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【新起点】
小学英语1-6年级(一年级起点)教材目录
人教版小学英语新起点教材是一套全国各地广泛使用的英语教材，以其轻盈活泼的选材，综合全面的语言技能培养、实用的教学大纲，以及丰富的教学资源受到小朋友和教师的青睐。
全套教材内容注重学生的听说和看图识别能力，以及学生的输入量，使学生先输入、后输出，逐渐累积学生的英语能力。
一年级（上册）
Unit 1 School
Unit 2 Face
Unit 3 Animals
Revision 1
Unit 4 Numbers
Unit 5 Colors
Unit 6 Fruits
Revision 2
一年级（下册）
Unit 1 Classroom
Unit 2 Room
Unit 3 Toys
Revision 1 2 Unit 4 Food
Unit 5 Drink
Unit 6 Clothes
Revision 2
二年级（上册）
Unit 1 My Family
Unit 2
Boys and Girls
Unit 3 My Friends
Revision1
Unit 4 In the Community
Unit 5 In the Park
Unit 6 Happy Holidays
Revision 2
二年级（下册）
Unit 1 Playtime
Unit 2 Weather
Unit 3 Seasons
Revision 1
Unit 4 Time
Unit 5 my day 3 Unit 6 My week
Revision 2
三年级（上册）
Unit 1 Myself....
Unit 2 My Body
Unit 3 Food
Revision 1
Unit 4 Pets
Unit 5 Clothes
Unit 6 Birthdays
Revision 2
三年级（下册）
Unit 1 school subjects
教材目录
Unit 1 Having a Party Unit 2 Sports and Games Unit 3 Having Fun Unit 4 Revision
Unit 5 Safety Unit 6 Asking for Help
Unit 7 Jobs Unit 8 Revision （一）单词
Unit 1 invitation 邀请卡crayon 蜡笔scissors 剪刀pen 钢笔
glue 胶水paper 纸party 聚会get ready 准备好draw 画cut 剪、切stick 粘贴write 写first 首先，第一next 其次then 然后finally 最后
with 用practice 练习
Unit 2 sport 运动game 比赛，竞赛jogging 慢跑hiking 徒步旅行tennis 网球
cycling 自行车赛hockey 曲棍球baseball 棒球also 也，同样sometimes 有时often 常常
Unit 3 concert 音乐会go to the movies 去看电影Lego 乐高拼装玩具drive 开车，驾车
bumper car 碰碰车puzzle 拼图玩具weekend 周末exciting 激动人心的
cool 棒极了，酷的just 只是，不过so-so 平常的，不好不坏的
Unit 5 play with fire 玩火downstairs 在楼下touch 触摸，碰climb 爬，攀登
careful 小心的，仔细的dangerous 危险的sidewalk 人行道
underpass 地下通道footbridge 人行桥crosswalk 人行横道fence 护栏traffic light 红绿灯use 使用safe 安全的cross 穿越，横跨stop 停止
climb over 翻越rule 规则
Unit 6 pass 传递，递给help 帮助dictionary 字典math problem 数学难题
Unit 1 知识汇总
一、语音知识
or /ɔː/ pork, fork, corn, horse, fort, lord, port
二、词汇
running（跑步） basketball（篮球） ping-pong（乒乓球）
friend（朋友） father（父亲）
interesting（有趣的）
often（经常） late（晚） swim（游泳）
三、固定搭配
play basketball 打篮球 all my friends 我所有的朋友
play ping-pong 打乒乓球 from home to
school 从家到学校
go swimming 去游泳 get up 起床
with my friends 和我的朋友们 live with 和......生活在一起
after school 放学后 jumping rope 跳绳
be good at 擅长 play cricket 打板球
roller skating 滑旱冰 go to the park 去公园
go running 去跑步 live in a fort 住在一个城堡里
want to be 想成为 play football 踢足球
play baseball 打棒球 twice a week 一周两次
四、知识点
v play + 球类名称
v be good at + 名词 / 动词-ing
五、常用表达
1. What about ...? ......怎么样？
2. Great! 太棒了！
3. Here you are. 给你。
4. No problem! 没问题！
5. OK. 好的。
6. That’s a problem! 那是一个问题！
六、重点句型
1. 询问对方是否经常做某事：
-- Do you often + 动词原形?
-- Yes, I / we do.
Unit1 第3课时教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级上册Unit1 Sports and Games
【课 时】第3课时
一、教学目标
1. 能够读懂介绍朋友体育爱好和锻炼习惯的日记，提取关键信息完成匹配活动。
2. 能够使用句型I often ... I am good at ... 简单介绍自己的体育爱好情况。
3. 能够模仿录音，较为流利地朗读日记。
二、教学建议
A. Read and match.
1. 复习、热身
(1) 复习词汇。学生跟读Lesson 1中的A项材料，然后观察日记下面的运动示例图，说出相关词汇。
(2) 介绍情境。让学生看日记右上方“Bill在写日记”的图片，告诉学生：Bill is writing his diary. 教师提问：What is Bill’s diary about?
(3) 阅读活动。请学生通读日记，小组讨论，之后提炼出主题：Bill’s friends’
favourite sports。
(4) 细读日记，提取信息。教师提问：How many friends of his are there in the
diary? Who are they? 引导学生在日记中圈出人物名称。
教师提问：What sport does Yaoyao do? 然后示范用曲线标出关键信息roller
skating。之后提问：What sport does Joy/Mike/Binbin/ Bill do?请学生在日记中画出有关信息。
(5) 引导学生完成连线匹配任务。
B. Read again and write.
1. 朗读
播放A项录音，请学生跟读并模仿语音语调。
2. 看图说话
教师指着A项日记下方的Joy头像询问：What sport does Joy do? Is she good at it? If you were Joy, what would you say? 教师板书句子结构：I am Joy. I often
