小学美术《十二生肖——套色剪纸》优质课件设计

教案PPT人教版五年级美术下册《十二生肖》目录CONTENCT •课程引入•十二生肖形象特点与象征意义•绘画技巧与步骤演示•学生动手实践环节•作品展示与评价环节•拓展延伸与课堂小结01课程引入010203复习上节课所学的美术知识：色彩搭配、线条运用等。

回顾上节课完成的美术作品，点评学生的表现。

引导学生思考如何将所学美术知识应用于本节课的《十二生肖》主题创作中。

回顾上节课内容导入新课《十二生肖》展示《十二生肖》的课题，并简要介绍其含义和背景。

引导学生谈论自己对十二生肖的了解和认识，激发学生的学习兴趣。

明确本节课的学习目标和任务，让学生明确学习方向。

介绍十二生肖的起源和传说，让学生了解其背后的文化内涵。

讲解十二生肖在中国传统文化中的地位和意义，以及与人们生活的联系。

通过图片、视频等多媒体形式展示十二生肖的形象和特征，加深学生对十二生肖的认识和理解。

十二生肖文化背景简介02十二生肖形象特点与象征意义01020304鼠牛虎兔鼠、牛、虎、兔形象特点及象征意义勇猛、威武，象征着力量和勇气。

勤劳、踏实，象征着勤奋和坚韧。

机智、灵活，象征着智慧和敏锐。

温柔、可爱，象征着敏捷和幸福。

龙蛇马羊龙、蛇、马、羊形象特点及象征意义01020304神秘、威严，象征着权力和尊贵。

灵活、机智，象征着智慧和神秘。

奔放、热情，象征着自由和力量。

温顺、善良，象征着和平和美好。

猴、鸡、狗、猪形象特点及象征意义聪明、灵巧，象征着智慧和机智。

勤劳、勇敢，象征着勤奋和守时。

忠诚、友善，象征着忠诚和友谊。

憨厚、可爱，象征着丰收和吉祥。

猴鸡狗猪03绘画技巧与步骤演示用轻柔的线条初步勾勒出十二生肖动物的大致轮廓，注意比例和动态。

根据轮廓线条，逐步描绘出动物的细节部分，如五官、四肢等。

用较粗的线条强调轮廓，使画面更加立体和生动。

线条勾勒轮廓技巧运用渐变、叠加等色彩技巧，使画面色彩更加丰富和有层次感。

根据画面需要，适当运用亮色或暗色进行点缀或衬托。

选择适合动物形象的颜色进行搭配，注意色彩的和谐与对比。

十二生肖——套色剪纸《十二生肖——套色剪纸》教学设计[设计指导思想]《美术课程标准》指出：引导学生在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会对社会生活的独特贡献。

”十二生肖作为中华民族传统文化的代表，源远流长，在中国，很难找到另一种文化现象，能像十二生肖一样，达到人人有份的普及。

时至今日，生肖文化超越了阶层，超越了年龄，融入到每个中国人的生活中。

在美术教学中呈现生肖文化，有助于学生在广泛的文化情境中认识美术，正确理解美术文化，逐步形成文化素养。

[教材分析]本课属于造型·表现领域，在新课标中对于本领域的教学目标有着明确的界定：“运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造型元素，以描绘和立体造型的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所回、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。

”而十二生肖是中国古代形成的一种独特的民俗文化现象，它来源于原始社会的图腾崇拜，是中华民族的远古图腾。

古往今来十二生肖家喻户晓，广泛流传，本科教学针对十二生肖的来历、故事、民间艺术等进行展开，运用夸张、拟人等艺术手法通过套色剪纸的形式表现十二生肖，发展学生的想象力、创造力和思维能力，培养学生热爱中国传统文化，感悟中国传统艺术之美，建立传承民族艺术的责任感。

本课来源于中华民族传统的十二生肖文化，具有强烈的人文色彩和一定的文化品位。

当代学生对传统文化的了解不多、感情不深，本课通过对中国传统的导入，引导孩子在了解中国文化的基础上创作套色生肖剪纸，通过这样一种方式对他们进行潜移默化的传统美术文化和人文精神的教育和熏陶。

[学情分析]本节课所执教的年级为五年级，学生年龄大都在十岁左右，这一阶段的学生能够客观的理解表现事物，有一定的剪纸创作基础，能够品评一些造型稍微复杂的作品，并具有一定的欣赏能力。

在人教版小学阶段的美术教材中，他们曾经学习剪纸的用途、造型及简单的制作过程，为学习本课作了铺垫。