中考语文说明文阅读知识点及答题模板

说明文相关知识点与考点一、说明文知识点1.说明文的定义说明文就是说明事物的文章。

说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁,它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来阐明事物的内容和形式、本质和规律,使人获得有关知识。

说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属说明文2.说明文的分类根据说明对象不同可分为事理说明文和事物说明文。

事理说明文旨在讲明事因、物因;事物说明文旨在介绍事物的形体、结构特征根据语言特色可分为平实说明文和生动说明文。

3.说明文的结构(1)总分式：①“总一分”式:如《苏州园林》一文,围绕“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等。

这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

②“分一总”式:如2017河北中考说明文:第①②③段先介绍“转基因”是什么以及“太空种子”发生基因变异总分式的原理;第④段总说“太空种子”只是在“变基因”,而不是“转基因”,并举例说明。

③“总一分一总”式:如《看云识天气》第一部分:第1段总说云和天气的关系;第二部分:第2~6段分述怎样看云识天气;第三部分:第7段总说看云识天气的意义和局限性。

注:事物说明文多用“总一分”式,其中“分”的部分又常按并列式结构安排。

(2)递进式：事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。

多用于逻辑顺序的说明文如《大自然的语言》从物候现象到物候规律的认知过程是典型的从现象到本质的层层递进式结构。

(3)并列式：文章各部分内容没有主次之分,没有轻重之别,是平行式结构。

多用于空间顺序的说明文。

4.说明文的顺序(1)时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

一般以时间先后及发展阶段为序进行说明,比如写生物以繁殖生长过程为序,写事物以形成演变过程为序等。

说明文的答题模板初中初中说明文答题模板大揭秘亲爱的小伙伴们，作为已经走过初中岁月的大哥哥/大姐姐，今天来给大家分享一下初中说明文的答题模板，让大家在考试中能够轻松应对说明文相关的题目，拿到高分哟！一、说明对象及其特征当遇到这种类型的题目时，首先要在文中仔细寻找关键语句，一般来说，说明对象会在文章的开头或者标题中直接点明。

而说明对象的特征呢，往往会分布在段落的开头或者结尾，或者通过一些标志性的词语，比如“首先”“其次”“总之”等来引出。

举个例子，如果文章是介绍一种新型电子产品，那么可能会从它的外观、功能、性能等方面来描述特征。

这时候，咱们就得把这些关键信息找出来，然后用简洁明了的语言概括回答。

二、说明方法及作用初中常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别等等。

每种说明方法都有它独特的作用，咱们来一个一个看。

1. 举例子：通过列举具体的事例，让说明更具体、更有说服力。

比如“我国的石拱桥几乎到处都有。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”这里通过列举赵州桥和卢沟桥的例子，具体说明了我国石拱桥数量多、分布广的特点。

2. 列数字：用具体的数字来说明事物的特征，使说明更准确、更科学。

像“赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。

”通过具体的数字，准确地说明了赵州桥的规模。

3. 打比方：把抽象的事物比作形象的事物，使说明更生动、更形象。

比如说“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”把桥洞比作虹，生动形象地写出了石拱桥桥洞的形状。

4. 作比较：把两种或两种以上的事物进行对比，突出强调事物的特点。

比如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”通过将永定河发水时两岸河堤的情况与这座桥的情况作比较，突出了桥的坚固。

5. 分类别：对事物按照一定的标准进行分类，条理清晰地说明事物。

比如“图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古代的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

中考说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

二、说明文阅读知识与技巧(一)分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。

●说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

●思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。

(二)说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得详细些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特性——用途、一般——个体、概括——详细、团体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，比方介绍工作步伐的文章。

●典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文利用了的说明顺序对加以说明，使说明更有层次性。

（第一空应该填详细的说明顺序，第二空应该填写详细的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能正确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）例题：《看云识天气》的第三段利用了甚么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

（三）说明的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹模样形状、作诠释、引资料。

2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要把握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。

●①举例子：通过罗列……事例，详细真切地说明了XX事物的××特点。

中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。

说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。

（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。

提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。

（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。

解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。

（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。

下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。

解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。

最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。

【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。

2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。

3、表估计或推测：大约、可能、左右等。

4、表限定数量：多、有余、很少等。

5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。

6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。

九年级中考语文复习专题《说明文阅读》知识点总结目标：（1）掌握说明对象的判断方法（2）掌握10种说明方法的判断及作用一、说明对象1.说明文通常分为哪两种？事物性说明文、事理性说明文。

2. 如何区分说明文的说明对象？（1）事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以是抽象事物；这种说明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。

（2）事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。

三、说明方法说明方法有哪些？分别有什么作用？1.举例子：具体有力地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

目标：（1）掌握说明文的结构（2）掌握说明文的说明顺序一、说明结构说明文的常见结构有哪些？把握中心句和关键词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”、“总之”等即可判断文章的说明结构。

1.总分式：这种结构形式可派生三种情况，即总——分式、分——总式和总——分——总式。

2.并列式：各层次之间的关系式平等并列的。

3.递进式：后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。

03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。

1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。

（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。

如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。

（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。

2.答题格式。

（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。

（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。

（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。

概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。

一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。

三、答题举例。

1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。

2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。

【进阶训练】一、基础过关。

阅读下面一篇文章，回答后面的问题。

（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。

水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。

水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。

④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。

语文说明文的答题模板甲方姓名：____________________________
乙方姓名：____________________________
一、语文说明文答题模板
一.一阅读理解阶段
一.一.一通读全文
一.一.二明确文章中心思想
一.一.三理解段落大意
一.二分析结构阶段
一.二.一确定文章结构
一.二.二识别论点与论据
一.二.三分析逻辑关系
一.三关键词句解析
一.三.一找出关键词汇
一.三.二解释难句含义
一.三.三分析修辞手法
一.四归纳总结
一.四.一总结段落主旨一.四.二提炼作者观点一.四.三归纳文章核心一.五应用技巧
一.五.一结合背景知识一.五.二运用推理分析一.五.三联系实际生活一.六组织答案
一.六.一列出要点提纲一.六.二按照顺序书写一.六.三注意语言表达一.七自我检查
一.七.一审核答案完整性一.七.二核查语法正确性一.七.三确认逻辑连贯性一.八复习巩固
一.八.一复习常见题型
一.八.二积累词汇与表达
一.八.三反思错误原因
一.九提升策略
一.九.一增强阅读量
一.九.二加强练习频率
一.九.三学会总结方法
一.十注意事项
一.十.一注意时间管理
一.十.二保持冷静心态
一.十.三善于利用图表
此模板旨在帮助学生系统地学习和掌握语文说明文的答题技巧从阅读理解到组织答案再到自我检查每个环节都提供了具体的操作指南通过反复练习可以逐步提高答题效率与质量同时也能培养良好的学习习惯和思维方式。

说明文阅读中考考点及答题技巧归纳说明文阅读中考考点及答题技巧归纳考点要求：1、说明的对象及其主要内容。

2、说明方法的判断。

常见的说明方法有一下几种：列数据、举例子、打比方、做比较等。

3、说明顺序的辨析。

说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4、文章或段落中的层次。

5、说明文语言的准确性。

解题指导：（一）、说明的对象及其主要内容。

常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如：本文的说明对象是什么？本文的说明内容是什么？拟标语、提建议等。

把握说明的对象和特征:可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

②.抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明(二)、说明方法的判断及其作用1、常见的说明方法：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字等。

2、常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引用：引用具体的事例、具体的数据、名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（三）、理清说明顺序，分析文章结构1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序；或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次．2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

专题十七说明文阅读——2023届中考语文一轮复习专题讲义专题十七说明文阅读知识点讲解考点一：说明对象及其特征1.常见题型（1）本文的说明对象是什么？说明对象的特征？（2）文章是从哪几个方面来介绍说明对象的？2.答题思路（1）了解说明对象事物说明文的说明对象是具体事物，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明。

事理说明文的说明对象是抽象事理，常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。

（2）找出说明对象的方法①看标题，有的文章标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。

②抓首段，文章有时在首段结尾处揭示说明对象。

③找结尾段，文章有时会在结尾处点出说明对象。

④抓关键句，有时用中心句或总结句来点明说明对象。

⑤归纳总结，若以上四种方法都不行，可认真研读全文，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。

（3）概括说明对象特征的方法①抓首括句和中心句，找段落中心句或关键句，说明文往往运用这些句子突出所要说明的事物的特征。

②结合标点，尤其注意有分层作用的分号，归纳层意，并进行综合概括。

③对语段中的关键词、句，摘要组合，并简要地表述。

④对重要的信息进行筛选整合，也可以从事物的“定义”入手。

3.答题模板说明对象的特征是：①……②……考点二：分析标题的作用1.常见题型（1）选文的题目有什么作用/好处？2.答题思路标题的作用：（1）内容上：点明说明对象是XX；说明对象的XX特征，揭示说明内容。

（2）表达上：运用了xx（修辞或写作方法）（3）表达效果：设置悬念，吸引读者阅读兴趣；生动形象，新颖有趣。

【注】吸引读者阅读兴趣的情况：（1）运用比喻、拟人等修辞，或引用诗句、成语等；（2）运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”“什么”“为何”等）；（3）引用热门话题，贴近生活。

比如“低碳生活”“世博会”等。

考点三：分析说明顺序与文章结构1.常见题型（1）全文（某一段、某几段）运用了什么说明顺序？结合文章内容具体分析。

初中说明文阅读答题模板说明文答题模板【篇一】初中说明文阅读答题模板初中语文说明文阅读答题技巧与练习初中语文说明文阅读答题技巧第一部分说明文考点分析在中考现代文阅读测试中，说明文是重要的组成部分。

今天就说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策分别进行总结、归纳。

只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。

考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

考点之二：说明对象特征[类型1]：直接找出说明对象的特征的句子对策：A、看题目;B、在首段中找;C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]：概括说明对象的特征对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先，其次，还，也，此外”等词语。

考点之三：说明顺序[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。

(1)空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

(2)时间顺序：说明事物的发展变化。

(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑顺序的具体分为：主———次、原因———结果、现象———本质、特征———用途、一般———个别(特殊)、概括———具体、整体———局部、总———分。

2、掌握答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

考点之四：说明方法[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

说明文阅读答题模板说明文阅读理解答题模板一、【中考考点】：说明文的类型1、【知识要点】：说明文的类型可以从说明对象的角度划分为事物说明文和事理说明文。

2、【常见题型】：①本文的说明对象是什么？②本文的说明类型是什么？二、【中考考点】：说明文的说明顺序1、【知识要点】：说明文的说明顺序可以是时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

1)时间顺序的语言标志是表时间的词语，可以是历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序等。

2)空间顺序的语言标志是表方位的词，如从上到下、从里到外、外到内、前到后、左到右、远到近等等，都可以相反来。

3)逻辑顺序是以思维的规律为序，如主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式】：本文使用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。

(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

)②选文的A段和B段能够调换顺序吗？为什么？答题格式】：不能调换，原文采用由()到()的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、【中考考点】：说明文的说明结构1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有总——分式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。

2、【常见题型】：①本文的说明结构属于什么结构？四、【中考考点】：说明文的说明方法1、【知识要点】：常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。

不常用的有摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、【常见题型】：①选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的()特征，使说明更具体，更有说服力。

列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的()特点。

初中语文说明文阅读常考知识点及答题模板011.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。

按说明对象的不同，可以分为事物说明文（如：《鲸》）和事理说明文（如：《只有一个地球》）。

按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文（也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》）。

2.说明的对象及特征说明对象是指在文中集中介绍的事物。

说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。

在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

3.说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

4.说明的方法常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。

A．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

常会出现“比如”、 “例如”、 “如”等字样。

B．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

C．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。

与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。

D．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

中考语文说明文阅读考点及答题技巧一、说明文基本知识解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

(一)了解说明文的特点1、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类（1）从对象上：事物说明文、事理说明文。

（2）从言语上：生动性说明文、平实性说明文。

(二)把握说明对象和特征1、从分析标题入手。

有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，2、从分析材料入手。

即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。

(三)理清说明顺序时间顺序,空间顺序：逻辑顺序：分析说明顺序的办法有三种：1、认清说明的对象，分析说明顺序。

2、把握语言标志。

“读”出说明顺序。

3、分清主次。

综合归纳。

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）(四)领会“十大”说明方法巧记方法：分列作下举，打摹作图引1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的尺度分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

说明文阅读理解知识点及答题方法1、说明对象考查类型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明对象的特征直接找出说明事物的特征的句子：A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句概括说明事物的特征：分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先，其次，还，也，此外”等词语。

一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文（说明事物）、事理性说明文（阐明事理）。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

3、说明文的文体要点：说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1.时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。

多用表时间的词语。

2.空间顺序：按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

多用表空间方位的词语。

3.逻辑顺序：按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。

用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。

一般为：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)；⑦从一般到个别。

一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

中考语文说明文阅读知识点及答题模板中考语文说明文阅读知识点及答题模板一、说明文分类说明文可分为事物说明文和事理说明文。

事物说明文着重介绍事物的特点，如形态、位置、结构、功能等；事理说明文则着重阐明事物内在机理，如概念、特点、种类、原因、规律等。

二、说明对象说明对象一般是名词或名词性短语。

把握说明对象的方法可从XXX或首尾段入手。

事物说明文一般标题即为说明对象；事理说明文则可找准首尾的总结句，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造（内外）、形态（大小、长短）、性质（软硬、冷热）、变化（动静、快慢）、成因（简单复杂）、功用（广狭、正反）等方面。

找出关键句、关键词，注意连接词，如“首先”“其次”“再次”等，或归纳各段段意，总体分析后概括合成，或借助运用说明方法的句子提炼分析特征。

信息筛选概括题信息筛选概括题要求对重要的信息进行筛选整合，并运用“定义”的方法说明事物。

下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“什么是+事物特点+该事物所属类别。

”的句式。

明确题目要求，确定在文中搜索哪一方面的信息，注意提示性语言，将搜集的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

信息判断选择题信息判断选择题考查说明文语言的准确性。

要找出原句，仔细比较，反复斟酌，特别注意约数、估计猜测、肯定与否定、常常与有时、部分与全部、偶然与必然等。

四、说明顺序说明顺序可分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

时间顺序说明事物发展演变，表现为从古至今、具体日期等的推移，也包括制作过程；空间顺序说明事物形状、构造或参观建筑物；逻辑顺序阐释事理，按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的规律安排，表现形式有因果、主次、浅深、现象本质、简繁、整体部分、一般特殊等。

说明文的结构可分为总分式、并列式和递进式。

结构分析题型可着眼全文，从哪几个方面来介绍说明对象，也可考虑是否能调换段落的顺序。

中考说明文阅读题答题要点中考说明文阅读题答题要点(精选3篇)中考说明文阅读题答题要点精选篇1一、找到“说明对象”说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常见考点之一，其考查类型：“这篇文章(或段落)的说明对象是什么?”1.看题目，不少题目都表示说明的对象。

2.抓首括句和中心句。

说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、分析“说明对象的特征”首先，应找到表现说明对象特征的句子。

看题目;在首段中找;抓关键词句。

其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

中考说明文阅读题答题要点精选篇2(一)明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么;阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。

如《中国石拱桥》。

2、抓首括句和中心句。

好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

(二)抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。

一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。

除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。

这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。

初中说明文阅读讲义及答题模板说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨性，实用性，语言确切生动。

一、说明文的特点内容上具有高度的科学性，结构上具有清晰的条理性，语言上具有严密的准确性。

二、说明文的分类1.说明文按说明对象分，可分为事物说明文和事理说明文。

（1）事物说明文是解说实体事物形态、结构、性质、特征等的说明文。

如《蝉》等。

（2）事理说明文是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。

如《时间的脚印》等。

2.说明文按写作方法分，可分一般性说明文和文艺性说明文。

（1）一般性说明文以平实的笔法，观点准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以也被称为平实说明文。

如《中国石拱桥》等。

（2）文艺性说明文即科学小品，它用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。

如《大雁归来》等。

说明文的说明对象及其特征说明文都有明确的说明对象。

阅读事物说明文，只有把握住说明对象的特征，才能清楚地认识作者介绍的事物。

所谓“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。

事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

事理说明文的说明对象是看似难以把握的事理。

为了理解文章所阐述的事理，往往需要理清文章的说明顺序，筛选出主要信息。

三、说明文常用的说明顺序（一）、空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。

例如：《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍就采用了空间顺序。

（二）、时间顺多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。

例如：法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。

（三）、逻辑顺序介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。

中考说明文阅读常考题型及答题方法
考点一：把握说明对象的特征，概括说明内容
注意标题中的修饰性词语。

如《雄伟的人民大会堂》《巍巍中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。

文章的开头部分。

如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。

分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。

概括方法:说明中心=说明对象+特征。

(对说明中心的概括，语言要简明扼要。

)
考点二：辨析说明方法及作用
1．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

2．下定义：使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：可以准确地说明事物。

7．配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

考点三：体会说明文语言的准确性
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

准确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

由于说明对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的。

或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。

说明文答题模板1.说明文特点：准确、严密、科学. 事物说明文：说明事物的是事物说明文 按描写对象分事理说明文：解说事理的是事理说明文2.说明文类型 一般说明文按语言特色分生动说明文3.结构形式：1、总分式 2、并列式 3、递进式4.说明文顺序：（1）时间顺序；（2）空间顺序；（3）逻辑顺序：5、 说明文结构：总—分—总，并列式、递进式等。

考点一:说明方法及其作用① 举例子：举_____为例（或列举_____的事例），具体有力的说明了_____（事物）的_____特点，便于读者理解，增强了文章的说服力.② 作比较：通过_____与_____的对比（比较），突出强调的说明了_____（事物）的_____特点，更增强了表现效果（增强了说服力）.③ 列数字：[包括确数和约数]用表示_____（准确、估计、推测…）的数字，准确直观地说明了_____（事物）的_____特点，体现了说明文语言的准确性（让人信服）.④ 打比方：把_____（本体）比作_____（喻体）[或用喻体比喻本体]，生动形象地说明了_____（事物）的_____特点，化抽象为具体，更易使人理解.⑤ 分类别：用分类说明的方法，解释了_____（事物）的_____特点，便于读者区分、理解，增强了说服力.⑥ 下定义：通过下定义，科学准确简明地从本质上揭示了_____.⑦ 列图表：直观形象地说明了_____（事物）的_____特点，使说明简单明了，一目了然，易于读者理解.⑧ 摹状貌：对_____事物的_____特征进行描写，生动形象地说明了_____（事物）的_____特点.⑨ 作诠释：用作诠释的说明方法，对_____（事物）的_____特征加以具体解释，深入浅出，使说明通俗易懂，便于读者理解.⑩ 引用：（1）注意事项：a.引用名人的话，可能是表现_____（事物）的_____特点，是为了点出_____；b.放在开篇引用古诗词，增强文章的感染力（诗情画意），吸引读者的阅读兴趣，回味的空间；c.引用俗语，吸引读者阅读兴趣，引出说明对象××.格式：引用___，具体有力地说明了___（事物）的_____特点，增强了文章的可读性.（/趣味性和艺术感染力，引起读者的阅读兴趣或思考），增强了说服力.[此外还要注意它是否在结构上起了什么作用（例如在开篇引出下文或中间过渡）考点二：加点词语的作用4.说明 方法及 作用1、阐释词语在句子中表达的含义，并解释句子内容2、运用的手法（修辞手法、细节描写、表现手法等）3、准确具体（或其他形容词）+说明对象+说明特征4、吸引读者兴趣（符合实际情况，具有科学性或其他符合的术语）5、这个词体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性考点三：···词能否删去1、不能2、词语的含义3、词语所在句子的含义4、若删去，原来的····意思就变成了····的意思。