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6.1信息安全及系统维护措施教材分析：本课是《信息技术基础》（必修），第六章第一节的内容。
全面介绍了信息安全方面的一些知识，引导学生了解在日常信息活动过程中存在的安全问题，使同学们在以后的信息活动过程中能注意到这些方面的问题，尽最大可能保障信息的安全。
学习对象分析高一学生，对信息技术的基础知识有一定的了解，具有一定的逻辑思维能力，具备了基本的计算机操作能力和有比较丰富的上网经验, 在使用信息技术进行活动的过程中，一些学生还存在着一些不良行为，信息安全意识比较淡薄。
学习目标：知识与技能1. 了解信息安全的重要性。
2．了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
3．了解计算机犯罪及其危害4．学会病毒防范、信息保护的基本方法。
过程与方法1．通过信息技术在现实生活中的实际应用出发，引导学生了解在日常信息活动过程中存在的安全问题，使学生清晰地认识到信息安全的重要性，调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣。
2．尝试从社会的角度分析问题和找出解决问题的方法，引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。
情感态度与价值观1．增强学生的信息安全意识，能够识别并抵制不良信息。
2．增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
教学重点：1．信息安全维护措施.。
2．计算机病毒及防治。
3．计算机犯罪及其危害。
教学难点：计算机病毒的特点教学策略分析：在教学中，采用问题驱动、案例学习、探究等方式组织教学活动。
教师通过呈现案例，从唤起学生在生活实践中的体验出发，提高学生的学习兴趣。
通过理解概念和探究特征，引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。
通过反思，教育学生在应用信息技术的过程中应该保持一定的自觉性和良好的行为规范，不能做出有害社会和他人的事情。
教学准备：网络教室、课件教学过程回顾上节课所讲的信息安全所存在的问题以及信息安全措施等内容。
上节课后与学生交流时发现学生对信息技术逻辑安全措施理解不透，故着重复习信息技术逻辑安全。
6.1.2 信息安全及系统维护措施教案（计算机病毒及预防、计算机犯罪）一、本节的作用和地位本节是作为本章的开篇，全面介绍了信息安全方面存在的问题，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动过程中能最大可能的保障信息安全。
二、学习目标1、知识与技能（1）计算机病毒特征及计算机犯罪。
（2）掌握计算机病毒的放置，自觉预防犯罪的发生。
（3）让学生了解在信息活动过程中存在的安全问题，培养学生树立信息安全意识，养成良好的信息活动习惯。
（4）了解计算机病毒带来的危害，做到不制造和传播计算机病毒。
（5）了解计算机犯罪对社会和他人造成的严重危害，养成良好的行为规范，不利用计算机做出伤害他人的事情。
2、过程与方法通过对案例的分析与讨论，从感性上加深对计算机病毒、计算机犯罪等概念的理解。
3、情感态度与价值观在使用因特网的过程中，能够识别并抵制不良信息，养成安全的信息活动。
三、学习重点、难点（1）信息安全问题及防范策略，让学生加深对信息安全问题的了解，增强学生信息安全意识。
（2）计算机病毒以及防治，让学生了解计算机病毒造成什么样的危害，以及如何对计算机病毒进行防治。
（3）计算机犯罪及其危害，培养学生良好的信息活动行为规范，提高学生的自律精神和抵制计算机犯罪行为的自觉性。
四、学习方法采用讲解、探究任务驱动和自主学习相结合的学习方法。
五、学习时间1课时六、学习环境计算机网络实验室七、学习过程1、情景引入：提出本节课的任务：（1）了解计算机病毒及其防治。
（2）了解什么是计算机犯罪及其危害性。
学生分小组进行讨论。
2、新课学习：（1）教师展示计算机病毒发作和计算机犯罪的案例，引导学生思考以下几个问题：①什么是计算机病毒②计算机病毒会造成什么危害③什么是计算机犯罪④利用计算机进行犯罪会有什么后果（2）学生分小组讨论完成任务一：①CIH病毒发作情况是怎么样的。
②主要出现了什么样的故障。
③在整个社会会造成什么样的影响，影响有多大。
6.1信息安全及系统维护措施一、教材分析本课选自广东教育出版社《信息技术基础》第六章第一节信息安全及系统维护。
二、教学目标知识与技能1、了解威胁信息安全的常见因素。
2、掌握病毒的概念、本质、特点。
3、学会判断计算机是否感染计算机病毒。
4、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
5、分析案例了解计算机犯罪，学会如何预防其发生的基本措施。
过程与方法1、了解信息活动过程中存在的安全问题及相应的防范措施.2、掌握计算机病毒的性质特征及学会对计算机病毒进行防治3、分析案例了解计算机犯罪造成的重大危害及如何预防其发生.情感态度与价值观1、对黑客、病毒、盗版软件等对信息安全有影响的人或事物形成符合道德规范的看法，培养学生的社会责任感。
2、培养学生安全地使用信息技术，增强学生的信息安全意识，树立起针对信息安全“以防为主，以杀为辅”的思想。
三、教学重点、难点重点：(1)了解威胁信息安全的常见因素。
(2)掌握病毒的概念、本质、特点。
(3)学会判断计算机是否感染计算机病毒。
(4)学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
难点：(1)掌握病毒的概念、本质、特点。
(2)学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。
四、学情分析本节课教学对象为高一学生。
在前面的学习中，学生已经具有了一定的信息技术使用的经验，只是在使用信息技术进行活动的过程中，信息安全意识比较薄弱，需要加强信息安全防范。
五、教学方法任务驱动法、讲授法、案例分析法，分组讨论法六、教学环境：多媒体计算机房七、教学课时：1课时八、教学流程课题引入走近信息安全安全维护认识计算机病毒及预防计算机犯罪及预防全文总结随堂练习九、教学过程十、教学反思我对本节课的一些感受，首先在备课环节就感觉知识点比较零散，学生活动比较单一，基本上都是让学生网络搜索的多一些。
这一节课呢，学生对知识点还算熟悉，比如计算机病毒，杀毒软件，计算机网络安全，计算机犯罪，学生都能说上来一些例子，体验计算机病毒小程序，学生还是很有兴致的，所以说，教学氛围还是可以的。
