高考复习之任务驱动型作文之引议联结

任务驱动型作文的起承转合与引议联结任务驱动型作文的结构一、总体要求1，总——分——总2，凤头——猪肚——豹尾3，开头先声夺人，中间内容充实思路清晰，结尾呼应前文，首尾圆合4，紧扣材料，“抱着材料打滚”。

5，行文基于材料又高于材料二、任务驱动型作文的结构之“起承转合”1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。

小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。

小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。

小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

起：概念界定，概括比较，定任务，表态度良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。

三种“传家宝”各有价值。

小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。

但是在我看来，小程家的传家宝最有价值。

（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）承：具体比较，原因分析。

2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。

……（具体比较二，原因分析4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。

忠厚者，……；诗书者，……。

所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。

（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）转：联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。

5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。

高考任务驱动型作文写作模板总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题）中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面思维方式（即是“论证角度和方法”）：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维（注意思考感受在例文中如何体现和表达！！！）材料构成：以原材料为主，就事论事；但可以在其前后通过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。

★★论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历`史等论证分析具体内容指向（供参考）：1、社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

2、依法治国理念(法律规则)。

如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交通规则；考试作弊，参与欺诈活动等。

3、中国传统文化。

忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。

4、创新能力。

可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。

如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。

（在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。

人所具有的正常的感情和理性）比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等一、“争议型”作文材料，如全国卷1“女儿举报父亲高速接打电话”（材料+争议评价+任务+要求）1、★“争议型”作文材料思路模型1思路结构———1、第一步：引——概括现象（事件）、提出争议点，表明自己的判断（肯否或辩证对待，如“该争才争，争应有度”），并确定观点。

高一语文高效课堂资料任务驱动型作文引、议、联、结思路（一）任务驱动型作文写作模板总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题）中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面思维方式（即是“论证角度和方法”）：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维（注意思考感受在例文中如何体现和表达！）材料构成：以原材料为主，就事论事；但可以在其前后通过类比，联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。

论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历史等论证分析具体内容指向：1、社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

2、依法治国理念(法律规则)。

如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交通规则；考试作弊，参与欺诈活动等。

3、中国传统文化。

忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。

4、创新能力。

可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。

如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。

（在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。

人所具有的正常的感情和理性）比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等“争议型”作文材料（如2015年全国卷1“女儿举报父亲高速接打电话”（材料+争议评价+ 任务+要求））1、★“争议型”作文材料思路模型1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

议论文结构之引议联结模板+练习导入：引议联结式结构，是议论文常用的结构模式。

引议联结的过程，本质上也是提出问题－分析问题－解决问题的过程。

二、引议联结结构：模板解说引引述材料，揭示论点或提出问题。

从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简单的语言，准确地引述。

一般说来，文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面做简单介绍和扼要阐述。

议针对材料和中心论点，做出必要的分析。

既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍做生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。

联联系实际，展开分析论证。

联，就是由材料推开去，广泛联系古今中外一些典型事例，多角度、多侧面地对论点进行论证，还可指出论点在现实生活中的指导意义。

结对论证做总结，解决问题，总结全文。

结，要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。

范文示例：例文：明星吸毒的负面效应不可忽视热播剧《狂飙》演员因吸毒被查，发文道歉；吸毒演员复出引发全网热议，央媒发文《付出与复出》（引述材料，摆出现象）从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。

这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？我们发现，每一次类似事件的发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。

但我觉得，明星吸毒的负面效应还是不可忽视。

（表明立场,提出观点）（批评式）明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。

可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。

随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。

明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。

（主体论证部分：论证“为什么”明星吸毒的负面效应还是不可忽视的。

分论点1，影响整个娱乐圈形象）明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。

高考任务驱动型作文写作模板整体框架：引、议、联、结（提出问题——解析问题——解决问题）中间主体：议（解析问题），讲清楚赞同或反对的原因（好处 /危害）；兼谈对峙面思想方式（即是“论证角度和方法”）：因果解析、假设解析、结果解析、背景解析、辩证思想、比较解析、退步思想（注意思虑感觉在例文中如何表现和表达）资料构成：以原资料为主，就事论事；但能够在其前后经过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。

★★论证解析角度：人与自己，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历 ` 史等论证解析详尽内容指向（供参照）：1、社会主义核心价值观。

兴隆、民主、文明、友善是国家层面的价值目标，自由、同样、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

2、依法治国理念 ( 法律规则 ) 。

如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守纪规；不孝不尊敬长辈；恶作剧以致违纪；严禁守交通规则；考试作弊，参加欺诈活动等。

3、中国传统文化。

忠孝仁义礼智信等，重申人的道德修养、价值观或人生观。

4、创新能力。

能够经过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于研究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。

如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？5、人性主题：即是反响与人的精神活动或行为相关的感情或思想。

（在必然的社会制度和必然的历史条件下形成的人的本性。

人所拥有的正常的感情和理性）比方：爱、刚毅、执著、追求、宽容、包括、诚信、诚挚、和蔼、友善、团结、高洁、帮助、自由、平凡、美、简单、尊敬、伟大、深刻、平和、理智等一、“争议型” 作文资料，如全国卷 1“女儿举报父亲高速接打电话”（资料 +争议议论 +任务 +要求）1、★“争议型”作文资料思路模型 1思路结构———1、第一步：引——概括现象（事件）、提出争议点，表示自己的判断（肯否或辩证对待，如“该争才争，争应有度”），并确定见解。

高考作文之引议联结式模板与范文模板解说：引议联结模式，是争论文写作比较常见的写作模板，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。

“引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。

则从哪些材料中引出中心论点呢？①一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老以与人之老；幼吾幼以与人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

②一种现象。

如从“逢年过节，大吃大喝，铺张奢侈”可引出论点“成由节俭败由奢”。

③一件事情。

如从一起严峻的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。

引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而快速地引出中心论点。

“议”，即本论，分析问题，一般采纳几个分论点的形式。

每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清晰。

“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充溢，有劝服力。

要采纳摆事实和讲道理相结合的方法争论，恰当地运用古今中外的名人名家事例做论据。

除了摆事实外，还应有讲道理。

可采纳事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。

要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。

“联”，就是联系现实生活，联系时事。

或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。

“结”，即结论，解决问题，总结全文。

或以抒情句式发出激励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。

结尾部分切不行有意拔高做惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉。

模板范文有关生命的范文：生命不息，奋斗不止古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来，于是重新再推，循环不息。

‘这则故事告知我们：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。

（作文开头第一段，以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子，引出文章的观点：只要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。

议论文写作要恪守逻辑规则，做到有条不紊，不留缝隙，无可辩驳。

“材料”是血肉，“结构”是“骨骼”，严谨的论证结构是考量议论文高下的重要指标。

若能熟识议论文论证结构特点，借鉴其行文章法并灵活运用，应当说不难写出结构精良、层次清晰的议论文。

假期线上作文指导原创作文——《我和我的祖国》观后感，很多同学“任务要求”完成的一般，虽然分条讲解，举例分析，但心中还是想做一总结，提供简单的记忆方式来更高效的解决“应用类作文写作”，于是就想到了“引议联结”作文模式。

考场作文情急之下，只要牢记“引议联结”，作文的布局谋篇关就可以顺利通过。

有了这四字框式，考试时就不需要为先写什么后写什么犯愁了，从而确保能够把精力集中到内容、语言、文采这三方面来，保证考场作文不失误或少失误。

“引议联结”是一种灵活的论证结构模式，适合于各类新材料作文和任务驱动型作文。

通常采用的基本模式，可概括为“引”“议”“联”“结”四个字。

“引”，就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

“引”，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢？可以考虑从以下几个方面：一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象。

如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”等等。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文（或任务驱动型作文）。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。

三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

引议联结式高分作文
嘿，你知道吗？有时候啊，我们得聊聊那些让人摸不着头脑的
复杂话题。

就说这个“引议联结”吧，听起来就挺高深的，但其实啊，就是引导、议论、联系和结论四个步骤。

咱们来试着聊聊这个，看看能不能用大白话解释清楚。

首先啊，咱们得有个“引子”。

就像炒菜一样，得放点油才能
炒出香味。

写文章也是这样，你得先抛出个话题，让大家有个兴趣点。

比如说，你可以说，“哎，你们发现没？现在的人们啊，越来
越注重健康了。

”这就是个引子，一下子就把大家的兴趣给勾起来了。

接下来呢，咱们得议论议论。

议论可不是吵架啊，是把自己的
观点摆出来，跟大家讨论讨论。

你可以说，“我觉得啊，注重健康
是好事儿，但也得有个度。

有的人啊，为了健康，啥都不敢吃，啥
都不敢做，那活着还有啥意思呢？”这就是议论，把自己的观点说
出来了。

然后啊，咱们得把话题跟现实联系起来。

就是说，你得让大家
觉得你这话题不是空谈，是有实际意义的。

你可以说，“就拿我邻
居王大爷来说吧，他以前也是啥都不敢吃，结果身体反而越来越差。

后来啊，他开始注重营养均衡，适当运动，现在身体比以前好多了。

”这就是联系现实，让大家觉得你这话题是有用的。

最后啊，咱们得有个结论。

结论就是把你前面的观点总结一下，让大家明白你的意思。

2024高考作文指导：如何运用引议联结式模板解说在新高考背景下，作文题往往具有鲜明的时代性，动辄拿古人说事、堆砌名人素材证明观点的写作套路逐步被摒弃，而联系社会现实，结合个人实际，成为考生写作的基本要求。

因此“引议联结”的写作模式是非常适合这一要求的。

引议联结式的结构可从旁观者、评判者、评论者的角度，对所给材料进行细致剖析，对材料中的人、事、情、理，做是非褒贬的评价，表达或褒赞颂扬、或批评贬抑的态度。

这种构思方式的优势能带动自我对事件、问题的考量，写出真思考的文字，读起来贴近时代。

引议联结式结构的基本模式是:“引”——引用材料，提炼观点。

引用材料不是照抄照搬材料，而是选择材料的关键词句或触发点，有的放矢地引用，或概述，或摘取，或引述，并据此提出自己的观点。

概括来说就是从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

“议”——分析材料，阐述观点。

既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路。

在此，既可以就事论事对所“引”材料作一番分析，也可以由现象到本质、由个别到一般地作一番挖掘，还可以对寓意深刻的材料作一番解读。

“联”——联系实际，论证观点。

联系实际展开分析论证是议论成败的关键所在。

“联”既可以由此及彼地联系现实生活中类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中相反的种种问题:既可以从大处着眼，也可以从小处入手。

在历史或现实中选取典型事例，多角度、多侧面地论证观点。

“结”——总结全文，升华观点。

“结”要注意如下几点:要照应材料，与标题或开头呼应;要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。

无论采用哪一种结尾，都必须与前文贯通，融为一体。

结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，忌尾大不掉、啰唆冗长。

抽丝剥英下面以2021 年高考的作文题目“可为与有为”为例，对“引议联结式”结构模式进行说明。

【解析】建党百年无疑是2021年最重要的社会热点，对于这一时事，学生都有大量的相关素材积累。

高一语文高效课堂资料任务驱动型作文引、议、联、结思路（二）“优选型”作文材料（如2015年全国卷2“当代风采人物评选”）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

提示：作文材料给出的是两个以上的不同，甚至对立的对象、观点等，让你权衡比较、做出判断选择1、★“优选型”作文材料思路模型1 ——适合材料是对立的观点范文《该争才争，争应有度》思路结构——先驳后立（同鲁迅《拿来主义》）该争才争，争应有度2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，造访中国将近四十次后，对中国朋友有没有特别想说的话。

格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。

”（引材料）格拉夫曼的话，引发了我的思考。

（表明我在完成“思考”任务）竞争，难道不是必要的吗?这是不少国人心中自然而然的疑问。

（提出要“驳”的观点，这是驱动任务）诚然，竞争在有些时候是必要的。

“物竞天择，适者生存”，这是自然界的生存法则;从某种程度上讲，这也是人类社会的生存法则。

“不竞争，就落后”“不竞争，就死亡”！而且，有的时候，通过竞争可以使自己实力得到增长，使自己更高，更快，更强。

（先让步承认）然而，竞争在某些时候是不必要的。

不涉及到生存，不涉及到发展，不涉及到进步，争权势，争虚名，争利益，这些就是不必要的，不仅不必要，而且不正当，不正义。

任务驱动型作文写作的引议联结和范例与分析任务驱动型作文写作，引议联结2015年高考以来，任务驱动型材料作文越来越受命题者的重视。

写任务驱动型材料作文，考生最采用的结构模式是“引议联结”。

这种结构看似简单，其实是颇有讲究的，只有按照其内在规律，才能获得高分。

下面我们就这种结构模式的写法作些具体分析。

一、引析材料，形成论点。

“引议联结”式议论文，开头引述中心事件，作简洁评论，然后树立观点，可分为“引—评—立”三步。

“引”，即概述事件主体。

但要注意不能机械照抄大篇幅回顾。

“评”，即对事件进行简单的分析。

既简明扼要，又须深入挖掘，可多用因果句、条件句、假设句，体现思辨性和论述力度。

“立”，即直接点题，提出明晰的论点。

论点句要语言简洁。

例段1清华热能动力系学生梁旋做了一个大鱼飞天的梦，随即退学，投身影视事业，开始构筑恢弘的梦世界。

【引】我们佩服这位同学的梦想和情怀，但是我们不能不问，他的梦想建立怎样的基础之上？他有多少成功的把握？【评】认清自己，脚踏实地，一步一个脚印，才能演奏辉煌的人生乐章。

【立】（《人生要有小目标》）分析：先用一句话概述事件，用转折复句作评论，用疑问句引人深思，用条件复句提出中心论点。

二、回议事件，阐述论点。

“引议联结”式议论文中的“议”，就是回议，回议材料可以才从这些方面进行：定性质，指明这是什么性质的事件，是负面事件，指出怎样性质的错误；谈意义，分析事件社会意义和作用，会产生怎样的影响，是积极的还是消极；论是非，对事件的是非优劣进行分析评判，指出事件或人物肯定或错的的地方，；说危害，事件会有对社会的危害；挖根源，探寻事件产生的原因；提措施，为根绝或倡导某中现象或行为建言献策。

例段2就像王师傅所说的，干这一行要坐得住，必须安静再安静。

整个纪录片透露出来的正是这种有条不紊、禅意十足的安静和宁静致远的神圣感。

现在社会有些浮躁，人的欲望都在急剧膨胀，人们看到故宫文物修复师傅们坐在简陋的工作台旁专心致志地思考和修复，会领悟到师傅们不仅是在修复文物，更是在修复浮躁的心态和膨胀的欲望，引发社会对严谨、耐心、敬业、精细的工匠精神的肯定和褒扬。