2013年粤教语文必修2课件：第三单元第10课菱角的喜剧

随堂练笔
菱角是生活中常见的事物，却给作者以深刻的启示。
在你的生活中有哪些事物或现象，也曾给你以深刻
的感悟或启示，请尝试采用深入浅出、以小见大的
手法写一写。(100字左右)
素材积累 1．课内素材开发 本文是一篇具有哲理性的散文。作者从自己认识菱 角的发展过程中，阐明了一个观点：任何事物都是 复杂多样的，正确认识事物，既要掌握它的一般性， 又要掌握它的特殊性，认识事物不能绝对化、简单 化。“只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、多 样性，常常是我们做事摔筋斗的原因”。这句话可 谓千真万确的真理，它生动形象地说明了唯物辩证 法的一个基本规律：任何事物都是普遍性与特殊性 的统一，我们认识事物，既要看到其一般性，也要 看到其特殊性。
2．作者对菱角的认识过程分为哪几个阶段？
【提示】
孩童时期，作者对菱角的认识是“菱角是
有两个角的”；后来到了广西，“第一次看到三个角 的菱角”，“不禁小小吃了一惊”；在重庆的一个市 场，“看到有一篓菱角竟都是四个角的”，“当时禁 不住大大吃了一惊”；之后作者去翻阅辞书，才认识
到“原来，菱角有两个角、三个角、四个角的，书上
组成方剂的药物可按其在方剂中所起的作用分为君药、 ④君臣佐使： 臣药、佐药、使药，简称为“君臣佐使”。 _______________________________________
方言词，使人讨厌的东西。 _______________________________________
_______________________________________
我的天！复杂性、多样性的事物原是这样无往不在
的。”“事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单 化的认识方法打仗。”有些语句如“有些患‘过敏 症’的人喝一杯咖啡就要死要活，有些人装一肚子 咖啡却仍旧可以酣然大睡。”
“这种认识事物的方法真像是讲究‘君臣佐使’的
中药方似的，抽出一味就不成其为好药了”等，使
文章既生动又说理透彻。
早已经说得清清楚楚”；而且，后来才知道“浙江嘉 兴还有一种圆角菱，是没有角的”。
3．作者在对菱角的认识获得深入后，产生了哪些
联想？总结出怎样的经验？
【提示】
作者从自己对菱角的认识联想到其他的
生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等，并总结出“复杂性、 多样性，总是贯穿于一切事物之间”。接下来，作 者从生物界再推而广之，联想开去，提出“一切事 物都有复杂性、多样性”。然后以化学中的碳水化
蝗虫(huá nɡ) ． 咖啡(kā fēi) 酣然(hān) 笑嘻嘻(xī) ．． ． ． 摔筋斗(shuāi) ．
(2)多音字 翘首qiá o ． 翘 o 翘尾巴qià ．
汤水tānɡ 汤 ． 河水汤汤shānɡ ．
二、字形辨认 lí nɡ菱角 lé nɡ棱角 nɡ凌侮 lí
三、词语辨析 (1)细致· 仔细 细致：着重指精细、周密，或指人们对细小的地方 都花了工夫，或指事物精细。使用范围较广。常用 于人的活动及其态度、感情、作风等，也指工作及 其成果。 仔细：着重指考虑细心、周到。使用范围较窄，一 般形容人的活动，如看、听、寻找、考察研究等。 仔细 细致 例：厂领导通过_______地研究，确定了_______ 的工作步骤，决定在下周的例会上向全体员工传达。
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．这篇文章的思路是什么？可以分成几个部分？
【提示】
文章按照作者的认识思路由浅入深、从
片面到全面展开。整篇文章从内容来看，可以分为
两大部分。第一部分，作者叙述了自己对菱角的认
识过程并提出关于如何认识事物的观点。第二部分
作者承接上文，讲述怎样认识复杂多样的事物。
五、文学常识
1．走近作者
秦牧(1919－1992)，原名林觉夫，
广东澄海人。中国当代三大散文家之一(刘白羽、 杨朔、秦牧)。文学活动涉及很多领域，主要有散 文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等。其中尤 土地 以散文著称于文坛。名篇有《________》、《 花蜜与蜂刺 ____________》 。 散 文 集 就 有 10 多 部 ， 自 选 集 《长河浪花集》是其散文的代表作，另外还有《花 城》等。
5．作者用了哪些材料来论证自己的观点？ 【名师点拨】 为了论证观点，作者先讲认识事物 (菱角、蝴蝶、蝗虫)如果只是凭自己看到的而不再 去注意它们的进一步的分别是不精确的(反面事例
论证)，再举农民看天气的例子，说明认识事物应
在认识事物的规律之后再掌握它的复杂性(正面事 例论证)，然后通过良种变劣种、一些地方山洞养 猪总是失败的例子说明如果只知道一般道理，不
(3)千奇百怪· 千差万别 千奇百怪：形容事物多样奇怪，侧重在种类多，样 子不一般。 千差万别：形容差别大，事物各不相同。侧重在差
别大。
例：①每年11月1日是西方的万圣节，孩子们都会 千奇百怪 穿上五颜六色的服装，戴上_____________的面 具，装扮成各种形象，提着南瓜灯或者糖果袋走家 串户，索要糖果。
[三楼] 各位，本文的题目是艺术化的，形象生动的。文章 由“我”吃到不同的菱角从而了解到菱角的多样性， 再讲到生物(昆虫)的多样性，进而阐述一切事物都
有着复杂性、多样性，从而得出本文的观点：“站
在正确立场上的聪明人掌握了一般性之后，再努力 去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比 较精确的地步了。”如果改成“复杂多样”之类的 题目，你是不是感到太僵死生硬？
合物、同一种元素、医学中的人体体质差异和牙齿
数目等为例子，来进一步说明“复杂性、多样性的 事物原是这样无往不在的”。
4．作者提出自己“复杂性、多样性，总是贯穿于 一切事物之间”的观点后，是怎样进一步论证的？ 【提示】 作者首先从正反两方面来论述两种不同 的认识方法，接着作者从正反两方面举例证明自己 的观点。正面的是“认识事物深刻”的例子，一个 农民，不仅仅因为“天上乌云密布，狂风大作”就 和大家一样认为“要下大雨了”，而认为“绝对没 有雨”。反面的例子作者举了有些地方良种变劣种， 有些地方山洞养猪失败的例子说明“不掌握具体条 件，就一定要倒霉”。作者在这两段中鲜明地表明， 胜利还是失败的原因就在于能不能掌握事物的复杂 性和多样性。
掌握事物的复杂性、多样性的后果常常使我们做事
摔筋斗(反面事例论证)，在此基础上，作者总结出
不只掌握事物的一般性还掌握其特殊性的重要性
(正面事例论证)，最后总结做事时不能绝对化简单
化。
6．本文在语言上的特点是什么？ 【名师点拨】 语言总体来说是平实的，推崇口语 化的句子，如：“吃了半辈子菱角，现在才知道有 些地方的菱角原来长的是三个角。多特别哦！”“
在这篇文章中，作者还举到一个农民对天气的判断， 他能根据风向判断是否下雨，能根据昆虫的活动判 断天气的变化，也是富有哲理的一个事例，这个事 例说明：世界上的一切事物都是处在普遍联系之中 的，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界 就是一个普遍联系的统一整体，而事物的联系又是 事物本身所固有的，不是人们强加的，是不以人的 意志为转移的，因而是客观的。事物的联系是客观 的，并不是说人在这种客观联系面前无能为力。人 的意识具有主观能动性，人们可以认识和利用事物 的客观联系。
本文思路清晰，文章的第1～6段先从日常生活中 常见的现象层层递进说明事物的复杂性、多样性， 再在第7段提出本文的论点：因为事物有着复杂性、 多样性，所以既要掌握了事物的一般性，又要掌握 具体事物的特殊性，这才可以使认识达到比较精确 的地步。然后第8～11段运用事例和事理从正反两 方面进行对比论证，最后第12段得出结论：事物 是复杂多样的，所以我们得和绝对化简单化的认识 方法打仗。本文虽然是议论性散文，由于作者思路 清晰，结构层次安排清楚，所以条理井然，没有一 点散乱之感。
2．资料链接 秦牧散文的特点：一是表达方式没有固定格式，潇 洒自然，语言流畅讲究，文笔游走灵活，联想奇妙， 思路开阔，感情自然流露；二是言近旨远，哲理性
强，赞颂新中国、新生活，鞭笞丑恶现象是贯穿他
散文作品的一条主线，在阐述观点、讲明道理时绝 不枯燥；三是秦牧有别于同时代其他作家的特色是， 他的散文题材广泛、知识丰富、谈古论今、旁征博 引，显示出深厚的生活和知识根底。
kā咖啡 jiā伽利略 瑜jiā珈
遗hà n憾 hà n撼动 jiān缄默
书jí 籍 慰jiè 藉 u媾和 ɡò shuāi摔筋斗 cuì 啐吐 淬火 cuì
Hale Waihona Puke 笑xī xī嘻嘻 xī嬉闹 千xǐ禧年
(2)新鲜· 新颖 新鲜：泛指刚出现或刚知道的，不普遍的，少见的； 没有变质，也没有经过腌制、干制等。 新颖：指新而别致、新奇，跟普通的、一般的不一 样，常用于书面语中。 例：①公开资料显示，去年，日本约55%的进口鸡 新鲜 肉制品、44%的进口冷冻蔬菜和_________蔬菜、 8%的对虾都来自于中国。 ②说到年度最火热电影，《让子弹飞》绝对能占一 新颖 席之位，该片较同类题材影片_______别致、独具 一格。
写作素材积累
技法借鉴 深入浅出 条理井然 《菱角的喜剧》并不是介绍菱角的科普文章，而 是一篇具有哲理性的散文。文章由“我”吃到不 同的菱角从而了解到菱角的多样性，再讲到生物 (昆虫)的多样性，进而阐述一切事物都有着复杂 性、多样性，从而得出本文的观点：“站在正确 立场上的聪明人掌握了一般性之后，再努力去掌 握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较 精确的地步了。”
见人影闻歌声等手法加以衬托描写。诗的前两句的
描写，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大
自然的一部分；
后两句写的是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人 花难辨的感觉。前两句侧重于客观描写，后两句侧 重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手 法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想
的优美意境。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有
很乏味，引不起读者的兴趣；而“菱角的喜剧”这