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选择疑问句练习题1. 你想要喝茶还是咖啡？A. 茶B. 咖啡C. 果汁D. 水2. 他今天穿的是蓝色还是红色的衣服？A. 蓝色B. 红色C. 绿色D. 黄色3. 你选择坐飞机还是火车去旅行？A. 飞机B. 火车C. 汽车D. 轮船4. 你更喜欢阅读科幻小说还是悬疑小说？A. 科幻小说B. 悬疑小说C. 爱情小说D. 历史小说5. 你通常早上起床后是先刷牙还是先洗脸？A. 刷牙B. 洗脸C. 洗澡D. 做早餐6. 你更倾向于学习英语还是法语？A. 英语B. 法语C. 西班牙语D. 日语7. 你周末是选择去图书馆还是去电影院？A. 图书馆B. 电影院C. 公园D. 购物8. 你喜欢吃苹果还是香蕉？A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 葡萄9. 你更愿意参加体育活动还是艺术活动？A. 体育活动B. 艺术活动C. 科学实验D. 社交活动10. 你选择在夏天还是冬天去滑雪？A. 夏天B. 冬天C. 春天D. 秋天11. 你更喜欢听流行音乐还是古典音乐？A. 流行音乐B. 古典音乐C. 爵士乐D. 摇滚乐12. 你更倾向于看喜剧电影还是恐怖电影？A. 喜剧电影B. 恐怖电影C. 动作电影D. 爱情电影13. 你选择在海边度假还是在山里度假？A. 海边B. 山里C. 城市D. 乡村14. 你更喜欢骑自行车还是开车？A. 自行车B. 汽车C. 摩托车D. 公共交通15. 你更愿意在早晨运动还是在晚上运动？A. 早晨B. 晚上C. 中午D. 任何时间16. 你选择在餐厅吃饭还是自己做饭？A. 餐厅B. 自己做饭C. 快餐D. 外卖17. 你更喜欢阅读报纸还是看新闻？A. 报纸B. 新闻C. 杂志D. 网络文章18. 你更倾向于使用电脑还是手机？A. 电脑B. 手机C. 平板电脑D. 电子书阅读器19. 你选择在雨天还是晴天出门？A. 雨天B. 晴天C. 阴天D. 雪天20. 你更喜欢在室内还是室外锻炼？A. 室内B. 室外C. 不锻炼D. 偶尔锻炼21. 你更愿意参加学术讲座还是音乐会？A. 学术讲座B. 音乐会C. 体育比赛D. 艺术展览22. 你选择在大城市生活还是在小镇生活？A. 大城市B. 小镇C. 乡村D. 郊区23. 你更喜欢喝热饮还是冷饮？A. 热饮B. 冷饮C. 温水D. 冰水24. 你更倾向于学习历史还是科学？A. 历史B. 科学C. 艺术D. 地理25. 你选择在周末休息还是工作？A. 休息B. 工作C. 学习D. 社交请在每个问题后选择一个最符合你的答案。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第12课《你要茶还是咖啡》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2. 发音难点词汇：兴趣、太极拳、感兴趣、选、足球、篮球、自行车、报名、没错儿二、重点词汇1. 量词：门、位、杯2. 对（pre.）、可是、一样、还是、爱好三、语法1. 选择疑问句：A 还是B ?2. 对……感兴趣对……很好3. 一样跟/和……一样跟/和……不一样四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够使用学过的句式和词语简单陈述自己的兴趣和爱好。
3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次课，6课时2．课时安排第一次课：复习第十一课、学习课文一第二次课：学习课文二和课文三、做部分综合练习第三次课：做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课（15分钟）1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习（用提问方式）上（）做（）收拾（）开始（）看（）听（）买（）喜欢（）学习（）吃（）3. 用学过的语法进行问答练习▪你一般在哪儿吃饭？▪你在哪儿学习/工作？▪你朋友在哪儿学习/工作？▪你在哪儿上网？▪你做饭吗？你在哪儿做饭？▪你的手机/电话号码是多少？▪你平时喜欢做什么？▪这个周末你想做什么？4．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课（5分钟）提问：1.请问，你们现在学习什么？（汉语）2.你喜欢学习汉语还是英语？3.你喜欢喝什么？4.你喜欢茶还是咖啡？今天我们学习第十二课《你要茶还是咖啡》。
. 2013年12月你要茶还是要咖啡【原文】“你要茶还是要咖啡？”是用餐人常被问到的题目，许多西方人会选咖啡，而中国人会选茶。
相传，中国的一位帝王于五千年前发现了茶，并用来治病。
在明清（the Ming and Qing Dynasties）期间，茶馆遍布全国，饮茶在六世纪传到日本，但直到十七、十八世纪才传到欧美。
如今，茶是世界上最流行的饮料（beverage）之一，茶是中国的民族饮品，也是中国传统文化的重要组成部分。
【译文】（译1）"Tea or coffee?" Diners are frequently asked this question. Western people may choose coffee, while Chinese may prefer tea. It is said that 5,000 years ago, an emperor in China discovered tea and used it to cure disease. In the Ming and Qing Dynasty, tea houses could be found all over thecountry. Tea-drinking was introduced to Japan in the sixth century, but was not introduced to Europe and America until the 17th and 18th century. Up to now, tea has become one of the most popular beverages in the world. It is the national drink of China and an important part of Chinese traditional culture.（译2）“Would you like tea or coffee?”This is a question which the dining people are frequently asked. Some westerners tend to choose coffee, while the Chinese usually choose tea. There is a legend that one Chinese emperor found tea 5,000 years ago and used it to cure illnesses. During the Ming and Q ing Dynasties, tea houses were widespread throughout China. Tea-drinking was spread to Japan in the 6th century but to Europe and America until the 18th century. Nowadays, tea is one of the most popular beverages in the world. Tea is the treasure of China, and it is also an important part of the Chinese tradition and culture.;.。
《Do you want coffee or tea？》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《Do you want coffee or tea？》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《Do you want coffee or tea？》是教材版本教材具体单元中的一课。
本单元的主题是关于饮食和选择，通过学习这一单元，学生能够掌握一些与饮食相关的词汇和句型，并能够运用所学知识进行简单的交流和表达。
本节课的重点句型是“Do you want coffee or tea？”以及其回答“Yes, I do I want”“No, I don't I want”通过学习这个句型，学生能够学会询问他人的喜好并做出相应的回答，培养学生的语言交际能力。
二、学情分析我所教授的学生是具体年级的学生，他们经过了一段时间的英语学习，已经具备了一定的英语基础，能够掌握一些简单的单词和句型。
但是，他们的语言运用能力还比较有限，需要通过更多的实践和练习来提高。
同时，这个年龄段的学生活泼好动，好奇心强，喜欢参与各种活动。
因此，在教学过程中，我将设计多种有趣的活动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标（1）学生能够听懂、会说、认读单词“coffee”“tea”“want”。
（2）学生能够掌握句型“Do you want coffee or tea？”及其回答“Yes,I do I want”“No, I don't I want”2、能力目标（1）学生能够运用所学句型询问他人的喜好，并做出相应的回答。
（2）学生能够在实际情境中进行简单的英语交流，提高语言运用能力。
3、情感目标（1）培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第12课《你要茶还是咖啡》教案教学任务一、语音难点1.声调连读练习2. 发音难点词汇：兴趣、太极拳、感兴趣、选、足球、篮球、自行车、报名、没错儿二、重点词汇1. 量词：门、位、杯2. 对（pre.）、可是、一样、还是、爱好三、语法1. 选择疑问句：A 还是B ?2. 对……感兴趣对……很好3. 一样跟/和……一样跟/和……不一样四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
2.说：能够使用学过的句式和词语简单陈述自己的兴趣和爱好。
3.写：能够认识本课汉字，并学会书写重点汉字。
时间安排1．本课共需三次课，6课时2．课时安排第一次课：复习第十一课、学习课文一第二次课：学习课文二和课文三、做部分综合练习第三次课：做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第十一课（15分钟）1. 认读学过的重点词语汽车、公司、平时、周末、休息、聊天儿、食堂、手机、号码、宿舍、画画儿、收拾、一块儿、做饭、东西2. 进行扩展练习（用提问方式）上（）做（）收拾（）开始（）看（）听（）买（）喜欢（）学习（）吃（）3. 用学过的语法进行问答练习▪你一般在哪儿吃饭？▪你在哪儿学习/工作？▪你朋友在哪儿学习/工作？▪你在哪儿上网？▪你做饭吗？你在哪儿做饭？▪你的手机/电话号码是多少？▪你平时喜欢做什么？▪这个周末你想做什么？4．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字妈、她、姓、娜、你、他、们、作、什、做、位（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习课文一并导入新课（5分钟）提问：1.请问，你们现在学习什么？（汉语）2.你喜欢学习汉语还是英语？3.你喜欢喝什么？4.你喜欢茶还是咖啡？今天我们学习第十二课《你要茶还是咖啡》。
十附件1.
汉语国际教育硕士专业学位研究生实习教案 2015 年月日（第周星期）实习学校教学指导教师（签字）：
教学内容及过程（2）讲练课文二
课文二重点生词：运动跑步爱好踢最报名打
课文二重点语句：你早上跑步还是晚上跑步?
我喜欢踢足球也喜欢打篮球。
我最喜欢骑自行车，我还准备学习太极拳。
领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。
根据实际情况修改课文，并让学生上台表演。
就课文内容及表演内容提出问题
第二课时
（3）讲练课文三
重点讲解生词：咖啡红茶没错儿杯位
重点讲解语句：我有咖啡和茶，两位喝点什么？
你也喜欢喝咖啡吗？
我听说你也喜欢喝咖啡，对吗？
领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。
就课文内容提出问题
（三）总结本课内容
（四）布置作业听写单词
第三课时
听写单词学期兴趣对太极拳感兴趣选还是下运动跑步爱好踢最报名打咖啡红茶没错儿杯位
（一）重点语法讲练：我对书法太极拳很感兴趣，“对”的使用；我选书法还是太极拳呢，选择疑问句中“呢”的使用。
你要茶还是咖啡，“还是”的使用；我喜欢….还喜欢…我最喜欢….
（二）补充知识：排球网球乒乓球羽毛球唱歌跳舞
（三）总结拓展，课堂活动p129
第四课时
（三）处理课后习题重点讲解选择合适的词语填空和用所给词语完成对话让学生介绍自己的爱好并把自己的爱好写下来。
学写汉字课请词认识茶英花苹蕉
（五）布置作业。
