深圳深圳实验学校数学代数式单元测试卷附答案
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一、初一数学代数式解答题压轴题精选(难)1.(1)一个两位正整数,a表示十位上的数字,b表示个位上的数字(a≠b,ab≠0),则这个两位数用多项式表示为(含a、b的式子);若把十位、个位上的数字互换位置得到一个新两位数,则这两个两位数的和一定能被整除,这两个两位数的差一定能被整除.(2)一个三位正整数F,各个数位上的数字互不相同且都不为0.若从它的百位、十位、个位上的数字中任意选择两个数字组成6个不同的两位数.若这6个两位数的和等于这个三位数本身,则称这样的三位数F为“友好数”,例如:132是“友好数”.一个三位正整数P,各个数位上的数字互不相同且都不为0,若它的十位数字等于百位数字与个位数字的和,则称这样的三位数P为“和平数”;①直接判断123是不是“友好数”?②直接写出共有个“和平数”;③通过列方程的方法求出既是“和平数”又是“友好数”的数.【答案】(1)解:这个两位数用多项式表示为10a+b,(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b),∵11(a+b)÷11=a+b(整数),∴这个两位数的和一定能被数11整除;(10a+b)﹣(10b+a)=10a+b﹣10b﹣a=9a﹣9b=9(a﹣b),∵9(a﹣b)÷9=a﹣b(整数),∴这两个两位数的差一定能被数9整除,故答案为:11,9(2)解:①123不是“友好数”.理由如下:∵12+21+13+31+23+32=132≠123,∴123不是“友好数”;②十位数字是9的“和平数”有198,297,396,495,594,693,792,891,一个8个;十位数字是8的“和平数”有187,286,385,584,682,781,一个6个;十位数字是7的“和平数”有176,275,374,473,572,671,一个6个;十位数字是6的“和平数”有165,264,462,561,一个4个;十位数字是5的“和平数”有154,253,352,451,一个4个;十位数字是4的“和平数”有143,341,一个2个;十位数字是3的“和平数”有132,231,一个2个;所以,“和平数”一共有8+(6+4+2)×2=32个.故答案为32;③设三位数既是“和平数”又是“友好数”,∵三位数是“和平数”,∴y=x+z.∵是“友好数”,∴10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,∴22x+22y+22z=100x+10y+z,∴12y=78x﹣21z.把y=x+z代入,得12x+12z=78x﹣21z,∴33z=66x,∴z=2x,由②可知,既是“和平数”又是“友好数”的数是396,264,132.【解析】【分析】(1)分别求出两数的和与两数的差即可求解;(2)①根据“友好数”的定义即可判断求解;②根据“和平数”的定义列举出所有的“和平数”即可求解;③设三位数既是“和平数”又是“友好数”,根据“和平数”的定义,得出y=x+z.再由“友好数”的定义,得出10x+y+10y+x+10x+z+10z+x+10y+z+10z+y=100x+10y+z,化简即为12y=78x−21z.把y=x+z代入,整理得出z=2x,然后从②的数字中挑选出符合要求的数即可.2.先阅读下面文字,然后按要求解题.例:1+2+3+…+100=?如果一个一个顺次相加显然太繁,我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点,可以发现运用加法的运算律,是可以大大简化计算,提高计算速度的.因为1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以将所给算式中各加数经过交换、结合以后,可以很快求出结果.解:1+2+3+…+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)= =5050.(1)补全例题解题过程;(2)计算a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).【答案】(1)解:101×50(2)解:原式=50×(2a+99b)=100a+4950b.【解析】【分析】(1)根据算式可得共有50个101,据此解答即可.(2)仿照(1)利用加法的交换律和结合律进行计算即可.3.为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控的手段达到节水的目的,该市自来水收贵的价目表如下(注:水费按月份结算,m3表示立方米)价目表每月用水量价格不超过6m3的部分2元/m3超出6m3不超出10m3的部分4元/m3超出10m3的部分6元/m3(1)某户居民1月份和2月份的用水量分别为5m3和8m3,则应收水费分别是________元和________元.(2)若该户居民3月份用水量am3(其中6<a≤10),则应收水费多少元?(用含a的式子表示,并化简)(3)若该户层民4、5两个月共用水14m3(5月份用水量超过4月份),设4月份用水xm3,求该户居民4、5两个月共交水费多少元?(用含x的式子表示,并化简)【答案】(1)10;20(2)解:由依题意得:6×2+(a﹣6)×4=4a﹣12(元)答:应收水费(4a﹣12)元。
(3)解:当0<x≤4时,该户居民4、5两个月共缴水费=2x+12+4×4+6(14﹣x﹣10)=52﹣4x;当4<x≤6,该户居民4、5两个月共缴水费=2x+12+4(14﹣x﹣6)=﹣2x+44;当6<x<7时,该户居民4、5两个月共缴水费=12+4(x﹣6)+12+4(14﹣x﹣6)=32.【解析】【解答】(1)解:该户居民1月份用水5m3,应缴水费=5×2=10(元);2月份用水8m3,应缴水费=6×2+2×4=20(元);故答案是:10;20【分析】(1)①按照价目表可知,不超过6m3的用水量的水费=5×不超过6m3的用水量的价格计算即可求解;②按照价目表可知,超过6m3的不超过10m3的用水量的水费=6×不超过5m3的用水量的价格+超过6m3的用水量×超过6m3的价格计算即可求解;(2)由题意知,用水量属于第二档,按照(1)中②的方法可求解;(3)结合(1)的方法,分类可求解.4.温州和杭州某厂同时生产某种型号的机器若干台,温州厂可支援外地台,杭州厂可支援外地台.现在决定给武汉台,南昌台.每台机器的运费(单位:百元)如表.设杭州运往南昌的机器为台.南昌武汉温州厂杭州厂(1)用的代数式来表示总运费(单位:百元).(2)若总运费为元,则杭州运往南昌的机器应为多少台?(3)试问有无可能使总运费是元?若有可能,请写出相应的调运方案;若无可能,请说明理由.【答案】(1)解:设总费用为W百元,由杭州运往南昌x台,运往武汉(4-x)台,温州运往南昌(6-x)台,运往武汉(4+x)台,根据题意得:W=4(6-x)+8(4+x)+3x+5(4-x)=2x+76,∴总运费为(2x+76)百元(2)解:当W=8200元=82百元时,76+2x=82,解得x=3.答:总运费为8200元,杭州运往南昌的机器应为3台(3)解:当W=7400元=74百元时,74=2x+76,解得:x=-1,∵0≤x≤4,∴x=-1不符合题意,总运费不可能是7400元.【解析】【分析】(1)设总费用为W百元,由杭州运往南昌x台,运往武汉(4-x)台,温州运往南昌(6-x)台,运往武汉(4+x)台,杭州运往南昌x台需要的运费为:3x百元,杭州运往武汉(4-x)台需要的运费为:5(4-x)百元,温州运往南昌(6-x)台需要的运费为4(6-x)百元,温州运往武汉(4+x)台需要的运费为:8(4+x)百元,根据总运费等于各条线路的运费之和即可列出W与x之间的函数关系式;(2)把W=8200元=82百元代入(1)列的函数关系式即可算出x的值,从而得出答案;(3)把W=7400元=74百元代入(1)列的函数关系式即可算出x的值,根据x的取值范围进行检验即可得出结论。
5.已知点A、B、C在数轴上对应的实数分别为a、b、c,满足(b+5)2+|a﹣8|=0,点P 位于该数轴上.(1)求出a,b的值,并求A、B两点间的距离;(2)设点C与点A的距离为25个单位长度,且|ac|=﹣ac.若PB=2PC,求点P在数轴上对应的实数;(3)若点P从原点开始第一次向左移动1个单位长度,第二次向右移动3个单位长度,第三次向左移动5个单位长度,第四次向右移动7个单位长度,…(以此类推).则点p 能移动到与点A或点B重合的位置吗?若能,请探究需要移动多少次重合?若不能,请说明理由.【答案】(1)解:依题意,b+5=0,a﹣8=0,所以,a=8,b=﹣5,则AB=8﹣(﹣5)=13(2)解:点C与点A的距离是25个单位长度,所以A点有可能是﹣17,33,因为|ac|=﹣ac,所以点A点C所表示的数异号,所以点C表示﹣17;设点P在数轴上对应的实数为x,∵PB=2PC,∴|x+5|=2|x+17|,∴x+5=2(x+17),或x+5=﹣2(x+17),解得x=﹣29或﹣13,即点P在数轴上对应的实数为﹣29或﹣13(3)解:记向右移动为正,则向左为负.第一次点P对应的实数为﹣1,第二次点P对应的实数为2,第三次点P对应的实数为﹣3,第四次点P对应的实数为4,…则第n次点P对应的实数为(﹣1)n•n,∵点A在数轴上对应的实数为8,点B在数轴上对应的实数为﹣5,∴点P移动8次到达点A,移动5次到达B点【解析】【分析】(1)根据平方与绝对值的和为0,可得平方与绝对值同时为0,可得a、b的值,根据两点间的距离,可得答案;(2)根据根据两点间的距离公式,可得答案;(3)根据观察,可发现规律,根据规律,可得答案.6.点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a﹣b|.利用数形结合思想回答下列问题:(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是________,数轴上表示2和﹣3的两点之间的距离是________(2)数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为________.(3)若x表示一个有理数,且﹣4≤x≤﹣2,则|x﹣2|+|x+4|=________(4)若|x+3|+|x﹣5|=8,利用数轴求出x的整数值.【答案】(1)3;5(2)|x+2|(3)6(4)解:∵|x+3|+|x﹣5|=8,∴﹣3≤x≤5,∵x为整数,∴x=﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4,5【解析】【解答】解:(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是5﹣2=3,数轴上表示2和﹣3的两点之间的距离是2﹣(﹣3)=5;(2)数轴上表示x和﹣2的两点之间的距离表示为|x+2|;(3)若x表示一个有理数,且﹣4≤x≤﹣2,则|x﹣2|+|x+4|=6;故答案为:3,5;|x+2|;6.【分析】(1)根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;(2)根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;(3)根据线段上的点到线段的两端点的距离的和等于线段的距离,可得答案;(4)根据线段上的点到线段的两端点的距离的和等于线段的距离,可得答案.7.某家具厂生产一种课桌和椅子,课桌每张定价180元,椅子每把定价80元,厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:方案一:每买一张课桌就赠送一把椅子方案二:课桌和椅」都按定价的80%付款某校计划添置100张课桌和把椅子,(1)若,请计算哪种方案划算;(2)若,请用含的代数式分别把两种方案的费用表示出来(3)若,乔亚萍认为用方案一购买省钱,小兰认为用方案二购买省钱,如果两种方案可以同时使用,你能帮助学校设讣·种比乔亚萍和小兰的方案都更省钱的方案吗?若能,请你写出方案,若不能,请说明理由.【答案】(1)解:当x=100时方案一:100×180=18000;方案二:(100×180+100×80)×80%=20800;18000<20800∴方案一划算;(2)解:当x>100时方案一:100×180+80(x-100)=80x+10000;方案二:(100×180+80x)×80%=64x+14400;(3)解:当x=320时按方案一购买:80×320+10000=35600按方案二购买:64×320+14400=3488035600>34880∴方案二更省钱.【解析】【分析】(1)根据两种方案的优惠方式,分别列式计算,再比较大小即可作出判断。