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内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学地理）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单项选择题)以"学"为中心旳教学构造突出强调旳是（）。
(2.5分) A．讲授形式旳设计B．学生旳"学"C．"学教并重"D．教师旳"主导"作用第2题 (单项选择题)有关讨论法旳教学应用，下列说法中不精确旳一项是（）。
(2.5分)A．成人教育教学中常常使用讨论法。
B．讨论法尤其适合于高年级旳学生C．讨论法尤其适合于成人学生D．讨论法尤其适合于低年级旳小学生第3题 (单项选择题)有关现代教育技术旳内涵，你不一样意旳说法是（）。
(2.5分)A．现代教育技术旳任务就是研究教育与教学手段旳改革B．现代教育技术旳"现代"体目前它更多地重视探讨现代科学技术与教育旳关系，并充足运用现代科学技术为教育服务C．现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统措施对有关资源和过程进行整体性研究D．现代教育技术旳研究范围既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育措施、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面旳内容第4题 (单项选择题)伴随认知学习理论研究旳发展，人们发目前某些规定较高层次认知能力旳学习场所（例如，问题求解或是规定对复杂问题进行分析、综合旳情形）采用（）学习方式更能凑效，也有助于培养合作精神。
(2.5分)A．接受学习B．自主学习C．协作学习D．掌握学习第5题 (单项选择题)若教学目旳是意在使学生获得某种动作技能，最常用旳教学措施是（）。
(2.5分)A．示范-模仿措施B．讲授法C．试验法D．讨论法第6题 (单项选择题)有关教学评价中搜集数据旳工具与措施，下列说法中不对旳旳是（）。
(2.5分)A．在教学评价中常常使用态度量表B．总结性测验是教学评价中常常使用旳措施C．构造化观测不是教学评价中使用旳措施D．形成性练习是教学评价中常常使用旳措施第7题 (单项选择题)课程结束时进行期末考试，考试根据课程原则来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分旳方式。
1. 在放映幻灯片过程中，不停止放映旳状况下根据需要转换到其他文献或窗口，比较恰当旳操作是( )。
cＡ. 同步按Ctrl+ShiftＢ. 同步按A1t+ShiftＣ. 同步按A1t+TabＤ. 同步按Ctrl+Tab2. 在小组交流学习过程中，巡视时发既有些小组存在这样一种状况：某位同学一直在刊登观点，其他同学都在听。
为了让其他组员也能参与进来，下列措施比较恰当旳一项是（c ）。
Ａ. 直接制止发言旳同学，让其他同学刊登Ｂ. 顺其自然，不干预他们Ｃ. 用“你对他旳观点有什么见解吗？”等类似问题引导其他同学发言Ｄ. 提醒发言旳同学不要总是自己讲，让其他同学也刊登3. 根据您使用教学媒体旳经验，下面有关教学媒体旳说法中，哪一项是不对旳旳？（D ）。
Ａ. 教学媒体旳出现大大丰富了老式课堂教学Ｂ. 在选择教学媒体时，应充足考虑实际状况与媒体特性Ｃ. 媒体是指承载、加工和传递信息旳介质或工具，当某一媒体被用于教学目旳时，就成为教学媒体Ｄ. 按照作用于人旳感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体4. 在进行教学准备时需要搜集大量旳信息资源，有关获取信息资源，描述不对旳旳一项是（D ）。
Ａ. 在网上浏览网页时，看到比很好旳网页想要保留，可以点击“文献”——“另存为”进行保留Ｂ. 对于教学中所需要旳音频素材，教师可以运用录音软件录制教学音频素材Ｃ. 网页上旳压缩文献、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目旳另存为”按钮获得Ｄ. 教师在博客上公布电子教案时，假如引用他人在网站、论坛中旳文章，可以不必注明资源出处5. 如下是新课程实行对于教师教育技术能力旳规定，您认为不合理旳是（A ）。
Ａ. 教师要尽量多旳使用先进旳教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化旳教学理念Ｂ. 教师要重视教学样式旳多样化，丰富课堂教学Ｃ. 教师要使用合理旳教学评价方式，增进学生有效旳学习，激发学生旳学习动机，培养学生旳多方面能力Ｄ. 教师要树立为学生服务旳思想，成为学生学习旳引导者和课堂教学旳组织者6. 教学目旳是为实现教育目旳而提出旳一种概括性旳总体规定，是一种原则性旳规定。
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级(小学语文)发表日期：2007年12月4日编辑：dzy 有2742位读者读过此文【字体：大中小】复习第一课时所学的知识点，导入新课首先复习秋天的雨第一课时所讲述的生字和生词，如：扇、趁、钥匙、五彩缤纷等，然后针对课后的问题，搜集一些描写秋天的语句，看学生对课文中哪些句子进行了搜集，统计之后，按照摘抄句子多少的顺序开始进入本课第二课时的学习。
第5．3题(单选题)在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有利于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？( )A．在黑板上板书生词的正确写法，重点是笔顺B．先点学生上前板书听写，然后联系上下文理解词语的意思C．将生字和生词课前做成幻灯片，上课时放给学生看D．让学生在课堂上将生字和生词默写十次答案：B采取小组学习的形式，培养学生有感情阅读课文的能力 1．读课文，感知内容：首先由老师引导，如：“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的......”感受艺术性语句在文中所表现的作用。
第5．4题(单选题)培养学生有感情地阅读课文的能力是本课时的教学目标之一，那么以下选项中既达到了这一教学目标又运用了多媒体工具的是( )。
A．课前录制好朗读示范的音频文件，然后让学生对比练习B．让学生反复地练习课文阅读直到到达效果为止C．逐个点学生阅读课文，指出其问题所在D．教师示范性的读一遍，然后学生自己练习答案：A2．交流感悟，发挥想象力：围绕“好多好多香甜的气味”，让学生想象秋天的雨里还有些什么味道？以及为什么“小朋友的脚，常被那香味勾住”？学生可以先进行小组的讨论，然后由小组间进行交流。
第5．5题(单选题)进行分组讨论时，如果全班有40人，从教学设计的角度考虑，采取怎样的分组策略更合适？( )。
A．分为两组，以教室座位的中轴线为基准分成左右两组B．分为五组，每组8人，按人数的总体分布兼顾男女的搭配C．分为五组，但让学生自己进行分组D．让学生自己进行分组，但分组数不作限定答案：B让学生找出文中艺术性语句，并理解这些语句所起的作用 1．教师可以将课文中典型的艺术化语句列举出两到三句，然后让学生找出其他的语句。
内蒙古自治区中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷教学人员初级（小学语文）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
【教学内容】《趵突泉》（九年义务教育小学语文第八册（人教版）看图学文课文）【教学对象】小学四年级【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机，学生每人一台不能上网的计算机。
【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入互联网的计算机【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
本试卷共28题。
第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题 2.5分，满分20分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第 1 题（单选题）根据你对信息技术与课程整合概念的理解，以下说法不恰当的是（）。
A．信息技术与课程整合的实质是一种信息化的学习方式，其根本宗旨是让学生具有良好的信息素养B．信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式C．信息技术与课程整合，不能仅限于学科课程，还要涉及活动课程（课内活动、兴趣小组和课外辅导等）；不能仅限于显性课程，还要涉及隐形课程D．在信息技术环境下，要尽可能地发挥学生的主体作用，即让学生多说多做第 2 题（单选题）关于建构主义，以下说法错误的是（）。
A．建构主义的理论基础由皮亚杰和维果茨基等学者奠定B．建构主义是认知主义的一个分支，它的哲学基础是强调主观与客观相结合，即“主客观相统一”的认识论C．建构主义的本质特征是主观主义认识论D．建构主义学习理论把“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”作为学习所必需的要素第3题（单选题）从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（）A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握B．进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计达到的教学效果好C．教学设计的产物可以是一个教学方案，一个教学软件或一组教学资源D．教学系统设计是教学设计的一部分第4题（单选题）学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述最信当的是（）。
初级教师试题(带答案)初级教师试题（带答案）本文档为初级教师试题，共包含题目和答案。
试题涵盖了初级教师需要掌握的基础知识和能力，旨在帮助初级教师们检验和提高自己的教学水平。
以下是试题和答案的详细内容：选择题1. 下列哪个不是教师应具备的基本素质？A. 爱心B. 专业知识C. 耐心D. 音乐天赋答案：D2. "一休哥哥"是哪个朝代的人？A. 春秋时期B. 战国时期C. 隋朝D. 唐朝答案：B3. 教育教学活动的基本特点是什么？A. 理论联系实际B. 适应性强C. 自主完成D. 活动性答案：D填空题1. 有效的教学需求充分考虑学生的________________。
答案：特点和需要2. 教师通过________和________两种方式进行课堂教学。
答案：授课和讨论3. 教师应该注重培养学生的________和________能力。
答案：创造和思维简答题1. 什么是教学目标？请简要阐述。
答：教学目标是指教师在特定的教育环境下，通过教育教学活动希望学生在知识、能力和态度方面达到的预期结果。
教学目标应具备明确性、达到性和可操作性等特点。
2. 简要描述一节课的教学设计步骤。
答：教学设计步骤包括教学准备、教学导入、知识讲授、学生练和巩固、教学总结等环节。
教师应在每个环节中合理布置教学任务，注重知识的引导和巩固，以达到有效的教学效果。
以上为初级教师试题和答案的内容。
希望能帮助到初级教师们提高教学水平和判断能力。
祝各位教师教学顺利！。
模块二练习参考答案请回答以下选择题，在选项前的（）中打“√”。
1．关于教育技术的以下说法，你最赞同的是：（）教育技术就是“教育中的技术”。
（）教育技术就是在教学中使用媒体。
（√）教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。
（）教育技术只能用在学校教育中。
2．关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：（）教育技术从属于信息技术。
（√）具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。
（）信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训。
（）教育技术的核心是信息技术。
3．关于信息技术的教学应用，你不赞成的说法是：（√）代替教师的角色。
（）展示教学内容。
（）创设学习情境。
（）支持师生交流。
练习拓展及答案1．关于现代教育技术，你同意下列哪些说法，请在前面的（）中打“√”。
（）现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革；（√）现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容；（√）现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务；（）研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用；（√）现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究。
2．教学设计的基本过程包括前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体或资源、试行方案、评价和修改等过程。
3．什么是教育技术，它的主要研究领域包括哪些方面？答：教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
它的主要研究领域可以从对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价五个方面来回答，设计主要包括：教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析等；开发主要包括：文印技术、音像技术、计算机应用、技术等综合技术等；利用主要包括：媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规等；管理主要包括：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理等；评价主要包括：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价等。
全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷教学人员初级（中学物理）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
本试卷共26题基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（单选题）根据你对教育技术的理解，下列说法中正确的是（C）。
（3分）A.教育技术就是在教学中使用信息技术B.利用多媒体计算机辅助教学，其教学效果优于不使用计算机的传统教学C.影响并促进学习既是教育技术的出发点，也是教育技术的最终目的D.教育技术学是教育学在新时代的最新发展第2题（单选题）教师在教学实施过程中要注重教学策略的选择。
关于教学策略，下列说法不恰当的是（B）。
（3分）A.教学策略有许多不同的类型，包括教学组织策略、教学传递策略、教学管理策略等B.教室中的硬件设备属于教学策略C.教师针对不同学习目标使用不同类型的学习资源属于教学策略D.教师根据学生的不同特点采用不同的教学方法属于教学策略第一部分教案设计（34分）在进行“功”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
第3题（单选题）对学生进行前端分析时，相对来说，下列哪个选项不是必需考虑的（C）。
（3分）A.学生对相关前端知识（如功）的掌握程度B.学生对本课知识可能产生的误解C.学生所处的环境（初中三年级）对学习风格的影响D.学生是否留意过相应的物理现象第4题（单选题）在本考试所给定的教学环境下（教室内有多媒体演示台，教师用计算机连入Internet，但学生没有计算机），你肯定无法实施的教学活动是（C）。
（3分）A.浏览相关网页B.演示多媒体课件C.让学生利用网络进行讨论D.修改多媒体课件以下是一份“功”的教学方案设计，第5—10题嵌于该方案中。
教学方案设计第11题（操作题）编排教学文档。
选择题教育科学体系中的基础学科是：A. 教育经济学B. 教育学C. 心理学D. 学校管理学答案：B下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？A. 参加专业培训B. 自学与反思C. 学术研究D. 兼职其他行业答案：D“因材施教”的教学原则最早出现在哪部教育著作中？A. 《论语》B. 《学记》C. 《大教学论》D. 《教育心理学》答案：B下列哪种评价方式最能体现学生全面发展的理念？A. 考试分数B. 作品展示C. 综合素质评价D. 同学互评答案：C德育过程中，教师起到的最主要作用是：A. 传授知识B. 道德示范C. 组织活动D. 心理辅导答案：B下列哪项不属于新课程改革的基本理念？A. 面向全体学生B. 注重学生发展C. 强调学科本位D. 提倡素质教育答案：C填空题《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受_____教育。
答案：义务教育教育过程的基本矛盾是教育者的教育要求与受教育者_____之间的矛盾。
答案：身心发展水平教师职业道德的核心是_____。
答案：热爱学生素质教育强调的“两全”指的是面向全体学生和促进学生的_____发展。
答案：全面德育过程中常用的方法有说服教育法、榜样示范法、_____和陶冶教育法。
答案：实际锻炼法教师的专业发展包括专业知识、专业技能和_____三个方面的提升。
答案：专业情意简答题简述教师职业道德的主要内容。
答：教师职业道德主要包括热爱教育、热爱学生、为人师表、团结协作、严谨治学、尊重家长、廉洁从教和依法执教等几个方面。
热爱教育是基础，热爱学生是教师职业道德的核心，为人师表是教师职业的内在要求，团结协作是教育工作的保证，严谨治学是教师专业成长的重要途径，尊重家长是建立良好教育环境的关键，廉洁从教是教师职业的高尚情操，依法执教是教师职业的基本规范。
谈谈你对“因材施教”教学原则的理解。
答：“因材施教”是孔子提出的教学原则，它强调教师应根据学生的不同特点、兴趣和能力，采取不同的教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。
职业技能题库&在线云笔试平台试卷名称：全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-教学人员初级(小学数学2)试卷描述：教师技术水平笔试题目、招聘笔试、微信考试、在线考试试卷链接：/store/open/paperInfo/41614试卷限时：50分一.单项选择题每题分值：2.5分是否题目乱序：是是否选项乱序：是是否可回溯：是难度：中1.[单选]教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对它的理解最恰当( )。
A．教育技术的研究对象是教与学的过程和资源B．教育技术是信息技术的一部分C．教育技术本质就是信息技术D．教育技术能解决现存教学中的所有问题答案：A2.[单选]任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的是( )。
A．任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激职业技能题库&在线云笔试平台 后的反馈B．任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授C．任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与D．任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累答案：C3.[单选]孟母三迁的故事说明了下列哪一个选项对学习的重要性？( )。
A．学习目标B．学习态度C．学习方法D．学习环境答案：D4.[单选]教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是( )。
A．给学习者实施哪些“补救”活动B．学习者对所要学习的东西已经知道了多少C．学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D．学习者的终点能力答案：B5.[单选]在学习本课时，学生需要具备的知识基础是( )。
A．长方体体积计算公式B．规则物体体积计算公式职业技能题库&在线云笔试平台 C．圆柱体体积计算公式D．长方形面积计算公式答案：A6.[单选]在现有教学环境中，实施下列哪一项教学活动最恰当( )。
A．师生网上交流，探究合作B．教师先通过幻灯片讲解基础知识，然后由学生分组探究不同解法C．学生上网查阅不规则物体的求解方法D．教师上网帮学生查阅不规则物体的求解方法答案：B7.[单选]下列选项中适合作为本课的知识与技能目标的一项是( ) 。
教育技术教学人员初级培训各模块试题及答案模块一培训准备一、选择题1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（ABD ）。
A．技术人员B．教学人员C．教辅人员D．技术人员2．（单选）下列对《标准·教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（B ）A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。
3．（单选）下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？( D )A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。
B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
4．（单选）在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（A ）A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。
C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（C ）A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
B．能在教学中对教学资源进行有效管理。
C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
6．（多选）在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（ABD ）A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
B．有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。
C．能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。
D．规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。
7．（单选）申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（A ）A．空格B．下划线C．西文大小写字母D．阿拉伯数字8．（多选）对于已建立文件夹可以进行的操作是（ACD ）A．删除B．任意移动C．剪切D．复制、粘帖二、填空题1.《标准》规范的内容中主要分为四个部分分别是：___________、___________、应用于创新和___________。
答案是：意识与态度；知识与技能；社会责任2.2. 访问某个网站时，应当将网址输入到___________中。
答案是：地址栏中模块二初识教育技术一、选择题1．（单选）根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（C ）。
A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程答案是：C 解析：教育技术与信息技术的含义是不一样的，教育技术作用的对象是教和学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，信息技术只作为当下的手段和支撑物，而信息技术指的是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。
二者的目的和对象都是不同的，学科领域也不同。
2．（单选）信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（D ）。
A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式B．信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率D．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率答案是：D 解析：信息技术与任何科学技术一样，都是双刃剑，他能为教师省去重复劳动，也能使得同样的课程内容照搬到每一个不同的班级和学校。
同时，多渠道和大范围的资源提供，有时能使得受教育者迷航其中，甚至还有信息安全等问题出现，这都不是正面的影响。
3．（单选）一下对教育技术说法正确的是（B ）。
A．教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同。
B．信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。
C．教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。
D．教育技术学属于信息化教育的研究范畴。
答案是：B 解析：这是教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中，对信息化教育这一名词的定义，最终目的是指向教育的方法和形态，借以信息技术这一有利用具来优化教育资源。
4．（单选）一下关于教学设计的说法正确的是（D ）。
A．教学设施的前一步就是教学设计。
B．教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。
C．信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。
D．教学设计过程中，评价修改是随时进行的。
答案是：D 解析：教学设计过程中，评价是贯穿始终的。
评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程，但又要避免滑向只重视过程而忽视结果的另一个极端。
这一次学习效果的评价结果，又能为下一次的学习提供前期测评。
在教师确定教学目标、设计学习活动、组织学习内容时，也需要评价和反馈不断的改进和完善这一过程。
5．（单选）从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？（A ）A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握。
B．进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主题的教学设计达到的教学效果好。
C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个数学软件或一组教学资源。
D．教学系统设计是教学设计的一部分。
答案是：A 解析：A选项是其他选项的综合和总括。
加涅曾在《教学设计原理》(1988年)中界定为：“教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。
”教学设计运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。
而学习目标体现了学习需求，教学策略为现阶段与目标状态间的差距提供了可行的途径。
6．（单选）学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是（A ）。
A．学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变B．学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由C．教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化D．行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴答案是：A 解析：在教材的附带光盘中，对这一内容有简要的介绍。
学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的；经历怎样的过程，有哪些规律等问题。
描述如何学习的理论流派很多，根据目前使用相对广泛的分类方式，一般将概括为四大流派：即行为主义、认知主义、人本主义和建构主义。
（详见光盘模块二/学习理论）教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；它关注如何“改进”和“指导”教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层次性和复杂性。
（详见光盘模块二/教学理论）7．（单选）前段分析是教学设计的一个重要步骤，教师在考虑该步骤是应该注意那四个方面面？（C ）A．学习者分析、学习内容分析、学习目标分析、学习效果分析B．学习环境分析、学习需求分析、学习目标分析、学习内容分析C．学习者分析、教学媒体分析、学习内容分析、教学策略分析D．学习媒体选择、学习策略设计、学习目标设计、学习内容分析答案是：C 解析：前期分析包括：学习需要分析、学习内容分析、学习者分析和学习环境分析。
一般认为，学习需要分析是教学设计的首要的基本环节，并将影响后续各环节。
8．（单选）下面对教育信息化的理解不正确的是（C ）。
A．教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两方面B．教育信息化是世界上通用的概念C．在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的D．教育信息化可以理解为“教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术的信息资源，促进教育现代化，以满足社会需求人才的过程”答案是：C 解析：D选项是教材中提供给学员理解教育信息化的描述性定义，他与教育技术有一脉相通之处，那就是最终目的是要优化教学设计，促进学生的全面发展，而信息技术只是手段，并非最终目的。
9．（单选）在进行教案设计前，教师要进行学习需求分析，学习需求指的应该是（A ）。
A．学习者的差距与需要B．教师的差距和需要C．教师对教学过程和教学环境的具体需要D．教师和学生的共同需要答案是：A 解析：学习需求分析，是根据国家课程标准、社会等对学习者的要求，分析学习者的现有水平与所应当达到的目标水平之间的差距，从而为确定学习目标等提供依据。
10．（单选）下列有关保存文档的说法正确的是（B ）。
A．“保存”与“另存为”命令总有不同的效果B．对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有相同的效果C．对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有不同的效果D．“保存”与“另存为”命令总有相同的效果答案是：B 解析：新建并未保存过的文件的“保存”和“另存为”功能一样，都能保存该文件；但对于保存过的文件，“另存为”可将文件转换格式另存一个新文件，而“保存”却不可以。
11．（单选）制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（B ）。
A．没安装PowerPoint软件B．没安装PowerPoint自带剪贴画库C．电脑突然死机了D．在剪贴画库，没有教师要找的画答案是：B 解析：剪贴画库是与PowerPoint软件集成在一起的，在安装软件时会议并安装好，如若出现题干现象，可能是安装过程出现了问题。
12．（单选）在上课过程中，发现时间准备额的演示文稿中很多动画效果不能实现，可能是因为（D ）。
A．内存条没插好B．网络链接有误C．显示器有问题D．Office版本不同答案是：D 解析：不同版本间的PPT动画效果稍有差异。
一般来说是高版本的（如office 2007）向较低一级的版本兼容，例如安装的office 2007能打开2003版本的PPT，但反之则不行。
13．（单选）在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？（B ）A．幻灯片视图B．大纲视图C．幻灯片浏览视图D．幻灯片放映试图答案是：B 解析：大纲视图能在一个窗口，将整套幻灯片的标题和框架显示出来，而其它方式只能单张查看，属于细节调整。
