圆的基本元素1
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圆的知识点归纳总结大全一、圆的定义。
1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。
2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。
二、圆的各元素。
1、半径:圆上一点与圆心的连线段。
2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。
3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。
4、弧:圆上两点之间的曲线部分。
半圆周也是弧。
(1)劣弧:小于半圆周的弧。
(2)优弧:大于半圆周的弧。
5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。
6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。
7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。
三、圆的基本性质。
1、圆的对称性。
(1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。
(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。
(3)圆是旋转对称图形。
2、垂径定理。
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。
(2)推论:平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。
平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。
3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。
圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。
(1)同弧所对的圆周角相等。
(2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。
4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。
5、夹在平行线间的两条弧相等。
6、设⊙O的半径为r,OP=d。
d< r(r > d)点P在⊙O内d= r 点P在⊙O上d > r(r <d)点P在⊙O外7、(1)过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。
(2)不在同一直线上的三点确定一个圆,圆心是三边中垂线的交点,它到三个点的距离相等。
(直角三角形的外心就是斜边的中点。
)8、直线与圆的位置关系。
d 表示圆心到直线的距离,r 表示圆的半径。
直线与圆有两个交点,直线与圆相交;直线与圆只有一个交点,直线与圆相切;直线与圆没有交点,直线与圆相离。
29、平面直角坐标系中,A (x 1,y 1)、B (x 2,y 2)。
课题:圆的基本元素教学目标:使学生理解弦、弧、等圆、等弧、圆心角等概念,让学生深刻认识圆中的基本概念。
重点难点:1、重点:圆中的基本概念的认识。
2、难点:对等弧概念的理解。
教学过程: 一 情境创设问题:据统计,某个学校的同学上学方式是,有50%的同学步行上学,有20%的同学坐公共汽车上学,其他方式上学的同学有30%,请你用扇形统计图反映这个学校学生的上学方式。
我们是用圆规画出一个圆,再将圆划分成一个个扇形,右上图23.1.1就是反映学校学生上学方式的扇子形统计图。
二 圆的基本元素(1)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。
线段AB 、BC 、AC 都是圆O 中的弦 (2)直径:经过圆心的弦叫做直径。
线段AB 为直径 (3)弧:圆上任意两点间的部分叫弧。
优弧:大于半圆的弧叫做优弧。
劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧。
半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧.都叫做半圆。
曲线BC 、BAC 都是圆中的弧,分别记为BC ︵、BAC ︵,其中像弧BC ︵这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧,像弧BAC ︵这样的大于半圆周的圆弧叫做优弧。
(4)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角。
∠AOB 、∠AOC 、∠BOC 就是圆心角。
(5)同心圆:圆心相同,半径不相等.....的两个圆叫做同心圆。
(6)等圆:能够重合的两个圆叫做等圆。
(圆心不同) (7)等弧..:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。
(在大小不等的两个圆中,不存在等弧。
三 举例 例一:如图,AB 是⊙O 的直径,C 点在⊙O 上,那么,哪一段弧是优弧,哪一段弧是劣弧?例二:1.直径是弦吗?弦是直径吗?直径是圆中最长的弦吗?2.半圆是弧吗?弧是半圆吗?3.半径相等的两个圆是等圆,而两段弧相等需要什么条件呢?4.下列说法:①直径是弦 ②弦是直径 ③半圆是弧,但弧不一定是半圆 ④长度相等的两条弧是等弧中,正确的命题有( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个例三:已知:OA 、OB 为⊙O 的半径,C 、D 分别为OA 、OB 的中点,试说明AD=BC 。
圆的复习第一部分知识及方法一、圆的基本概念1、圆的基本元素圆心:圆的中心。
半径:连接圆心和圆上任一点的线叫半径。
弦:连接圆上任意两点的线段叫弦。
直径:经过圆心的弦叫直径。
弧:圆上任意两点间的部分叫弧。
弧分为半圆、优弧和劣弧。
圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角。
注意:直径是圆最长的弦;同圆或等圆的直径是半径的两倍。
2、(1)圆是旋转对称图形,圆心是对称中心。
在一个圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等。
在一个圆中,相等的弧所对的圆心角相等,所对的弦相等。
在一个圆中,相等的弦所对的劣弧相等,所对的圆心角相等。
(2)圆是轴对称图形,任一条过圆心的直线都是它的对称轴。
(3)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。
提示:1)圆周可以看作360°的弧,圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。
2)解决与弦有关的问题时,常常过圆心作弦的垂直线段作为辅助线。
半径、弦的一半、弦心距构成一个直角三角形。
利用勾股定理和三角函数可以解决与半径长、弦长、弦心距的长以及相关角度等有关计算的问题。
3)经过圆内一点,最长的弦是经过这点的直径,最短的弦是与过这点的直径垂直的弦。
4)圆内两条平行弦所夹的弧相等。
3、(1)圆周角的定义:顶点在圆上,两边与圆相交的角叫圆周角。
(2)圆周角定理:半圆或直径所对的圆周角是直角,90°圆周角所对得弦是直径。
在一个圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对圆心角的一半;相等的圆周角所对得弧也相等。
圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角等于它的内对角。
(3)相关:利用“半圆或直径所对圆周角是直角”可以在圆中得到直角三角形,我们可以解决很多与直角三角形有关的问题。
圆周角定理、三角形内角和定理及推论、同角的余(补)角相等、平行线的性质定理等,都是与角度有关的定理,把它们进行综合运用,可以实现角度的灵活转换,从而解决很多与角相关的问题。
(4)注意:a.当给出90°圆周角时,弦AB是直径需要说明。
27.1圆的认识1圆的基本元素(第1课时)教学目标一、基本目标1.理解并掌握圆的定义及与圆有关的概念,并能够根据给定的条件作圆.2.掌握圆的半径、直径、弦、弧、圆心角等概念,并掌握弧的分类和表示方法.二、重难点目标【教学重点】圆的基本元素.【教学难点】弧长短的比较.教学过程环节1自学提纲,生成问题【5 min阅读】阅读教材P36~P37的内容,完成下面练习.【3 min反馈】1.(1)圆的定义:(运动观点)在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径;(集合观点)平面上到定点的距离等于定长的所有点的集合组成的图形叫做圆,其中定点称为圆心,定长称为半径.圆的位置由圆心确定,圆的大小由半径的长度确定.半径相等的两个圆称为等圆.以点O为圆心的圆记作“⊙O”读作“圆O”.(2)连结圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径;圆上任意两点间的部分叫做圆弧;圆上任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆,小于半圆的圆弧叫做劣弧,大于半圆的圆弧叫做优弧.(3)在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.(4)顶点在圆心,两边与圆相交的角叫做圆心角.2.如图,图中有1条直径,2条非直径的弦;圆中以点A为一个端点的优弧有4条,劣弧有4条.环节2合作探究,解决问题活动1小组讨论(师生互学)【例1】A、B是半径为5的⊙O上两个不同的点,则弦AB的取值范围是()A.AB>0 B.0<AB<5C.0<AB<10 D.0<AB≤10【互动探索】(引发学生思考)连结圆上任意两点的线段是弦,求弦AB的取值范围,就要知道连结圆上任意两点构成的最长线段和最短线段.【答案】D【互动总结】(学生总结,老师点评)圆上最长的弦是直径,则圆上不同两点构成的弦长大于0小于等于直径长.【例2】设AB=3 cm,画图说明满足下列要求的图形.(1)到点A和点B的距离都等于2 cm的所有点组成的图形;(2)到点A和点B的距离都小于2 cm的所有点组成的图形.【互动探索】(引发学生思考)这是一道作图题,根据圆的集合性定义和点与圆的位置关系作图.【解答】(1)如图,分别以点A和B为圆心,2 cm为半径画⊙A与⊙B,两圆的交点C、D 为所求.(2)如图,分别以点A和点B为圆心,2 cm为半径画⊙A与⊙B,两圆的重叠部分(阴影部分,不包括边线)为所求.【互动总结】(学生总结,老师点评)满足条件的点一般以圆周为分界线,要分清是否包括边界.活动2巩固练习(学生独学)1.给出下列说法:①直径是弦;②优弧是半圆;③半径是圆的组成部分;④两个半径不相等的圆中,大圆半圆周的弧长小于小圆的周长.其中正确的是①.(填序号) 2.点A、O、D与点B、O、C分别在同一直线上,图中有几条弦?分别是哪些?解:图中有3条弦,分别是弦AB、BC、CE.3.如图,点A 、N 在半圆O 上,四边形ABOC 、DNMO 均为矩形,求证:BC =M D.证明:连结ON 、O A.∵点A 、N 在半圆O 上,∴ON =O A.∵四边形ABOC 、DNMO 均为矩形,∴ON =MD ,OA =BC ,∴BC =M D.活动3 拓展延伸(学生对学)【例3】如图,在Rt △ABC 和Rt △ABD 中,∠C =90°,∠D =90°,点O 是AB 的中点.求证:A 、B 、C 、D 四个点在以点O 为圆心的同一圆上.【互动探索】要使A 、B 、C 、D 四个点在以点O 为圆心的同一圆上,结合圆的集合性定义,需要证明OA =OB =OC =O D.【证明】连结OC 、O D.∵在Rt △ABC 和Rt △ABD 中,∠ACB =90°,∠ADB =90°,点O 是AB 的中点,∴OA =OB =OC =OD =12AB ,∴A 、B 、C 、D 四个点在以点O 为圆心的同一圆上.【互动总结】(学生总结,老师点评)此问题中要证明几点共圆,需要根据圆的集合性定义,圆上各点到定点(圆心O )的距离都等于定长(半径r )进行证明.环节3 课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)圆⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 圆的集合定义圆的有关概念⎩⎪⎨⎪⎧ 弦——直径弧⎩⎪⎨⎪⎧ 劣弧半圆优弧等圆等弧练习设计请完成本课时对应练习!。
九年级圆知识点总结圆是初中数学中的一个重要概念,涉及到圆的基本性质、圆的元素等多个知识点。
本文将对九年级圆的知识点进行总结,并以简洁美观的排版方式呈现。
1. 圆的基本概念圆是由平面上与一个定点距离相等的所有点组成的集合。
其中,这个定点被称为圆心,到圆心的距离被称为半径。
在坐标平面上,圆可以由其圆心坐标和半径长度唯一确定。
2. 圆的元素一个圆包含以下几个元素:- 圆周:由圆上所有点组成,表示为C。
- 圆心:圆周的中心点,通常表示为O。
- 弦:连接圆周上任意两点的线段。
- 弧:圆周上的一段连续的弧线。
- 直径:通过圆心并且两端点在圆上的线段,直径的长度是半径的两倍。
3. 圆的性质圆有许多重要的性质,包括:- 半径相等定理:圆上任意两点到圆心的距离相等。
- 弧度:用弧长和半径之比来定义的角度单位,常用符号是rad。
- 弧长公式:弧长 = 弧度 ×半径长度。
- 弧度制和角度制的转换关系:弧度 = 角度× π / 180。
- 圆心角:以圆心为顶点的角,其对应的弧长等于角度制下的度数。
- 弦割定理:两条相交弦的弦长乘积等于它们所夹的弧分割的弧长乘积。
- 切线定理:切线与半径垂直,且切点在切线与半径所夹的角的弧上。
- 弧线和角的关系:圆心角是对应的弧所夹的角的两倍。
4. 圆的常见计算在九年级的数学学习中,常常需要进行圆的计算。
以下是常见的计算公式:- 圆的面积公式:S = π × r²,其中S表示圆的面积,r表示半径。
- 弧长计算公式:L = r × θ,其中L表示弧长,r表示半径,θ表示圆心角度数。
- 弦长计算公式:l = 2r × sin(θ/2),其中l表示弦长,r表示半径,θ表示圆心角度数。
5. 圆与其他几何图形的关系圆与其他几何图形之间有一些重要的关系,包括:- 圆与直线的位置关系:圆心到直线的距离等于半径时,称之为与直线相切;小于半径时,称之为与直线相离;大于半径时,称之为与直线相交。
圆的基本元素一、圆的定义: 1、描述性定义:在同一平面内,一条线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 所经过的封闭曲线叫做圆。
2、集合性定义:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
定点叫圆心,定长叫半径。
二、圆的基本元素:1、线段OA 、OB 、OC 都是圆的半径,线段AB 为直径, 这个以点O 为圆心的圆叫作“圆O ”,记为“⊙O ”。
线段AB 、BC 、AC 都是圆O 中的弦,曲线BC 、BAC 都是圆中的弧,分别记为BC ︵、BAC ︵,其中像弧BC ︵这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧,像弧BAC ︵这样的大于半圆周的圆弧叫做优弧。
2、∠AOB 、∠AOC 、∠BOC 就是圆心角。
【例】1、直径是弦吗?弦是直径吗?2、半圆是弧吗?弧是半圆吗?3、半径相等的两个圆是等圆,而两段弧相等需要什么条件呢?4、说出右图中的圆心角、优弧、劣弧。
5、直径是圆中最长的弦吗?为什么? 三、圆的对称性:重点难点:1、重点:由实验得到同一个圆中,圆心角、弧、弦三者之间的关系。
2、难点:运用同一个圆中,圆心角、弧、弦三者之间的关系。
对称性:1、圆既是轴对称图形,又是中心对称图形。
圆的认识 AOC AO2、圆是旋转对称图形,对称中心是其圆心,圆具有旋转不变形。
3、圆心角、弦、弧之间的关系:a 、在同一个圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等。
b 、在同一个圆或等圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相等,所对的弦相等。
c 、在同一个圆或等圆中,如果弦相等,那么它所对的圆心角相等,所对的弧相等。
四、垂径定理及推论:定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
【推论】1、平分弦(不是直径)的直径垂直于这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧。
2、平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦。
【例】(1)如图,在⊙O 中,AB ︵=AC ︵,∠B =70°.求∠C 度数.(2)如图,AB 是直径,BC ︵=CD ︵=DE ︵,∠BOC =40°,求∠AOE 的度数。
圆的基本元素
圆的基本元素包括:
1. 圆心:圆的中心点,通常表示为O。
2. 半径:圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。
3. 直径:通过圆心的一条线段,并且它的两个端点都在圆上,直径是半径的两倍。
4. 弧长:圆上两点之间的弧长是由这两点所确定的圆弧所对应的弧长。
5. 弧度:单位圆上的弧长对应的中心角的度数,通常用字母θ表示。
6. 周长:圆的周长,也称为圆周长,是圆上所有点构成的曲线的长度,通常用字母C表示,公式为C=2πr。
7. 面积:圆的面积是圆内所有点所构成的图形的大小,通常用字母A表示,公式为A=πr²。
圆的知识点归纳圆作为几何学中的重要概念之一,其知识点包括圆的定义、圆的特性、圆的元素以及圆的相关定理。
下面将对这些内容进行详细归纳。
一、圆的定义圆是由平面上距离一个确定点距离相等的所有点构成的集合。
这个确定点称为圆心,所有在圆心到圆上任意一点的线段都称为半径,而半径之间的距离称为圆的直径,圆的直径等于半径的两倍。
二、圆的特性1. 圆的所有点到圆心的距离相等,因此圆上的任意两点之间的距离也相等。
2. 圆是一个封闭的曲线,内部和外部分别称为圆的内部和圆的外部。
3. 圆的内部点与圆心的距离小于半径,外部点与圆心的距离大于半径。
三、圆的元素1. 圆心:圆心是圆的核心,标志着整个圆的位置。
2. 半径:半径是从圆心到圆上任意一点的线段,所有半径的长度相等。
3. 直径:直径是连接圆上两个点且通过圆心的线段,直径等于半径的两倍。
4. 圆周:圆上所有点组成的曲线称为圆周,并围绕着圆心。
5. 弧:圆周上的一段连续的曲线部分称为弧,两个端点分别为弦。
四、圆的相关定理1. 弧度与弧长的关系:弧度是角度的一种衡量方式,在圆内以半径长度作为圆心角所对应的弧长为1弧度。
2. 圆的面积:圆的面积公式为πr²,其中r为半径。
3. 圆周长:圆的周长公式为2πr,其中r为半径。
4. 切线定理:一个切线与半径所构成的角为直角。
5. 弧长定理:在同一圆周上的两个弧所对应的圆心角相等时,它们所对应的弧长也相等。
总结:圆是几何学中重要的基本概念之一,它具有独特的定义和特性。
除此之外,掌握圆的元素和相关定理对于解决与圆相关的问题具有重要意义。
因此,对于圆的知识点进行归纳总结,有助于我们更好地理解和应用圆的概念。
圆的知识点归纳总结大全一、圆的定义。
1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。
2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。
二、圆的各元素。
1、半径:圆上一点与圆心的连线段。
2、直径:连接圆上两点有经过圆心的线段。
3、弦:连接圆上两点线段(直径也是弦)。
4、弧:圆上两点之间的曲线部分。
半圆周也是弧。
(1)劣弧:小于半圆周的弧。
(2)优弧:大于半圆周的弧。
5、圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。
6、圆周角:顶点在圆周上,圆周角的两边是弦。
7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。
三、圆的基本性质。
1、圆的对称性。
(1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。
(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。
(3)圆是旋转对称图形。
2、垂径定理。
(1)垂直于弦的直径平分这条弦,且平分这条弦所对的两条弧。
(2)推论:平分弦(非直径)的直径,垂直于弦且平分弦所对的两条弧。
平分弧的直径,垂直平分弧所对的弦。
3、圆心角的度数等于它所对弧的度数。
圆周角的度数等于它所对弧度数的一半。
(1)同弧所对的圆周角相等。
(2)直径所对的圆周角是直角;圆周角为直角,它所对的弦是直径。
4、在同圆或等圆中,两条弦、两条弧、两个圆周角、两个圆心角、两条弦心距五对量中只要有一对量相等,其余四对量也分别相等。
5、夹在平行线间的两条弧相等。
6、设⊙O 的半径为r ,OP=d 。
7、(1)过两点的圆的圆心一定在两点间连线段的中垂线上。
(2)不在同一直线上的三点确定一个圆,圆心是三边中垂线的交点,它到三个点的距离相等。
(直角三角形的外心就是斜边的中点。
)8、直线与圆的位置关系。
d 表示圆心到直线的距离,r 表示圆的半径。
直线与圆有两个交点,直线与圆相交;直线与圆只有一个交点,直线与圆相切; 直线与圆没有交点,直线与圆相离。
29、平面直角坐标系中,A (x 1,y 1)、B (x 2,y 2)。
则AB=221221)()(y y x x -+- 10、圆的切线判定。
圆的基本性质知识点总结圆是平面上的一个几何图形,是由距离一个固定点的距离始终相等的所有点组成。
圆的基本性质有以下几个方面:1.圆的定义:圆是由平面上到一个固定点的距离都相等的点组成的图形。
2.圆的元素:圆由圆心、半径、直径、弦、弧等几个元素组成。
-圆心:圆的中心点,通常表示为O。
-半径:从圆心到圆周上的任意一点的距离,通常表示为r。
-直径:通过圆心的一条直线,两端点在圆上,直径是半径的两倍,通常表示为d。
-弦:在圆上连接两点的线段。
-弧:圆上的一段曲线,是由弦所确定的。
3.圆的唯一性:在平面上,给定圆心和半径,唯一确定一个圆。
4.圆的周长和面积:-周长:圆的周长也叫做“圆周长”或“周长”,是圆的边界的长度。
周长C等于直径d乘以圆周率π,即C=πd。
-面积:圆的面积是圆内部的部分,通常表示为A。
面积A等于圆的半径r的平方乘以π,即A=πr²。
5.圆与直线的关系:-圆的直角:圆的半径是以任意点与与之相切的直线垂直相交。
-切线:如果直线刚好和圆相切,那么它是圆的切线。
切线与半径的夹角是直角。
-弦的性质:圆上的弦,如果经过圆心,那么它是圆的直径。
否则,弦将分割圆周上的两个弧。
并且,同一圆上的等长弦所对的弧相等,且同等弧所对的弦相等。
6.圆的相似性:-圆的相似性质:如果两个圆的半径之比相等,那么这两个圆是相似的。
相似的圆形状相同,但可能有不同的大小。
7.圆的相关定理:-弧的定理:两条弦所对圆心角相等,那么这两条弦所对的弧相等。
-弧与弦的定理:如果一条弦上的两个弧所对圆心角相等,那么这两个弧也相等。
-弧与切线的定理:如果一个圆的一条切线与圆上的一条弦相交,那么两条切线所对的弧相等。
以上是圆的基本性质的总结,掌握这些知识点可以帮助我们理解圆的特性和运用这些性质解决与圆相关的几何问题。