作文审题思路拓展法

如何提高作文审题能力一、仔细阅读题目1. 逐字逐句地阅读作文题目，理解每个词语的含义。

2. 圈画出题目中的关键词语，如“最”“难忘”“成长”等，这些词语往往是题目的核心和重点。

二、明确题目类型1. 命题作文：题目已经给定，不能更改。

要准确理解命题的含义和意图。

2. 半命题作文：补充完整题目，注意补充的内容要与题目已有部分相契合，同时也要有新意。

3. 材料作文：认真分析材料，抓住材料的主旨和关键信息，确定写作的角度和主题。

三、分析题目要求1. 看清题目中对文体的要求，是记叙文、议论文、说明文还是其他文体。

2. 注意题目中对字数、写作范围、写作对象等方面的限制。

四、挖掘题目内涵1. 思考题目背后的深层含义，不仅仅停留在表面的描述上。

2. 联系生活实际和社会现象，拓展题目的广度和深度。

五、多做审题练习1. 收集各类作文题目，进行专门的审题训练。

2. 与同学或老师交流审题思路，互相启发。

六、养成审题习惯1. 在每次写作前，都要认真审题，不急于动笔。

2. 审题后，列出写作提纲，确保思路清晰。

七、注意题目中的提示和引导1. 有些题目会给出一些提示性的语句或问题，要充分利用这些信息。

2. 例如，“请结合自己的经历谈谈……”，这就明确要求要写自己的亲身感受。

八、避免偏题和跑题1. 写作过程中，要时刻围绕题目展开，不断回扣题目。

2. 写完后，再次审视题目，检查是否符合题意。

九、学会换位思考1. 站在出题者的角度思考，揣摩出题的目的和意图。

2. 这样能更好地把握题目的重点和方向。

十、积累素材1. 丰富的素材储备能帮助我们更好地理解题目，找到合适的写作内容。

2. 平时多读书、看报，关注时事热点，积累写作素材。

十一、培养逻辑思维1. 学会有条理地分析问题，使作文的思路更加清晰。

2. 可以通过做逻辑推理题、阅读逻辑严密的文章来提高。

十二、请教他人1. 当对题目理解有困难时，向老师、家长或同学请教。

2. 听取他们的意见和建议，拓宽审题思路。

作文的审题与解题思路大全作文是考试中常见的题型，而审题与解题思路是写好一篇作文的重要关键。

正确的审题和合理的解题思路能够帮助我们快速理清思路，构建有条理、有逻辑的文章结构。

下面是作文的审题与解题思路大全，希望能对大家写作有所帮助。

一、审题要点1.仔细阅读题目在开始写作之前，我们要反复阅读题目，确保理解题意。

同时，注意观察题目中的关键词，这些词语会为我们提供写作的方向和思路。

2.理解题目要求每个题目都有特定的要求，可能要求我们阐述观点、分析问题、解释原因等等。

我们需要准确理解题目要求，并在文章中满足这些要求。

3.分析题目背景理解题目背后的背景信息，可以帮助我们确定写作的角度和立场。

比如，如果题目是关于环境问题的，我们可以从环保、资源利用等方面展开思考。

4.确定文章类型根据题目要求，确定文章的类型，是议论文、说明文、记叙文还是应用文。

不同的文章类型，需要采用不同的写作方式和结构。

二、解题思路大全1.分析问题在开始写作之前，我们可以先对问题进行分析。

分析问题可以帮助我们理清思路，找出关键因素和问题的核心。

例如，如果题目是关于教育问题的，我们可以分析教育的重要性、教育的现状、教育存在的问题等等。

2.引用事例和经验在作文中引用相关的事例和经验可以增加文章的可信度和说服力。

我们可以引用历史事件、社会现象、科学研究等来支持自己的观点和论证。

3.对比观点对比不同观点可以帮助我们更全面地认识问题，同时也可以增加文章的亮点。

我们可以列举不同观点的利弊，分析各种观点的优劣，最后给出自己的看法和建议。

4.提出解决方案某些题目可能涉及到一些问题或困扰，我们可以在作文中提出解决方案。

解决方案可以是具体的，也可以是思路的指导。

通过提出解决方案，可以展示我们的思考能力和创造力。

5.总结结论在文章的结尾，我们可以对整篇文章进行总结，得出结论。

结论要简明扼要，能够回答题目所提的问题，并具有一定的启发性和可操作性。

三、结尾总结作文的审题与解题思路大全主要包括审题要点和解题思路。

小学作文审题立意的9种方法
1. 仔细阅读题目：审题是写好作文的首要步骤。

详细阅读题目，理解题意，并提取关键信息。

2. 理解题目要求：明确作文的要求，如写作形式、字数限制、
内容要求等。

这样可以避免偏离主题。

3. 分析关键词：在审题时，分析题目中的关键词，了解其含义
和作用。

关键词可以引导作文的写作方向。

4. 展开思维：审题后，进行大脑风暴，展开思维，找到多个角
度和思路进行立意。

5. 选择突破点：从多个角度中选择最能展示个人才华的突破点，这将使作文更具个性和独特性。

6. 确定立意：根据选择的突破点，确定作文的立意和核心思想。

立意明确，写作有目标。

7. 列出提纲：在开始写作之前，列出作文的提纲，将要表达的
观点和论据进行组织。

8. 合理安排结构：根据提纲，合理安排作文的结构，包括引言、主体段落和结论，使整篇作文条理清晰。

9. 丰富内容表达：写作时，通过丰富的词汇、生动的描写和恰
当的比喻等手法，使作文内容更加生动有趣。

以上是小学作文审题立意的9种方法，通过遵循这些方法，可
以帮助学生写出更出色的作文。

半命题作文_____让我心动审题思路
半命题作文是一种常见的写作形式，需要根据所给的题目进行发挥，但同时也可自行添加一些个人观点和创造性的内容。

对于题目"让我心动"，审题思路可以从以下几个方面展开：
1. 让我心动的人：谈论一位对你产生深刻印象，让你心动的人，可以是你的亲人、朋友、偶像或是任何你崇拜的人。

描述对方给你带来的正能量和启发，以及你对他/她的敬佩之情。

2. 让我心动的事物：分享一些让你心动的事物，可以是你追求的梦想、挚爱的爱好或是某个特定的经历。

讲述你对这些事物的独特感受和经历，并解释为何它们能够触动你的内心。

3. 让我心动的经历：回忆一段特别的经历，比如旅行、参加某项活动或是与别人的交流等。

详细描述当时的场景、感受以及对你产生的影响。

解释为什么这段经历让你内心产生了强烈的共鸣。

4. 让我心动的思考：探讨一些让你思考并引发内心共鸣的话题，比如人性、社会问题、未来发展等。

阐述你对这些思考的观点、感受以及对未来的期待。

在写作过程中，要注意以客观、理性的态度展开思考和表达，避免情绪化或过于个人主观的观点。

注重文中的论证和逻辑性，使读者能够理解你为何会对这些人、事、物或思考产生心动的感觉。

高中作文审题立意的9种方法1. 仔细阅读题目作文题目是整篇作文的基石，必须仔细阅读并理解其含义。

注意关键词、主题和要求，确保理解清楚题目所要求的立意方向。

2. 分析题目类型不同类型的作文题目需要有不同的立意方法。

常见的作文类型有叙事、议论、说明等。

了解题目所属的类型，有助于选择合适的立意方法。

3. 审视关键词题目中的关键词通常是指导立意的重要线索。

仔细审视关键词，并思考它们的内涵和外延，以确定作文立意的方向。

4. 挖掘个人经验个人经验是作文立意的宝贵资源。

回想过去的经历、见闻和感受，寻找与题目相关的经验，可以为作文立意提供独到的视角和深刻的观点。

5. 进行思维导图使用思维导图来整理思路，可以帮助拓展立意的范围。

将题目作为中心节点，根据题目的不同方面构建相关的分支节点，逐步展开立意的内容。

6. 进行相关资料调研对于需要专业知识支持的题目，可以通过查阅相关资料来拓展立意的范围。

调研与题目相关的理论、实践和案例，可以为作文提供充实的内容和具体的论证。

7. 运用类比和象征手法类比和象征手法可以帮助扩大立意的视角，提供更多的思考角度。

将题目中的概念与其他领域的类似概念进行比较，或通过象征性的意象表达立意，可以使作文更具深度和表现力。

8. 培养批判思维批判思维可以帮助深入分析问题并寻找更深层次的立意。

对题目提出的观点、假设或问题进行批判性思考，挑战现有观点并提出新的见解。

9. 结合自然环境和社会现实自然环境和社会现实是丰富的立意资源。

关注当前社会热点、环境问题和人类命运，将其与作文题目进行关联，可以使作文具有现实意义和时代价值。

以上是高中作文审题立意的9种方法，通过运用这些方法，能够帮助学生更好地审题并找到适合作文的立意方向。

希望对你有所帮助。

作文审题思路及方法中考作文有一个最起码的要求：内容切合题意。

要做到这一点就要求学生会正确审题。

重点说说命题作文、话题作文、材料作文这三种题型的审题方法。

常规法独词式话题作文话题作文具有自由开放的特点，在所有题型中的审题难度最小。

请看2011年甘肃省中考作文题：阅读下列文字，按要求作文。

有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐……关于“幸福”，你也一定有自己的理解。

请你以“幸福”为话题作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；②字数不少于600 字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。

这是一道独词式话题作文，也是一道给材料话题作文。

首先要审材料。

这个材料是话题的提示语，是写作的由头、引子，提示学生“幸福”在生活中的一些细节体现。

命题者通过提示语，把幸福的内涵和写作范围确定在与平时生活息息相关的方法。

新材料作文新材料作文，是在材料作文基础上发展起来的一种新型作文样式。

作文从本质上讲是材料作文，从表现形式上讲又与话题作文类似。

它给定材料，但不给定话题；它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。

过去的材料作文，都是限定文体，而现在文体不限；过去的材料作文，总有“最佳”立意，而现在可有多个立意。

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，只有剪掉它们，果树才能长得更好呢！”爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示，请确立一个议论中心，联系现实生活中的某些人和事，写一篇议论文，题目自拟。

这类题目除了上面所说的审材料、审要求外，还要明确材料的主旨。

要注意材料后面的“爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示”，这个“许多启示”就是材料的主旨、写作的主旨，写作时只要抓住一个启示就行了。

高考作文写作审题技巧的10种方法高考作文写作审题技巧的10种方法高考写作技巧：审题立意的10种方法作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。

因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。

较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。

然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。

可见，材料作文的观点提炼，至关重要。

那么，如何方能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。

一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。

如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。

当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。

因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

怎样写作文的审题思路如何写好作文审题分析高考临近，时间紧迫。

如何有效地进行作文备考，成为困扰广大师生的一个问题。

除了要按照要求做一些片段训练和整篇文章的写作外，写好审题分析也不失为一个好办法。

这里所说的审题分析包括审题和立意。

准确审题是写好作文的关键一步。

正所谓“一着不慎，全盘皆输”。

审题就是要明白题目“给了什么，要求什么”，明确写作的范围和框架。

立意是指在审题的基础上明确“怎么写”，体现了考生的思想、情感和价值观，这当然更是文章的灵魂。

审题分析就是要考生在很短的时间里将自己对作文材料的审读、理解、概括、思考、分析以及对作文要求的把握形成文字，也就是说要将自己的思维过程写出来。

动笔作文时这些审题分析将起着提纲挈领和约束限制的作用。

那么如何写好作文的审题分析呢？我尝试了“读--悟--列--选--提--备”六步审题法。

首先是读，要读懂材料。

分清材料类型，弄懂材料的内涵，理清材料的层次结构，搞清楚材料讲了几层意思。

要读题目要求，弄清有哪些限制。

第二步是悟，要悟出材料的中心。

结合前面的读，寻找出核心信息和次要信息，揣摩出出题人的主要意图。

三是列出可能有的角度。

高考作文要求中有这么一句话，“选择一个角度构思作文”，这个意思很明显，材料肯定不只是提供了一个角度。

四是选择其中一个角度。

当然是感觉自己理解最透彻、分析最准确、手头材料最丰富、最有把握写好的角度。

五是提练中心。

结合材料内容，从自己选好的角度入手，用简洁准确的语言概括出要表达的中心来。

六是准备相关材料。

围绕已提炼出的中心，积极搜寻可用的材料，唤醒生活——包括生活阅历和阅读经历——可以是亲身经历或感悟，可以是诗文名句，也可以是名人事例，前提是要紧扣中心。

我们运用上述方法，就2021年3月河南省五市高三模拟考试的作文题来写一个审题分析。

21.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）①新年未到，南京外国语学校2021届高三已有许多学生接到了国外名校录取通知书，而且不少学生拿到了全额或半额奖学金。

高考作文指导：十大审题立意法高考作文是每位考生都必须面对的一项重要考试。

审题是作文成功的关键，只有准确理解并合理解读题目，才能写出令人满意的佳作。

下面我将为大家介绍十大审题立意法，希望能帮助大家在高考作文中取得好成绩。

一、明确题目意思。

作文题目可能包含一些关键词或短语，首先要了解这些词语的意思，确保自己对题目有准确理解。

二、分析题目结构。

理解题目的结构和组成部分有助于正确理解题意。

例如，题目中是否有转折词、询问词或者比较词语等，这些都可以帮助我们分析和解答题目。

三、明确文体要求。

高考作文可以是记叙文、说明文、议论文等不同的文体，了解并明确题目要求的文体，对于我们后续的写作有很大指导作用。

四、审视题目角度。

题目可能会涉及不同的角度或者层面，我们需要选择和理解一个或几个角度，并结合自己的知识和观点展开文章的写作。

五、理解题目情境。

有的作文题目会给出一定的背景情境，我们需要理解这个情境并合理运用在文章中，使文章更有针对性和连贯性。

六、把握关键词。

有些题目中会有一些关键词，要在写作中充分发挥，展开合理的论述，使文章更加丰富有力。

七、辨明提问方式。

题目的提问方式可能会影响我们的写作思路和方式，例如，是问叙述还是询问观点，我们需要明确题目的提问方式，并在文章中作出相应的回答。

八、考虑作者立场。

有时题目会要求我们表达作者的观点或立场，我们可以通过理解题目细节来推测出作者的态度，并以此为依据展开文章写作。

九、把握写作要求。

高考作文除了审题以外，还有一些具体的写作要求，例如字数限制、时间限制、文体等，我们要在写作之前充分了解这些要求，以免误操作。

十、思考个人观点。

高考作文中，我们也需要展示自己的独立思考和个人观点。

在审题的基础上，合理运用自己的观点，让文章更具说服力和个人特色。

总之，审题是高考作文取得好成绩的重要一环。

通过掌握上述十大审题立意法，我们可以准确理解题目，抓住重点，展开合理的写作，让作文更有针对性和说服力。

这才是收获作文审题思路
审题立意：过渡：材料式命题作文，所提供的材料对我们的写作内容往往有提示、导向甚至限制作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点，这观点就是我们的记叙文所要表现的主旨。

如何分析材料，提取观点？
对于比较长的材料，我们可以先划分层次，然后抓住其中的一些关键句，提取观点-划分层次，抓关键句。

1、活动①：分析所给材料，提取观点，确定主旨。

上述材料可分为两层：第一层写我收获微少，可是我却欢乐、大笑；第二层写我欢笑的原因-“和谷物同时收获的还有人生。

我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过。

”
由此提炼出观点：虽然我收获微少，但是我已经经历过、奋斗过、付出过，所以无怨无悔，这就是人生-奋斗无悔，付出心安！2、活动②：三篇文章的梗概，判断其立意是否符合题意。

作文题目及审题思路篇一《我与小猫的奇妙相遇》审题思路：这个题目主要是围绕“我”和“小猫”展开，重点在于描述这次“相遇”有什么奇妙之处。

要通过详细的描写，让读者感受到这个相遇过程的独特性和趣味性。

有一天，我正走在回家的小路上。

那是一条很普通的小路，两旁种着高大的梧桐树，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。

我像往常一样，脚步匆匆，心里想着晚上是吃方便面还是煮速冻饺子。

就在这时，我听到了一阵微弱的“喵呜”声。

我四处张望，发现路边的灌木丛里有一双亮晶晶的小眼睛在看着我。

我好奇地走近灌木丛，拨开一些树枝，看到了一只小得可怜的小猫。

它浑身脏兮兮的，毛都结成了疙瘩，但是那双眼睛却特别有神。

小猫看到我，没有跑开，反而又轻轻地叫了一声。

我忍不住伸手想摸摸它，它先是往后缩了一下，然后又慢慢把头靠了过来。

我轻轻挠了挠它的下巴，它就舒服地闭上了眼睛。

这时候我才发现，它的一只爪子受伤了，还在流血呢。

我心想，这小可怜，可不能把它扔这儿不管呀。

我把它小心翼翼地抱了起来，就像抱着一个宝贝似的。

小猫在我怀里不挣扎，只是静静地趴着。

我带着它一路飞奔回家，把我原本想用来吃饺子的钱拿去给它买了猫粮和消毒药水。

给它处理伤口的时候，它虽然疼得直打哆嗦，却没有咬我，还一个劲儿地闻我的手。

从那以后，那只小猫就成了我的伙伴。

这段奇妙的相遇让我的生活变得不一样了，这个小小的生灵给我带来了很多快乐和温暖。

我每次想起在那条小路上发现它的场景，都会忍不住笑起来，这就是我与小猫奇妙的相遇。

篇二《街头的修鞋匠》审题思路：这个题目就是以“街头的修鞋匠”为中心，可以描写他的外貌、他的工作场景、他与顾客之间的故事等方面，从而展现出这个修鞋匠的独特之处。

在我家附近的街头拐角处，有一个修鞋匠。

他的摊位很简陋，就是一个小小的遮阳伞下面，放着一张破旧的桌子，桌子上摆满了各种修鞋的工具，有锤子、镊子、针线，还有大大小小的鞋钉。

修鞋匠是一个头发花白的大爷，他的脸上布满了皱纹，就像院子里那棵老槐树的树皮一样。

小学作文审题辅导方法作文是小学生语文考试中的一项重要内容，它不仅考察学生的语言表达能力，还能培养学生的思维逻辑和观察能力。

然而，许多小学生在写作文时常常出现题意偏离、字数不足或者内容罗嗦等问题。

因此，教师和家长需要通过审题辅导的方式来帮助孩子在写作文时更好地理解题目要求，从而提高作文水平。

本文将介绍几种常用的小学作文审题辅导方法。

一、读懂题目的题干审题的第一步是读懂题目的题干，了解题目的大意。

在读题干时，要注意关键词和任务要求。

比如，题目中是否包含了关键词要求写“记叙文”、“说明文”、“议论文”等，还是要求以某种体裁写作，这些都是指导学生写作的重要线索。

同时，要仔细阅读任务要求，明确作文所要表达的内容和立意。

二、理清文章的结构和思路审题的第二步是理清文章的结构和思路。

根据题目要求，确定文章的开头、中间和结尾部分，并列出主题要点。

在写作过程中，学生可以根据这些主题要点展开论述，确保文中的内容围绕主题展开，条理清晰。

三、运用关键词扩展文章内容审题的第三步是运用关键词扩展文章内容。

有时候，题目中的关键词不足以支撑全文的写作，这时可以通过扩展关键词的方式来增加文章的内容。

比如，如果题目要求写一篇关于“夏天的作文”，可以根据关键词“夏天”来写夏天的气候、夏天的活动、夏天的食物等，丰富文章的内容。

四、准确把握文体和语气审题的第四步是准确把握文体和语气。

根据题目的要求确定作文的文体和语气，包括记叙文、说明文、议论文等，并相应地调整文章的语言和表达方式。

比如，如果题目要求写一篇记叙文，就要运用生动的语言描写事件的来龙去脉；如果是议论文，就要使用辩证性的语言来阐述自己的见解。

五、注意字数要求和篇幅控制审题的最后一步是注意字数要求和篇幅控制。

一般来说，小学作文的字数要求在200字左右，因此学生在写作时要注意保持字数的适当，不要超过或者不足要求。

同时，也要根据题目的要求控制篇幅，避免内容过多或者罗嗦。

小学作文审题辅导方法就是以上几点，通过读懂题目的题干、理清文章的结构和思路、扩展文章内容、准确把握文体和语气以及注意字数要求和篇幅控制等方法，可以帮助学生更好地理解作文题目，写出符合题意的作文。

初中作文如何审题8个方法嘿，同学们！写作文的时候是不是常常觉得审题就像走迷宫，一不小心就迷路啦？别担心，今天我就来和大家分享初中作文审题的 8 个超有用的方法，保证让你不再晕头转向！还记得上次语文考试，作文题目是“那一刻，我长大了”。

我拿到题目就开始发懵，这可咋写呀？后来我静下心来，用了下面这些方法，嘿，还真就写出了一篇不错的作文。

方法一：仔细读题。

就像我们看说明书一样，一个字一个字地看，千万别漏了啥关键信息。

比如说“那一刻”，那肯定得写一个特定的瞬间，而不是一大段时间。

方法二：抓关键词。

像刚才那个题目，“长大”就是关键词。

得想想啥是长大，是学会了新技能，还是懂得了新道理？方法三：分析题目类型。

是记叙文呢，还是议论文？不同类型写法可不一样。

方法四：明确写作对象。

比如“我的老师”，那对象就是老师，别写成自己啦。

方法五：揣摩出题意图。

老师出这个题目是想让我们表达啥？是成长的感悟，还是对友情的珍惜？方法六：联系生活实际。

想想自己有没有类似的经历，这样写起来才有真情实感。

方法七：多问几个为什么。

比如“为什么那一刻我长大了”，这样能帮我们理清思路。

方法八：和同学讨论。

有时候大家一起头脑风暴，能想到好多新点子。

就拿我那次写“那一刻，我长大了”来说，我一开始想到的是帮妈妈做家务，可这太普通啦。

后来和同桌讨论，他说他有次照顾生病的奶奶，突然觉得自己长大了。

我一听，灵感来了！我想起有一次爸爸出差，妈妈生病躺在床上，我第一次下厨给妈妈煮面。

那过程可曲折啦！我手忙脚乱地切菜，差点切到手，煮面的时候水放多了，都溢出来了。

当我把那碗不太好看的面端到妈妈面前，看到妈妈感动的眼神，那一刻，我突然觉得自己长大了，能为妈妈分担了。

同学们，审题就像是打开作文大门的钥匙，只要掌握了这 8 个方法，咱们就能轻松走进作文的世界，写出精彩的文章啦！怎么样，你学会了吗？。

开启思维彰显思想：审题·立意（原创）山东济南历城区第五中学徐巍一、规范作文审题思路1．审题的基本方法考场作文具有明确的限定性，这就要求我们要根据具体要求来有针对性的写作。

如果背离了这些要求，文章就会跑题，也就不可能的高分了。

无论任何题型，审题的基本方法可概括为：⑴扩展法。

在命题、话题、材料或立意指向的基础上加以扩展，以达到缩小写作范围，使写作内容具体化的目的。

扩展的方法主要是添加限制成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面限定以后，文章选材、主题或中心论点的指向更加明确和集中，以便使我们在构思时能够做到以小见大。

⑵探究法。

紧紧围绕命题、话题、材料或立意指向全方位、多层面的思考，多提一些诸如“是什么”“为什么”“怎么样”之类的问题进行探究，在这一过程当中，我们的写作思路就会越来越明确和集中，自然也就找到了立意的突破口，达到了审题的目的。

⑶类比法。

尤其是对于那些带有比喻的作文题，我们要通过其与其他事物（特别是人、社会现象等），找到其相似点，这样才能够使立意更加深刻。

2．话题作文的审题根据话题作文的构成——材料+引言提示+话题+要求——在审题时就要做到审材料，审引言提示，审话题，审要求。

审材料。

材料是引出话题的基点。

抓住了材料就抓住了根本。

因此，审材料非常重要。

审材料是要抓关键信息（句子、词语），准确概括并理解材料的主旨。

审引言提示。

引言提示的目的是把考生引入写作状态，这是话题作文体贴考生、关爱考生的表现之一。

它进一步明确材料的含义，提示立意倾向，拓展写作范围。

如2001年高考作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

小学作文审题解题思路
在审题解题之前，我们首先要明确作文的主题和要求。

小学作文审题解题的思路一般可以分为以下几个步骤：理清题意、分析要求、展开想象、撰写文稿、检查修改。

接下来，我将详细说明这几个步骤。

第一步，理清题意。

在审题时，我们要认真阅读题目，理解题目的意思和要求。

可以多读几遍，确保自己对题意有全面准确的理解。

第二步，分析要求。

在这一步中，我们要仔细阅读题目中的问题，分析需要我们回答的问题是什么。

同时，还需要考虑所给的条件和限制，如字数限制、时间限制等。

第三步，展开想象。

在审题解题的过程中，我们要调动自己的想象力，展开联想，积累素材。

可以运用五感进行感知，回忆过去的经历或观察现实生活中的事物，获取灵感和素材。

第四步，撰写文稿。

在撰写文稿时，要注意逻辑清晰、语句通顺。

可以采用起承转合的写作结构，首先点明主题，然后运用合乎逻辑的论述和例证进行展开，最后进行总结。

第五步，检查修改。

在完成作文后，要进行仔细检查修改。

检查时可以从语法、用词、标点等多个方面进行考虑。

同时，还可以请他人进行审阅，听取不同的意见和建议，进行修正和完善。

以上就是小学作文审题解题的思路。

通过理清题意、分析要求、展开想象、撰写文稿以及检查修改等步骤，我们可以更好地完成作文任务。

希望对你有所帮助！。

走出另一片天地作文审题思路
作文审题思路：
1. 确定观点：走出另一片天地是指超越自身限制，开拓新的世界。

2. 提出论点：拓展视野、突破禁锢、追求梦想、寻求新机遇。

3. 论证1：拓展视野。

通过走出另一片天地，可以接触不同的人和事物，拓宽自己的眼界。

4. 论证2：突破禁锢。

许多时候，我们被自身的习惯和舒适区所限制，只有当我们走出这片天地，才能打破束缚，实现个人的全面发展。

5. 论证3：追求梦想。

有时候，我们的梦想需要在另一片天地中实现。

只有不断探索，才有可能找到适合自己的机遇和发展空间。

6. 论证4：寻求新机遇。

在另一片天地，我们可能会面临更多的机遇和挑战，只要勇于冒险，积极探索，就有可能获得新的突破和成长。

7. 结论：走出另一片天地，是每个人追求自由、梦想和成长的必经之路。

只有敢于挑战自我，超越自身的限制，才能发现更大的可能性，迎来更美好的未来。