苏州科技文化艺术中心2021年艺术普及教育计划

苏州文化艺术中心原名为苏州科技文化艺术中心，于2011年5月更名， 简称“艺术中心”，是隶属于苏州工业园区管委会的国有企业。

中心建于苏州工业园区金鸡湖文化水廊景区，临水而筑，地块呈椭圆 形，伸入湖面之中，占地61005㎡，总建筑面积约110000㎡（其中 形 伸入湖面之中 占地61005㎡ 总建筑面积约110000㎡（其中 地下部份约30000㎡)，共投资18亿。

中心建1座1200个座位的国际 标准“品”字型舞台的大剧院、1座近500个观赏座位的演艺厅，7间 各具特色的豪华影厅和1间IMAX巨幅全景影厅及2.5万㎡的商业空间， 中心的硬件设施与功能设计均走在世界前端。

中心的硬件设施与功能设计均走在世界前端艺术中心的原创建筑设计为法国大师保罗·安德鲁，造型为一独具匠心的开口 向湖心延伸的椭圆形建筑，外型呈“新月牙”状，与金鸡湖湖面相呼应，核心 是一块花园环抱的“玻璃岩”。

整幢建筑设计造型简洁、明快，犹如金鸡湖上 的 颗璀璨明珠，气度非凡。

的一颗璀璨明珠，气度非凡。

在设计理念中，一颗珍珠、一段墙壁、一座园林，这三个苏州的传统元素体现 了文艺中心在建筑美学上的立意。

再结合“重技派”设计手法，体现了现代建 筑的设计理念和技术 ,同时又融合了苏州的传统文化和智慧。

一颗珍珠 艺术中心的核心建筑是 珍珠岩 。

这是半圆形建筑外 艺术中心的核心建筑是“珍珠岩”。

这是半圆形建筑外 墙采用点式彩釉双层玻璃幕墙。

白天自然光的反射有丰 富的色彩效果，夜间双层玻璃幕墙间高光乳白的照明， 使得整个建筑呈现出洁白纯净的视觉效果。

这里开设了 苏州婚庆产业的执牛耳者——松鹤楼婚庆宴会广场，是 苏州首家一站式婚庆服务基地。

一个园林 在 珍珠岩 与主体建筑之间，有 片融合了现代和传 在“珍珠岩”与主体建筑之间，有一片融合了现代和传 统设计理念的苏州园林。

包括赏花园、石趣园、听竹园、 屋顶花园四部分。

一段墙壁 段墙壁 艺术中心外墙的设计外观与北京“鸟巢”相似，但有着本质的不 同。

苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.03.20•【字号】苏教体卫艺〔2023〕8号•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术节活动评选结果的通知苏教体卫艺〔2023〕8号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属（代管）学校：根据《关于举办苏州市第七届中小学生艺术节活动的通知》（苏教体卫艺﹝2022﹞9号）精神，市教育局面向全市中小学校组织开展了以“阳光下成长”为主题的苏州市第七届中小学生艺术节活动。

在各级各类展演活动中，各地、各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的审美情操，坚持校园文化特质，坚持面向全体学生，组织了丰富多彩、具有时代特征和校园特色、符合学生特点的艺术活动，展现了我市中小学生勤学上进、志存高远、奋发成长的昂扬风采。

本届艺术节活动共评出市级艺术表演类作品一等奖25个，二等奖35个，三等奖32个；学生艺术实践工作坊一等奖6个、二等奖12个、三等奖13个；美育改革创新优秀案例一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖21篇。

现场展演一、二等奖作品的指导教师获指导教师奖。

同时，评出苏州市第七届中小学生艺术节活动优秀组织奖102个。

现予公布（具体名单见附件）。

附件：1.苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单2.苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单3.苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单4.苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单5.苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单6.苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单7.苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单8.苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单苏州市教育局2023年3月9日附件1苏州市第七届中小学生艺术节优秀组织奖名单附件2苏州市第七届中小学生艺术节声乐展演获奖名单附件3苏州市第七届中小学生艺术节器乐展演获奖名单附件4苏州市第七届中小学生艺术节舞蹈展演获奖名单附件5苏州市第七届中小学生艺术节朗诵展演获奖名单附件6苏州市第七届中小学生艺术节戏剧展演获奖名单中学组一等奖附件7苏州市第七届中小学生艺术节学生艺术实践工作坊获奖名单附件8苏州市第七届中小学生艺术节美育改革创新优秀案例获奖名单。

剧院的公共艺术教育功能及实施途径研究刘筠梅【摘要】在国外,博物馆、美术馆、剧院等机构进行的公共艺术教育与学校艺术教育相辅相成,形成了艺术教育网络.国内的公共艺术教育主要集中在博物馆、美术馆、文化站等,政府对剧院的公共艺术教育功能提倡较少.剧院作为一个城市传播文化艺术的场所和市民欣赏艺术的殿堂,代表着一座城市乃至一个民族的文化品位,除演出、服务、交流等传统功能外,开展公共艺术教育既是剧院本身发展的需要,也是政府建立公共文化服务体系的需要.剧院可以通过举办与演出相配合的拓展活动、艺术普及教育活动、公益活动、配合学校艺术教育的活动、走出剧院的活动等,进行公共艺术教育.【期刊名称】《内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》【年(卷),期】2015(044)006【总页数】5页(P109-113)【关键词】艺术院校;观众培育;艺术资源【作者】刘筠梅【作者单位】内蒙古大学艺术学院,内蒙古呼和浩特010010【正文语种】中文【中图分类】G249.23一般来说，公共艺术教育有两种理解。

一为“公共艺术”的教育，即高校或社会所进行的旨在培养能够从事一切公共开放空间的艺术品、艺术活动、艺术行为和艺术设施等的设计、建设、参与、管理等人才的教育活动[1]；二可理解为艺术的公共教育，是相对于学校艺术教育而言的社会艺术教育，即运用音乐、舞蹈、戏剧、电影、文学、绘画、雕塑、书法、摄影等多种艺术手段，对公众进行审美教育、情操教育，“其目的是通过艺术教育的渗透，优化人的知识结构，提高人们的审美能力和艺术欣赏水平，陶冶人的情操，塑造人的心灵”[2]。

本文所称“公共艺术教育”是指后一种，即艺术的公共(公众)教育。

国外的公共艺术教育兴起于20世纪早期。

早在1906年，美国就成立了博物馆协会，将博物馆定义为“有组织的永久性的非赢利机构，拥有专业的工作人员，收藏并保护藏品，在固定的时间向公众展示，主要以教育和审视美为目的”[3]，并提出：“博物馆应成为民众的大学”、“博物馆第一重要的是教育”[4]，确定了博物馆“教育公众，提高国民艺术修养和审美能力”的公共艺术教育职能。

科技馆开展科普教育活动的探究与实践目录一、内容描述 (2)1.1 科普教育的重要性 (3)1.2 科技馆在科普教育中的作用 (4)1.3 探究与实践的意义 (5)二、科技馆科普教育活动的现状分析 (7)2.1 科技馆科普教育活动的类型 (8)2.2 科技馆科普教育活动的实施情况 (9)2.3 存在的问题与挑战 (11)三、科技馆科普教育活动的创新策略 (12)3.1 创新活动形式与内容 (14)3.2 强化科技馆内部资源整合 (16)3.3 拓展合作与交流渠道 (16)3.4 引入科技馆教育理念与方法 (17)四、科技馆科普教育活动的实践案例分析 (19)4.1 案例一 (20)4.2 案例二 (21)4.3 案例三 (23)4.4 案例四 (24)五、科技馆科普教育活动的效果评估与改进建议 (25)5.1 效果评估指标体系构建 (26)5.2 实证研究方法与数据来源 (28)5.3 评估结果与分析 (29)5.4 改进建议与措施 (31)六、结论与展望 (33)6.1 研究总结 (34)6.2 展望未来发展趋势与挑战 (35)一、内容描述科技馆作为科普教育的重要场所，承担着向公众普及科学知识、传播科学思想、倡导科学精神的重要任务。

本文档主要对科技馆开展科普教育活动的探究与实践进行描述。

科技馆开展科普教育活动的目的在于提高公众的科学素质，激发青少年的科学兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

通过科普教育活动，普及科学知识，提高公众对科技发展的认识和理解，推动社会科技进步。

科技馆的科普教育活动内容丰富多样，包括科学实验、科技展示、科普讲座、科技竞赛等多种形式。

科学实验以互动的方式让公众亲身参与，感受科学的魅力；科技展示通过模型、实物、多媒体等多种形式展示最新的科技成果；科普讲座邀请专家学者，为公众解读科学原理和科技发展趋势；科技竞赛则通过竞赛的形式，激发青少年的科技兴趣和创新能力。

科技馆的科普教育活动形式灵活多样，既有定期的活动，如科普日、科技周等，也有不定期的临时活动，如科技展览、主题科普活动等。

苏州科技文化艺术中心浅析摘要:伴随着苏州科技文化艺术中心的落成,享誉国际的中国金鸡百花电影节也落户苏州。

而作为电影节的举办场馆,苏州科技文化艺术中心也于2007年底揭开它神秘的面纱。

本文从在建筑设计理念、建筑功能分区和建筑设计手法三方面对苏州科技文化艺术中心进行粗浅的解析。

关键词:设计理念:功能分区:设计手法随着中国国家大剧院的落成,法国建筑设计大师保罗•安德鲁和他的“巨蛋”逐渐被中国的平民大众所熟知。

作为一名国外知名建筑大师,从北京国家大剧院、上海浦东国际机场和东方艺术中心、广州新体育馆到苏州科技文化艺术中心,保罗•安德鲁的作品在中国的土地上先后生根开花。

地处苏州古城,金鸡湖畔的科技文化艺术中心以强大的魅力,吸引我们这些以建筑学专业为背景的学生的注意力。

本文从建筑设计理念、建筑功能分区和建筑设计手法三方面对苏州科技文化艺术中心进行粗浅的解析。

苏州科技文化中心位于工业园区金鸡湖东文化水廊区,翠园路以南,临水而筑。

地块呈椭圆形,伸入湖面之中,建筑是开口向湖心延伸的椭圆形建筑,外型呈马蹄形,与金鸡湖湖面相呼应,核心是一块花园环抱的“玻璃岩”。

是金鸡湖景区中最重要的景观之一和金鸡湖畔地标性建筑。

科技文化艺术中心占地面积约为4万平方米,总建筑面积约为13.5万平方米(其中地下部份约3万平方米)。

建筑主体为地上二至三层,局部五层,地下一层。

1.建筑设计理念苏州科技文化艺术中心的设计理念的核心是“一颗珍珠、一段墙和一个园林。

”“一颗珍珠”科技文化艺术中心的核心建筑是“珍珠岩”。

这是个外形宛如珍珠的半圆形建筑,其外墙为双层玻璃幕墙。

玻璃幕墙采用了点式彩釉玻璃。

白天自然光的反射,会形成丰富的色彩效果,夜间,利用双层玻璃幕墙间高光乳白的照明,使得整个建筑呈现出洁白纯净的视觉效果。

“一个园林”在“珍珠岩”与主体建筑之间,有一片融合了现代和传统设计理念的苏州园林。

包括赏花园、石趣园、听钓一园、屋顶花园四部分。

苏州市教育局关心下一代工作委员会关于组织开展2021年主题教育活动的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.02.26•【字号】苏教关工委〔2021〕3号•【施行日期】2021.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于组织开展2021年主题教育活动的通知各市、区教育局（教体文旅委）关工委，各直属学校关工委：2021年是中国共产党成立100周年。

100年来，中国共产党带领全国人民建立了人民当家作主的新中国，确立了中国特色社会主义基本制度，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平。

尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不忘初心，砥砺前行，带领全国各族人民全面建成小康社会，引领“中国号”巨轮，向着实现中华民族伟大复兴的光辉彼岸前进。

这100年，是辉煌的100年，是不断开拓、不断前进的100年。

在党的100年辉煌历程中，在新中国成立以来的70多年中，涌现出大量一心向党、全心为民的典型人物，他们开天辟地，敢为人先；他们坚定理想，百折不挠，他们为人民幸福生活燃烧自己，无私奉献。

他们是我们的楷模，他们的事迹和精神伴随着广大青少年的成长，对广大青少年有着巨大的感召作用和教育意义。

青少年学生是祖国的未来，是中华民族伟大复兴中国梦的未来主力军。

为了将庆祝中国共产党成立100周年同青少年思想品德教育有效结合，根据省教育厅办公室印发《江苏省教育系统关心下一代工作2021年工作要点》，2021年全省教育系统关心下一代工作继续开展“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动，以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题，引导学生开展“楷模”和“群星闪耀伴我行”读书、征文等系列活动。

一、主题读书活动1.省教育系统关工委针对青少年特点，组织专家会同江苏凤凰美术会同江苏凤凰文艺出版社编写了《楷模》和《群星闪耀伴我行》两套主题教育丛书，分为注音版、小学版、中学版和综合版。

苏州市人民政府关于印发苏州市区公共文化设施布局规划（2015～2030）的通知文章属性•【制定机关】苏州市人民政府•【公布日期】2017.01.14•【字号】苏府〔2017〕6号•【施行日期】2017.01.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育其他规定正文苏州市人民政府关于印发苏州市区公共文化设施布局规划（2015～2030）的通知苏府〔2017〕6号各市、区人民政府，苏州工业园区、苏州高新区、太仓港口管委会；市各委办局，各直属单位：《苏州市区公共文化设施布局规划（2015～2030）》已经市政府第63次常务会议审议通过，现印发给你们，请结合各自实际，认真组织实施。

苏州市人民政府2017年1月14日苏州市区公共文化设施布局规划（2015～2030）第一章总则第一条为合理保护和利用文化资源，满足市民就近享受公共文化服务的需求，进一步提升苏州的文化竞争力和城市形象，并配合新一轮《苏州市城市总体规划》的修编，特编制《苏州市区公共文化设施布局规划（2015～2030）》（以下简称本规划）。

第二条本规划所指的公共文化设施是由各级人民政府举办或者社会力量举办的，向公众开放用于开展公共文化活动的建筑物、场地和设备。

主要包括图书馆、博物馆、文化馆（站）、美术馆、科技馆、纪念馆、体育场馆、工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心、老年人活动中心、乡镇（街道）和村（社区）基层综合性文化服务中心、农家（职工）书屋、公共阅报栏（屏）、广播电视播放传输覆盖设施、公共数字文化服务点等。

第三条公共文化设施的数量、种类、规模以及布局，应根据国民经济和社会发展水平、人口结构、环境条件以及文化事业发展的需要，统筹兼顾，优化配置，并符合国家、省、市关于城乡公共文化设施用地控制指标和功能配置的相关规定。

第四条本规划由苏州市人民政府组织实施，苏州市规划局依法按照本规划进行规划管理，苏州市文化广电新闻出版局依法实施监督管理。

苏州市教育局关于举办苏州市2021年全民终身学习活动周的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.09.30•【字号】苏教继〔2021〕22号•【施行日期】2021.09.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于举办苏州市2021年全民终身学习活动周的通知各市、区教育局（教体文旅委），市社指中心，市终身教育学会：为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动实现“构建服务全民终身学习的教育体系”“建设高质量教育体系”“建设学习型社会”“建成教育强国”等奋斗目标，根据教育部办公厅通知精神及《省教育厅办公室关于举办2021 年全民终身学习活动周的通知》（苏教办继函〔2021〕4 号）要求，现就办好我市2021年全民终身学习活动周（以下简称活动周）有关事宜通知如下。

一、主题和时间（一）主题：庆建党百年华诞谱终身学习新篇（二）举办时间：2021年苏州市全民终身学习活动周开幕式拟定于11月中旬在苏州工业园区举行（具体事宜另行通知）。

各地结合本地疫情防控实际自行确定今年举办活动周形式。

二、活动内容（一）持续推进线上线下终身学习针对群众多样化、个性化的终身学习需求，围绕职业技能培训、全民健康、老年人运用智能技术教育培训等主题，广泛开展线上线下相结合的讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的教育培训、学习宣传活动、文化艺术活动和学习服务，组织广大从业人员、社区居民、老年人群参加全民终身学习。

在开幕式期间持续开展终身学习系列活动，包括职工教育与人才发展、乡村振兴与可持续发展、学习型城市（乡村）建设、全民终身学习理论与实践、互联网+全民学习等主题。

（二）强化社区教育和老年教育资源共享功能充分发挥图书馆、科技馆、文化馆、博物馆等公共资源作用，开展全民终身学习相关活动，形成社会资源共享机制。

组织各类学校、教育培训机构等积极参与社区（老年）教育资源互联互通与共建共享，扩大优质教育资源供给，提升资源共享水平。

苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术展演暨第六届中小学生艺术节艺术作品评比结果的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.06.16•【字号】苏教体卫艺〔2021〕24号•【施行日期】2021.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局关于公布苏州市第七届中小学生艺术展演暨第六届中小学生艺术节艺术作品评比结果的通知各市、区教育局（教体文旅委），各直属学校：为认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，切实落实《中共中央办公厅?国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，根据《关于举办苏州市第七届中小学生艺术展演活动暨第六届中小学生艺术节的通知》（苏教体卫艺〔2021〕6号）。

乙组报名空缺，经专家组评选和组委会审核，瞿晨昕等学生的53幅绘画作品分获小学甲组一、二、三等奖，其中9幅作品报送省教育厅参加省级评选；邓舒瑞等学生的50幅绘画作品分获中学甲组一、二、三等奖，其中9幅作品报送省教育厅参加省级评选；米聿隆等学生的45幅书法篆刻作品分获小学甲组一、二、三等奖，其中7幅作品报送省教育厅参加省级评选；杨郁颖等学生的37幅书法篆刻作品分获中学甲组一、二、三等奖，其中7幅作品报送省教育厅参加省级评选；陆一腾学生的22幅摄影作品分获小学甲组一、二、三等奖，其中2幅作品报送省教育厅参加省级评选；邱思谦学生的16幅摄影作品分获中学甲组一、二、三等奖，其中2幅作品报送省教育厅参加省级评选；项敏等136名教师获优秀指导教师奖。

附件：苏州市第七届中小学生艺术展演活动暨第六届中小学生艺术节艺术作品获奖名单苏州市教育局2021年6月16日附件苏州市第七届中小学生艺术展演活动暨第六届中小学生艺术节艺术作品获奖名单绘画（小学甲组）绘画（中学甲组）二等奖书法篆刻（小学甲组）书法篆刻（中学甲组）摄影（小学甲组）一等奖摄影（中学甲组）三等奖。

苏州市教育局、苏州市文化广电和旅游局关于组织开展苏州市“戏曲进校园”2023年系列活动的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.09.26•【字号】苏教体卫艺〔2023〕23号•【施行日期】2023.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文苏州市教育局、苏州市文化广电和旅游局关于组织开展苏州市“戏曲进校园”2023年系列活动的通知苏教体卫艺〔2023〕23号吴中区、相城区、工业园区、高新区教育局，姑苏区教体文旅委，市直属（代管）学校，市各直属文艺院团：根据中央、省、市繁荣发展社会主义文艺的文件精神，以及市委、市政府《“江南文化”品牌塑造三年行动计划》《关于印发苏州市促进市属文艺院团发展行动计划的通知》《市属文艺院团试点改革要点》等工作部署，为使更多的文艺精品特别是地方戏曲走进校园，苏州市文化广电和旅游局与苏州市教育局今年将继续联合开展苏州市“戏曲进校园”系列活动，具体通知如下：一、组织机构主办单位：苏州市教育局苏州市文化广电和旅游局承办单位：苏州市直属专业文艺院团苏州市区各有关学校苏州市文化活动交流中心二、活动内容以市直属专业文艺院团为主体，努力将舞台艺术精品剧（节、书）目和讲座送进学校，创新学校艺术教育和艺术活动的内容和形式，丰富学校美育工作内涵。

（活动时间、地点及内容详见附件）三、工作要求1.精心策划，周密部署。

各相关部门、院团、学校要将“戏曲进校园”系列活动纳入年度工作重点，积极动员各方力量主动参与，确保活动的人力、物力、场地，力求使活动影响深、覆盖广。

活动组织部门将对各场活动进行考核。

2.主动协调，规范运作。

每场演出前，各演出单位要与各有关学校做好充分的沟通，各有关学校要积极做好疫情防控、场地提供、师生组织、安全保障等方面工作。

“戏曲进校园”系列活动将由苏州市文广旅局市立项目资金给予补贴，演出单位不得以任何理由向学校收取费用。