编写一个计算器程序课程设计报告范例
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
《金融IT 入门-程序设计》
课程设计报告
中国地质
大学长城学院XX 系
2017年
月 3 日 目录 一．总体概述： 二．设计
目标： 三．程序
流程图： 四．程序代码：
五．设计体会:
细
则题目： 用Python 编写简易计算器程序 学
号：
专业：
班级：
姓
名： 指导教师：
2016-2017学年 第二学期
一、设计内容--------------------------------------------------- - 2 -
1. 课程设计目的：------------------------------------------- - 2 -
2.课程设计任务：??------------------------------------------ - 2 -
3.创新要求：------------------------------------------------ - 2 -
4.设计要求:------------------------------------------------- - 2 -
二、原理与分析------------------------------------------------- - 2 -
1.开发的技术及功能------------------------------------------ - 3 -
2.设计思路-------------------------------------------------- - 3 -
3.设计效果图------------------------------------------------ - 3 -
三、设计过程--------------------------------------------------- - 3 -
1. 程序思路：----------------------------------------------- - 3 -
2.功能实现：------------------------------------------------ - 4 -
1)加减乘除求余以及指数运算------------------------------ - 4 -
2)其他运算---------------------------------------------- - 4 -
3)主要方法说明------------------------------------------ - 6 -
4)程序流程图-------------------------------------------- - 6 -
3.算法思路：------------------------------------------------ - 7 -
4.数据分析：------------------------------------------------ - 8 -
四、设计结果与分析---------------------------------------------- - 8 -
⒈运行调试-------------------------------------------------- - 8 -
1)进行加减乘除求余以及指数运算-------------------------- - 8 -
2)求倒-------------------------------------------------- - 9 -
3)退格------------------------------------------------- - 10 -
4)清零------------------------------------------------- - 10 -
5)求余弦、求正切、对e求幂、求平方根、求自然对数、求倒运算- 11 -
6)连续运算（例：2*3*4=24.0）--------------------------- - 11 -
7)异常处理（例：求倒时输入数为0）--------------------- - 12 -
五、设计体会与小结-------------------------------------------- - 13 -
六、参考文献-------------------------------------------------- - 13 -
七、源程序---------------------------------------------------- - 14 -
一、设计内容
1.课程设计目的：
1）掌握Java语言的程序设计方法；
2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术；
3）培养学生分析、解决问题的能力；
4）提高学生实践论文撰写能力。
2.课程设计任务：??
1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运算（可以进行浮点数和负数的运算）；
2)有求倒数、退格和清零功能。
3.创新要求：
能进行正切、余弦，以及求平方根、指数（包括对e）、自然对数运算。图形界面采用继承windowadapter类，采取调用类方法来注册监听！
4.设计要求:
1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。
