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译林英语Aunit知识点教案

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译林英语A u n i t知识点教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-8A Unit 1 Friends 知识点一、重点短语1. 一些喝的东西_________________2. 关心，在乎______________3. 和某人交谈______________4. 谈论某事______________5. 告诉某人关于某事______________6. 为某人保守秘密______________7. 愿意做某事______________ 8. 使我开心_________________9. 相信某人说的话_________________ 10. 写信给青少年杂志_________________11. 在…方面有问题_________________ 做某事有问题_________________12.信任某人_________________ 13. 对某人撒谎_________________14. 给某人讲笑话_________________ 15. 我最好的朋友之一_________________ 16.随时_________________17. 帮助某人某事_________________ /帮助某人做某事_________________18. 对某人友好_________________ 19. 在公交车上给需要的人让座_______________20. 长大_________________ 21. 与某人分享某事_________________22. 使某人做某事_________________ 23. 很有幽默感_________________24. 对某人感到无聊_________________ 25. 有一副好嗓子_________________26. 走过我们的课桌_________________ 27. 把。

撞到。

上面_________________28. 又长又直的头发_________________ 29 说某人的坏话_________________30. 一个真正的朋友_________________ 31. 某事困扰（使担心）某人_________________32. 去找某人（求助）_________________ 33. 选择某人作为你最好的朋友_________________34. 最贵的电脑_________________ 35. 一次绘画比赛_________________36. 一次英语测试_________________ 37. 在六个学生中_________________38. Millie的身高和体重_________________ 39. 与某人交朋友_________________40. 因....而出名/作为...而出名_________________ 41. 认真地倾听人们的问题_________________42. 周游世界_________________ 43. 谈论我们的未来计划_________________44. 一位社会工作者_________________ 45. 漂亮的艺术品_________________46. 更多的了解...._________________ 47. 一个扎马尾辫的女孩_________________48. 一张圆/方的脸_________________ 49. 明亮微笑的眼眸_________________50. 面带微笑_________________ 51.有耐心_________________ 52.感到不快乐/悲伤_________________ 53. 和孩子们一起工作_________________54. 成为一名杰出的老师_________________ 55. 对某人大方_________________二、重要句型1. what about some milk 再来点牛奶怎么样what about= how about ? 意为“..... 怎么样”，后面跟名词、代词或动词-ing形式，用于表示邀请、建议、询问消息或征求对方意见。

其他表示建议或征求意见的句型还有：（1）Shall I/we do sth ? 我/我们做..... 好吗（2）Let’s do sth, (shall we?) 让我们做.....，(好吗?)（3）Would you like to do sth ? 你愿意做.....吗（4）Why not do sth ?= Why don’t we/you do sth ? 为什么不做.....呢（5）Would/Will/Could/Can you please do sth? 请你做.....，好吗注意：在征求意见或希望得到肯定回答的问句中，常常用some，而不用any，上述句型都可以与some连用。

例题：（1）---- I feel stressed（压力的）from time to time . Could you give me some advice ?----_______ sharing your worries with your parents ?A. Why don’t youB. How aboutC. Why notD. Would you like（2）Would you please ___________(not make) so much noise ?（3）You should have some water .（同义句） _______ _______ have______ water ?2. Betty is one of my best friends. Betty 是我最好的朋友之一。

one of....用法（1）one of +复数代词宾格或名词复数，在这一结构中，如果one of 短语作主语，谓语动词用单数。

如：One of them is good at maths One of the apples has gone bad . 期中一个苹果坏了（2）One of+ the +形容词最高级+名词复数，同样的如果作主语，视为单数。

如：The Yellow River is one of the longest rivers in China.例题：One of the _______(student) _______(come) from the USA in our class.Jay Chou is one of _________________(popular) _______(sing) among the young at present.3. They make him look smart . 它们使他看起来很精明。

make是使役动词，意为“使，让”，一般有以下用法make +n（名词）+adj（形容词） make+n+n make sb do sth : 使某人做某事例题：He lost his key. It made him ________(stay) in the cold to waitfor his wife’s return.The news that Tom failed the tests made his father _______.A. angryB. angrilyC. happyD. happily4. May is a true friend. 梅是一个真正的朋友。

true adj. 确实的，的确其副词形式为 truly，名词 truth，意为“真相，事实”true与real 区别：true 着重表示某事物与实际情况相吻合；而real着重表示事物是客观存在的，并非想象捏造出来的。

例题：（1）I think its a ______ pleasure （高兴）if the news is ______ .我认为如果这个消息是真的，那真是一件令人高兴的事。

（2）I can’t believe I am ______(real) going to meet the pop star .（3）Is it _______ that you will go abroad for further study?5. When something worries me , I can always go to her. 当有事情困扰我的时候，我总能去找她倾诉。

worry用法。

（1）vt 及物动词：使....担心，使烦恼常用短语：sth worry sb 某物使某人担心如：Don’t worry me with such a little thing.（2）vi 不及物动词：为....而担忧，烦恼，可单独使用，也可接介词about，worry about sb/sth 担心某人/某事如： Don’t worry about me. I can look after myself.其形容词为worried， be worried about = worry about.例题：---The school network will be closed in a few days .--- That doesn’t _____ me at all. I’m not a net-worm （网虫）A. worryB. worry aboutC. worriedD. be worried about6. Max looks smart in his small round glasses. 马克斯带着小圆眼镜看起来很精明。

某人穿着/戴着某物看起来...... 表达句型有两种sb looks + adj + in+ sth = sth looks +adj + on+sb （人穿在衣服里面，所有人作主语，后面介词用in sth；衣服穿在人身上，所以衣服作主语后面的介词有on sb）例题：The pair of jeans looks nice _____ Sandy because she looks verynice ______ red .A. on ;onB. on ; inC. in ;inD. in ; on7. Height and weight 身高和体重height 名词，意为“高度”，其形容词为high。

问某物的高度常用句型：What’s the height of sth ? 或 How high is sth? weight 名词，意为“重量”，其形容词为heavy，动词为weigh。

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牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Let's play sports!知识点复习教案

牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Let's play sports!知识点复习教案

牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Let's play sports！知识点复习教案一、知识点解析知识点1：Let’s play sports!用法解析：let型祈使句(P18)Let's celebrate!这是由let引导的祈使句，祈使句是英语的基本句型之一，这个句式常用来表示说话人的建议、请求、命令等。

它的句型是“let+人称代词宾格+动词原形”，即“let+sb+do+sth”。

注：let's和let us略有不同，“let's+动词原形”结构表示祈使对象包括说话人和听话人双方在内，而“let us+动词原形”结构表示请求对方允许自己（第一人称复数）做某事时，这里的us不包含听话人在内，不能缩写。

例：Let's go and see our English teacher.Let me help you find it.Let us help you move the desk.用法拓展：let型祈使句的否定形式分两种：(1)含第三人称主语的祈使句的否定形式在句首加don't。

(2)含第一人称主语的祈使句的否定式不再句首加don't，而是用“let +sb+not+do”例：Don't let him in.Let's not laugh at her.例题训练：Let's _________ for a walk, shall we?A.to goB. goingC. goD. goes答案：C知识点2：Eddie, do you like any sports?(P18)用法解析：(1) like vt. 反义词是dislike 不喜欢like sth./sb. 喜欢某物/某人（表泛指用复数）I like dogs.(泛指)He doesn’t like his teacher.like doing sth.喜欢做某事（表示人的兴趣、爱好及经常性的活动）like to do sth.喜欢做某事（表示偶然的、一次性的活动，类似want to do sth.）I like playing the violin, but today I like to play football. 我喜欢拉小提琴（经常的，爱好），但是今天我想踢足球。

牛津译林版七年级上册英语 Unit6 复习教案

牛津译林版七年级上册英语 Unit6 复习教案

七年级牛津版英语Unit6复习教案（W&G)教学目标：复习keep、like等重点单词和词组；复习可数名词与不可数名词的用法重点难点：重点单词和词组一、知识点解析1.keep保持课本例句：An apple a day keeps the doctor away。

用法解析：keep,vt,意为“保持”。

keep后常跟doing,即keep doing，意思是“一直做某事”。

例：Don’t keep talking .不要一直讲话。

I’m sorry to keep you waiting for me .抱歉让你一直等我。

An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，医生远离我。

用法拓展：keep还可以作系动词，后跟形容词，如keep quiet/ healthy 等。

keep+名词+形容词(使什么东西处于什么状态)例：We should keep our classroom clean保持我们教室干净。

Keep作动词还有“保留，保存”的意思。

例：How long can I keep the book ?这本书我可以保存（借）多久？Keep sb. from doing sth.阻止某人做某事。

例：We should keep kids from running in the street.常用搭配：keep…away或keep away from使…远离keep up with 跟上keep in touch 与……保持联系keep an eye on 照看，留意keep diaries记日记例题训练：一天一个苹果，不用去诊所。

答：An apple a day keeps the doctor away.2.lifestyle生活方式课本例句：food and lifestyle用法解析：lifestyle,n,可数，三会单词“生活方式”a healthy lifestyle拥有一个健康的生活方式different lifestyles 不同的生活方式例题训练：改变不好的生活方式似乎是很重要的。

新牛津译林版英语八年级上册第三单元知识点默写教学案01

新牛津译林版英语八年级上册第三单元知识点默写教学案01

8A Unit 3 知识点默写学案01班级：_____________ 姓名：___________________ 成绩：____________________ 一、8A Unit 3 Welcome——Reading 重点单词和词组默写：1加入，参加v.14澳大利亚n.2到达vi.15咖啡n.3照耀，发光vi.16文化n.4乏味的adj.17兴趣n.5清澈的adj.18英特网n.6主要的adj.19旅程n.7宽的adj.20页，页码n.8最后adv.21总统n.9非常好adv.22风景，名胜n.10我自己pron.23天空n.11我们自己pron.24钢n.12他们自己pron.25吨n.13你们自己pron.26顶部n.1来吧，赶快302过得愉快303乘船旅行314保重315万事如意31690英尺宽317邀请某人做某事328参加去公园的旅行329在晴朗的蓝天3210遥远3211到达3212迫不及待做某事3213下公交车3214名胜3215不相信自己的眼睛3216世界主要风景3217歌舞表演3218主页3219亲自，为自己3220独自，靠自己32二、课本Welcome——Reading重点句型回放：1.你需要锻炼和保持健康。

30You need ______________ and ______________.2.这个不及真的高。

30This ______________ high ______________ a ______________.3.来吧，艾迪。

让我们玩个痛快吧！30______________, Hobo. Let's enjoy ______________!4.—这桥多宽？—90英尺宽。

31—______________ is the bridge? —It's ______________.5.这桥是钢铁制成的，是吧？31The bridge ______________ steel, ______________?6.我在这里很好。

2024年译林英语五年级上册unit5教案

2024年译林英语五年级上册unit5教案

2024年译林英语五年级上册unit5教案一、教学内容本节课选自2024年译林英语五年级上册Unit 5 "Our animal friends"。

教学内容包括：Lesson A中的第一、二课时，主要学习动物名词、形容词以及描述动物特征的相关句型。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的动物名词和形容词，如：big, small, fat, thin, long, short等。

2. 能够运用所学句型描述动物的特征，如："My animal friend is big and fat."。

3. 能够培养关爱动物、保护动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：动物名词和形容词的拼写，以及句型的运用。

教学重点：掌握动物名词、形容词及描述动物特征的句型。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、动物图片、单词卡片、录音机等。

学生准备：课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种动物的图片，引导学生用英语说出动物的名字，复习已学的动物词汇。

2. 新课呈现：呈现新单词和句型，让学生跟读、模仿，并进行小组合作练习。

a. 教师展示动物图片，引导学生学习新单词。

b. 教师示范句型，学生跟读、模仿。

c. 学生两人一组，用新学的单词和句型进行对话练习。

3. 实践活动：学生分组，每组选择一个动物，用所学知识描述该动物的特征。

4. 例题讲解：讲解课本上的例题，引导学生运用所学知识进行描述。

5. 随堂练习：学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. Unit 5 Our animal friends2. 主要内容：动物名词：cat, dog, fish, bird, rabbit, elephant等形容词：big, small, fat, thin, long, short等句型：My animal friend is七、作业设计1. 抄写本节课所学的动物名词和形容词，每个写5遍。