但 不会参与其他工作。
工作者
工蚁是整个蚂蚁社会的工 作者，负责采集食物、照 顾幼虫和守卫巢穴。
03
蚂蚁的生存智慧
适应性调整
蚂蚁在迁徙过程中能根据环境变化调整行进速度 和方向，灵活应对各种挑战。
04
蚂蚁与人类的关系
蚂蚁对生态环境的贡献
促进土壤改良
蚂蚁在土壤中活动，有助于改善土壤的通气性和排水性，促进植 物生长。
增加生物多样性
蚂蚁是生态系统中的重要组成部分，它们的存在和活动有助于维持 生态平衡，增加生物多样性。

曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美!我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。
如今，仿佛春已缺席。
突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！
有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。
我们把像蚂蚁那样，身体由头、胸、 腹三部分组成，头部有一对触角，胸部 长着三对足（有的还有两对翅膀）的动 物，归为一类，称作昆虫。
螳√ 螂
蟋蟀
√
蜘√ 蛛
青× 蛙
蜻蜓
√
蚯蚓
×
蚂蚱
√
苍蝇
√
蜗牛
蜜蜂
×
√
各种各样的昆虫
现在世界上的动物有150万种， 其中昆虫约有100万种，它们是自然 界中很重要的一部分。
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！

远看芝麻撒地， 近看黑驴运米。 不怕山高路远， 只怕跌进热锅里。
——（ 蚂蚁 ）
1
身小力不小， 团结又勤劳。 有时搬粮食， 有时挖地道。
——（ 蚂蚁 ）
2
寻访蚂蚁
3
蚂蚁的生活习性
蚂蚁喜欢吃什么？ 蚂蚁有哪些家族成员？ 蚂、兵蚁
靠触角进行交流
4
在你的印象里，蚂蚁是什么样子的呢？ 你能把它画出来吗？
5
小组内观察的提示:
1、蚂蚁身体分几部分？ 2、给各部分起个名字。
6
蚂蚁的身体结构
一对触角
腹
头
胸
三对足
7
蚂蚁身体分三部， 头部、胸部和腹部。 一对触角头上长， 胸部长着三对足。
8
9
身体由头、胸、腹三部分组成 头部长着一对触角 胸部长着三对足 有的还长有两对翅膀
10
夏天到了，昆虫王国准备举办一场消夏晚会， 想请昆虫们来参加，这个消息一传出来，就有许 多昆虫来报名，这一天，一只蜗牛拖着重重的壳， 气喘吁吁的来到报名处报名时，工作人员小蜜蜂 却不给蜗牛登记，小蜗牛一下子急哭了，委屈的 说：“我为了参加这个晚会，提前三天就往家里 赶，历尽千辛万苦好不容易到了，为什么不让我 报呀？…”正在混乱期间，昆虫小卫士螳螂又发 现了许多身份不明的小动物趁机混进去。同学们， 请用你明亮的大眼睛，聪明的小脑袋，一起把这 些小动物找出来好吗？
11
12
13
蝎
蚂
子
蚱
蜘
马
蛛
峰
14
做蚂蚁
1、将彩泥放在纸上，揉成圆柱状。
2、将圆柱状彩泥切成三部分，把各端揉圆。
3、用牙签把三部分连起来。
4、把连接好的彩泥段放在纸面上，捏出蚂蚁身体 的形状。

一种小动物， 家族千百万， 春夏秋季忙， 冬天洞里藏。
身小力不小， 团结又勤劳。 有时搬粮食， 有时挖地道。
蚂蚁的生活习性
蚂蚁喜欢吃什么？
甜食
蚂蚁有哪些家族成员？ 蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁
蚂蚁是怎样交流的？ 靠触角进行交流
一对触角 头
腹 胸
三对足
身体由头、胸、腹三部分组成 头部长着一对触角 胸部长着三对足 有的还长有两对翅膀
你还知道哪些动物是昆虫？
螳螳螂螂
中其
很 重 要 的 一 部 分 。
中 昆 虫 约 有 万 种
现 在 世 界 上 的 动 物
பைடு நூலகம்
150 100
，约
它有
们
是 自 然 界
万 种 ，
夏天到了，昆虫王国准备举办一场消夏晚会， 想请昆虫们来参加，这个消息一传出来，就有许 多昆虫来报名，这一天，一只蜗牛拖着重重的壳， 气喘吁吁的来到报名处报名时，工作人员小蜜蜂 却不给蜗牛登记，小蜗牛一下子急哭了，委屈的 说：“我为了参加这个晚会，提前三天就往家里 赶，历尽千辛万苦好不容易到了，为什么不让我 报呀？…”正在混乱期间，昆虫小卫士螳螂又发 现了许多身份不明的小动物趁机混进去。同学们， 请用你明亮的大眼睛，聪明的小脑袋，一起把这 些小动物找出来好吗？