1-2岁宝宝亲子教案

1-2岁儿童亲子游戏（二）
1-2岁
第二课时
活动名称：妈妈在哪里
活动目标：1、发展宝宝的听觉
2、培养宝宝学会循声寻找的能力。

活动准备：把家里整理好，在宝宝活动的范围内不要有不安全的物品。

活动场地：室内
活动方法：
1、妈妈先在室内安全而又容易找到的地方藏好。

2、大声呼唤宝宝的名字，让宝宝循着声音找到妈妈。

3、宝宝实在找不到的时候，妈妈可以露一露脸，然后再藏好，让鲍勃啊继续寻找，直至找到为止。

温馨提示：
妈妈可以先后藏在不同的地方让宝宝寻找，待玩过几次游戏后，可以让宝宝藏起来，妈妈找。

1岁半到2岁亲子课教案一、课程概述本次亲子课程旨在帮助1岁半到2岁儿童与家长建立更紧密的亲子关系，促进儿童身心的全面发展。

通过互动游戏、音乐、绘画等多种活动，培养儿童的语言表达能力、动手能力和社交能力，同时增强家长对儿童的陪伴和教育意识。

二、教学目标1.培养儿童的观察力和注意力；2.提升儿童的动手能力和创造力；3.增强儿童的语言表达能力和社交能力；4.增进亲子之间的感情和互动。

三、教学准备1.绘画纸、彩色笔、彩色油画棒等；2.音乐播放器和适合幼儿的音乐；3.益智玩具：积木、拼图等。

四、教学内容第一课：认识颜色1.引导儿童认识常见的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等；2.使用绘画纸和彩色笔让儿童进行自由绘画，鼓励他们用不同颜色涂鸦；3.通过观察和辨别彩色玩具，帮助儿童加深对颜色的理解。

第二课：动物世界1.引导儿童认识常见的动物及其叫声；2.播放动物叫声的录音，让儿童配对动物和叫声；3.采用游戏的形式，让儿童模仿动物的动作。

第三课：音乐乐园1.播放适合幼儿的音乐，引导儿童跟随音乐的节奏摇摆、跳动；2.使用乐器玩具，让儿童自由演奏，感受音乐的美妙；3.教唱简单的儿歌，提升儿童的语言表达能力。

第四课：大自然探索1.带领儿童到户外或者带一些自然材料进教室，让儿童观察和感受大自然的美丽；2.鼓励儿童亲自动手制作自然材料的工艺品；3.进行一些户外游戏，锻炼儿童的身体协调能力。

第五课：亲子游戏1.设计一些亲子游戏，如拍手游戏、模仿游戏等，增进亲子之间的互动；2.创设情境，鼓励儿童用简短的语言表达自己的想法和需求；3.鼓励家长和儿童一起完成一些合作任务，培养儿童的社交能力。

五、教学方法1.观察法：通过观察儿童的行为和表情，了解他们对活动的兴趣和理解；2.互动法：通过师生互动、亲子互动等方式，增加活动的趣味性和参与度；3.听辨法：通过播放录音、展示图片等方式，帮助儿童分辨颜色、动物和音乐等；4.游戏法：通过游戏的形式，提升儿童的学习兴趣和动手能力；5.合作法：鼓励儿童与家长一起参与，培养他们的合作精神和团队意识。

亲子早教课程2岁教案教案标题：亲子早教课程2岁教案教案目标：1. 帮助2岁儿童发展语言、认知、社交和运动技能。

2. 促进亲子之间的情感交流和互动。

3. 培养儿童的好奇心和学习兴趣。

教学重点：1. 语言发展：通过歌曲、故事和对话，提高儿童的听力和语言表达能力。

2. 认知发展：通过游戏和探索，培养儿童的观察力、注意力和问题解决能力。

3. 社交发展：通过合作游戏和角色扮演，帮助儿童学会与他人相处和分享。

4. 运动技能：通过各种运动活动，促进儿童的大肌肉运动和手眼协调能力。

教学资源：1. 儿歌、童谣和故事书。

2. 益智玩具和拼图。

3. 模仿角色扮演道具（如厨房玩具、医生玩具等）。

4. 运动器材（如球、绳子、踏板车等）。

教学准备：1. 准备好相关教学资源。

2. 清理教室，确保安全和整洁。

3. 确保教室环境温馨舒适，适合儿童活动。

教学过程：1. 欢迎与热身活动（5分钟）- 与孩子们问候并唱一首欢快的儿歌。

- 进行简单的身体运动，如摇摆、跳跃等。

2. 语言发展活动（10分钟）- 介绍一本有趣的故事书，与孩子们一起阅读并讨论故事情节。

- 教唱一首简单的儿歌，鼓励孩子们一起唱。

3. 认知发展活动（15分钟）- 准备一些益智玩具或拼图，让孩子们进行观察和尝试。

- 提出一些问题，鼓励孩子们思考和解决问题。

4. 社交发展活动（15分钟）- 进行合作游戏，如搭积木或拼图。

- 提供模仿角色扮演道具，让孩子们扮演不同的角色并与其他孩子互动。

5. 运动技能发展活动（15分钟）- 进行一些简单的大肌肉运动活动，如跑步、跳跃或投掷球。

- 提供一些小型运动器材，让孩子们进行手眼协调训练。

6. 结束活动（5分钟）- 与孩子们一起唱一首安静的儿歌，放松身心。

- 与孩子们告别，并鼓励他们在下次课程中继续努力学习。

教学延伸：1. 鼓励家长在家中与孩子进行类似的活动，加强亲子互动和学习。

2. 提供家长们一些简单的活动建议和资源，以便他们在家中继续教育孩子。

1-2岁婴幼儿亲子语言教案不论向幼儿进行思想品德教育，丰富幼儿的知识经验，还是教幼儿学习唱歌、绘画、游戏等，都必须运用语言。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!1-2岁婴幼儿亲子语言教案：假如我是……一、活动目标(一)认知目标引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。

(二)情感目标通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。

(三)人格目标培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心倾听他人说话的好习惯。

二、活动准备(一)物质准备画纸、水彩笔、木偶。

(二)知识经验准备幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲述经验。

三、活动过程1.提问题引导幼儿想像讲述。

你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。

2.启发想像。

教师操纵木偶，以木偶口吻讲述：假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小朋友站一起都不会淋着。

你想打电话给你的好朋友吗?只要撑开伞，不仅能听到朋友的声音，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急，将来我一定努力设计出来。

3.请幼儿讲述“假如我是……”鼓励幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，锻炼幼儿的创造性思维。

4.活动延伸主题绘画：假如我是……四、各领域渗透科学：看专题片《未来的科学技术》，并进行讨论。

五、生活中渗透在日常生活中了解各行各业的工作情况。

六、环境中渗透在活动室内提供各种职业的图片，让幼儿进一步熟悉他们。

七、家庭中渗透带孩子上街，引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。

1-2岁婴幼儿亲子语言教案：我是中国人很骄傲活动目标：1、让幼儿夸夸自己的爱父母的情感，感受自己的祖国多么美好.2、通过活动，让幼儿愿意在集体面前大胆地说话。

活动准备：请家长与孩子一起制作小卡片。

1至2岁亲子活动教案活动目标1.增进父母与孩子之间的亲子关系2.培养孩子的动手能力和观察力3.促进孩子的身体发展和协调能力活动准备1.安全环境：确保活动场所的安全性，移除所有可能对孩子造成伤害的物品。

2.手材料：准备一些适合婴幼儿使用的手材料，如塑料积木、颜色卡片、稻草等。

3.时间规划：合理安排活动时间，每次活动适合持续10-15分钟，不超过孩子的注意力时长。

4.活动指导：为父母准备简单的活动指导，帮助他们理解活动目标和所需的引导方式。

活动1: 塑料积木摞高1岁到2岁之间的婴幼儿已经可以进行一些简单的积木搭建活动。

这个活动旨在培养孩子的动手能力和观察力。

活动目标•发展孩子的动手能力和协调能力•增强孩子对积木的观察力和分析能力活动步骤1.在一个安全的环境中，为孩子准备一些适合婴幼儿使用的塑料积木。

2.告诉父母他们可以帮助孩子摞高积木，但不应该代替孩子完成这个任务。

3.鼓励孩子在摞高积木时，观察它们的形状和大小，并试图找到匹配的积木进行搭建。

4.如果孩子开始摞高积木，父母应该鼓励他们，并提供适当的引导，以防止积木倒塌。

5.根据孩子的能力逐渐增加摞高的难度，例如在两块积木之间添加一个小积木，或者在摞高的过程中加入颜色卡片。

活动2: 手部探索这个活动旨在培养孩子的观察力和动手能力，通过引导父母与孩子一起进行手部探索，提供感官刺激。

活动目标•培养孩子的动手能力和观察力•促进父母与孩子之间的互动和亲子关系活动步骤1.准备一些适合婴幼儿使用的手材料，如稻草、软木塞、颜色卡片等。

2.将手材料放在一个较大的容器中供父母和孩子共同探索。

3.鼓励孩子用手触摸、拿起、放下这些物品，感受它们的不同形状和纹理。

4.父母可以陪伴孩子一起进行手部探索，并通过指导方式让孩子尝试将物品放入容器或取出物品。

5.在活动过程中，父母可以鼓励孩子用手指指向和触摸颜色卡片，以促进他们的观察能力。

活动3: 颜色识别游戏这个活动旨在帮助孩子识别和区分不同的颜色，提高他们的观察力和集中注意力。

1-2岁早教亲子宝宝礼貌教案1-2岁早教亲子宝宝礼貌教案导言对于孩子来说，礼貌和互动是孩子成长的重要组成部分。

在这个早期教育阶段，父母可以通过亲子互动来帮助孩子学习礼貌和互动技巧。

本教案旨在帮助老师们教授福尔摩斯（Holmes）这位一岁半的男孩，如何成为一个有礼貌、友善和自信的小孩。

目标通过本次课程教学，使用角色扮演和玩耍的方式，按照父母的期望，帮助孩子：1.学习如何说“请”、“谢谢”，并获得奖励；2.学习如何合理抢玩具；3.学习如何等待自己轮到玩具；4.学习如何与其他孩子合理互动。

教学步骤1.介绍主题：礼貌，如何与他人互动。

2.提醒孩子们说“请”和“谢谢”，并以身作则。

当老师给孩子们东西时，可以重复说：“请谢谢”。

3.引导孩子们之间进行游戏。

让他们抢玩具，或者让一部分人先轮流玩，而另一部分人待在一边观看。

4.引导孩子们不要大喊大叫，尽量安静。

当他们有违规现象时，可以及时制止。

5.引导孩子们之间相互交流。

鼓励他们说话，并互相回答问题。

比如“你喜欢什么玩具”、“你能给我讲一个小故事吗”等等。

6.参与游戏。

老师可以参与游戏，与孩子们一起玩，不仅可以帮助孩子更好地理解规则，还可以展示他们该怎么做才能得到别人的赞赏和赞许。

7.在课程结束时，为孩子们送上小礼物，以鼓励和感谢他们在整个过程中的努力和表现。

效果评价在这个早期的教育阶段，通过亲子互动的教育方法，老师可以帮助孩子们学习如何与他人互动，并应对特定场景下的需求。

当孩子们能够理解这些礼貌和互动的技能时，他们将变得更自信、更有信心，并更容易适应团队生活。

总结通过这一过程，福尔摩斯（Holmes）不仅学会了如何与他人互动，而且他也学会了如何取得自己期望的结果。

当他们赢得够多的奖励时，他们将更加愿意积极参与到这些活动中来，以便获得自己想要的更多机会。

在这个早期教育阶段，父母的教育和指导，是帮助孩子们成为有礼貌、有互动技能并有自信的小孩，至关重要的一步。

1到2岁幼儿亲子早教课程方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1到2岁幼儿亲子早教课程方案一、首先老师带领小朋友唱最近学习的童谣歌曲二、游戏游戏1：《跳圈》游戏目的：发展动作，使小肌肉群得到进一步发展，学习宝宝和家长之间的配合游戏材料：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

（按名次分发奖品，每个小朋友都有）游戏2：《兜兜水果》游戏目标：培养孩子动作的准确性，协调配合能力游戏材料：小床单（各家自备）水果模型（彩球代替）水果筐（纸箱）游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果（彩球）从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内（2分钟）接的水果多的为胜。

（按名次分发奖品，每个小朋友都有）游戏3：《送彩球宝宝回家》游戏目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

游戏材料：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

游戏玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。

游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。

若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

（按名次分发奖品，每个小朋友都有）游戏4：《亲子游戏“找宝宝”》准备：每位家长自己准备一块纱巾玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。

音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

三、老师总结活动情况，亲子活动结束。

1-2岁儿童亲子游戏1-2岁亲子游戏第一课时活动名称：吹泡泡活动目标：1、通过说儿歌发展宝宝的语言智能； 2、锻炼宝宝的动作协调能力。

活动准备：宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。

活动场地：室内较宽敞的地方活动方法：1、家里人手拉手围成一个圆圈。

2、顺时针边走边说儿歌"吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡"，所有人把圆圈拉大。

3、然后说："吹吹，吹泡泡，一吹吹个小泡泡"，所有人聚集把圆圈变小。

4、再说"吹吹，吹泡泡，一吹吹个大泡泡"，所有人把圆圈拉大，泡泡吹爆啦，所有人撒手向上跳起。

温馨提示：进行游戏时，家长要照顾宝宝的不幅，协调一致向前或向后走。

一定要检查场地，不要有其他物品，避免造成宝宝走或者跳时碰到。

2018-03-141-2岁亲子游戏第一课时活动名称：吹泡泡活动目标：1、通过说儿歌发展宝宝的语言智能； 2、锻炼宝宝的动作协调能力。

活动准备：宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。

活动场地：室内较宽敞的地方活动方法：1、家里人手拉手围成一个圆圈。

2、顺时针边走边说儿歌"吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡"，所有人把圆圈拉大。

3、然后说："吹吹，吹泡泡，一吹吹个小泡泡"，所有人聚集把圆圈变小。

4、再说"吹吹，吹泡泡，一吹吹个大泡泡"，所有人把圆圈拉大，泡泡吹爆啦，所有人撒手向上跳起。

温馨提示：进行游戏时，家长要照顾宝宝的不幅，协调一致向前或向后走。

一定要检查场地，不要有其他物品，避免造成宝宝走或者跳时碰到。

2018-03-141-2岁亲子游戏第一课时活动名称：吹泡泡活动目标：1、通过说儿歌发展宝宝的语言智能； 2、锻炼宝宝的动作协调能力。

活动准备：宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。

活动场地：室内较宽敞的地方活动方法：1、家里人手拉手围成一个圆圈。

2、顺时针边走边说儿歌"吹吹吹泡泡，一吹吹个大泡泡"，所有人把圆圈拉大。

1-2岁亲子活动教案活动概述此教案是为1-2岁的宝宝和家长设计的亲子活动。

通过简单、有趣的活动，促进宝宝的身心发展，增强宝宝与家长之间的亲密关系。

活动目标1.增进宝宝与家长之间的亲密感和信任感。

2.培养宝宝的社交能力和表达能力。

3.促进宝宝对自然环境的感知和认知能力。

4.鼓励宝宝的想象力和创造力的发展。

活动准备1.室内或室外的安全环境。

2.宝宝和家长参与者的兴趣和活力。

3.适当的玩具、游戏和材料。

活动内容以下是几个适合1-2岁宝宝的亲子活动：1. 色彩探索活动准备： - 不同颜色的彩纸或布料。

- 宫廷小朋友可适量准备颜料和画板。

活动步骤： 1. 将彩纸或布料放在一起，让宝宝和家长一起观察不同的颜色。

2. 一边说出颜色的名称，一边让宝宝触摸和感受颜色。

3. 家长和宝宝一起用彩纸或布料进行简单的拼贴或绘画活动。

4. 鼓励宝宝用手指来涂抹和探索不同的颜色。

2. 音乐和舞蹈活动准备： - 宝宝喜欢的音乐或童谣。

- 一些简单的舞蹈动作。

活动步骤： 1. 播放宝宝喜欢的音乐或童谣。

2. 家长和宝宝一起用手和身体来配合音乐的节奏。

3. 教宝宝一些简单的舞蹈动作，如扭动、跳跃、转圈等。

4. 鼓励宝宝自由发挥，自己创造一些舞蹈动作。

3. 感官刺激活动准备： - 不同的材料、物品或玩具，如羽毛、沙子、布料、水等。

- 室外环境，如花园或公园，以提供更多的感官刺激。

活动步骤： 1. 让宝宝用手感受不同材料的质地和温度。

2. 家长可以引导宝宝用嘴巴品尝一些食物，如水果或面包。

3. 在室外环境中，让宝宝接触大自然的景观，如花草、树木和风。

4. 鼓励宝宝观察和发现周围的环境，用手和身体感受自然物体带来的感官刺激。

4. 创意游戏活动准备： - 一些常见的家庭物品，如纸箱、塑料瓶和毛巾等。

- 宝宝喜欢的玩具或游戏。

- 一些简单的家庭活动，如堆积物品、藏起物品等。

活动步骤： 1. 家长可以用一些家庭物品创造一些简单的游戏，如让宝宝堆积纸箱、塑料瓶或毛巾等。

1到2岁在家早教教案1到2岁是宝宝成长过程中非常重要的阶段，这个时期的早教对于宝宝的智力、情商和身体发育都有着非常重要的作用。

在家早教对于这个阶段的宝宝来说尤为重要，因为家庭是宝宝最主要的学习环境，父母是宝宝最重要的启蒙老师。

因此，我们需要针对1到2岁宝宝的特点和需求，设计一份科学合理的在家早教教案。

1. 1到2岁宝宝的特点1到2岁的宝宝正处于快速成长的阶段，他们的大脑发育迅速，对外界充满好奇心，喜欢模仿和探索。

他们的语言能力也在逐渐发展，开始能够说一些简单的词语和句子。

同时，他们的注意力和记忆力也在不断增强，能够进行简单的记忆和模仿学习。

2. 在家早教的重点在家早教的重点是通过日常生活中的点滴细节，潜移默化地培养宝宝的智力、情商和身体发育。

在家早教的重点包括语言启蒙、认知能力培养、动手能力训练、社交情商培养等方面。

3. 在家早教教案3.1 语言启蒙1岁到2岁的宝宝正处于语言发展的关键期，家长可以通过日常生活中的互动，帮助宝宝提高语言能力。

比如，可以给宝宝讲故事、唱儿歌，教宝宝简单的词语和句子，让宝宝模仿发音。

同时，也可以通过指认物品的游戏，帮助宝宝扩展词汇量。

3.2 认知能力培养宝宝的认知能力也在这个阶段得到了快速发展，家长可以通过一些简单的游戏和玩具，帮助宝宝提高认知能力。

比如，可以给宝宝提供一些简单的拼图玩具、积木玩具，让宝宝学会观察、分类和比较。

3.3 动手能力训练宝宝的手部肌肉也在这个阶段得到了锻炼和发展，家长可以给宝宝提供一些适合年龄的手工制作玩具，比如橡皮泥、彩泥、画板等，让宝宝通过动手制作，锻炼手部肌肉和手眼协调能力。

3.4 社交情商培养宝宝在1到2岁的时候开始懂得与他人交流和互动，家长可以通过一些社交游戏和活动，帮助宝宝培养社交情商。

比如，可以带宝宝参加一些亲子游乐园活动、幼儿园亲子课程，让宝宝学会与其他小朋友合作和分享。

4. 注意事项在进行在家早教的过程中，家长需要注意以下几点：4.1 尊重宝宝的个体差异，不要强求宝宝超出他们的能力范围。

爸爸亲子早教1-2岁教案教案标题：爸爸亲子早教1-2岁教案教案目标：1. 帮助爸爸们了解1-2岁幼儿的发展特点和需求。

2. 提供一系列适合爸爸与幼儿互动的早教活动，促进幼儿的综合发展。

3. 培养爸爸们与幼儿之间的亲子关系，增进亲子间的情感交流。

教学准备：1. 适合1-2岁幼儿的玩具和教具，如积木、填充玩具、拼图等。

2. 幼儿绘本和音乐CD。

3. 安全、宽敞的活动场所。

4. 爸爸们参与活动的积极态度和关注。

教学步骤：1. 活动导入（5分钟）- 欢迎爸爸们参与活动，并简要介绍本次活动的目标和内容。

- 鼓励爸爸们与幼儿进行亲密接触，例如拥抱、亲吻等，以建立亲子关系。

2. 游戏时间（15分钟）- 提供一些适合1-2岁幼儿的简单游戏，如堆积积木、填充玩具等。

- 引导爸爸们与幼儿一起参与游戏，鼓励幼儿尝试自己动手，同时提供适当的帮助和指导。

3. 音乐与舞蹈（10分钟）- 播放适合1-2岁幼儿的音乐CD，引导爸爸们与幼儿一起跳舞或随音乐做简单的动作。

- 鼓励爸爸们与幼儿互动交流，例如一起拍手、摇摆等。

4. 绘本阅读（10分钟）- 选择适合1-2岁幼儿的绘本，如描绘简单日常生活场景的图画书。

- 爸爸们与幼儿一起观看绘本，指着图片并简单描述，鼓励幼儿模仿爸爸的语言和动作。

5. 自由游戏（15分钟）- 提供一些安全的自由游戏时间，让爸爸们与幼儿自由玩耍。

- 鼓励爸爸们与幼儿进行主动互动，观察幼儿的兴趣和需求，并提供适当的支持和引导。

6. 活动总结（5分钟）- 回顾本次活动的内容和目标，感谢爸爸们的参与和支持。

- 鼓励爸爸们继续与幼儿保持亲密接触，提供关爱和支持。

教学延伸：1. 鼓励爸爸们在日常生活中与幼儿进行更多的亲子互动，例如一起做饭、洗澡等。

2. 提供一些适合1-2岁幼儿的家庭活动建议，如户外游戏、手工制作等，以促进幼儿的综合发展。

教案评估：1. 观察爸爸们与幼儿的互动过程，评估爸爸们对幼儿需求的理解和支持的程度。

1-2岁集体亲子活动方案游戏方案有哪些小孩子学会说话的时候就可以和小孩子适当地做些益智类游戏了，这样有利于提高孩子的智力增长与思考能力，以下是小编为大家整理的1-2岁集体亲子活动方案，接下来跟着小编一起来看看吧！1-2岁集体亲子活动方案一、问候游戏(宝宝好)(9：00——9：05)目标：调动宝宝愉悦的情绪，促进宝宝的社会性发展。

过程：1、教师拿小兔手偶和宝宝打招呼：宝宝宝宝早上好!拉拉小手(摸摸小脸)早上好!2、引导家长握着宝宝小手和老师互动。

二、亲一亲(9：05--9：25)目标：增强婴儿对语言意义的意识，促使其对呼叫自己的名字有反应。

准备：娃娃一个过程：指导语：这个年龄段的宝宝开始喜欢倾听成人生动的讲话，能懂得一些词语的意义，能重复发某些元音和辅音，试着模仿声音，发音越来越像真正的语言。

此活动的目的在于给宝宝创设一个语言环境，使宝宝在听成人念儿歌的过程中，意识到语言的意义。

指导过程：1、指导者示范。

指导者抱着娃娃面对面坐下，边念儿歌边亲吻娃娃身上不同部位。

2、指导家长。

指导家长和宝宝面对面坐下，家长边念儿歌：“亲亲小脸，好香好香”边亲吻宝宝身上不同的部位。

家长引导宝宝亲吻家长身上不同部位，家长还可以边抚摩宝宝身上不同部位，边念儿歌。

(1)指导家长念儿歌时语速要慢，要和宝宝边情感交流边念儿歌，让宝宝看到家长的唇形发音。

(2)宝宝亲家长时，家长要不断改变方法激发宝宝活动的兴趣。

温馨提示：家长应经常为宝宝创设不同的语言环境(如听故事、儿歌、与宝宝谈话)，增强宝宝对词语的理解。

三、休息时间：(舒缓音乐)(9：25——9：30)1 家长可对宝宝进行生活料理，如喝水、洗手、点心、如厕等。

2家张陪宝宝到户外休息、自由玩耍。

四、荡小船(9：30——9：50)目标：促进婴儿平衡感，增进亲子情感，体验荡小船的快乐。

准备：舒缓音乐一份、毛巾毯人手一条，娃娃一个过程：指导语：宝宝有需要依附安全的东西，被子是每个宝宝都拥有的小物品，它盖在身上软软的、香香的，使宝宝产生很强的安全感。

早教一岁半到两岁亲子课教案课程目标：1、锻炼宝宝稳定行走，并听口令往返取物放物的本领2、巩固对颜色红、黄颜色的巩固认识，通过撕一撕锻炼其手眼协调能力3、增进亲子间的感情，感受参加集体游戏的快乐活动准备：材料准备：邦戈鼓；娃娃；皱纹纸，卡纸，双面胶；铃铛、垫子若干、框子4个；彩虹伞；音乐准备：《安抚音乐》、《走线》、《哈罗》、《小虫子》、《认识身体》、《轻音乐》、《跳舞的摇铃》、《不倒翁》、《亲子华尔兹》、《抚触按摩》、《再见歌》配班准备：签到表、笔、相机活动环节：走线——哈罗——点名游戏——小虫子，认识五官——彩色的手环——复习跳舞的摇铃——不倒翁——华尔兹——抚触按摩1、走线、哈罗2、点名游戏玩法：教师手上套手偶向向朋友打招呼；再找到邦戈鼓桥节奏打招呼，嘿，嘿，我的名字叫宋允文，宋允文，宋允文，欢迎你。

3、小虫子玩法：教师先强调“腿”和“嘴”的位置，再跟音乐一起玩游戏。

歌词：有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的嘴，爬上你的腿，有条小虫虫，爬上你的腿，要咬你的肚皮，要咬你的嘴。

目的：认识身体“嘴”“腿”，亲子互动的同时强化这两个字的读音。

4、认识身体含义：跟音乐做动作，认识五官。

歌词：点点我的嘴巴，拍拍小手，摸摸我的鼻子，拍拍小手拉拉我的耳朵，拍拍小手点点我的笑脸，拍拍小手5、彩虹色的手环玩法：教师示范操作过程，宝宝在妈妈的帮助下再这样操作。

目的：让宝宝认识红、黄的颜色，锻炼宝宝手腕的灵活性，双手交替配合能力。

训练宝宝的手眼协调能力，培养宝宝数的概念，对精细动作培养很有好处。

捏一捏，戳一戳，是训练宝宝手脑并用的最佳教具，也是小宝贝的最爱喔！每个人的知识智力，都是从生活中不断地观察、模仿、学习、记忆等过程中所累积出来的。

家长如能在孩子的婴幼儿时期，提供他大量的信息和活动，引导孩子多方面地吸收、思考、操作，就能使幼儿的脑力和智识快速增长。

6、不倒翁含义：1）家长和孩子面对面手牵手根据音乐做向前扑和向后仰的动作。

1~2岁婴幼儿亲子语言教案语言在幼儿的认识活动中起着重要作用，语言使幼儿用词表达所获得的感性知识，并进行铭记。

下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!1~2岁婴幼儿亲子语言教案：《夏天的歌》活动目标1.通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。

2.教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。

活动准备1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。

2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。

活动过程一、导入出示照片：乘凉教师：小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服?他们为什么要坐在大树下乘凉呢?引导幼儿发现，这是夏天的情境。

教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音?二、展开1.播放声音，引入诗歌。

(1)知了这是什么声音，谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声?(2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。

(3)蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的?我们一起来听一听吧。

教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。

2.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。

今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢?提问：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?3.欣赏图片，学习诗歌。

(1)草丛夏天的歌，在哪里?(在草丛里。

)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。

)(2)树林里谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(知了在大树上“知了、知了”地叫。

)(3)池塘谁在池塘里?怎样叫的呢?(青蛙在池塘里咕呱咕呱叫)4.师幼用问答的形式学习诗歌。

第一遍：幼儿问，教师答。

幼：夏天的歌在哪里?师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。

幼：夏天的歌在哪里?师：知了知了，在密密的树林里。

幼：夏天的歌在哪里?师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。

幼：夏天的歌在哪里?师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。

第二遍，教师问，幼儿答。

5.用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣。

幼儿分成男、女两组互问等。

1到两岁亲子活动教案一、活动目标，通过亲子活动，促进宝宝和家长之间的互动，提高宝宝的感知能力和语言表达能力，增强亲子之间的情感交流。

二、活动准备：1. 准备一些适合宝宝的玩具，如软垫、积木、布书等。

2. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。

3. 准备一些音乐、儿歌CD。

4. 准备一些简单的游戏道具，如气球、绳子等。

三、活动内容：1. 亲子游戏，家长可以和宝宝一起玩一些简单的亲子游戏，如捉迷藏、拍手游戏、躲猫猫等。

这些游戏既可以锻炼宝宝的动作能力，又可以增进亲子之间的感情。

2. 亲子手工，家长可以和宝宝一起做一些简单的手工活动，如画画、剪纸、做手工小物件等。

这些手工活动可以培养宝宝的动手能力，同时也可以增强家长和宝宝之间的互动。

3. 亲子音乐，家长可以和宝宝一起听音乐、唱儿歌，或者一起跳舞。

音乐可以让宝宝放松心情，同时也可以促进宝宝的语言表达能力。

4. 亲子阅读，家长可以和宝宝一起阅读一些适合宝宝的图画书、童话故事书等。

阅读可以开拓宝宝的视野，培养宝宝的阅读兴趣，同时也可以增进亲子之间的交流。

四、活动过程：1. 亲子游戏，家长和宝宝一起玩捉迷藏游戏，家长可以躲在宝宝身后，然后突然出现，逗宝宝笑。

或者家长和宝宝一起玩拍手游戏，教宝宝学习拍手动作。

这些游戏可以让宝宝感受到家长的关爱，增进亲子之间的互动。

2. 亲子手工，家长可以和宝宝一起做简单的手工活动，如画画、剪纸等。

家长可以给宝宝提供一些简单的手工材料，然后和宝宝一起动手制作。

这样可以培养宝宝的动手能力，同时也可以增进亲子之间的情感交流。

3. 亲子音乐，家长可以和宝宝一起听音乐、唱儿歌，或者一起跳舞。

家长可以选择一些适合宝宝的音乐，然后和宝宝一起跟着节奏摇摆。

这样可以让宝宝感受到音乐的魅力，同时也可以增进亲子之间的互动。

4. 亲子阅读，家长可以和宝宝一起阅读一些适合宝宝的图画书、童话故事书。

家长可以给宝宝讲故事，或者和宝宝一起翻阅图画书。

早教一岁半到两岁亲子课教案引言早教是指为婴幼儿提供有针对性的教育活动，促进其身体、智力、情感、社会等多方面的全面发展。

在一岁半到两岁的阶段，婴幼儿的认知、语言、运动等能力迅速发展，早教课程应关注这一阶段的发展特点，为婴幼儿提供适宜的学习环境和教育资源。

本文将介绍一套早教一岁半到两岁的亲子课教案。

课程目标通过亲子互动的方式，促进一岁半到两岁婴幼儿的认知、语言和运动能力的发展，培养他们的社交意识和情感表达能力。

课程安排第一课：认识身体部位1.活动目的：帮助婴幼儿认识自己的身体部位。

2.活动内容：–用简单的语言指导婴幼儿触摸自己的身体部位，如头、眼睛、鼻子、耳朵等。

–使用图片和玩具模型演示不同身体部位的名称。

–进行亲子互动游戏，如拍手、踏脚、摇头等，让婴幼儿模仿动作并说出对应的身体部位。

第二课：学习颜色1.活动目的：帮助婴幼儿认识常见的颜色。

2.活动内容：–使用有颜色的玩具或图片展示不同的颜色，如红色、黄色、蓝色等。

–引导婴幼儿观察周围物品的颜色，并说出颜色的名称。

–进行涂色活动，提供简单的画纸和蜡笔，让婴幼儿尝试用颜色涂画。

第三课：感官探索1.活动目的：激发婴幼儿的感官发展，并提供丰富的感官刺激。

2.活动内容：–提供丰富的感官刺激，如各种颜色、质地的材料、音乐等。

–鼓励婴幼儿用手触摸、嗅闻、听取和观察不同的材料和音乐。

–进行简单的感官游戏，如猜物品的味道、声音或触感。

第四课：理解简单指令1.活动目的：培养婴幼儿理解简单指令的能力。

2.活动内容：–使用简单的语言给婴幼儿下达指令，如拍手、站起来、坐下等。

–在游戏中重复使用指令，让婴幼儿逐渐理解并运用。

–结合指令和动作，进行亲子互动游戏，如模仿动物的动作。

第五课：学习数字1.活动目的：帮助婴幼儿认识基本的数字。

2.活动内容：–使用数字卡片或玩具，展示简单的数字，如1、2、3等。

–让婴幼儿观察数字，并说出数字的名称。

–进行数字游戏，例如用数字卡片组成简单的数列，让婴幼儿按顺序拾取。

适合1-2岁孩子玩的亲子游戏教案有趣的亲子游戏不仅能让宝宝玩得开心，更能开发宝宝的潜能。

家长们应该和孩子多做一些有趣的亲子游戏。

小编为大家精心准备了1-2岁孩子玩的亲子游戏方案，欢迎大家前来阅读。

1-2岁孩子的亲子游戏：小毛驴压场目的：锻炼孩子跑步能力，发育双腿的肌肉骨骼，同时发展体能的反应能力和自控能力。

让孩子知道“盘中餐”来之不易。

做法：画一直径为5-6米的圆圈，告诉孩子：秋天里农民伯伯从地里割回大豆放在场里，过去没有机器，只好套上小毛驴压豆子。

宝宝你现在就是那小毛驴，开始压豆豆。

用一根绳松松地拴在孩子孩子袖子上，另一端大人手里拿着，站在圈中心，让孩子沿圆圈跑，当听到大人口令时再向反方向跑，正反跑几圈后，大人拿出些小食品说：“小毛驴累了喂点吃的吧。

”吃完歇歇再玩。

提示：在孩子转身往相反方向跑时，注意绳子别绕倒孩子。

1-2岁孩子的亲子游戏：青蛙捉害虫目的：锻炼动作协调和孩子的腹部肌肉、使情绪欢快。

做法：用小板凳、小椅子(高在20-50厘米)之类的物件，围成直径2米左右的圈子，上面均放些纸剪成的各样小虫子，圈子中间放一纸盒，让孩子双手放在背后并握紧，蹲在圈内形似青蛙，前后左右跳动，跳在凳子等物件跟前拿上虫子跳着放在中间的小盒子里，跟孩子说：“青蛙周围有好多害虫，捉住后放在盒子里留着给谁吃呢?”(发挥孩子的想像力，可说给妈妈吃，或给它的小宝宝吃)。

提示：场地要干净平坦，玩得时间不要过长，防止孩子劳累。

1-2岁孩子的亲子游戏：小熊猫找妈妈目的：锻炼四肢骨骼肌肉和协调能力及颈部的灵活，培养亲情关系，调动欢乐情趣，也培养语言表达能力。

做法：在参观动物园感知熊猫后，让孩子扮成小熊猫，跟他说：“熊猫妈妈出外找食吃迟迟不回来，小熊猫饿了出来找妈妈，你就是那只小熊猫。

”让孩子四肢着地，头抬起来，晃晃悠悠地向前走，在场地不远处画相距10-20厘米的平行线，告诉孩子这是水沟，走到这里得四条腿跳过去，跳时前肢先跳过去接着身体重心前移，两脚紧跟着一跳就行了。